Nada melhor do que voltar à escola depois de umas férias maravilhosas.

O primeiro dia de aulas é sempre muito emocionante e repleto de novas aventuras.

Que a escola seja sempre um lugar onde te sintas seguro e feliz.

Este é um dia de muita muita alegria.

Acredita, este novo ano vai ser incrível!

https://youtu.be/i64t6YXbR1I

Poder mexer na terra, semear, cuidar e ver crescer uma semente, ajuda as crianças a entenderem a importância da natureza, a estabelecer relações entre ela e o meio ambiente, a adotar atitudes de respeito e de preservação, contribuindo assim para um maior conhecimento do mundo.

O Clube de Ciência Viva do nosso agrupamento veio às bibliotecas das escolas do 1.º ciclo proporcionar às crianças o ensino experimental das ciências, dentro e fora da sala de aula.

Vamos semear bolotas     

Para alguns conhecerem, e mexerem, pela primeira vez em bolotas, poderem observar a sua germinação, ficarem a saber que existem várias espécies de carvalho, que a sua madeira é rija e resistente aos fogos, que da sua casca retiramos a cortiça e que as bolotas servem de alimento aos animais e até às pessoas, pois com a farinha de bolotas podemos fabricar pão, bolos, esparguete, bebidas e até medicamentos, é conhecer um pouco da Vida Secreta das Plantas!

Se quiseres ouvir a história “Jaime e as bolotas” é só clicares no link.

https://www.youtube.com/watch?v=NILW76oPqZI

Esta data é promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU) para a Agricultura e Alimentação (FAO), e pretende divulgar, nos vários cantos do mundo, os benefícios que o consumo do leite oferece à saúde das crianças em idade escolar.

De recordar que o Programa do Leite Escolar permite levar a milhares de crianças portuguesas do Pré-Escolar e alunos/as do 1.º Ciclo do Ensino Básico, gratuita e diariamente, um alimento com uma matriz nutricional única - o leite.

O leite escolar, na sua versão simples ou nas suas versões achocolatado ou sem lactose, tem o propósito de integrado numa alimentação equilibrada, promover o crescimento e desenvolvimento das crianças, assim como perpetuar bons hábitos alimentares ao longo da vida. A sua presença no contexto escolar constitui uma oportunidade de potenciar a nutrição e a saúde nas faixas etárias mais jovens.

https://youtu.be/kEgldWsQxYA?si=vIdSH1Qh1ewVWuMY

Durante a semana de 14 a 18 de outubro e no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Alimentação, que se celebra todos os anos, desde 1981, a 16 de outubro, realizámos várias atividades, para relembrar a importância de termos uma alimentação saudável. Uma maior diversidade de alimentos deveria estar disponível nos nossos campos, nos nossos supermercados e nas nossas mesas, para benefício de todos.

Nesta semana falámos muito sobre alimentos saudáveis e não saudáveis, fizemos salada de fruta, bebemos batidos, ouvimos histórias e elaborámos cartazes, para colocar nos portões da nossa escola, sobre lanches saudáveis. Recebemos também o projeto pedagógico “A Praça dos Sabores”, que tem como objetivo, entre outros, promover a alimentação saudável associada à Dieta Mediterrânica. Ao longo da leitura da história “A praça dos Sabores” da editora Betweien, foram explorados temas de alimentação saudável, a Roda dos Alimentos, Alimentação Mediterrânica, alimentos locais e alimentos da época, tudo isto sem nos esquecermos da sustentabilidade do nosso Planeta e a importância em reduzir o desperdício alimentar.

Se quiseres conhecer melhor este projeto, recordar a história ou ouvir as músicas novamente, é só clicares no link.

https://www.betweien.com/apracadossabores

Nem todos temos a alegria de receber o avental da nossa avó, cheio de histórias para contar. Que história linda…

Queres conhecer um bocadinho da história?

