Блог педагогов группы № 3 "Цыпленок" by Наталья Жукoва

Адаптация ребенка в детском саду. Рекомендации для родителей.

fkkbufnjh34 — 2022-07-04 06:40:28 UTC

Контактные данные

fkkbufnjh34 — 2022-07-04 07:04:40 UTC

Что нам потребуется

fkkbufnjh34 — 2022-08-18 09:32:46 UTC

Виртуальная доска "Мы в безопасности". Все о безопасности малыша.

fkkbufnjh34 — 2022-08-18 17:45:03 UTC

Огромное количество разнообразной информации, рекомендаций и консультаций для родителей по безопасности жизнедеятельности ребенка.

Как приучить малыша к горшку

fkkbufnjh34 — 2022-08-19 05:09:03 UTC

Конечно же, воспитатели в обязательном порядке владеют навыками формирования у малышей культурно- гигиенических навыков. Но без помощи родителей процесс приучения к горшку затянется и принесёт ребенку немало огорчений и дискомфорта. Давайте вместе попробуем достичь результата и освоить этот полезный предмет обихода - горшок🤗

Наш первый день в детском саду

fkkbufnjh34 — 2022-09-01 14:06:58 UTC

С мамой я из дома вышел,
Мне навстречу Саша с Мишей.

«Ты на дачу?» — говорят.
Отвечаю: «В детский сад!

Не на дачу и не в гости —
Я сегодня очень взрослый.

В самый главный день в году
В детский садик я иду!

Там найду себе подружку,
Чтобы с ней играть в игрушки,

В тихий час ложиться спать,
А потом опять играть.

Каждый день карандашами
Рисовать подарки маме —

Много разных дел в саду…
Извините, я пойду.

Мне опаздывать нельзя,
До свидания, друзья!»

День короткий, но насыщенный!

fkkbufnjh34 — 2022-09-04 04:32:10 UTC

Прочитали все книги, порисовали на доске (и немножечко на стене), решили, что Антошке жарко и раздели его, съели всю кашу и позвонили маме: "Мама, забирай, я уже все важные дела переделал!"

Почему он так себя ведет? Возраст строптивости.

fkkbufnjh34 — 2022-09-04 04:37:49 UTC

И родители, и психологи часто говорят о «строптивых двухлетках» — в этот период ребенок вдруг становится совершенно невыносимым, и в чем ужас, расскажет практически каждая мама. А психологи ответят, что это нормальная фаза развития, переживаемая маленькими детьми. Да, она часто сопровождается истериками, вызывающим поведением и постоянными разочарованиями в устройстве этого мира. И совсем не обязательно, что все это начинает происходить прямо в день рождения, когда ребенку исполняется 2 года.

Сложности с поведением могут начаться в возрасте от 18 до 36 месяцев, и, несмотря на устоявшееся название «ужасные двухлетки», это всё может перетечь в то, что называют «кризис третьего года жизни». То есть, начав так себя вести в полтора года, дети могут, «не выпрыгивая», продолжить истерики и ужасное поведение и до трёх лет, и после трёх, если родителям не повезёт. Но всё-таки после 3−3.5 лет истерики происходят реже.

Я сам!

Ранний детский возраст — это этап, который длится от 1 до 3 лет. Сейчас происходит интенсивный интеллектуальный и физический рост малыша. Ваш ребенок начинает:

· Ходить

· Разговаривать

· Иметь своё мнение по поводу всего на свете

· Узнавать об эмоциях

· Разбираться, как можно делиться и не делиться, и что значит ждать своей очереди

· Пользоваться бытовыми приборами

· Самостоятельно есть и одеваться

· Пользоваться туалетом по правилам

На этом этапе любой ребенок, естественно, хочет исследовать окружающий мир, и будет делать то, что он хочет, на своих собственных условиях, а не на ваших: «Мой мир — мои правила». Это все нормальное и ожидаемое поведение, но совсем не удобное для родителей, которые первый год жизни общались с младенцем по своим правилам и не предполагали, что он так быстро решит, что пора самому отвечать за свою жизнь.

Речевые, физические и эмоциональные навыки у ребёнка ещё недостаточно развиты, он может легко разочароваться, если ему не удаётся адекватно общаться или выполнить задуманное. Он ведь решил, что уже вырос в развитую, отдельную, самостоятельную личность, а куртка не застегивается и штаны часто оказываются неприятно мокрыми.

В этом возрасте у малыша часто случаются разочарования — потому, что:
— У него пока недостаточно речевых навыков, чтобы четко указывать, чего он хочет, он страдает, что его не понимают.
— Не хватает терпения дождаться своей очереди на качели, или получить еду, или сказать что-то.
— Он может переоценить свою координацию рук и глаз: не получается налить себе молоко или поймать мяч, даже если страстно хочется.

Как узнать, что ребёнок уже стал «ужасным двухлеткой»?

Конечно, по поведению! Скорее всего, вы заметите следующее:
1. Истерики
Истерики могут варьироваться от легкого нытья до настоящей бури. В дополнение к плачу во время истерики ребенок может начать применять силу и выражать агрессию: бить, пинать, кусаться, бросать вещи.
Хотя истерики могут казаться родителям постоянными и бесконечными, приблизительно 75% истерик у детей от 18 до 60 месяцев длятся пять минут или меньше. Поставьте себе таймер, чтобы в этом убедиться!
Истерики одинаково распространены у мальчиков и девочек. Поэтому «что ты плачешь, как девчонка» — это не правда. Все плачут — потому что они просто дети и по-другому пока не научились.

2. Вам кажется, что у вас растёт будущий лидер оппозиции
Каждый день ваш ребенок приобретает новые навыки и способности. И конечно, он очень горд и хочет постоянно испытывать, демонстрировать и тренировать эти навыки и способности. Это часто приводит к тому, что он будет категорически возражать против того, с чем у него уже все, как он уверен, в порядке. Например, он уже прекрасно может ходить сам, зачем ему держать вас за руку, когда нужно перейти улицу? Почему вы выбираете за него одежду, если он уже знает, где она лежит? Или он уверен, что успешно залезет на верх самого большого игрового комплекса, и проблем точно нет. Потому что он не знает, что оттуда ещё надо и слезать.
По мере того, как ребенок приобретает большую самостоятельность, он может начать настаивать на том, чтобы делать больше без вашей помощи, независимо от того, способен ли он с учетом своего развития выполнить задачу или нет. Но он может так же внезапно решить, что ему необходима ваша помощь — срочно, именно сейчас вы должны помочь сделать то, что он уже освоил. Просто чтобы побыть рядом с вами. А потом вдруг передумать.

3. Перепады настроения
Только что ребенок был счастливым и любящим, а в следующий момент он страшно кричит, рыдает и несчастен так, что несчастнее его, кажется, никого нет на всей планете. Все это является результатом мгновенных разочарований, которые возникают из-за желания самому делать что-то без достаточно развитых навыков, необходимых для того, чтобы его поняли, и не умея вести переговоры.

Это временный кризис или серьезные поведенческие проблемы, которые требуют помощи специалистов?Исследования детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) показывают, что истерики могут указывать на расстройства настроения или поведения в тех случаях, если:
— это истерики, которые постоянно (более половины времени) включают в себя удары руками, ногами, укусы или другие формы физического насилия по отношению к родителю или другим взрослым;
— истерики, в которых ребенок пытается ранить себя;
— частые истерики — от 10 до 20 раз в день;
— частые истерики, которые длятся в среднем более 25 минут;
— ребенок не способен успокоиться.Но это исследование рассматривало детей старше двух лет. Такие приступы гнева могут быть поводом для беспокойства, если они сохраняются и тогда, когда ваш ребенок становится старше.

Обязательно ли обращаться за помощью?

Истерики и неповиновение, которые сопровождают развитие многих двухлеток — нормальное явление, но если вы чувствуете, что поведение ребёнка совсем вышло из-под вашего контроля, или вы просто обескуражены происходящим, поговорите с педиатром и психологом.
Лучше обратиться за профессиональной помощью, если вы (или другие взрослые, наблюдающие за ребенком) замечаете, что он:
— Не отзывается или не обращает внимания на других людей
— Не поддерживает зрительный контакт
— Очень агрессивный или конфликтный
— Пытается причинить вред себе или другим

Врач ребенка может дать вам направление к специалистам по оценке физического и психического здоровья или психологам, которые помогут наладить взаимопонимание с малышом.

Когда это пройдет?

Все дети в этом возрасте активно заняты развитием самостоятельности и чувства собственного достоинства. Разумно предположить, что их взгляды и ожидания не всегда совпадают с вашими. Тем не менее, некоторые дети будут проходить через этот возраст с меньшим количеством истерик, чем другие. Чаще всего это дети, у которых более продвинутые речевые навыки, которые помогают им чётче выражать свои мысли и снижают разочарования от того, что тебя никто в этом мире не понимает.
Родители тоже могут помочь, избегая некоторых распространенных спусковых механизмов истерики и перевозбуждения. Например, если ребенок не ложится спать вовремя и спит меньше, чем нужно по возрасту (11−14 часов в сутки суммарно), или если пытаться прогуляться с голодным ребенком, или просить его подождать еды, это может вызвать перепады настроения или истерики, которые будут «на пустом месте». Как говорит моя коллега, ужасные дети делятся на противных, очень противных и голодно-усталых.

Увы, ужасные двухлетки могут становится ужасными трехлетками, пока их навыки владения речью и координация не улучшатся. Но к тому времени, когда ребенку исполняется 4 года, у него обычно достаточно речевых навыков и развития двигательных способностей, чтобы выразить себя, понять простые инструкции и следовать правилам, установленным учителями и родителями.
Исследования показывают, что у 25% двухлетних детей будет хотя бы одна истерика в день, но только 10% четырехлетних остаются такими же.

Как помочь ребенку и себе?

1. Поддерживайте регулярные приемы пищи и режим сна. Сложное поведение чаще случается, когда ребенок устал или голоден.

2. Хвалите поведение, которое вы одобряете, и игнорируйте то, что вам не нравится. Это может показаться кому-то грубым, но один из ключевых способов реагировать на истерику вашего ребенка — не вовлекаться. Когда у двухлетнего ребенка возникают истерики, это значит, что его эмоции одержали верх, и в этот момент разговор с ними или принятие любых правил могут не сработать. Убедитесь, что он в безопасности, а затем дайте истерике закончиться. Когда успокоится, обнимите — и дальше все как обычно.

Двухлетние дети обычно не закатывают истерики преднамеренно. Скажите строго, но спокойно, что нужно использовать слова, а не крики, если хочется что-то сказать.

3. Поощряйте выражать себя по-разному. Так как у двухлеток часто не хватает словарного запаса, чтобы сказать вам что-то для них важное, даже если они знают слова, поощряйте их выражать себя другими способами. Вы можете научить малыша языку жестов: «я хочу», «обижать», «больше», «пить» и «устал», если они еще не говорят или не говорят четко. Поиск других способов общения может помочь сократить вспышки и помочь вам построить более тесную связь с ребенком.

4. Не шлепайте и старайтесь не кричать. Это ухудшает ситуацию. Вы же хотите смоделировать ненасильственное поведение, научить ребенка правильно обращаться со своей агрессией сейчас и в будущем. Если не выдерживаете, создайте физическую дистанцию — отойдите подальше, позовите более «свежего» взрослого на время побыть с ребёнком или с вами вместе. Часто в присутствии другого взрослого нам легче сдерживаться, мы как будто готовы занимать более взрослую позицию.

5. Понимание собственных ограничений — часть выживания. Помните, что ребенок не плохой и не пытается вас специально расстроить. Скорее он расстроен и не может выразить свои чувства так, как взрослые. Когда вы успокоитесь, вы сможете успокоить и его так, чтобы это не было для всех вредным.

6. Перенаправляйте или отвлекайте — когда вы можете и когда ребёнок вас слышит. В истерике обычно никто никого не слышит. Укажите на что-нибудь смешное или интересное, как только он начинает скулить или плохо себя вести. Используйте эту паузу, чтобы задуматься, а что же ребёнок хотел. После того, как он успокоится, спросите, что он хотел, предлагайте возможные варианты.

7. Говорите и объясняйте! Озвучивайте правила простыми словами и короткими предложениями, предлагайте краткие пояснения ко всем ситуациям. Так у ребёнка будет больше словарный запас, мир будет ему понятнее, и он сможет быстрее научиться объяснять то, что происходит.

8. Давайте то, что он хочет, но на ваших условиях. Например, ребёнок схватил большой пакет сока и хочет отпить из него. Аккуратно возьмите пакет из рук, скажите, что сейчас вы вместе нальёте сок в кружку. Или он достаёт из шкафа игрушку, вываливая все на пол: помогите ему достать нужное, сложите с ним игрушки на место. Так дети понимают, что можно просить помощи, когда у них возникают проблемы, вместо того, чтобы пытаться сделать совсем самостоятельно и создавать беспорядок. Но если вы вообще не хотите, чтобы у малыша был в руках этот предмет, мягко объясните, почему вы его забираете, и предложите замену.

