①나의 생애 역할

②나의 하는 일을 통해 이루고 싶은 것

③나를 행복하게 만드는 것

1. 삶의 장면 구체화

그 시기의 나의 하루 일과는 어떤 모습일까?

나는 누구와 함께 시간을 보내고 있을까?

내가 가장 자주 가는 장소는 어디일까?

2. 사회적 맥락 연결

그 시기 한국 사회나 세계는 어떤 모습일까? (저출산·고령사회, 기술 변화 등과 연결)

그 시기 나는 사회에 어떤 기여를 하고 있을까?

3. 자기 인식 확장

지금의 내가 중요하게 생각하는 가치(워라밸, 건강, 사랑 등)가 그때도 유지될까?

나의 삶을 한 문장으로 표현한다면 무엇일까?

치어리더:

메모리더:

스토리더:

①나의 생애 역할

②나의 하는 일을 통해 이루고 싶은 것

③나를 행복하게 만드는 것

그림을 그릴때 생성형 AI를 활용하여 그려도 됩니다. 단, 저작권 문제가 걸리지 않도록 주의해주세요.

과제 올릴 때는 학번 이름과 이 사진자료 속 모습에 대한 설명을 써주세요. 이 시기의 사회문화적 맥락은 무엇일까? 나는 어떤 역할(직업인, 가정인)으로서 역할을 수행할까? 이 모습 속에 나에게 행복을 주는 것은 뭇엇일끼? 등등을 고려하여 설명을 작성해주세요.

치어리더:

메모리더:

스토리더:

치어리더:

메모리더:

스토리더:

치어리더:

메모리더:

스토리더:

치어리더:

메모리더:

스토리더:

• 생활자립 역량 : 자기 삶을 주체적으로 설계

• 실천적 문제해결 역량 : 모둠별 토론과 스토리라인 제작 과정에서 문제 해결

• 관계형성 역량 : 협력과 피드백, 갤러리워크를 통한 상호 존중

• [9기가01-07] 자기 이해를 기반으로 전 생애적 관점에서 진로 설계의 중요성을 인식하고, 자기 적성에 맞는 진로를 설계한다.

    ◦ 해설: 이 성취기준은 중학생들이 직업으로서 일의 필요성을 알고 다양한 직업 중에서 적성, 흥미, 성격 등의 특성을 고려하여 진로 발달 계획을 주도적으로 탐색하도록 지도합니다. 또한 학습자가 진로에 관해 고정관념이나 편견을 가지지 않도록 주의 깊게 관찰하고 이에 영향을 받지 않고 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 지도합니다.

    ◦ 내용 요소: '전환기 탐색 및 진로 설계', '자기 이해에 기반한 진로 탐색과 설계하기', '진로를 주도적으로 탐색하는 태도', '진로 설계의 중요성 내면화' 등이 이와 관련됩니다

주요 불확실한 요소들은 다음과 같습니다:

1. 예측 불가능한 사회 및 생태환경의 변화: 최근 사회와 생태환경은 예측하기 어려운 변화를 겪고 있으며, 이는 우리의 일상생활과 '좋은 삶'의 기반을 위협하고 있습니다.

2. 저출생⋅고령사회 심화: 우리 사회는 저출생 및 고령 인구의 증가로 인해 급속하게 변화하고 있으며, 특히 초저출산의 장기화 현상은 초고령 사회를 더욱 앞당기고 있습니다.

3. 비대면사회의 확산과 나노사회로의 전환: 비대면 사회가 확산되면서 개인이 고립되는 '나노사회'로의 변화가 가속화되고 있으며, 이로 인해 공동체 의식이 약화되고 사회구성원 간의 유대감과 연대감이 저해될 수 있다는 우려가 제기됩니다.

4. 기후변화와 생태 위기: 기후변화는 생태 위기와 더불어 식량 위기를 초래하며, 생태환경의 변화로 인한 사회적, 환경적 문제에 직면하고 있습니다.

5. 예측불가능한 감염병의 발생: 예상치 못한 감염병의 발생은 우리 삶의 질을 위협하는 요소로 작용합니다.

