• Convidar a comunidade escolar a observar, conhecer e valorizar a biodiversidade presente no seu próprio espaço educativo.

• Promover aprendizagens ativas em contacto com o meio natural e exterior da escola.

• Estimular o envolvimento dos alunos, docentes e restante comunidade escolar na conservação da natureza.

• Desenvolver atitudes de respeito, responsabilidade e pertença relativamente ao ambiente que rodeia a escola.

-Identificar as espécies, com auxílio de guias de identificação ou outros elementos bibliográficos e de aplicações móveis, como o iNaturalist / Biodiversity4All;

-Capturar imagens (utilizando máquina fotográfica e/ou telemóvel) das espécies encontradas e elaborar uma ilustração de cada espécie identificada;

-Elaborar um caderno de campo com o registo das espécies identificadas que contém a seguinte informação: nome da espécie (vulgar e científico), principais características, uma fotografia e uma ilustração da espécie, localização da espécie na escola (para espécies de flora e fungos), data e local da observação.

As disciplinas de Ciências Naturais, Português, Educação Visual e Cidadania e Desenvolvimento têm vindo a articular as suas aprendizagens essenciais com o Projeto de Promoção das Ciências e Tecnologias.