9. Предлагайте выбор: позвольте ребенку контролировать происходящее. Например, так: «Ты наденешь брюки и свитер или комбинезон? Эти туфли или те сапожки?» Если вы не хотите, чтобы ребёнок надевал что-то не по сезону или не по обстоятельствам, уберите лишнее от его глаз. Взрослым-то трудно разобраться с полным шкафом одежды и обуви, детям тем более. Повесьте 2−3 комплекта — одевание сильно упростится.

10. Если вы не хотите, чтобы ребенок во что-то вмешивался, по возможности не держите это на виду. Нормально, если он хочет участвовать во всем, что видит.

11. Твердость правил — лучшее лекарство. Установите правила и будьте последовательны. Если у ребёнка истерика потому, что вы не купили новую игрушку, просто переждите, пока он успокоится (можете взять на руки, если он позволяет). Расскажите ребёнку, что поняли, как он расстроился, когда не купили игрушку, когда истерика закончится, и пожалейте его. Ему трудно принимать реальность, да и нам не просто.

12. Думайте, как ваш малыш. Он хочет исследовать и развиваться, рисовать на стенах — это весело, высыпать игрушки из ящиков — очень интересно. Ваша задача — перенаправлять их интерес на то, что безопасно для него и для пространства. Стены можно заклеить листами бумаги или разложить рулон бумаги на полу, можно разрешить высыпать игрушки из какого-то ящика, но собирать их с ними вместе (он две, вы все остальное, на что его терпения не хватит).

13. Спокойствие, только спокойствие. Ваш ребенок будет заражаться от вашего волнения и тревоги. Сосчитайте до 10, сделайте глубокий вдох, спойте про себя песню — сделайте все, что поможет вам сейчас сохранить спокойствие. Вы — источник успокоения не только для себя, но и для малыша. А это огромная и непростая работа!

14. Ищите возможности для своего восстановления. Зовите других взрослых, выходите погулять, хотя бы выходите в другую комнату на 15 минут, а лучше полчаса. Ребёнку будет лучше с отдохнувшим родителем. И родителям легче выдерживать накал детских переживаний, когда у них есть хоть какие-то внутренние ресурсы.

Наша самая первая прогулка

fkkbufnjh34 — 2022-09-11 04:29:06 UTC

Солнышко, цветы, площадка! Все новое и интересное! А главный результат - хороший аппетит и крепкий здоровый сон!

Игры с водой

fkkbufnjh34 — 2022-09-13 09:00:24 UTC

Игры с водой в адаптационный период - это эффективный метод коррекции психоэмоциональной сферы детей. Они позволяют ребенку расслабиться, снять напряжение. Малышу, испытывающему нагрузки в период адаптации к детскому саду, психологические разгрузки особенно необходимы.

Игры с водой имеют два направления влияния на организм ребенка: психотерапевтическое и физиотерапевтическое. Сама структура воды оказывает приятное успокаивающее воздействие, дает эмоциональную разрядку. Играя с водой, ребенок может освободится от отрицательных эмоций и зарядиться положительной энергией.

Цель адаптационных игр с водой:

Способствовать физическому развитию ребенка, закаливанию- так как регулярные выполнения упражнений в воде являются профилактикой заболеваний.
Способствовать концентрации внимания, развитию речи.
Стабилизировать проблемы детей, возникающие в адаптационный период посещения детского сада.

Ку-ку

fkkbufnjh34 — 2022-09-13 09:14:43 UTC

Если есть кровать - в ней нужно спать...

fkkbufnjh34 — 2022-09-13 09:18:03 UTC

...решила Наташа и выселила кукол на диван. Кроватку нужно использовать по назначению 😄😄😄🛌🛌🛌

Манку можно не только есть! С ней можно играть!

fkkbufnjh34 — 2022-09-19 16:45:52 UTC

Игры с манкой позаимствованы из песочной терапии, т.к. манка по консистенции очень похожа на песок. Манка - экологически чистый и безопасный продукт, консистенция манки несколько мягче песка, она не пачкает одежду, легко стряхивается, ее легче убрать, если дети рассыпят. Итак, манкотерапия — это вид терапии, включающий систему игр с манной крупой, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого ребёнка, разрешить его психологические затруднения, развить способность осознавать свои желания и возможность их реализации. Особенно такие игры актуальны в адаптационный период у малышей.

История о том, как мы осень пальчиками рисовали

fkkbufnjh34 — 2022-09-29 02:39:18 UTC

Может мячиком он стать и немного полетать.Очень круглый, не овал. Догадались? Это…

fkkbufnjh34 — 2022-10-02 13:23:19 UTC

...ШАР!

Почему ребенок часто болеет?

fkkbufnjh34 — 2022-10-02 13:33:38 UTC

Частые детские простуды — признак не слабой, а здоровой иммунной системы.

Дошкольники болеют чаще взрослых, потому что их иммунитет еще не умеет эффективно отражать атаки вирусов и бактерий. Как только иммунная система наберет стаж успешно перенесенных простуд, дети будут заражаться меньше. Но обойтись без обучения иммунная система не может: дети, которые не ходили в садик и не болели там, обречены часто простужаться в младших классах школы.

Почему дети болеют чаще взрослых

Иммунная система состоит из двух типов защитных иммунных клеток. Одни клетки отвечают за врожденный иммунный ответ — они сразу умеют распознавать чужеродные микроорганизмы, которые встречаются чаще всего. А клеткам приобретенного иммунного ответа сначала нужно научиться узнавать патогены.

Когда ребенок только рождается, все его иммунные клетки молодые и незрелые, как и он сам. Его врожденная иммунная система еще не работает в полную силу. А клетки приобретенного иммунного ответа никогда не встречались с болезнетворными вирусами и бактериями, поэтому не умеют их узнавать и бороться с ними.

В итоге обе системы защиты у новорожденных работают очень плохо. Чтобы успела созреть хотя бы врожденная иммунная система, с момента рождения должно пройти как минимум шесть месяцев. До тех пор дети очень уязвимы, например, перед гриппом: известно, что дети младше полугода тяжелее переносят эту инфекцию , чем дети постарше.

Поэтому в первые полгода жизни очень важно защитить младенца от инфекции. Нужно внимательно следить, чтобы малыш общался только со здоровыми членами семьи, и сделать ему все положенные прививки.

По мере того как ребенок становится старше, его врожденная иммунная система постепенно созревает. Возраст от шести месяцев до шести лет идеален для того, чтобы начать знакомство с окружающим миром и населяющими его болезнетворными микробами. Это необходимо, чтобы обучить второй важный компонент детской иммунной системы — клетки приобретенного иммунитета.

Приобретенный иммунитет отвечает за иммунную память — главную защиту организма от повторных инфекций. Клетки приобретенного иммунитета умеют не только уничтожать болезнетворные вирусы или микробы, но и на будущее запоминать белки, из которых состоят их оболочки и клеточные стенки.

При второй встрече с уже знакомым белком иммунные клетки памяти быстро запускают системы защиты организма — это помогает уничтожить опасный вирус и предотвратить болезнь. Проблема в том, что, когда необученные клетки приобретенного иммунитета встречают врага в первый раз, они не сразу понимают, что перед ними опасный микроорганизм. Пока клетки разберутся, в чем дело, ребенок уже успевает заболеть.

А поскольку детский приобретенный иммунитет никогда не встречался с патогенами, все они для него новые — дети и болеют часто.

Детей относят к группе ЧБД, если они простужаются:

в возрасте до года — четыре и более раза в год;
в
1—3 года
— шесть и более раз в год;
в
4—5 лет
— пять и более раз в год;
старше 5 лет — четыре и более раза в год.

Правда ли, что дети часто простужаются именно в детском саду

Дошкольники могут простыть в любом людном месте: в автобусе, кинотеатре, во дворе и на даче. Но для большинства детей первым местом, где они встречают много новых людей, а значит, и новых вирусов, становится именно детский сад.

Дети, которые не ходят в садик, действительно болеют реже тех, кто ходит. При этом дети, которые не ходили в детский сад, чаще простужаются в младших классах школы, чем те, кто его посещал. Поэтому бесконечно откладывать встречу с вирусами смысла нет: возможно, стоит потренировать иммунитет в детском саду, чтобы потом не пришлось пропускать занятия в школе.

Внимание! Конкурс поделок из природного материала "Была шишка-стала мышка"

fkkbufnjh34 — 2022-10-02 15:34:04 UTC

Лепка для самых маленьких

fkkbufnjh34 — 2022-10-02 16:01:58 UTC

Одним из самых эффективных занятий по развитию мелкой моторики является лепка. По мнению специалистов лепить следует начинать, как можно раньше. В этой статье я приведу наши любимые упражнения.

Читая материалы, как интересна детям лепка, не забывайте - большинство детей в возрасте 1 года консерваторы и любят устоявшийся порядок. Они только недавно свыклись с мыслью, что все игрушки мягкие или твердые. Пластилин — это абсолютно новая консистенция для малыша, которая ставит под угрозу существование всего привычного. Хоть иди и заново проверяй все предметы, вдруг какой-то из них по консистенции, как пластилин.

Кроме того, любое творческое занятие требует не только формирование навыка, но и получение удовольствия от результата. Для этого требуется осознание результатов и своих возможностей, что на втором году жизни проявляется очень слабо. Поэтому если Вы решили заняться лепкой с малышом младше двух лет, не ждите особого ликования и радости.

Самый простой элемент — «палочки» (цилиндры) большинство детей осваивает на третьем году жизни. Некоторые справляются с цилиндром только в три года. После освоения цилиндров, можно приниматься за шарики.

Правила лепки с малышами

Для самых маленьких для лепки используется специальное тесто или мягкий пластилин. Можно использовать готовые наборы с тестом или приготовить тесто самим. Не перепутайте тесто с полимерной массой для лепки, она токсичная и более плотная поэтому не подходит для самых маленьких.
Для первых занятий используем тесто одного цвета. Сама консистенция теста уже является большой информационной нагрузкой, которую малышу сложно усвоить.
После лепки тесто необходимо герметично закрывать, иначе оно покроется корочкой или затвердеет и станет непригодным для лепки. Большинство видов промышленного теста на открытом воздухе застывает. Можно лепить фигурки, при желании их раскрашивать и играть ими. Тесто из муки и воды для затвердевания необходимо подсушить в духовке.

Первые занятия лепкой 1-2 года. Знакомство с консистенцией

Предложите малышу кусочек теста. Сами тоже возьмите и покажите, как его можно мять, тыкать пальчиками, прижимать ладошками, разрывать на части, отрывать мелкие кусочки, а затем прилепливать назад. Разделите пластилин на несколько крупных частей, попросите малыша слепить их вместе. Сделайте, то же самое, только используйте мелкие части. Для первого занятия этого будет вполне достаточно. Не следует чересчур перегружать ребенка.

Если для ребенка стали привычными с занятиями с пластилином одного цвета, можно предложить знакомство с несколькими цветами. Лучше брать классические сочетания (желтый — красный, зеленый — желтый, белый — с любыми цветами и др.), которые дают при смешивании красивые правильные оттенки. Раскатайте крупную лепешку из пластилина одного цвета. Затем нарвите много мелких кусочков другого цвета, сочетающегося с первым. Попросите малыша приклеить мелкие кусочки к лепешке. После смешивания обратите внимание, что цвета перемешались и стали другие.

Оставляем следы на тесте

В возрасте 1-2 лет ловкость пальчиков не позволяет малышу аккуратно лепить самостоятельно, поэтому хорошо использовать различные приспособления.

Готовим для малыша пласты теста на которых удобно оставлять следы. Предлагаем всевозможные предметы, которые имеют рельефную поверхность из бытовых или специальные штампы. Показываем своим примером, оставляя следы на тесте.