6. 세대 간 갈등 심화: 세대 간 자산 형성의 격차와 복지 수혜를 둘러싼 예정된 세대 갈등은 가족 및 생활공동체의 삶의 질을 위협하는 요인으로 증대하고 있습니다.

7. 미래 사회의 변동성, 불확실성, 복잡성: 미래 사회는 변동적이고 불확실하며 복잡한 특성을 가지고 있어, 이에 유연하게 대처하며 스스로를 돌볼 수 있는 독립적인 자아 확립이 필요합니다.

8. 인공지능(AI)과 디지털 기술 발전에 따른 진로 및 직업의 변화: 인공지능과 같은 디지털 기술의 발전은 인간의 삶과 직업 양상을 변화시키고 있으며, 이러한 미래 사회의 변화와 불확실성으로 인해 진로와 직업도 끊임없이 변화할 것으로 예상됩니다.

우주개발 스타트업을 창업하였다 이 회사가 우리

인류의 우주진출에 도움이 되면 좋겠으며 그 첫번째 목적지는 화성이다 인류의 발전과 평화가 곧 내 행복으로 이어지는 것 같고 후대들이 이 뜻을 이어받아서 세계의 근본적으로 해결 못했던 문제들을 화성에서 마음껏 해결하면 좋겠다 그럼 오늘도 저 먼 붉은 행성을 목표삼아 동료들과 근무한다

Ai 관련 전문가로서 사회에 도움이 되는 사람이 되어있을검다.

1. AI와 함께 일하는 조율자

   • 단순한 코딩이나 사무는 이미 AI가 처리.

   • 30대들은 AI가 낸 결과를 검증하고, 사람과 사람 사이의 협력을 이끌어내는 ‘AI 컨덕터(지휘자)’ 같은 일을 해요.

   • 예: “AI가 만든 신약 후보 중에서 실제 임상 가능성이 높은 걸 골라내는 전문가.”

2. 기후·환경 복원 직업

   • 기후위기 대응은 2060에도 핵심 과제.

   • ‘기후 복원 엔지니어’가 되어, 사막을 숲으로 되돌리거나 바다의 산호를 AI·드론으로 관리해요.

   • 농업도 세포 단위 농업(세포로 키운 고기·채소)을 연구하는 사람들이 많습니다.

3. 우주·해양 개척 직업

   • 달과 화성, 심해 거주지가 확대되면서 30대들은 우주 거주지의 생활 엔지니어, 심해 자원 관리자로 일해요.

   • 예: 화성에서 물 재활용 시스템을 유지하는 “생태 서포터”.

4. 돌봄·감정 노동 전문가

   • 인류는 초고령 사회. AI가 많은 걸 대체해도 “정서적 돌봄”은 인간만이 가능해요.

   • 그래서 30대 중 일부는 ‘감정 코치’나 ‘기억 동반자(치매 환자와 함께하는 기억 복원 전문가)’ 같은 돌봄 직업을 가집니다.

5. 가상세계 크리에이터

   • 메타버스가 생활 공간이 된 뒤, 가상 공간 설계자나 경험 디자이너로 일해요.

   • 예: 온라인 결혼식, 가상 여행, 가상 수업을 기획하고 운영하는 전문가.

나는 30대 중반에 결혼해 아이 둘을 낳고 IT관련 사업을 하면서 나는 행복하게 살고 있다.

앞으로도 나는 나의 아내 아이들과 같이 행복한가족생활을 하면서 살아가기를 원한다.

안타깝게도 축구선수로썬 큰 활약이 없었고,

그래서 일찍 은퇴하고 감독이 되기 위해 시험을 봐

통과했다. 그리고 지금은 경험을 쌓기 위해 클럽에

수석코치가 되어있다.

20대의 저는 진정한 제과제빵사가 되기 위해 빵을 열심히 만들며 하루하루를 보낼 것입니다.

치어리더 : 이관우

메모리더 : 최병은

스토리더 : 서용맹

치어리더 : 이관우

메모리더 : 최병은

스토리더 : 서용맹

치어리더 : 이관우

메모리더 : 최병은

스토리더 : 서용맹

제 꿈은 스포츠캐스터입니다