Quando recebi este avental do enxoval da minha avó, foi como se me vestisse de tudo o que este carregava: emoções, saudades e boas recordações!
Consegues imaginar um avental espanador, que trabalha a todo o vapor!? E depois, com carinho, também limpa as lágrimas de dor.
Só te posso dizer que não irás acreditar no que cabe no seu bolso! (Sinopse)

Quando era criança, achava que o meu avô era um super-herói! Ficava a vê-lo a cortar uma laranja como se fosse um ninja. Ou a escalar uma falésia como se fosse o homem-aranha. Mas, agora que sou adulto, já não acho que seja um super-herói. Tenho a certeza que é.

Será que o teu avô também consegue voar?

Se a quiseres conhecer, contada pelo seu autor, é só clicares no link.

Hora do conto ilustrada com o #pedroseromenho - O meu avô consegue voar! - YouTube

É tradição em Portugal, no dia de Todos os Santos, as crianças saírem à rua, juntarem-se em pequenos grupos, para pedir o “Pão por Deus”, de porta em porta.

Recitam versos e recebem como oferenda pão, broas, romã, frutos secos, gomas, chocolates, que colocam dentro do seu saco de pano.

“Pão por Deus,
Fiel de Deus,
Bolinho no saco,
Andais com Deus”.

Esta tradição teve origem em Lisboa, em 1756 (um ano depois do terramoto que destruiu Lisboa). No dia 1 de novembro de 1755 ocorreu, em Lisboa, um grande terramoto. Morreram milhares de pessoas e a população da cidade que era pobre, ainda mais pobre ficou.

Como esse dia trágico coincidiu com o dia de Todos os Santos, de grande significado religioso, as pessoas aproveitaram a solenidade do dia para desencadear, por toda a cidade, um peditório com o objetivo de melhorarem a sua vida. Percorriam a cidade, batiam às portas e pediam que lhes fosse dada qualquer esmola, mesmo que fosse pão. E as pessoas pediam “Pão por Deus”.

Esta tradição prolongou-se no tempo e gradualmente por todo o país.

Hoje foi dia de fazermos as nossas broas do “Pão por Deus”.

E que boas ficaram as nossas Broas dos Santos.

Queres saber receita?

E o/a vencedor/a foi…

Na escola Dr. Sousa Martins - Duarte Patusco 3ºB

Na escola do Bairro do Paraíso não houve concurso, mas a exposição também ficou maravilhosa!

Parabéns a todos os pais, avós, irmãos, tios… que ajudaram os nossos meninos a participarem nesta atividade de Halloween.

E aos poucos ela foi tomando forma.

Esta exposição esteve aberta a toda a comunidade educativa, nas bibliotecas das escolas do 1.º ciclo.

E foram muitos os visitantes.

Se quiseres conhecer a história ou ouvi-la mais uma vez é só clicares no link.

https://www.youtube.com/watch?v=7oUkIwHBbHI

Os alunos do 4.º ano foram visitar o Centro Interpretativo do Forte da casa, para conhecerem melhor o impacto que as invasões francesas tiveram na população desta região e a importância que esta fortificação, obra militar n.º 38, teve.

Foi construída numa posição estratégica e privilegiada e estava integrada numa série de sete fortes que se estendiam desde a margem do Tejo até ao alto da Serra de Albueira.

Tinha como objetivo impedir o avanço do exército inimigo pelas duas principais estradas de acesso à capital: a estrada real

D. Maria I, que corria junto ao rio Tejo e a estrada de Vialonga.

Se quiseres conhecer um pouco melhor esta história, e duma forma divertida, é só clicares neste link.

https://www.youtube.com/watch?v=WAGGBdWkv9E

Se quiseres conhecer o Centro interpretativo do Forte da casa, carrega neste link

https://www.museumunicipalvfxira.pt/nucleos/centro-de-interpretacao-do-forte-da-casa

“Uma história sobre o poder das palavras e sua relação intrínseca com a natureza, contada por um dos maiores escritores de língua portuguesa. Em um tempo antes do nosso, as águias dominavam os céus e viviam em comunhão com a terra e a água. Com esta última, elas tinham uma relação ainda mais especial e, assim, nunca ficavam com sede.”