Как мы с куклой играли

fkkbufnjh34 — 2022-10-08 13:00:39 UTC

Несколько рекомендаций по играм на развитие мелкой моторики

fkkbufnjh34 — 2022-10-09 08:19:50 UTC

Речь и развитие малыша - на кончиках пальцев. Нет стимуляции действий с руками - нет зачатков речи. Это неоспоримый факт. К сожалению, речевое развитие детей достаточно сильно отстаёт от возрастной нормы.Пальчиковые игры нон - стоп в детском саду не дадут должного результата хотя бы потому, что это невозможно - виды деятельности постоянно сменяются согласно режиму. Но у вас есть прекрасная возможность постоянно стимулировать активность пальчиков дома - это и массаж каждого пальчика при мытье ручек, и перебирание мелких предметов ( строго под наблюдением!!!!!), и чтение потешек и стишков с проигрыванием каждой фразы ручками. Далеко ходить не нужно - та же старая добрая "Сорока-ворона", рассказанная и показанная ребенку несколько раз в день, скоро принесёт свои результаты. Можно начинать давать ребенку пластилин - и мягкий воздушный, и "советского" образца. Это начнет формировать навык лепки и увеличит силу и ловкость пальчиков. Возможности детского организма и мышления бесконечны - он осваивает окружающий мир интуитивно, так задумано природой. Но при затруднениях можно и дОлжно помочь ребенку. Речь - единственно возможный способ коммуникации в социуме, она усиливает адаптивные способности ребенка.Также хотелось бы сказать, что ребенок должен слышать только живую речь. Игровые программы на телефоне, говорящие игрушки и прочие приспособления ее не заменят.

ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ

Утром встали пальчики – маленькие мальчики,

Друг другу обрадовались,

Здороваться начали.

Здравствуй, пальчик,

здравствуй пальчик….

(поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки)

МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ

(Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке. На слова «гулять» – отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку)

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли мышки погулять!

Испугались кошки, спрятались опять.

ЕРШИ

Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).

На реке камыши, расплескались там ерши

Круг постарше, (рисуем большой круг по часовой стрелке на руке)

круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)

круг совсем малыши. (ставим – щекочем точечкой в серединке)

ПЕРВИЧНЫЕ ИГРЫ

Первичные игры ориентированы на простое соприкосновение пальцев, поглаживание взрослым пальцев и рук, простые круговые движения внутри ладони по часовой и против часовой стрелки. Таким образом мы активизируем точки, связанные с речевыми зонами мозга. Всё выполняет мама, управляя руками ребёнка.

Постепенно чуть усложняем игры, не просто дотрагиваясь и оперируя с пальцами ребёнка, а быстрым движением массажируя палец от основания пальца до подушечки.

ШАЛУН

(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)

Наша Маша варила кашу

Кашу сварила, малышей кормила.

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)

Этому дала, этому дала,

А этому – не дала.

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.

(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

БЕЛОЧКА

(по мотивам народной песенки)

(поглаживаем руку, расправляя кулачок)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.

ФРУКТЫ-ОВОЩИ

Как у нашей Зинки

Овощи в корзинке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец,

Наша Зина-молодец.

Как у нашей Зины

Фрукты есть в корзине:

Яблочко, груша,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы,

До чего ж красивы!

Посмотрите на ранет,

Вкуснее наших фруктов нет!

ПОМОЩНИК

Посуду моет наш Антошка:

Моет вилку, чашку, ложку,

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран

(тут мама ловит-сжимает ручку ребёнка своей рукой)

ИГРУШКИ

У Антошки есть игрушки:
Вот весёлая лягушка,

Вот железная машина.

Это мяч, он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.

ТРАНСПОРТ

Будем пальчики сгибать, будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

ПОСЧИТАЕМ

(сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)

Один-два-три-четыре-пять,
Буду транспорт я считать:

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолёт,

Корабль, поезд, вертолёт.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

(от мизинца- к большому пальцу)

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья? Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я так довольная своими ребятами!

(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев) например:

Здравствуй, котёнок!,

Здравствуй, козлёнок,

Здравствуй, щенок!
Здравствуй, утёнок!

Здравствуй, забавный смешной поросёнок!

Или: Кто у нас в лесу живёт?

Вот-лисичка, вот, вот

Вот зайчик, вот, вот…..

вот мишка…..

Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть:

Это – роза,

это – мак,

это гвоздика…..

и т.д.

Ещё вариант:

Вот коза – с козлятами,

вот мышка- с мышатами

и т.д.

ПО ГРИБЫ

Один, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

Не скучаем и не плачем, очень весело живём! Мы поем, играем, скачем, вырастаем день за днём!

fkkbufnjh34 — 2022-10-13 02:16:26 UTC

"Кролики - это не только ценный мех (с)...а упаковочная пленка - это не просто целлофановый пакет". Адаптационные игры с " пупырчатой" пленкой.

fkkbufnjh34 — 2022-10-14 09:50:45 UTC

Упаковочная пленка с "пупырками" - отличный материал для развития мелкой моторики, нервно- мышечной релаксации, развлечения и рисования. А ещё пузырьки при лопании издают приятный для уха человека звук, что развивает слуховое восприятие и, соответственно, благотворно влияет на речевое развитие малыша. Кругом одни плюсы и, главное, практически бесплатно - ведь " пупырки" достаются нам почти при любой покупке 😉😉😉

Минутка нежности от Анечки

fkkbufnjh34 — 2022-10-18 09:09:37 UTC

250 г соды, 250 г крахмала и 170 мл воды = 20 минут удовольствия🤗

fkkbufnjh34 — 2022-10-19 19:35:10 UTC

"Пластилин" из кукурузного крахмала гораздо мягче и пластичнее классического соленого теста. Маленьким пальчикам легче с ним работать, и ребенок, не испытывая затруднений, с радостью лепит, вырезает формочками и просто отщипывает кусочки.К тому же тесто абсолютно безвредно для маленьких кусателей и жевателей😁 Конечно, скоро в нашей творческой жизни появится и настоящий пластилин, а пока мы исследуем текстуру и пластичность такого теста. Оно очень легко поддается вырезыванию и окрашиванию, и мы уже вырезали и слепили много подарков для мамочек. Но это уже совсем другая история😉😉😉

Правила перевозки детей от 0 до 12 лет в 2022 году в машине на переднем и заднем сиденье

fkkbufnjh34 — 2022-10-19 19:38:57 UTC

Берегите самое дорогое!

!!!Результаты конкурса!!!🐭

fkkbufnjh34 — 2022-10-19 19:54:54 UTC

Итак, путем анонимного голосования побеждает семья...Константина!!! Второе и третье места занимают семьи Егора и Кирилла соответственно! Благодарим победителей и участников, особенно мам и пап, которые с усердием помогали малышам делать первую в жизни поделку. Самое главное - это удовольствие и радость, полученные от прогулок по парку, сбора листочков и шишек, совместной деятельности с мамой и папой👪

Съедобное? Несъедобное? Чтобы выяснить - нужно откусить😁🍎🍎🍎

fkkbufnjh34 — 2022-10-26 09:23:19 UTC

Игрушки в гостях у кукол

fkkbufnjh34 — 2022-11-01 12:39:50 UTC

Игрушки в гостях у кукол

fkkbufnjh34 — 2022-11-01 12:42:52 UTC

Ну почему же он не говорит!

fkkbufnjh34 — 2022-11-06 05:58:46 UTC

Как должен говорить ребёнок в два года

Рассмотрим нормы того, что должен говорить ребёнок в 2 года, неважно мальчик это или девочка. Учитывая индивидуальное развитие каждого малыша, нормы применимы к возрасту от 2 лет до 2 лет и 2 месяцев.

Произношению доступны все гласные и большинство согласных звуков. Но поскольку органы артикуляции ещё недостаточно окрепли для чёткого произношения звуков, дети 2 лет неправильно произносят звуки «с», «сь», «з», «зь», «ц», «ш», «ж», «ч», «щ», «л», «р». Голос некоторых детей ещё тихий и слабый, даже простые слова они произносят невнятно, и это тоже вариант нормы.

У двухлетних детей невелик словарный запас, но они пользуются словами, обозначающими хорошо знакомые предметы и игрушки, могут употреблять облегчённые слова вроде «бай-бай» вместо «спать», «ням-ням» вместо «есть». Также используются единственное и множественное число существительных (кубик — кубики) и уменьшительно-ласкательные суффиксы (дом —домик).

Слова в предложениях часто не согласованы, когда он говорит фразы построены неправильно. Неумение формировать правильные грамматические формы – это норма данного возраста. Например, если ребёнок говорит в 2 года так: дома — «домы», красивая кофта — «красивый кофта», коврик — «ковёрчик», то это нормально.

В 2 года ребёнок должен говорить короткими фразами из 2–4 слов и уметь задавать вопросы, например, «Что это?». Он не только сам задаёт вопросы, но в состоянии ответить на простые вопросы взрослого, то есть различает вопросительную интонацию.

Детям двух лет доступно выполнение несложных просьб, состоящих из 2–3 этапов. Например, «сначала возьми ложку, а потом отнеси её на стол».

Несовершенство произносительной стороны речи двухлетнего малыша – нормальное явление. Он пока ещё неправильно произносит большинство звуков, пропускает звуки при произношении слов и отдельные слоги при произношении многосложных слов, смягчает согласные.

Если с малышом занимаются, то в активном словаре содержатся не только существительные, но и прилагательные, глаголы, наречия.

Ребёнок в 2 года не разговаривает: что делать?

Почему ребёнок не разговаривает в 2 года:

Последствия родовой или черепно-мозговой травмы;
Нейроинфекции, частые простуды и болезни;
Ребёнку уделяется мало внимания, имеется дефицит общения.

Речевое отставание в 2 года может быть у гиперопекаемых детей, когда у них нет повода для использования речи, а также у детей, растущих в семьях с малоговорящими родителями.

Если в 2 года наблюдается полное отсутствие речи у ребёнка — необходимо посетить невролога!

Если ребёнок не разговаривает по причине бедной речевой среды, задержку речевого развития можно компенсировать самостоятельно в короткие сроки. Если же недоразвитие речи было вызвано функциональными нарушениями центральной нервной системы, коррекцией речи вместе с родителями должны заниматься специалисты – невропатолог, психоневролог, логопед, психолог-дефектолог.

Если у родителей есть подозрение, что речь малыша не соответствует норме, лучше доверить оценку детской речи специалисту. Прежде всего, нужно получить консультацию детского невропатолога, после посетить логопеда или дефектолога.

Даже если речевое отставание обусловлено генетической предрасположенностью, стоит обратиться к педиатру или невропатологу для предварительной оценки нормы и патологии. С возраста 2,4 месяца можно приходить к логопеду. До 3 лет коррекция речевых нарушений не требует больших временных и материальных затрат. После этого срока что-то исправить уже сложнее.

Основания для обращения к логопеду:

Ребёнок не обращается к взрослым, при необходимости ограничивается жестами или мимикой;
Он говорит на одному ему понятном языке, и ему безразлично, что его не понимают;
Речь малыша отстаёт на несколько периодов речевого развития от нормы. Например, имеются только лепетные слова и звукоподражания, что уместно в 1 год;
Ребёнок не может выполнить просьбу взрослого, если она не сопровождается жестами;
У малыша неразвита мелкая моторика, он неловок, берёт мелкие предметы несколькими пальчиками, а не двумя;
Речь была, а потом пропала;
Ребёнок называет одним лепетным словом разные предметы.

Не стоит игнорировать подобные симптомы. Гораздо более продуктивная тактика – обратиться к специалисту для прояснения ситуации.

Бытует мнение, что к логопеду нужно идти тогда, когда ребёнку исполнилось 4,5–5 лет. Это правильно для коррекции фонетического недоразвития речи. Если ребёнок не говорит в 2 года, нарушение имеет другой механизм развития, и коррекционные приёмы здесь применяются совершенно другие.

Если ребёнок не говорит в 2 года, безответственно опираться на советы знакомых и ждать возможного скачка речевой активности. Не нужно читать советов на форумах и надеяться на чудо: «У нас тоже молчал-молчал, а потом как заговорит! Папа его тоже долго не разговаривал, и ничего, всё нормально…». Кто-то ждёт так до 3-4 и даже 5 лет, после чего только логопед уже не поможет.

Как разговорить двухлетнего малыша

Есть несколько способов как помочь ребёнку заговорить в 2 года, но у них один принцип — создавать для малыша ситуации общения, чтобы активная речь развивалась. Не предупреждать его желания, а вынудить выразить просьбу словами, стараться разговорить его.

Например, если мальчик хочет машинку, показывая на неё пальцем, сделайте вид, что не понимаете и дайте соседнюю игрушку. Когда он покажет своё недовольство, удивитесь. Так можно играть часто, в итоге малыш будет вынужден описать необходимый ему предмет. При этом важно удовлетворять его интерес к предметам, действиям и накоплению впечатлений.

Аналогично можно играть «в прятки» с игрушками, предлагая позвать спрятанного петушка, котика, зайчика.

Покупая новую игрушку, обязательно рассмотрите её вместе с ребёнком, называя части, показывая как с ней играть, проговаривая все свои действия.

Если ребёнок в 2 года не разговаривает, но всё понимает, необходимо вынуждать его говорить!

Очень полезно на прогулке рассказывать о том, что нового и привлекательного вокруг. Не просто показывать и называть предметы, но и рассказывать об их назначении. Например, «Ножницами режут бумагу», «В мыльнице лежит мыло». Обращайте внимание на форму и величину предметов, их цвет.

