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      <title>VEILLE INTERNE - Les nouveaux outils numériques en formation pour adultes by </title>
      <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw</link>
      <description>Un endroit pour sauvegarder, organiser et créer une veille sur la thématique du numérique. Pour chaque ajout, veuillez écrire le type de document &quot;site internet, rapport, articles, ...&quot;, ainsi qu&#39;un petit résumé ou analyse personnelle. Enfin, veuillez autant que possible à utiliser des documents récents (après 2015). Merci !</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-06 10:22:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-06 13:34:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Résumé de la colonne</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481326348</link>
         <description><![CDATA[<p>Toute l'actualité trouvée sur la question réglementaire et éthique du numérique</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 10:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Résumé de la colonne</title>
         <author>kgarnier4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Toute l'actualité trouvée sur les nouvelles technologies numériques liées à la formation</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 10:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>Résumé de la colonne</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481327587</link>
         <description><![CDATA[<p>Un pêlemêle de contenus sur l'utilisation pédagogique du numérique et des retours d'expériences formateurs et apprenants adultes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 10:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Résumé de la colonne</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481328114</link>
         <description><![CDATA[<p>Toute l'actualité stratégique de l'utilisation numérique dans le secteur de la formation pour adultes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 10:29:28 UTC</pubDate>
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         <title>SITE INTERNET - Courants technos</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481340732</link>
         <description><![CDATA[<p>Présentation d'outils numériques et de manuels pour mieux les utiliser</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scoop.it/topic/des-outils-numeriques-pour-tous" />
         <pubDate>2025-06-06 10:51:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SITE INTERNET - CANOPé - Numérique éducation</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481343527</link>
         <description><![CDATA[<p>Actualité continue du numérique dans l'éducation</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scoop.it/topic/veilleeducative?tag=Num%C3%A9rique%20%C3%89ducation" />
         <pubDate>2025-06-06 10:55:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ARTICLE - Utilisation de l&#39;IA comme ressource de mises en situation</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481369047</link>
         <description><![CDATA[<p>Article publié le 2 mars 2025 - Quelques réflexions d'utilisation de l'IA</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.didask.com/post/mises-en-situation-ce-que-lia-a-change" />
         <pubDate>2025-06-06 11:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>SITE INTERNET - RGPD</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481372149</link>
         <description><![CDATA[<p>Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD - en entier et à disposition. Longue lecture à prévoir mais indispensable de connaitre les principes fondamentaux !</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cnil.fr/fr/reglement-europeen-protection-donnees" />
         <pubDate>2025-06-06 11:42:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REVUE D&#39;ARTICLES - La valeur de l&#39;enseignement à l&#39;ère du numérique</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481373996</link>
         <description><![CDATA[<p>Revue d'articles publiée le 19 mars 2025 - Un résumé de différents articles sur la question de sa posture professionnel d'enseignant</p>]]></description>
         <enclosure url="https://cursus.edu/fr/33196/la-valeur-de-lenseignement-a-lere-du-numerique" />
         <pubDate>2025-06-06 11:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481373996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RAPPORT - ETHIQUE ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481378577</link>
         <description><![CDATA[<p>Rapport mis à disposition sur la question de l'éthique humaine et de l'intelligence artificielle en date du 15 décembre 2017.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cnil.fr/fr/ethique-et-intelligence-artificielle" />
         <pubDate>2025-06-06 11:51:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481378577</guid>
      </item>
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         <title>PUBLICATION - HAL - Comment apprivoiser l’intelligence artificielle (IA) quand on est formateur en IFSI </title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481382754</link>
         <description><![CDATA[<p>2024 - Document de travail, à contextualiser selon nos pratiques en formation pour adultes.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2378393477/cbf6b9218701c90a9baa97e11622324c/Comment_apprivoiser_l_intelligence_artificielle__IA__quand_on_est_formateur_en_IFSI.pdf" />
         <pubDate>2025-06-06 11:57:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REVUE D&#39;ARTICLES - Salon LearningTech - Quelle place pour les formateurs dans un univers envahi par l&#39;IA ? </title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481386845</link>
         <description><![CDATA[<p>Lecture intéressante, au plaisir d'échanger !</p>]]></description>
         <enclosure url="https://cursus.edu/fr/32870/salon-learningtech-quelle-place-pour-les-formateurs-dans-un-univers-envahi-par-lia" />
         <pubDate>2025-06-06 12:03:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SITE INTERNET - Moodle: présentation d&#39;une plateforme LMS</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481388599</link>
         <description><![CDATA[<p>Pour information générale. Présentation par Moodle de Moodle et des LMS - plateforme utilisé par notre organisme de formation</p>]]></description>
         <enclosure url="https://moodle.com/fr/nouvelles/quest-ce-quun-lms-learning-management-systems-explique/" />
         <pubDate>2025-06-06 12:06:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SITE INTERNET - Moodle: tutos d&#39;utilisation rapides</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481390881</link>
         <description><![CDATA[<p>Page Moodle regroupant des explications et des tutos pour une utilisation rapide de la plateforme. Attention: les vidéos sont en anglais !</p>]]></description>
         <enclosure url="https://moodle.com/fr/solutions/demarrage-rapide/" />
         <pubDate>2025-06-06 12:10:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481390881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ARTICLE - Pourquoi digitaliser une formation ?</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481397690</link>
         <description><![CDATA[<p>Article d'un site internet (posté en 2023) qui explique très succinctement l'intérêt de la digitalisation pour notre champ professionnel de la formation pour adultes. À lire, méditer et échanger ensemble ?</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.formagora.fr/actualites/pourquoi-digitaliser-une-formation/" />
         <pubDate>2025-06-06 12:20:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>RAPPORT - La transformation digitale de la formation professionnelle continue</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481399370</link>
         <description><![CDATA[<p>(Très long !) rapport de l'inspection générale des affaires sociales sur l'évolution numérique de la formation professionnelle. Intéressant pour plusieurs aspects: met en lumière les différentes évolutions possibles et l'impact futur sur nos métiers.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2378393477/a4e4eb42da3d26bd29b7994cd1d745fa/La_transformation_digitale_de_la_formation_professionnelle_continue.pdf" />
         <pubDate>2025-06-06 12:23:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481399370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ARTICLE - CENTRE-INFFO - Actualité de la formation, avril 2025</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481419238</link>
         <description><![CDATA[<p>28 avril 2025 - Critique des régulations ciblant la formation à distance. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/le-quotidien-de-la-formation-actualite-formation-professionnelle-apprentissage/articles-2025/attention-a-ne-pas-opposer-formation-en-presentiel-et-formation-a-distance-guillaume-houzel-openclassrooms" />
         <pubDate>2025-06-06 12:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481419238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SITE INTERNET - LA DIGITALE</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481443294</link>
         <description><![CDATA[<p>Site regroupant un nombre important d'outils numériques pouvant être utilisés en formation. Je recommande !</p>]]></description>
         <enclosure url="https://ladigitale.dev/" />
         <pubDate>2025-06-06 13:20:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481443294</guid>
      </item>
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         <title>SITE INTERNET - RGAA</title>
         <author>kgarnier4</author>
         <link>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481448644</link>
         <description><![CDATA[<p>Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité numérique. Site du gouvernement très bien fait reprenant les obligations légales sur l'accessibilité numérique. Possibilité de tester son contenu au regard des critères.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://accessibilite.numerique.gouv.fr/" />
         <pubDate>2025-06-06 13:27:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kgarnier4/z9m0x7qkyf847nyw/wish/3481448644</guid>
      </item>
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