Após a exploração da obra fomos desafiados a descobrir palavras com as letras P-R-T-O-A e com grande entusiasmo descobrimos 9 palavras. Fomos desafiados a escrever um pequeno texto com estas palavras. O entusiasmo foi muito e o resultado fantástico!

Se a quiseres conhecer esta obra, contada pela Ana Magaia, clica no link e desfruta deste maravilhoso conto.

https://youtu.be/aqGweNl6-Hk?si=ojY9MZ5bajEufIrL

Quem eram os Avieiros? Porque vieram viver para as margens do rio Tejo? Como eram as suas casas? Porque é que as casas avieiras eram as­sentes sobre estacas (palafitas)?Que peixes eram pescados pelos Avieiros no rio Tejo?

Queres conhecer melhor a história deste povo?

Os Avieiros eram pescadores que vieram, com as suas famílias, de Vieira do Minho, durante os meses de Inverno, para pescar o sável. Viviam nas margens do rio Tejo, dentro das suas embarcações. No verão voltavam para a sua terra natal para pescar no mar.

Estas deslocações eram muito cansativas o que levou os avieiros a fixarem-se nas margens do Tejo, pois este permitia-lhes pescar o ano inteiro, nomeadamente o sável, a lampreia e a fataça.

Para melhorar as condições em que viviam, começaram a erguer casas nas margens do rio, assentes em palafitas, ao abrigo das inundações periódicas do rio.

A casa típica avieira era de pequenas dimensões, pintada com cores vivas, e assente em pilares devido às cheias do rio. O acesso era feito através de umas escadas de madeira. No interior tinha três espaços: a cozinha com uma lareira, a sala com dois baús para guardar as roupas e o quarto, de pequenas dimensões, com camas de ferro.

O dia de S. Martinho foi um dia especial. Para além de festejarmos o S. Martinho, também festejámos o "Dia de aulas ao ar livre".

Ter a oportunidade de aprender ao ar livre, torna as crianças mais felizes e saudáveis e permite-lhes desenvolver com a natureza uma relação mais saudável, consciente e protetora.

Para que este dia fosse um dia diferente foram realizadas, no recreio das nossas escolas, várias atividades.

Ouvimos histórias maravilhosas, fizemos pinturas em grupo, brincámos com arcos e bolas, fizemos jogos em inglês, participámos em jogos tradicionais, cantámos canções e relembrámos a lenda do S. Martinho.

E no final do dia comemos castanhas assadas, para não esquecermos que também se  festeja o Dia de S. Martinho com um magusto.

Queres conhecer a história do S. Martinho e das castanhas?

É só clicares no link  https://youtu.be/ljAPlV29oT4

Queres aprender uma canção sobre as castanhas?

É só clicares neste link https://www.youtube.com/watch?v=ovNzS_FvNGI

Este, pretende alertar e sensibilizar a população sobre como agir antes, durante e depois da ocorrência de um sismo.

Os 3 gestos BAIXAR, PROTEGER, AGUARDAR são a melhor resposta para nos protegermos em caso de sismo.

Proteger o PALNETA está nas nossas mãos!

Que história mais ternurenta!  

Queres também conhecer esta história?         

É só clicares no link.

https://www.youtube.com/watch?v=o-I1VcBzYXY

Com muita alegria e esperança de um dia todas as crianças terem uma família onde possam crescer em segurança e serem amadas, terem o conforto de um lar, onde exista muito amor, carinho e educação.

O uso precoce da tecnologia digital traz vários riscos para as crianças que usam as tecnologias tais como a​ exposição a conteúdos inapropriados, a partilha de informações pessoais ou a imitação de crianças mais​velhas online. ​

É importante garantir que as crianças tenham uma experiência online segura e positiva.