Чаще читайте малышу доступные его пониманию сказки, стихи, прибаутки, сопровождая чтение показом красочных иллюстраций, болтайте с ним по любому поводу. Пусть ребёнок договаривает окончания строчек, повторяет фразы героев сказок. Постоянное внимание к речи двухлетнего ребёнка поможет преодолеть речевое отставание, если оно имеется.

Как мы кукле штанишки стирали

fkkbufnjh34 — 2022-11-06 06:00:34 UTC

Добрый доктор Айболит, в 3 группе он сидит)))

fkkbufnjh34 — 2022-11-07 06:50:45 UTC

Мишка косолапый

fkkbufnjh34 — 2022-11-08 03:52:09 UTC

А вы читали полную версию этого детского стихотворения?🐻🐻🐻
Автор А.Усачев

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.

Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб…
Оступился Мишка
И об землю – хлоп!

Засвистел на ветке
Пересмешник дрозд:
– Мишка косолапый
Наступил на хвост!

А за ним вдогонку
Пятеро зайчат:
– Мишка косолапый! –
Из кустов кричат.

Подхватил дразнилку
Весь лесной народ.
– Мишка косолапый
По лесу идет!..

Бросился к берлоге
Маленький медведь:
– Чем такие ноги –
Лучше умереть!

Спрятался за шкапом
И ревёт ревмя:
– Мишкой косолапым
Дразнят все меня!

Мама удивилась:
– Глупенький сынок,
Я всегда гордилась
Формой твоих ног.

Я ведь косолапа,
И папа косолап,
Косолапил славно
И дедушка Потап!

Мишка косолапый
Стал ужасно горд.
Вымыл с мылом лапы,
Съел медовый торт.

Вышел из берлоги
И как заорёт:
– Мишка косолапый
По лесу идёт!

Задайте нам вопрос ✉️

fkkbufnjh34 — 2022-11-14 16:06:15 UTC

18 ноября - день рождения Деда Мороза

fkkbufnjh34 — 2022-11-18 03:03:39 UTC

Как рассказать малышу про дедушку Мороза?❄️❄️❄️

fkkbufnjh34 — 2022-11-18 03:07:14 UTC

Новый год — время волшебства, которое взрослые создают для своих ребятишек. Как правильно подготовить ребенка к встрече с Дедом Морозом, в каком возрасте стоит начинать посещать массовые новогодние мероприятия и стоит ли поддерживать веру ребенка в существование зимнего волшебника?

Дети дошкольного возраста примерно до семи лет проживают так называемую мифологическую фазу. В этом возрасте активно развивается воображение, а значит, фантазия и творческий потенциал ребенка также активно растут. В связи с этим лишать ребенка веры в чудо не стоит — именно в этом возрасте дети по настоящему верят в сказочных героев и мультипликационных персонажей, это для них является естественным процессом. Когда ребенка лишают веры в чудо, есть вероятность того, что он вырастет во взрослого, который больше будет обращаться к разуму, а не к своим ощущениям. В будущем ему придется жить, опираясь исключительно на конкретные знания, а не на воображение и творчество. Когда же родители дают возможность ребенку развивать свою фантазию, он становится более адаптивным, гибким человеком.

Детский опыт встречи этого волшебного праздника влияет на то, как во взрослой жизни человек будет относиться к празднику. Если во время ожидания праздника было принято соблюдать определенные ритуалы, например: написание письма Дедушке Морозу, подарочки под елкой, то в будущем ребенок передаст положительный опыт своим детям. И наоборот, если у взрослого в детстве был достаточно печальный опыт, связанный с подготовкой или празднованием Нового года, если в детстве он встретился с негативным ситуациями, связанными с этим праздником, скорее всего, он будет транслировать проекцию детского опыта на своего ребенка.

Для того чтобы у ребенка сформировать положительное отношение к главному празднику года, взрослым необходимо учитывать возраст и личные особенности чада.

Рекомендуемый возраст для первых праздников — с 1,5 лет. В возрасте от 1,5 до 2,5 лет ребенка можно сводить максимум на два новогодних представления. В это время идеально пригласить праздник к себе на дом. Не рекомендуется приглашать на дом Деда Мороза — лучше пусть детей поздравит Снегурочка с каким-нибудь сказочным персонажем — Белочкой, Зайчиком или Снежинкой.

До 3 лет ребенку не стоит знать о существовании Деда Мороза

Если малышу уже исполнилось 3–3,5 года и он явно не робкого десятка, сводите его на три новогодних представления. Только проследите, чтобы они были разноплановые: один утренник в детском саду, другой — в парке на улице, третий, скажем, в кукольном театре. В этом возрасте к выбору новогодних представлений нужно подойти особенно внимательно. Если в 1,5–2,5 года большинство детей с радостью тянутся к Деду Морозу на утренниках, то в 3–3,5 года — пугаются. Это объясняется тем, что для малыша до 2,5 лет любопытство превалирует над страхом. А ребенок 3–4 лет уже знает много сказок, но пока не научился отделять фантастическое от реальности, отчего и страшится всего необычного. Именно в 3–4 года для ребенка Баба Яга и Дед Мороз — такие же реальные персонажи, как и папа с мамой.

Когда ребенку исполнилось 3–4 года, стоит подготовить его к праздникам заранее, так как новогодняя суета врывается в привычную размеренную жизнь и часто «выбивает из колеи» неустойчивую детскую психику. Чаще всего ребенок сам еще не может сформулировать вопрос (не хватает лексики), поэтому лучше самим просветить его о новогодних чудесах.

Расскажите, что Дед Мороз — это добрый волшебник, который приносит подарки деткам, он наколдовывает снег и мороз, у Деда Мороза есть внучка — Снегурочка. И чтобы Дед Мороз пришел в новогоднюю ночь и подарил подарок, ему нужно написать письмо и рассказать о событиях, произошедших за год.

Очень часто обращаются мамы детей и жалуются на то, что в 2–3 года ребенок с таким удовольствием посещал новогодние праздники, а в 4 годика устроил на представлении истерику. И теперь, в свои пять, категорически отказывается даже идти. Страх у ребенка 4–5 лет возникает потому, что детей приводят на программы, не соответствующие возрасту. В 4–6 лет ребенку уже доступны пониманию сложные новогодние программы — в цирке, в ТЮЗе. Но и в этом возрасте лучше не перегружать ребенка многочисленными мероприятиями, пусть их будет не очень много, тогда они обязательно останутся в памяти детей на долгие годы.

С 7 лет дети начинают подозревать, что Деда Мороза не существует. В этом возрасте ребенку еще нужна сказка, но он уже умеет выстраивать причинно-следственные связи, многое замечает. Он будто желает с одной стороны узнать правду, а с другой хотел бы, чтобы эта вера продлилась, и тут важно взрослым посмотреть, а чего на самом деле ему больше хочется? Если ребенок желает узнать правду о Дедушке Морозе, то не скрывайте ее, не лукавьте, скажите просто: «Мы хотели тебя порадовать!»

Если ребенок хочет знать правду, не обманывайте его

И еще одна важная рекомендация для взрослых: ни при каких обстоятельствах не манипулируйте праздником по отношению к ребенку. Не говорите ему: «Если ты будешь плохо себя вести, не жди ничего хорошего. Ты должен быть послушным, удобным, устраивающим нас, и тогда получишь вознаграждение». Изначально история с Дедом Морозом подразумевает, что он приносит подарки хорошим детям. Поэтому правильнее всего сказать своему ребенку: «Чем лучше ты будешь себя вести, тем точнее Дед Мороз осуществит твои желания». Если вы понимаете, что все равно будете дарить что-то на Новый год, то какой смысл в таких манипуляциях? Они тут же будут обесценены. Как только ребенок получит этот подарок, он подумает: «Мама грозила мне, а Дед Мороз считает, что я нормально себя веду». Такими действиями вы просто подрываете свой родительский авторитет.

Оставляя ребенка наказанным, без подарка, будьте уверены, что он на всю жизнь запомнит тот день, когда все получили подарки, а он, как самый плохой человек в мире — нет. Ребенок все же должен получать подарки в волшебную новогоднюю ночь, это традиция

К нам в гости приходил дедушка Мороз!

fkkbufnjh34 — 2022-11-18 17:20:01 UTC

Сегодня у дедушки Мороза день рождения! И в свой день рождения он пришел в гости к малышам со своим помощником- мешком😉😉😉 Интересно, что же в мешке? Наверное, подарки, которые окажутся под ёлочкой в Новый год 🌲🌲🌲С днём рождения, дедушка Мороз!

Как Антошка в парикмахерскую ходил

fkkbufnjh34 — 2022-11-22 06:50:29 UTC

Встреча в родительском клубе

fkkbufnjh34 — 2022-11-28 17:00:03 UTC

ГБУ ДО ЦППС Кировского района Санкт-Петербурга приглашает родителей (законных представителей) воспитанников вверенного вам образовательного учреждения на встречу в родительском клубе «Мы ВМЕСТЕ», которая состоится 1 декабря в 19.00 в формате ZOOM.
Встреча будет посвящена теме: «Какие игрушки нужны детям».
Встречу проведет педагог-психолог Кузнецова Юлия Александровна.
Для участия в родительском клубе необходимо зарегистрироваться, пройдя по ссылке:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEJAf_nr6J0FAQmSAkpMYwsJOqUjQWzI-r2-jO9cZ1z08Xjw/viewform
После регистрации каждому из родителей будет отправлена ссылка для подключения.

Родители, помните! Видеопрезентация-консультация,ПДДТТ

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 03:15:18 UTC

Конспект игрового сеанса "Оденем куклу на прогулку"

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 03:23:55 UTC

Конспект НОД "Домик красок"

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 03:24:09 UTC

Игра - занятие с дидактическим материалом

"Домик красок"

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 03:27:58 UTC

Маэстро 🎹🎹🎹🎷🎺🎸🪕🎻

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 03:31:36 UTC

Зимняя красота пластиковой вилкой

fkkbufnjh34 — 2022-12-03 13:04:06 UTC

Попробуйте порисовать вместе с детками.Это совсем несложно и весело, а использование коктейльной трубочки в процессе раздувания кляксы формирует длинный выдох и способствует развитию речи

fkkbufnjh34 — 2022-12-05 07:37:41 UTC

Вот такой чудесный снеговик встречает малышей в детском саду❄️❄️❄️☃️☃️☃️ А волшебный QR- код на его рукавичке напоминает, сколько времени осталось до Нового Года🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄

Игра-занятие с дидактическим материалом "Ах ты, девочка чумазая"

fkkbufnjh34 — 2022-12-05 11:06:05 UTC

См. конспект НОД

"Ах ты, девочка чумазая". Конспект игры-занятия

fkkbufnjh34 — 2022-12-05 11:08:18 UTC

Выставка поделок "Новогодняя ёлочка"

fkkbufnjh34 — 2022-12-06 18:14:25 UTC

Сроки проведения выставки 01.12.22-20.12.22. Творите праздничное настроение🎄🎄🎄

Как Даня снежинку рисовал ❄️❄️❄️❄️❄️

fkkbufnjh34 — 2022-12-15 03:16:13 UTC

Досуг- развлечение "Новогодний теремок". Прощание с елочкой.

fkkbufnjh34 — 2023-01-11 08:04:47 UTC

Несколько веселых упражнений для болтунов и болтушек

fkkbufnjh34 — 2023-01-14 11:01:15 UTC

Зима. Холода. Обморожения.

fkkbufnjh34 — 2023-01-15 04:38:15 UTC

Зима — счастливое время для детей, ведь именно зимой можно покататься вволю на коньках, лыжах, проехаться с горки, поваляться в снегу..

Мы должны позаботиться о безопасности детей, планируя активный отдых зимой на открытом воздухе. Как защитить ребёнка и помочь при обморожении?

Как распознать обморожение?

1 степень (самая лёгкая) — кожа красная, на ней появляются белые участки с низкой чувствительностью. Когда кожа отогревается, она краснеет, слегка отекает, может болеть и шелушиться. На этой стадии помощь ребенку можно оказать самостоятельно.

2 степень — появляются волдыри с прозрачной жидкостью, обмороженные участки кожи отекают. Ни в коем случае не растирайте и не грейте водой обмороженные участки кожи. Срочно звоните врачу или поезжайте в больницу!

3 и 4 степени — некроз тканей разной тяжести (некроз выглядит как рана). То есть, внутри клеток и между ними образуются ледяные кристаллы. В конечном итоге ткани до костей замерзают — становятся твердыми, а при отогревание чернеют — развивается гангрена. Срочно вызывайте «скорую» или поезжайте в больницу! Посоветуйтесь с доктором по телефону — возможно, до их приезда он расскажет, как наложить повязку. Но не занимайтесь самолечением.

