https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j Made with magic en-us 2016-09-07 02:39:40 UTC 2016-09-07 04:40:46 UTC hello@padlet.com acosta_marlyz https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121991255 Influye en la formación integral del estudiante, permitiendo la contextualización de los contenidos, la identidad cultural y regional para la identificación de las necesidades de la población para una mejor comprensión.
 ]]> 2016-09-07 02:42:08 UTC https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121991255 acosta_marlyz https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121995162 Tres aspectos:
1.Los procesos, logros y competencias relacionados con los aprendizajes de la lectura no son exclusivos de los profesores de lengua castellana. Morillo & Rivas (2002)
2. El currículo debe entenderse como una realidad globalizada en que todas las áreas interactúan entre si. Morillo & Rivas (2002)
3.Romper paradigmas es una tarea difícil para maestros formados dentro de un paradigma tradicional. Estupiñan, Sáenz y Forero (2004)]]> 2016-09-07 03:23:24 UTC https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121995162 acosta_marlyz https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121998016 El enfoque de los lineamientos de matemáticas está enfocado en la conceptualizacion de los estudiantes, la comprensión y el desarrollo de las competencias  para la vida y el trabajo. (MEN, 1998).
Consiste en proyectar actividades de lectura que les permitan ampliar el conocimiento de manera independiente y mejorar así su proceso de apropiación. ]]> 2016-09-07 03:54:13 UTC https://padlet.com/acosta_marlyz/z9lgbq73h16j/wish/121998016