​A proteção das crianças na Internet é, acima de tudo, uma questão de conscientização. É preciso conhecer os perigos que existem e​ aprender como se podem proteger.​

​Um software de cibersegurança pode ajudar na proteção contra algumas ameaças, mas a medida de segurança mais importante é​ conversar com as crianças.​ Combater a utilização indevida da internet, alertando as nossas crianças para os perigos que ela pode representar, é muito importante.​

Precisamos de estar atentos, educar e sensibilizar para que as nossas crianças saibam estar num ambiente virtual, atentas aos perigos.​É importante que as crianças descubram o mundo em segurança!​

Brincar, explorar, socializar é imprescindível.​

A turma do 3.º B elaborou um livro digita, sobre os perigos da internet, intitulado “Quem sou eu na Web?

Queres conhecê-lo? É só clicares no link.

https://www.storyjumper.com/book/read/177237031/674883d93fa8c

Os alunos ouviram as histórias "Respeitem-se! E tratem-se bem" e "Amizade sobre Rodas". Posteriormente as histórias foram exploradas e foram ilustradas figuras humanas com diversos materiais. Os alunos dos 3º anos escreveram mensagens alusivas ao tema, as mesmas foram utilizadas para a decoração de uma Árvore de Natal. Os alunos dos 4º anos realizaram um PEEDY PAPER e no final construíram a figura humana em 3D com os direitos das crianças!

A Fada Juju veio ao nosso agrupamento.

Que alegria foi receber esta linda fada, que nos veio contar a história “A Fada Juju e a escola mágica” e ensinar-nos algumas palavras em língua gestual.

Todos participámos com muita alegria e entusiasmo, neste espetáculo de magia e inclusão.

Também comeram pipocas muito docinhas.

Sabes que agora é proibido haver animais no circo? Pois é! Muitas vezes esses animais eram vítimas de maus-tratos e muitas vezes abandonados à sua sorte quando o seu sustento ficava muito dispendioso.

 Como foi bom sentir toda aquela magia e ver o brilho das luzes!

Na nossa escola o último dia de aulas foi dia de convívio entre turmas.

Os alunos do 4.º C andaram a cantar as janeiras pelas salas e os meninos do pré escolar e do 1.º ano ouviram a história “ A Lenda dos Reis Magos” contada pela professora bibliotecária.

Queres conhecer também esta história?

 Lenda dos Reis Magos

Conta a lenda, que algures no Oriente, viviam três homens sábios, que estudavam as estrelas.

Esses homens acreditavam que o aparecimento de um novo astro no céu, significava um grande acontecimento.

Baltazar, Gaspar e Belchior sabiam, segundo lendas antigas e os seus estudos, que um dia havia de nascer um Menino que seria o salvador do Mundo.

Por isso, quando certa noite analisavam o céu, e avistaram uma estrela nova, grande e brilhante, como nenhuma outra que se movia pelo céu, resolveram segui-la. Prepararam uma caravana de camelos, e alguns presentes para oferecer ao Menino acabado de nascer. E puseram-se ao caminho seguindo a estrela brilhante.

Naquele tempo, reinava um rei de nome Herodes. Quando este soube que aqueles homens procuravam um novo rei que acabara de nascer, Herodes inquietou-se e ficou com medo que este novo rei pudesse roubar-lhe o trono. Então pediu aos magos que lhe dissessem quando encontrassem o bebé, para que também ele pudesse ir visitá-lo. Mas a intensão do Rei Herodes era ver-se livre da criança.

Os três sábios foram alertados através de sonhos, para não o fazerem e assim salvarem a criança.

Finalmente a estrela parou sobre o lugar onde o menino nasceu.

Jesus, assim se chamava o menino, estava com os seus pais, Maria e José, numa pequena manjedoura, com um burro e uma vaca, que permitiram mantê-lo quente.

Os Reis Magos celebraram com alegria o seu nascimento, oferecendo-lhe presentes verdadeiramente dignos de um rei e que tinham trazido de tão longe: ouro, incenso e mirra. O ouro, um metal muito valioso, simboliza a riqueza; O incenso espalha um agradável perfume quando é queimado e representa a fé; A mirra, uma resina rara e perfumada, preciosa pelas suas propriedades medicinais.