Первая помощь при обморожении

Самостоятельно помочь ребенку можно только при легком обморожении (1 степень).

Уведите ребенка с холода.
Снимите с него мокрую одежду.
Не растирайте обмороженные щеки, руки, ноги или уши — может быть больно.
Отогрейте замерзшие части тела теплой или горячей водой. Но нагревайте постепенно — на замерзшей коже даже прохладная вода кажется горячей. Можно сначала поливать ребенка из душа, постепенно набирая в ванну воду. Когда кожа привыкнет, пусть ребенок посидит в ванне, погреется.
Кожа покраснеет, замерзшие участки тела отекут немного — не пугайтесь. После ванны оденьте ребенка в теплую и приятную к телу одежду — носки обязательно.
Обязательно напоите горячим травяным чаем — ромашковым или мятным. Хорошо добавить в него имбирь, он обладает согревающим эффектом, и корицу — она стимулирует кровообращение.
Не давайте ребенку напитки, содержащие кофеин (чай, кофе, кола). Они повышают диурез и провоцируют обезвоживание.
Общее облегчение наступит через 15-20 минут. И ребенок успокоится, и кожа перестанет болеть. Отек также постепенно уйдет.

При какой температуре наступает обморожение?

Как правило, ниже −8 градусов. Но! Обморожение может наступить не столько из-за низкой температуры, сколько из-за сильного ветра, мокрой и тесной одежды и обуви. Иногда даже при плюсовой температуре ребенок может отморозить пальцы, например. Дети заигрываются, потеют. Шапка сползает, варежки, обувь и одежда промокают — это и способствует охлаждению. Чаще всего страдают щеки, уши, пальцы рук и ног.

При какой температуре нельзя гулять?

С малышами до года-полутора не рекомендуется гулять при температуре ниже −15 градусов.

Нужно ли пользоваться зимней косметикой?

Да, нужно защищать открытые участки — щеки и губы. При какой температуре нужно начинать мазаться? — Очень индивидуально. Здоровая нормальная детская кожа спокойно переносит морозы от −5 до −10 градусов. Но у многих детишек кожа чувствительная, поэтому смотрите по реакции на температуру. Почти у всех производителей детской косметики есть зимние линии. Поэтому зимний крем и гигиеническая помада — ваши помощники. Любое из средств нужно наносить за 15-20 минут до выхода на улицу.

Как избежать обморожений?

Одежда и обувь. Верхняя одежда и обувь должны быть непромокаемыми. Варежки тоже.

Шапка. Выбирайте шапку-шлем на хлопковой основе — во время игр на улице она не сползет и защитит уши. Если ребенок валяется в снегу, попросите его надеть непромокаемый капюшон.

Контроль. Проверяйте состояние ребёнка на улице — не снял ли варежки или шапку, сухая ли одежда. Потому что, заигрываясь, дети не обращают внимание на голые руки в снегу. Если ребенок гуляет один, не забывайте, что у вас ребенок на улице — не оставляйте его без внимания дольше, чем на час.

Прогулки на воздухе зимой заряжают энергией и позволяют остаться в хорошей форме, это отличный отдых, а если соблюдать вышеперечисленные элементарные правила, то можно легко избежать неприятностей, характерных для этого холодного периода времени.

Как мы светофор рисовали

fkkbufnjh34 — 2023-01-16 13:20:12 UTC

Знаю я предмет один,
У него — три глаза!
Над дорогой он висит,
Строгих слов не говорит,
А глазами лишь моргает,
Но его все понимают! —
К правилам движения
Он просит уважения!

Конкурс поделок "Наш друг - Светофор"

fkkbufnjh34 — 2023-01-21 10:25:18 UTC

fkkbufnjh34 — 2023-01-21 10:27:01 UTC

Как мы куклу полечили

fkkbufnjh34 — 2023-01-26 07:08:17 UTC

Осмотр отоларинголога, прослушивание селезёнки фонендоскопом, 40 уколов живот и пилюли. Кукла решила, что она уже здорова. Спасибо нашим докторам😁😁😁

Кошкин дом

fkkbufnjh34 — 2023-01-29 14:27:33 UTC

Учимся замечать безопасность в мелочах

fkkbufnjh34 — 2023-01-31 17:18:05 UTC

5 признаков безопасной детской игрушки. Памятка родителям

fkkbufnjh34 — 2023-02-02 15:49:47 UTC

Соответствует возрасту

Требования безопасности различаются для детей разного возраста. Чем ребенок младше, тем более вандалоустойчивым должен быть предмет: младенцы грызут, облизывают и кидают любые вещи, которые попадают им в руки.

У игрушки для детей младше трех лет все детали должны быть достаточно большими, чтобы ребенок не смог ими подавиться. А если игрушка мягкая и набита мелкими гранулами, пощупайте ее и проверьте, есть ли внутри дополнительный чехол: он не даст гранулам пробиться сквозь внешние швы.

Детям от трех до пяти лет нужна перекладина на качелях. Если ребенок младше — обязателен ремень для пристегивания.

В такие качели безопасно сажать ребенка до трех лет: есть и ремень, и перекладина между ног, которая не даст выскользнуть с сиденья. А вот катать ребенка на привязанной к дереву доске или шине не стоит по крайней мере до пяти лет

Детям до десяти лет опасно покупать конструкторы, части которых нужно припаивать друг к другу. А настольные игры с плохо читаемым текстом могут испортить зрение, поэтому убедитесь, что буквы хорошо видны на цветном фоне и не слишком мелкие. Для этого возраста считается оптимальной высота шрифта 2,3 мм — это соответствует шрифту 10-го кегля, если набрать им текст в ворде и распечатать.

Конструктор для пайки электронных часов подойдет для детей старше 10 лет — работа с паяльником требует аккуратности

Отдельные параметры можно уточнить только в лаборатории: например, не слишком ли интенсивный у игрушки запах и допустимое ли количество микроорганизмов на ней содержится. Это должен проверить производитель еще до того, как игрушка окажется на полке, — и в соответствии с результатами указать, для какого возраста игрушка подходит.

Информация о возрасте должна быть на упаковке — это либо надпись на русском языке, либо специальная пиктограмма. Или всё вместе. Даже если игрушка кажется младенческой, не закрывайте глаза на предупреждения: возможно, она вызывает раздражение, если ее облизывать, или содержит мелкие детали, которые легко оторвать.

Информация о возрастном ограничении указана на упаковке трижды: на английском языке на лицевой стороне коробки, на русском языке и с помощью пиктограммы — на ее торце. В игрушке содержатся батарейки и мелкие детали, поэтому производитель рекомендует пользоваться ей только под присмотром взрослых — не пренебрегайте этим советом

Безопасный материал

Для детских игрушек подходят не все материалы. В некоторых случаях это очевидно — хрупкую стеклянную игрушку вряд ли подарят младенцу. Но не всегда.

Например, ввести в заблуждение могут ввести слова «натуральный» и «экологичный»: на самом деле, товары с такими характеристиками могут навредить. Под запрет для детей до трех лет попадают натуральная кожа и натуральный мех, потому что они могут вызвать аллергию. А из переработанных материалов — например, макулатуры, пластмассы или старой одежды — нельзя изготавливать вообще никакие игрушки. Исключение составляют только отходы производства, которыми никто не пользовался.

Если игрушка деревянная, на ней не должно быть червоточин и сучков — неровным материалом легко пораниться. Детям до трех лет не рекомендуют давать игрушки из резины, бумаги или картона: ребенок может откусить часть такой игрушки и подавиться.

Аккуратные детали

Некоторые игрушки состоят из нескольких деталей: например, разборные роботы-трансформеры или конструкторы. В этом случае важно убедиться, что места соединения деталей и каждая деталь по отдельности не поранят ребенка.

Вот что стоит проверить перед тем, как дать игрушку ребенку:

края деталей гладкие и без трещин;
острые концы гвоздей и шурупов спрятаны от ребенка, а головки не выступают над поверхностью игрушки;
в игрушке с дверцами зазор между деталями не меньше 5 мм и не больше 12 мм в любом положении двери.

Обратите внимание на то, как сконструированы игрушки, в которые ребенок помещается целиком — например, детские вигвамы или палатки. В них обязательно должно быть окошко для вентиляции, а вот молнии и пуговицы запрещены: в экстренной ситуации это помешает ребенку выбраться.

Не слишком громкая

Слишком громкие звуки могут навредить детскому слуху. Хорошо, если уровень громкости можно регулировать, но обычно такой функции нет — поэтому некоторые родители заклеивают динамик несколькими слоями изоленты, чтобы хоть немного убавить звук.

Информацию о децибелах редко размещают на коробке, поэтому опирайтесь на свои ощущения. Вот ориентиры, которые в этом помогут:

Для ребенка младше трех максимальный уровень звука игрушки — 70 дБА. Так мы слышим громкий разговор.
Для детей от трех до шести лет допустимы звуки до 75 дБА: это соответствует громкости смеха.
Детям старше шести лет можно покупать игрушки, которые шумят, как пылесос: до 80 дБА.
Звук выстрела игрушечного пистолета не должен превышать 90 дБА: с такой громкостью работает перфоратор.

Лучше брать игрушки, которые можно послушать прямо в магазине. Помимо уровня громкости обратите внимание на возможность быстро выключить звук — это бывает полезно

Разрешена к продаже в России

В идеальной России у всех игрушек в каждом магазине есть сертификат соответствия. Этот документ гарантирует, что игрушка проходила испытания: если ее качество подтвердилось тестами, на упаковку наносят знак ЕАС.

Форма сертификата соответствия

Чтобы убедиться, что знак напечатан правомерно и не вводит покупателей в заблуждение, попросите товарно-сопроводительную документацию: в ней указан номер сертификата, срок его действия и орган, который этот сертификат выдал. С помощью этих данных вы можете проверить подлинность бумаги на сайте Росаккредитации.

А вот покупать игрушки, которые изготавливают на дому без всяких бумаг, бывает опасно: мастера могут не знать о аллергичности или токсичности используемых материалов, а тесты, которые бы это обнаружили, никто не проводил.

Продолжаем знакомиться с ПДД

fkkbufnjh34 — 2023-02-09 10:41:55 UTC

Психологическая безопасность ребенка

fkkbufnjh34 — 2023-02-12 08:17:37 UTC

Играем дома

fkkbufnjh34 — 2023-02-12 08:20:09 UTC

fkkbufnjh34 — 2023-02-15 17:43:21 UTC

Ксюша + Дуня = ДРУЖБА♥️

fkkbufnjh34 — 2023-02-16 05:54:14 UTC

Двухлетние болтуны и болтушки

fkkbufnjh34 — 2023-02-19 06:55:15 UTC

Итак, каково же речевое развитие ребенка при достижении им возраста 2-х лет?

Чему учится ребёнок

Говорить «Нет!». Если малыш не желает есть кашу, он уже способен покачать головой и отказаться.
Строить первые простые фразы. Ребёнок пока прекрасно обходится упрощениями: «Тут ук» вместо «Тут лежит лук», «Де ба?» вместо «Куда и зачем ушла бабушка?».
Запоминать много новых слов. В этот период большинство детей переживают так называемый лексический взрыв. В речи появляется больше глаголов и других частей речи, а словарный запас к двум годам увеличивается до 300–400 слов. Но ничего страшного, если ваш ребёнок начнёт тараторить чуть позже — после двух.

Чем вы можете помочь

Используйте больше новых слов и вовлекайте малыша в диалог. Исследования показали: чем чаще родители общаются ребёнком в период от полутора до двух лет, тем лучше его лингвистические навыки в подростковом возрасте. Особенно важно, чтобы малыш отвечал вам.
Делайте вид, что у вас проблемы с языком жестов. Иногда малыш просто ленится произносить слова. Зачем, если можно показать пальцем. Притворитесь, что не понимаете его. Попросите сказать словами. Как минимум попытайтесь выстроить беседу: «Ты хочешь ещё чаю? С сахаром или без? Правда, он очень вкусный?»
Поощряйте попытки говорить. Даже если вы действительно не понимаете, что пытается сказать ребёнок, не сдавайтесь. Предлагайте варианты, переспрашивайте, правильно ли вы всё поняли. И никакого раздражения! Только любовь и безграничное терпение.
Просите вам помочь. Например, пусть поставит чашку на стол или принесёт вам яблоко.

Маленьким детям непросто осваивать новые слова. Им нужно координировать более ста мышц речевого тракта. Для его развития полезна дыхательная гимнастика - мыльные пузыри, ленточки и ниточки, кусочки ваты, которые нужно сдвинуть с места.

В каких случаях стоит беспокоиться?

!!! В полтора года малыш не прислушивается к разговорам окружающих и не говорит осознанные слова.

