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      <title>Primer prueba con la herramienta Padlet by Sebastian Suarez Cores</title>
      <link>https://padlet.com/suarezcores/z9nz699j50dh</link>
      <description>Estoy comenzando a explorar esta  nueva herramienta informàtica orientada a la educaciòn y sus potencialidades. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-04-29 16:59:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2015-05-12 21:40:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Prueba de Padelet</title>
         <author>suarezcores</author>
         <link>https://padlet.com/suarezcores/z9nz699j50dh/wish/58781592</link>
         <description><![CDATA[<p>Me estoy dando cuenta que desconozco herramientas informáticas para trabajar en forma colaborativa en ámbitos formales y/o informales  de educación. Y su potencialidad de uso.
También veo como cada herramienta en si, se cierra en si misma siendo un universo propio y aporta a la fragmentación. ¿Hasta que punto en este sentido hasta què punto podemos pensar en trabajo colaborativo e integrado? Si no hay interacciòn entre sistemas ¿no se esta mandando un mensaje de fragmentaciòn e instrumental?
Aunque esto pueda ser cierto, no hay que ignorar las potencialidades de estos sistemas /programas, sino que hay que aprovechar su potencia para crear y generar nuevo conocimiento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-29 17:51:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suarezcores/z9nz699j50dh/wish/58781592</guid>
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