En la Clase 2 iniciamos con la definición de Psicometría que consiste en la rama de la psicología que se encarga de medir y cuantificar las variables psicológicas del individuo utilizando pruebas y modelos estadísticos.  El factor más importante de la psicometría es la estadística. 

Conocer que desde las antiguas dinastías del imperio chino Tang y Ming ya se podían apreciar los primeros inicios de la medición de conocimientos para ese momento sin ser definido como psicometría, en las dinastías solían clasificar a las personas según sus aptitudes, lectura, escritura y matemáticas para trabajos y asignando así niveles de responsabilidad. Luego durante el siglo XIII aparece en la educación europea los exámenes orales en las universidades. En el siglo XVI aparecen las pruebas escritas lo que facilito la selección competitiva de los estudiantes universitarios. 

En las evaluaciones psiquiátricas durante el siglo XIX también aportaron a estas mediciones. 

Los Pioneros de la psicometría moderna podemos mencionar a Sir Francis Galton considerado padre de la psicometría, James McKeen Cattell, Alfred Binet.

Galton y Cattel crearon los primeros laboratorios experimentales en Europa y Estados Unidos.

Binet por su parte fue responsable del primer test de aplicación general para medir las habilidades cognitivas. 

No fue hasta la década de los años 30 en el siglo XX aún no era reconocida como una ciencia pero si podemos catalogar que hasta la década de los 60 fue considerada la Época Dorada de la Psicometría. 

Los trabajos de Spearman impulsaron la teórica clásica de los test con lo que se podían realizar estimaciones. 

Para entender un concepto lo primero es realizar el acercamiento histórico que ha tenido, en este sentido, iniciamos con un recorrido histórico donde se destacó los aportes realizadss en el Imperio Chino con el uso de evaluaciones rudimentarias.  Se observó la evolución que tuvo su esplendor entre 1940 y 1960 en donde se sentaron las bases estadísticas en conjunción con las psicológicas logrando los avances más importantes para esta disciplina, a través de la asignación de números a atributos psicológicos, muchos autores y estadísticos ocuparon un lugar importante estos desarrollos como Stevens, Gulliksn, Spearman, Cronbach, Thurstone, entre otros que llevaron a la psicometría al campo empírico.

Lo anterior permitió definir la psicometría desde varias perspectivas y clasificar las pruebas que en ella se desarrollan considerando diversos factores como su propósito, contenido, formato, manera de administración entre otros.

Y como parte de su fundamentación pudimos observar los modelos de medida psicométrica que nos permitió comprender de qué manera se puede medir la relación entre el atributo psicológico o acontecimiento y las puntuaciones numéricas o empíricas obtenidas.  De allí nacen 3 modelos principales representacional, operacional y clásico.

El objetivo general de la clase fue hacer una introducción a la psicometría para comprender su objeto, cómo llegó a ser lo que es hoy y en sus bases fundamentales.