!!! У двухлетки не получается повторять за взрослыми, даже если слово произносят несколько раз. Он не отвечает на простые вопросы и предпочитает общаться жестами.
За исключением совсем сложных случаев, которые заметны невооруженным глазом и включают в себя НЕ ТОЛЬКО речевое отставание, недоразвитие речи - не повод волноваться, заставлять и ругать малыша, срочно записываться к врачу и пить лекарства. Слегка усильте свое речевое воздействие на ребенка и все получится!

Возьми ребенка за руку!

fkkbufnjh34 — 2023-03-03 16:58:58 UTC

Когда и как учить детей правилам дорожного движения?

fkkbufnjh34 — 2023-03-03 17:03:19 UTC

Безопасность детей – важнейшее направление, которое требует огромного внимания со стороны родителей, педагогов. Важнейшей задачей является научить детей соблюдать установленные правила безопасности, оценивать сложившуюся обстановку, уметь помочь окружающим и себе.
Зачастую у родителей возникает вопрос: «Когда начинать учить ребенка правилам дорожного движения?». По мнению специалистов, учить правилам безопасности можно с раннего возраста. Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге начинается еще в том возрасте, когда мама, выходя с шагающим малышом на прогулку, подводит его к светофору и показывает: «Это светофор. Сейчас загорится зеленый свет, и мы перейдем дорогу» или «Сейчас горит красный свет, поэтому дорогу переходить нельзя». Подросший ребенок в возрасте 2 — 3 лет прекрасно понимает и даже может объяснить маме, что такое светофор и для чего он нужен.
Итак, когда же обучать детей правилам безопасности? - Всегда!
Только систематическое повторение материала, начиная с дошкольного возраста и до старшего школьного, способно закрепить в детском уме важные правила.

Правила безопасного поведения детей на дороге:
1. Переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора, только по пешеходному переходу, не торопясь, размеренным шагом. Прежде чем ступить на проезжую часть необходимо посмотреть налево, чтобы убедиться, что машины остановились, а дойдя до середины дороги, посмотреть направо.
2. Переходить дорогу строго по переходу, поперек улицы, а не наискосок!
3. Обходить автобус опасно с любой стороны! Подождите, пока он отъедет от остановки и откроет обзор.
4. Ни в коем случае не выбегать на дорогу из-за стоящего транспортного средства. Прежде, чем выйти на дорогу, остановитесь и посмотрите в разные стороны, осторожно выглянув из-за стоящего транспортного средства, так ка автомобили могут неожиданно выехать из переулка, из арки, со двора.
6. Категорически запрещено выбегать на дорогу за оброненными предметами, игрушками.

Как учить детей правилам поведения на дороге:
1. Систематический личный пример. Начинать обучение ребенка нужно, прежде всего, с себя. Ваш личный пример обязательно отложится в детской голове. Каждый раз, гуляя с ребенком, направляясь в поликлинику или в гости, подходя к пешеходному переходу, не забывайте о том, что Ваше поведение — пример для Вашего малыша. Проговаривайте каждое свое действие, акцентируя на нем внимание: «Повернем голову налево — едет машина, значит нужно остановиться и пропустить ее» или «Вот светофор, сейчас горит зеленый свет, значит, дорогу можно переходить» и так далее.
2. Игра. Обыгрывайте с ребенком различные дорожные ситуации. Например, с помощью машинок и кукол. Допустим, куклы Маша и Петя возвращаются из школы домой. Разложите на полу «дорогу», определите «зебру» — пешеходный переход, условно обозначьте его или нарисуйте на бумаге и выложите рисунок на полу. Для обозначения светофора можно вырезать из цветной бумаги красный, желтый и зеленый круги, с их помощью меняйте «дорожную обстановку».
3. Сказка. Расскажите ребенку персонализированную сказку про светофор, правила дорожного движения. Воспитательное воздействие таких сказок достаточно велико.
4. Беседа. Регулярно проводите беседы с Вашим ребенком на тему правил дорожного движения. Главное здесь — не нравоучительный, а доверительный тон. Расскажите ребенку, как Вы недавно испугались, когда на высокой скорости мимо Вас промчалась машина. Или какой-то другой случай. Все зависит от возраста Вашего малыша. Главное — не запугать его.
5. Сделайте поделку из пластилина или аппликацию с изображением светофора, зебры и человечков. Попутно повторите, для чего они нужны, вспомните вышеизложенные правила или расскажите сказку. Как вариант, сочините сказку вместе с малышом.
6. Подберите специальный обучающий мультфильм на тему правил дорожного движения.

Самый безопасный мультик.

fkkbufnjh34 — 2023-03-08 10:35:43 UTC

Кот и грузовик

fkkbufnjh34 — 2023-03-08 10:38:34 UTC

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

Покатушки на ватрушке

fkkbufnjh34 — 2023-03-10 10:13:11 UTC

Последние морозы, последний снег и последние покатушки на ватрушке. Солнышко греет совсем по- весеннему☀️☀️☀️ Но мы все успели! Будем ждать снег в следующем году. Весна, приходи быстрее!

Поздравили мамочек с прошедшим праздником🌷

fkkbufnjh34 — 2023-03-10 10:19:35 UTC

Посмотрите, какие мы красивые, нарядные и радостные! Самый лучший ваш подарок😁😁😁🌷🌷🌷

Посадил дед репку🌱🐶🐱🐭

fkkbufnjh34 — 2023-03-14 13:14:02 UTC

Театр " на палочках"

13 способов запуска и развития речи ребенка.

fkkbufnjh34 — 2023-04-07 05:28:05 UTC

Занятия по формированию связной речи у ребенка не стоит откладывать на потом. В -2 года следует активно заниматься с малышом, чтобы расширить его словарный запас и развить его речь.

Нельзя строго выделить время начала формирования навыка разговорной речи у детей. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже. Однако крайне важно стимулировать у ребенка это умение.

Учить ребенка разговаривают родители начинают с самого рождения, постоянно общаясь с ним, показывая и называя окружающие предметы. Понемногу малыш начинает произносить знакомые слова, расширяя свой словарный запас. Если к двум годам речевой лексикон у малыша не расширяется или он вообще пока еще не заговорил, не стоит уповать на время и ждать, когда все образуется само собой. Регулярные занятия с ребенком принесут результат. Применяйте различные способы «разговорить» малыша.

Способ 1 — уберите то, что мешает

Специалисты наблюдают закономерность: дети, которые сосут соску длительное время (до нескольких часов в день), позже начинают говорить. Сосание может стать причиной неправильного развития артикуляционного аппарата. Попросту говоря, мышцы губ и языка не развиваются должным образом. А «ленивый» язычок не сможет правильно выговаривать буквы.

Способ 2 — расширяйте словарный запас

Если ребенок говорит лишь несколько слов, чаще показывайте ему что-то новое, четко проговаривая название. На улице, у окошка, дома, в книжках нас окружает много интересного. Не запутывайте малыша, называя слишком много незнакомых слов, и обязательно объясняйте непонятное простыми словами.

Способ 3 — делайте уроки веселым.

Академические уроки пока не для вашего малыша. Занятия по развитию речи проводите в форме игры. Дети очень любят подвижные игры. Поиграйте с новой игрушкой или карточками с картинками в прятки, просите ребенка принести или унести их, побегать или попрыгать.

Способ 4 — зарядка для языка

Каждое занятия логопеды начинают с артикуляционной гимнастики. Почему бы не потренироваться дома? Можно приобрести пособия, а можно придумать небольшие элементарные игры самостоятельно — дуть на кусочек ваты, надувать щеки, слизывать языком невидимое варенье с губ, цокать как лошадка и много другое.

Способ 5 — повторяйте друг за другом.

Попробуйте повторять за малышом слоги, которые он произносит. «Ба-ба», «бу-бу» — это очень весело. А потом вдруг придумайте свой слог! Если малыш примет вашу игру, он постарается повторить за вами.

Способ 6 — стимулируйте мелкую моторику.

В головном мозге центры, отвечающие за координацию движения пальцев рук и за развитие речевых функций, находятся рядом. Стимулируя один, вы развиваете и другой. Рисование пальчиками на рассыпанной крупе, собирание фасоли и гороха (можно играть в Золушку), игры в волшебный мешочек ( вытаскивать предметы по одному), нанизывание бус и пуговиц на веревочку — все на пользу. Даже всем известные детские потешки «Сорока-ворона» и «Пальчик-пальчик, где ты был?» — тоже являются простыми занятиями, стимулирующими нервные окончания на пальцах и ладошках.

Способ 7 — введите в режим чтение

Маленькие дети обожают рассматривать яркие картинки. Не упускайте такую возможность для занятий по развитию речи. Показывайте и рассказывайте как можно чаще. Читайте ребенку каждый день — сказки, детские стихи и потешки. Новые слова и постоянно слышимая речь разовьют у малыша словарный запас и научат правильно говорить.

Способ 8 — спойте, друзья!

Почитали, а теперь можно и спеть. Пойте с ребенком, разучивайте вместе новые детские песенки. Этот тот случай, когда компьютер делает доброе дело. Скачайте известные вашему малышу песни и пусть он поет, сколько захочет! Хорошее настроение и плавность фраз стимулируют работу речевого аппарата.

Способ 9 — выключите компьютер и телевизор

Для развития речи ребенку нужно ее слышать — чистую, четкую и правильную. За звуками рекламы и мультиков ваши слова перестают быть слышны, а включенный «фоном» телевизор создает лишь звуковой шум.

Способ 10 — немного хитрите

Читая ребенку знакомые стихи или сказки, намеренно «путайте» слова. Например, «Снесла курочка яичко, не золотое, а …голубое». Ребенок будет рад вас поправить.

Способ 11 — никаких упрощений

Малыш так мило говорит «каКлета» или «бибика». Можете послушать и умилиться. Но сами будьте добры говорить только «котлета» и «машина». Строго говоря, и «бибика» вовсе не обязательна. Откуда она возьмется, если вы не скажете это слово при ребенке?

Способ 12 — «не понимайте» язык жестов.

Постарайтесь стимулировать ребенка к разговору. Если он просит что-то, привычно показывая пальчиком, сделайте вид, что не понимаете. Не нужно доводить ребенка до слез, полностью отказываясь сотрудничать. Но если вы войдете в диалог, будете задавать наводящие вопросы, он попробует вам объяснить.

Способ 13 — проявляйте внимание.

Убедите ребенка, что вам интересно все, что он рассказывает. Удивляйтесь, задавайте вопросы, хвалите и восхищайтесь! Будьте благодарным слушателем, и он с радостью будет стараться рассказать вам обо всех событиях дня. Стимулируйте рассказывать обо всем, но не заставляйте, чтобы не вызвать негативизма.

Не уставайте разговаривать с ребенком. Это основной залог развития связной речи. Занимайтесь регулярно и в ближайшее время вы увидите результат. Если же речевое развитие ребенка внушает вам опасение или никакие занятия не стимулируют его к разговору, лучше обратиться за советом к профессионалу.

Что еще можно сделать для запуска речи в 2-3 года?

1. Заведите книжку для чтения

Это не шутка. Читать можно по-разному. Логопеды советуют следующее: в альбом для рисования наклейте изображения животных, бытовых предметов, семейные фотографии. Регулярно «читайте» его с малышом, давайте листать самостоятельно. Рассматривая картинки, называйте то, что на них изображено: «Это киса (баба, мама, собака и т. д.). Через некоторое время добавьте слова, обозначающие действия, чтобы получилось предложение, например: «Киса, дай», «Мама, на» и т. п. Подобные альбомы для развития речи можно купить в детском магазине. Советуем отдать предпочтение изданиям с яркими крупными иллюстрациями и подробными комментариями, как с ними работать.

2. Сократите репертуар

Если вы читаете сказки или поете колыбельные малышу перед сном, то не гонитесь за разнообразием. Выберите два-три постоянных произведения. Важно, чтобы ребенок постепенно запомнил текст, синтаксические конструкции, употребление слов. Кстати, на этой основе вы можете поиграть с малышом: специально сделайте ошибку или притворитесь, что забыли продолжение. Если ребенок уже готов вот-вот заговорить, есть вероятность, что он не устоит перед соблазном поправить взрослого.

3. Используйте в своей речи одни и те же слова

Дети учатся говорить, подражая взрослым. При малыше старайтесь использовать в речи одни и те же слова, желательно, предельно простые, чтобы ему было просто их запомнить и повторить. Отлично, если в них будут звуки, которые ребенок уже освоил, например, [м], [п], [б], [в], все гласные. Это могут упрощенные слова типа «баба», «вава», «ав-ав», но главное, чтобы не было искажений. Никаких «бябя» или «кися».