Os Reis Magos chegaram junto ao Menino Jesus no dia 6 de Janeiro, e por isso se celebra nesse dia o Dia de Reis.

 (Adaptado)

Pusemos a mão na massa e fizemos papel reciclado.

Ler desenvolve o raciocínio, melhora o vocabulário, desenvolve a criatividade, a imaginação e a comunicação.

Com esta atividade partilhamos leituras e opiniões.

Que bom é ler!

No dia 10 de fevereiro comemora-se o Dia Europeu da Internet Segura. A PSP esteve nas escolas do 1.º ciclo para falar sobre a utilização da internet, em segurança.

É muito importante relembrar algumas regras sobre a utilização segura da internet, alertar e sensibilizar para uma utilização responsável das novas tecnologias.

A internet traz a todos nós imensas vantagens, mas também enormes perigos.

Lembra-te sempre” Uma vez na internet, para sempre na internet”.

Queres relembrar algumas das músicas? É só carregares nos links.

https://www.youtube.com/watch?v=8OOqBlVngmg

https://www.youtube.com/watch?v=C3BIaOsp3cQ

https://www.youtube.com/watch?v=ZraLVVd_V60

Que bonito está o Museu! E podes visitá-lo, gratuitamente, com a tua família.

Mas antes ficámos a conhecer melhor a história do palácio e o que ele representa na História de Portugal. O professor Victor veio às bibliotecas do 1.º ciclo falar sobre a história deste palácio que hoje é, em grande parte, um museu.

No dia 13 de Janeiro, esteve na nossa escola o estagiário de filosofia Bruno Simões.

Ficámos a saber o que é a filosofia e reflectimos sobre o que são os preconceitos. Qual a diferença entre aquilo que sou e aquilo que tenho? Porque julgamos as pessoas por aquilo que vemos exteriormente e não por aquilo que as pessoas são interiormente? Foi um momento de partilha importante pois permitiu-nos dar a nossa opinião e ouvir as opiniões dos nossos colegas sobre quem somos e o que são os outros.

Joan Miró, foi um importante pintor, escultor e ceramista espanhol.

Retratou a natureza como se fosse uma criança a pintar.

Nasceu em Barcelona, no dia 20 de abril de 1893 e desde muito pequenino gostou de pintar.

Em 1918, com apenas 25 anos realizou a sua primeira exposição individual. Depois foi para Paris onde conheceu o grande Picasso, pensadores e filósofos. Aos 30 anos tornou-se mundialmente famoso e expôs em grandes galerias francesas e americanas. As suas obras começaram por ser colagens e os seus grafismos linhas, pontos e manchas muito coloridas. Com as suas obras ilustrou livros, fez cenários para espetáculos de ballet

Faleceu velhinho com 90 anos.

Apesar de estarmos preparados para desfilar pelas ruas da nossa cidade, a chuva não deixou.

Assim, com os nossos fatos já vestidos e pinturas feitas, tivemos de desfilar dentro da nossa escola para todos os nossos amigos verem as nossas fantasias.

É Carnaval, ninguém leva a mal.

Os alunos do 3.º e 4.º anos do nosso agrupamento, foram fazer uma visita de estudo ao Palácio Nacional da Ajuda.

Foram recebidos pelo Rei D. Luís I e pela Rainha D. Maria Pia que, muito simpaticamente, mostraram os seus aposentos reais.

Se quiseres ficar a conhecer melhor este palácio e a sua história, é só clicares no link

 https://www.youtube.com/watch?v=d_g4e1FMXvU

e disfruta duma " Visita Guiada" pela jornalista Paula Moura Pinheiro.

Sabias que, dos 10 animais capturados, 9 morrem durante a captura, no transporte ou enquanto estão em cativeiro?

Estes animais são animais selvagens, capturados do seu habitat natural e o seu destino é o comércio ilegal. São vendidos, clandestinamente, a colecionadores, a laboratórios para realizarem testes com medicamentos ou cosméticos, a comerciantes de peles e de outras partes dos animais. Algumas pessoas compram esses animais para terem um animal de estimação  exótico, sem saberem o mal que lhes estão a fazer e o prejuízo que estão a causar ao ambiente.