4. Выводите ребенка на речь

Многие дети в течение длительного времени обходятся жестами и мимикой. Зачем говорить, когда мама и так прекрасно тебя понимает и выполняет все желания? Не давайте требуемый предмет, пока он не попросит вас словами, хотя бы примитивно. Чтобы ребенок знал, как это сделать, обращайтесь к нему сами с посильными просьбами, типа «дай ложку», «дай мишку».

Хорошо помогает проговаривание действий и называние бытовых предметов, частей тела, родственников: «Берем ложку, кушаем кашку, моем ручки, пришла баба и т. д.». Тут логика простая: хотите услышать что-то от малыша – подайте пример сами.

5. Говорите только на одном языке

Если в семье используются несколько языков или родители пытаются ребенка учить с пеленок болтать по-английски, ничего из этого не выйдет. Используйте при малыше только его родной язык. Иначе первых слов вам придется ждать очень долго.

6. Где игрушки?

Если ребенок хорошо знает, как называются его любимые игрушки, то можно их спрятать (в зоне досягаемости малыша) и начать поисковую операцию. Спросите: «Где ….?», скорее всего, это вызовет какую-то словесную реакцию. Если даже это будут какие-то гласные, это тоже можно считать результатом.

7. Не прекращайте развивающие занятия

Даже если заговорить пока не получается, это не повод останавливаться вообще. Не ждите появления речи, а учите ребенка различать форму, много-мало, размер и т. д. Все это подспудно будет работать на накопление словарного запаса, сенсорных впечатлений и укрепление межполушарных связей.

8. Музыкальные занятия

Купите малышу детский ксилофон, барабан, дудочку или губную гармошку. Игра на них развивает дыхание и слух, укрепляет речевые органы, увеличивает число нейронных связей.

Если в течение 3-4 месяцев занятия были регулярными, но никаких подвижек так и не произошло, то это серьезный повод для беспокойства. Следует, как можно быстрее обратиться за помощью к логопеду.

Конкурс поделок "А у нас в садочке первые цветочки"

fkkbufnjh34 — 2023-04-08 11:44:20 UTC

Собираем "букет безопасности"))))

fkkbufnjh34 — 2023-04-08 16:04:33 UTC

Красный, желтый и зеленый
Светофор всем нам знакомый!
Мы собрали в наш букет
Безопасности секрет!
Безопасности цвета
Мы запомним навсегда!

Как мы одуванчики рисовали

fkkbufnjh34 — 2023-04-11 16:06:59 UTC

Ароматный одуванчик —
Золотисто-жёлтый мальчик
На высокой тонкой ножке
Встал у краешка дорожки.
Отражает солнца свет.
Он кивает всем: "Привет!"

Здоровье ребенка -это важно. Как научить не бояться врачей?

fkkbufnjh34 — 2023-04-11 17:27:27 UTC

Что делать, если ребенок боится врачей

Для многих детей и родителей поход в поликлинику становится испытанием. Особенно, когда речь идет о болезненных процедурах. Ребенок боится уколов или ребенок не дает лечить зубы — что делать?

К чему относится страх врачей? Это психическое расстройство или просто эмоция?

В европейской культуре считается, что бояться стыдно. Мальчиков и девочек иногда стыдят за слезы в кабинете врача: «Ты же уже взрослый!», «Вон, Петя не плачет, а ты!». Но страх — важнейшая базовая эмоция. Она защищает нас от опасных, травматичных действий и ситуаций. Не заставляйте ребенка подавлять переживания, помогите ему стать хозяином страха.

Как формируется страх? Почему дети боятся уколов, а взрослым можно и нужно говорить с ними о боли?

Начнем с того, как формируется страх. Чаще всего сильный страх перед медицинскими процедурами начинает формироваться у малыша с одного года до трех лет. В том числе из-за поведения родителей, которые не пытаются объяснить ребенку, что с ним будет происходить. Получив однажды негативный опыт, ребенок боится прививок — что делать родителям теперь? В принципе, всё просто.

Страх врачей — на самом деле страх недоверия к миру. Для ребенка безопасность — это во многом предсказуемость. Вот почему так важно быть честным с малышом и на понятном ему языке (игры, творчества, мультфильмов) объяснять, что его ожидает, а также зачем это нужно («чтобы не болели зубки», «чтобы не заразиться»).

Если предполагается, что ребенку будет больно, честно скажите ему об этом. Сравните ощущения с уже знакомыми: «Чуть больнее, чем укус комарика», «Будто тебя ущипнули».

6 способов, чтобы ребенок не боялся врача

Как мы уже сказали, важно говорить правду. Но для ребенка просто услышать объяснение недостаточно. Ему важно все эмоционально отыграть.

Предлагаем вам шесть способов, рекомендованные психологом, чтобы подготовить ребенка к визиту в поликлинику. Заняться этим стоит заранее: за день-два до визита к врачу.

Выбирайте способ, который понравится ребенку — он должен поддержать инициативу. Не заставляйте делать то, что он не хочет.

1. Обыгрываем страх: «Давай поиграем в доктора?»

Если ребенок боится врачей, разыграйте с помощью игрушек и кукол ситуации, которые будут происходить с ребенком в поликлинике или больнице.

Для этого подготовьте подходящие игрушки и, если есть возможность, медицинские принадлежности.

Что делать, если ребенок боится стоматолога? Подойдут игрушки, у которых открывается рот, а лучше — видны зубы. Если ребенку предстоит укол — игрушечный или даже настоящий шприц.

В процессе игры вы можете меняться ролями. Сначала вы лечите игрушку, потом малыш становится пациентом, а вы доктором, и наоборот. Обыграйте страх.

Возьмите литературное произведение или мультфильм по теме, если сложно придумать сценарий игры самостоятельно,. Например, «Чего боялся Петя» С. Маршака или любимый всем нами советский мультфильм «Про бегемота, который боялся прививок».

Почитайте, посмотрите, а затем разыграйте по ролям вместе с членами семьи. После обсудите с ребенком, чего боялись персонажи, почему им стоило пойти к доктору и что после этого должно произойти.

2. Рисуем страх и позитивный образ доктора

Вы можете предложить малышу нарисовать добрый образ Доктора Айболита или другого хорошего сказочного или реального доктора. При этом важно, чтобы ребенок прорисовал важные черты и атрибуты (одежду врача, шприц, его помощников, пациентов).

Хорош также метод «рисование страха». Так ребенок приобретает чувство превосходства над ним. Пусть нарисует не только сам страх, но и себя рядом с ним, большого, вооруженного щитом и мечом, готового победить.

3. Разбираем страх на части и манипулируем его предметами

Для преодоления страха перед медицинскими процедурами очень подходит метод «анатомирование страха». Когда предмет, который пугает больше всего, разбирается на составные части.

Здесь важно объяснить, для чего нужна та или иная деталь, что и зачем будет делать доктор с этим предметом.

В качестве примера отлично подходит шприц. Разбирайте его. Показывайте и говорите ребенку: «Это канюля, это иголочка, сюда будет вводится лекарство». Затем на игрушках или на членах семьи показывайте примерный порядок действий: взятие крови, укол.

4. Релаксируем в ожидании процедуры

День настал, вы пришли в поликлинику и ждете процедуру. Здесь важно научить ребенка снимать эмоциональное напряжение. Возьмите с собой игрушку-антистресс (подойдет самодельный мешочек с крупой), набор для рисования (можно научиться рисовать кляксы кисточкой с краской, а потом придумывать, на что они похожи). В общем, любое приятное для малыша занятие, которое поможет его расслабить.

5. «Сначала наденьте маску на себя, потом на ребенка!»

А может, вы тоже боитесь? Маленьким детям очень передается напряжение и тревога их родителей. Если вы сами нервничаете перед визитом, постарайтесь это контролировать. Спокойная, уверенная в безопасности происходящего мама — половина спокойствия у ребенка. Волнуетесь? Используйте принесенные с собой игрушки и краски и для своего расслабления тоже.

6. Последний рывок: будьте с ребенком, если возможно

Вы зашли в кабинет врача, осталось пережить саму процедуру. Как помочь ребенку?

Если дети боятся врачей, в первую очередь надо соблюдать договоренности. Если обещали держать ребенка за руку — держите. Если говорили, что будете рассказывать сказку — рассказывайте.

Конечно, ваше присутствие на процедуре не всегда возможно. Прежде, чем что-то пообещать, подумайте об этом.

Если ребенок расплакался в кабинете перед процедурой, спокойно объясните врачу, что вам нужно выйти и немного успокоиться. Поговорите с ребенком. Обнимите его. Скажите, что вы рядом и разделяете его страхи, готовы его поддержать.

Как снять напряжение после визита к врачу

Выйдя из кабинета, обсудите с ребенком его чувства и все, что с ним происходило. Обязательно похвалите его за смелость. Расскажите, как такое же происходило с вами, что вы чувствовали в тот момент.

Отличным вознаграждением за терпение для ребенка станет совместный поход в парк, в кино или в кафе (это более уместное поощрение, чем покупка игрушки, которая делает ситуацию похожей на сделку).

Будьте здоровы!

Как отвечать на детские "Почему?"

fkkbufnjh34 — 2023-04-14 05:16:06 UTC

Иногда мы, взрослые, заходим в тупик от детской непосредственности и детских вопросов. Как ответить на вопрос ребенка, стоит ли умалчивать информацию, нужно ли пускаться в длинные разъяснения? Наши рекомендации для родителей, которые растят любопытного собеседника и правдолюбца😉

Как мы на субботнике мамам помогали

fkkbufnjh34 — 2023-04-23 11:06:00 UTC

Наш уютный детский сад –
Это счастье для ребят!
По дорожке прямиком
Побежим в любимый дом,
Потому что детский сад
Ждёт всегда своих ребят!

А у нас в садочке первые цветочки.

fkkbufnjh34 — 2023-04-28 09:08:50 UTC

Вот какая красота проклюнулась навстречу тёплому апрельскому солнышку. Мы будем за ней наблюдать, беречь и любить! Растите, цветочки!

Как "большие" дети нам про светофор рассказывали)

fkkbufnjh34 — 2023-05-02 13:28:15 UTC

Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз —

Он каждому дает указ!

Одуванчики!

fkkbufnjh34 — 2023-05-03 08:15:41 UTC

Под теплым майским солнышком распустились вот такие чудесные одуванчики! Посмотрите, какие они желтенькие и пушистые!

Лишь солнышко пригрело,
У тропинки в ряд,
Цветочки приодели
Свой солнечный наряд.
Нежатся на солнышке,
Купаются в росе,
Светятся, как звездочки,
В низенькой траве.

Рисуем поролоном!

fkkbufnjh34 — 2023-05-05 10:52:34 UTC

Поролоновая губка - прекрасное средство для детского рисования . Губка найдётся у любой хозяйки.

Рисование поролоновой губкой доступно даже малышам, так как позволяет быстро получить изображение, широкими мазками. Желание маленького ребенка рисовать ярко легко реализуется при использовании поролона . Дети раннего и младшего дошкольного возраста могут рисовать с использованием трафарета. Взрослый изготавливает трафарет из картона, полиэтилена или пластика, а дети просто макают губкой внутри трафарета или вокруг силуэтного изображения из плотного материала печатают фон.

Использование при рисовании губки позволяет передать шероховатость изображаемого, пушистость шкурки зверя, объёмность.

Для рисования поролоном особенно хороши гуашевые краски. Если гуашь густая, то контур будет резкий, чёткий. Если гуашь более водянистая, то получатся предметы с мягкими контурами, расплывчатые.
Для удобства, чтобы руки оставались чистыми, поролон можно вставить в колпачок или трубочку от фломастера или использовать специальные поролоновые кисти. Мы рисовали точечки на спинке божьей коровки. Мы использовали поролоновую кисть, ведь она оставляет замечательные кругленькие отпечатки. Посмотрите, какие у нас нарядные и яркие божьи коровки!

13 мая - Всемирный день одуванчика!

fkkbufnjh34 — 2023-05-05 10:55:55 UTC

Это не самая важная новость, но очень яркая и веселая! Вы знали, что одуванчик - это природные часы? А ещё они бывают не только жёлтые, но и пурпурные! Переходите на доску "Все об одуванчиках", и вы узнаете, какой одуванчик, оказывается, чудесный цветок!

fkkbufnjh34 — 2023-05-05 11:00:18 UTC

fkkbufnjh34 — 2023-05-05 16:02:31 UTC

Найдём "безопасные" цвета

fkkbufnjh34 — 2023-05-07 09:04:30 UTC

Помогите малышу найти цвета сигналов светофора - красный, желтый и зеленый. Это могут быть предметы, растения, животные. Покажите малышу, что при нажатии на найденный предмет определенного цвета он исчезнет. Называйте цвета, побуждайте ребенка тоже называть их.