Esta campanha procura transformar as crianças em pequenos agentes e relembrar, aos mais pequenos, que existem comportamentos de segurança na estrada, que devem seguir e, quem sabe, relembrar aos seus pais.

Queres relembrar algumas dessas regras? É só clicares no link.

https://www.youtube.com/watch?v=DpcRTZjE6x8&list=PL0HSl1VkN7sMVp2yUi57oDAoVhmbtAWJC

Todos os pais e encarregados de educação da Escola Básica do 1.º Ciclo Dr. Sousa Martins, foram convidados, pela professora bibliotecária, a participar na 1.ª edição do concurso "Chapéus de Primavera". E se participaram!

O objetivo desta atividade era criarem, em conjunto com os seus educandos, um chapéu de primavera, de preferência com materiais recicláveis. Recebemos 76 chapéus, todos eles lindíssimos, que estiveram em exposição nas bibliotecas do agrupamento.

Para comemorar a chegada da Primavera também fizemos um desfile para toda a escola poder ver, mais uma vez, os nossos chapéus.

Este ano, a fase final foi na Biblioteca Municipal da Póvoa de Santa Iria. Tivemos vários alunos vencedores, um dos quais no primeiro ciclo, que demonstrou toda a sua capacidade argumentativa perante um júri.

Parabéns a todos!

Depois de verem uma exposição sobre as escavações arqueológicas realizadas no Vale da Ribeira de Santa Sofia e de conhecerem a importância que a Civilização Fenícia teve para o desenvolvimento das sociedades mediterrâneas, os alunos realizaram uma atividade prática de escultura em barro, uma réplica duma taça fenícia que foi encontrada nestas escavações. Depois de cozidas as taças serão entregues aos alunos que participaram nesta oficina.

É só clicares no link.

https://www.cm-vfxira.pt/frontoffice/pages/545?poi_id=268

Foi muito bom sentir a alegria dos nossos alunos ao verem os pais na escola.

Foi muito bom sentir a alegria dos nossos alunos ao verem os pais na escola.

Foi muito bom sentir a alegria dos nossos alunos ao verem os pais na escola.

Foi com grande alegria e curiosidade que todos os alunos participaram nesta atividade.

Neste dia, todas as turmas do 1.º ciclo da escola do Bairro do Paraíso e da escola Dr. Sousa Martins, forram à escola sede, com o nome do nosso patrono, fazer diferentes atividades. Visitámos diferentes exposições, nas salas de aula e na biblioteca, fomos aos laboratórios fazer experiências, fizemos jogos no exterior e assistimos, na biblioteca, a uma atividade sobre os perigos da internet, intitulado “Quem és tu na Web?”, realizada pela professora bibliotecária Ana Moura, com os alunos do 3.º B da escola D. Sousa Martins. Foi um dia Cheio de surpresas e de muitas alegrias.

Foi um dia perfeito!

Estas sessões foram dinamizadas pela monitora Patrícia Barroso, que pertence à Unidade de Promoção do Sucesso Escolar, da Câmara Municipal de Vila Franca de Xira.

Como se vão sentir quando forem para o 1.º ano?

Não faltaram emoções fortes, medos e receios, mas também carinhas alegres.

Beijinhos para os nossos finalistas do Pré-escolar e...

Sejam Bem-Vindos!

https://www.youtube.com/watch?v=1BMV9v6p4tU

Na sala de aula, leram um texto, durante um minuto, com as suas professoras.

Nas bibliotecas, houve a oportunidade de conhecerem e ilustrarem dois poemas de Luís Vaz de Camões, considerado o maior poeta português, e de conhecerem e ilustrarem a sua história de vida em B.D. 

É importante promover e entusiasmar os alunos para a leitura. O compromisso deve ser de todos e para todos.

https://heyzine.com/flip-book/c5c7ae8f3a.html