Погуляем в лесу

fkkbufnjh34 — 2023-05-08 12:28:45 UTC

Первый слайд - "Найди красные цветочки"
Второй слайд - "Найди зайчат"
Третий слайд - "Найди маленьких мишек"
Игру можно использовать на мобильном телефоне.

ПДД-квест для малышей

fkkbufnjh34 — 2023-05-13 05:00:14 UTC

Игровой досуг "Безопасные полоски"

fkkbufnjh34 — 2023-05-13 05:10:37 UTC

Ох как трудно доносить правила безопасности до малышей, которые ещё даже не разговаривают! Но делать это необходимо с самого раннего возраста, ведь от этого зависит здоровье и жизнь детей! В игровом формате и с весёлыми песенками малыш обязательно запомнит, как выглядят волшебные полосочки на асфальте, а зелёный сигнал светофора ( и только он!!!!) приглашает перейти по полосочкам проезжую часть. Ребенок может не запомнить название "Пешеходный переход", но обязательно зафиксирует визуально, что ТОЛЬКО полосочки - безопасный переход проезжей части. Это очень важный момент, и мы всеми силами стараемся прививать детям стремление обезопасить себя.

Мы все раскрасили правильно!

fkkbufnjh34 — 2023-05-13 05:11:53 UTC

Как мы цветущую яблоньку рисовали

fkkbufnjh34 — 2023-05-19 09:04:15 UTC

Рисование ватными палочками - прекрасный способ познакомить малыша с художественной деятельностью. Казалось бы, всего лишь палочка и краска- да этим и нарисовать ничего не получится! А вот и нет! Сложите в "букетик" пять-семь палочек, скрепите резинкой, и у вас получится замечательный штампик для рисования цветочков. Быстро, просто, а как красиво!

Наша яблонька

fkkbufnjh34 — 2023-05-19 09:07:38 UTC

Вот какая красота цветет у нас в саду! Будем чаще навещать яблоньку, больше гулять, и станем такие же румяные, как яблочки🌸🌸🌸🍎🍎🍎

Почему нельзя кричать на ребенка

fkkbufnjh34 — 2023-05-21 13:18:20 UTC

Даже в самых здоровых и благополучных семьях не редки случаи, когда родители прикрикивают на ребенка, а некоторые мамы и папы и вовсе используют повышенный тон в качестве основного способа общения.

Стоит помнить: кричать на ребенка нельзя!

К сожалению, найти убедительные доводы и разумный выход из ситуации гораздо сложнее, чем просто накричать. А когда на работе неприятности или в магазине нахамили, то и срываются мамы и папы на детях: освобождаются от негативных эмоций. И это входит в привычку.

Крик родителя не вызывает уважения — только испуг. Так родители выигрывают битву, проигрывая войну, причем сразу по нескольким фронтам: последствия коснутся формирования детской личности, отразятся на его здоровье, на развитии отношений родителя и ребенка.

Ребенок воспринимает все буквально: мама кричит, обижает его — значит не любит. Если не любит самый дорогой человек — значит остальные люди тоже могут быть жестокими и не заслуживают доверия. Результат вполне предсказуем: появляются раздражительность, тревожность, плаксивость, фобии, вредные привычки (грызть ногти, закусывать губу и пр.), сложности взаимодействия с другими значимыми взрослыми и со сверстниками.

Растущее напряжение вызывает тревожное ожидание новых криков, а такой стресс может повлечь две стратегии поведения:

плохое поведение и нарушение правил — ребенок упорствует, зная, что кричать на него будут в любом случае, а так он хотя бы это заслужит;
желание угодить — ребенок постарается сделать все, что от него ждут родители, даже ценой обмана и лести.

В долгосрочной перспективе хронический стресс может спровоцировать и психосоматические заболевания.

Крик и отношения в семье

Семейный микроклимат очень зависит от способов коммуникации. Выстроить теплые доверительные отношения с родителями, которые повышают голос, ребенку сложно — он попросту закроется эмоционально.

Как результат — общее ухудшение отношений, что особенно вредно для дошколят. Взрослые часто не осознают причины отдаления ребенка и раздражаются еще больше. Так возникает замкнутый круг: крик — молчание/отчуждение ребенка — раздражение — снова крик.

Крик и социальное развитие

Крик как семейный стиль общения приводит к формированию привычки. Ребенок переносит ее в социальную жизнь: в будущем он будет кричать уже на своих детей.
Недоверие к окружающему миру мешает радоваться жизни, выстраивать доверительные отношения с другими людьми, дружить. Это приводит к сложностям в выстраивании любовно-романтических, дружеских отношений во взрослом возрасте.
Несамостоятельность и инфантильность — дефицит поддержки близких людей вызывает чувство недолюбленности. В этом случае сложно сформировать ответственность — ребенок будет пытаться переложить ее на других.

Комплекс жертвы — одно из самых неприятных последствий. Ребенок ощущает себя ненужным миру, становится обидчивым, предпочитает страдать по любому даже малейшему поводу, требует активного внимания и жалости от тех, кто его окружает.

Как не кричать на ребенка

Для того, чтобы выстроить новый формат взаимоотношений, важно понять причины возникновения криков. В первую очередь такое поведение — это утрата контроля над собой и своим эмоциональным состоянием. Негативные чувства прорываются на поверхность, а их «адресатом» является ребенок — человек, который еще слишком мал, чтобы отразить атаку или предотвратить подобные вспышки.

Работа с собственным поведением очень труда и энергоемка. Но есть рекомендации, которые помогут в борьбе с криками:

Устранение раздражителя. Если причиной криков и срывов являются стрессы и общее раздражение, лучше постараться исключить «пусковые механизмы» гнева.
Планирование времени. Четкий распорядок дня поможет избежать спешки и не даст раздражаться по этому поводу.
Визуализация последствий. Если вы чувствуете, что вот-вот сорветесь, представьте, какой вред наносите ребенку: как он пугается и плачет, заикается и пр. Такая картина быстро отрезвит и не даст эмоциям вырваться наружу.
Медикаментозная поддержка. Если уровень раздражительности и тревожности зашкаливает, обратитесь к специалисту — он назначит успокоительное средство. Главное — не прибегать к «помощи» спиртных напитков.
Визуализация «зрителей». Представьте, что вы находитесь в окружении людей или к вам пришли гости. Как только возникнет желание закричать, подумайте о том, что окружающие услышат вас.
Выработка условного знака. Договоритесь с ребенком о ключевом слове или фразе, которую он произнесет, как только почувствует, что вы теряете способность владеть собой. Например: «Я люблю тебя, не ругайся». Это позволит вовремя остановиться.
Озвучивание чувств. Не нужно стыдиться своих негативных чувств, говорите открыто: «Я очень зла», «Я негодую из-за твоего поведения». Подобные фразы конструктивнее, чем крик.
Специальная литература поможет понять истинные причины и пути решения проблемы.

Если никакие из вышеперечисленных способов не помогают сдерживать агрессию, лучше обратиться к психотерапевту.

В том случае, если крик сдержать не удалось, важно извиниться: искренние извинения не ударят по родительскому авторитету, но сгладят последствия конфликта, а также помогут выстроить открытую коммуникацию с ребенком.

Крик — вовсе не свидетельство того, что ребенка не любят. Многие ситуации продиктованы здравым смыслом и благими намерениями — просто необходимо задумываться над тем, как вы проявляете свою любовь к ребенку и родительскую заботу.

Дети умеют мечтать, но не умеют летать. Закройте окна!

fkkbufnjh34 — 2023-05-21 13:21:41 UTC

Уважаемые родители!
Не оставляйте маленьких детей без присмотра, а также позаботьтесь о безопасности окон, ведь большинство случаев падения происходит именно тогда, когда родители оставляют детей одних.
Следуйте этим простым, но необходимым правилам:

Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребенок не мог залезть на подоконник;
Никогда не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив - москитная сетка способствует трагедии, ибо ребенок чувствует себя за ней в безопасности и опирается как на окно, так и на нее. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.
По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.
Ставьте на окна специальные фиксаторы, которые не позволяют ребенку открыть окно.
Если необходимо оставить ребенка одного в комнате даже на короткий период времени - закройте окна, исключите доступ ребенка к открытым окнам, балконам и лоджиям.

«Я сам!» или 7 главных признаков кризиса 3 лет и способы их преодоления

fkkbufnjh34 — 2023-06-04 05:57:05 UTC

Многие родители слышали о таком понятии, как «кризис 3 лет». Однако всё равно случающиеся у трёхлеток истеричность, негативное отношение к просьбам и пожеланиям со стороны взрослых застают последних врасплох.

Между тем, психологи убеждены, что кризис трех лет – обязательный этап в жизни каждого ребёнка, когда тот отделяется от взрослого и осознаёт себя в качестве самостоятельной единицы. Поэтому пугаться и, тем более, препятствовать взрослению не стоит, а вот помочь малышу пережить этот период с максимальной пользой следует обязательно.

Что такое кризис трехлетнего возраста?

Мудрая природа не терпит статичных и неизменяющихся явлений, вот почему буквально всё, что нас окружает, находится в беспрестанном развитии и движении.

Это правило вполне можно отнести и к детской психике, которая меняется, усложняется со временем.

Периодически в процессе психического развития наступают кризисные этапы, которые характеризуются стремительным накоплением знаний, умений и переходом на более высокий уровень.

Но, прежде всего, кризис трёх лет – это ломка и перестройка социальных отношений. Вопрос, почему он наступает и для чего нужен, вполне закономерен. Попробуем ответить несколько иносказательно.

Малыш в семье любящих родителей растёт, словно птенчик в скорлупе. Окружающий мир понятен, в «скорлупке» очень комфортно и спокойно. Однако подобная защита не вечна, и наступает определённый период, когда она даёт трещину.

Скорлупа разбивается, а ребенок осознаёт любопытную мысль: он может выполнять некоторые действия сам и способен обойтись даже без помощи любимой матери. То есть малыш начинает воспринимать себя в качестве автономной личности, у которой есть желания и некоторые возможности.

Но, невзирая на стремление стать более самостоятельным, малыши ещё недостаточно компетентны, поэтому во многих ситуациях без помощи взрослых попросту не обойтись. Таким образом, возникает противоречие между «я хочу» («я сам») и «я могу».

Интересно, что основной негатив направлен на наиболее близких людей и, в первую очередь, на маму. С остальными взрослыми и ровесниками кроха может вести себя абсолютно ровно. Следовательно, именно на родных ложится ответственность по оптимальному выходу малыша из кризиса.

Возрастные рамки кризисного периода

Этот этап становления личности лишь условно именуется «кризисом трёх лет». Первые симптомы неповиновения иногда отмечаются уже в 18-20 месяцев, однако наибольшей интенсивности они достигают в период с 2,5 до 3,5 лет.

Длительность данного явления также является условной и обычно составляет всего несколько месяцев. Однако в случае неблагоприятного развития событий кризис может затянуться на пару лет.

Степень выраженности психоэмоциональных реакций, впрочем, как и продолжительность периода, зависит от таких характеристик, как:

детский темперамент (у холериков признаки проявляются ярче);
стиль родительского воспитания (авторитарность родителей обостряет проявления детского негативизма);
особенности взаимоотношений матери и ребёнка (чем ближе отношения, тем проще преодолеть отрицательные моменты).

На интенсивность эмоциональных реакций могут повлиять и косвенные условия. Например, ребёнку будет сложнее переживать кризис, если пик явления придётся на адаптацию к детскому саду или появление в семье младшего братика или сестрёнки.

7 главных признаков явления

Психология характеризует кризис 3-х лет как семизвездие симптомов. Эти отличительные качества помогают точно определить, что ребенок вступил в пору независимости от взрослых, а его эмоциональность не является следствием избалованности либо обычной вредности.

1. Негативизм

Это проявление нужно отличать от элементарного детского непослушания, которое случается в любом возрасте. Поведение непослушного ребёнка обусловлено его желаниями, которые не совпадают с родительскими требованиями.

В случае негативизма малыши отказываются от собственных желаний, даже если они совпадают с требованиями или предложениями мамы или папы. То есть дети не хотят что-то делать лишь потому, что инициатива исходит от близкого взрослого.

2. Строптивость

Строптивое поведение несколько напоминает негативизм, однако отличается обезличенностью, то есть оно направлено не на определённого члена семьи, а на привычный жизненный уклад.

Можно сказать, что таким способом ребенок протестует против всех предметов и порядков, которые его окружают.

Психология маленьких детей такова, что с большей степенью вероятности строптивость будет проявляться в тех семьях, где существуют разночтения по поводу воспитания и дисциплинарных мер между матерью и отцом, родителями и старшим поколением.

Строптивый ребёнок вообще не желает выполнять просьбы и разумные требования всех взрослых домочадцев, как будто он и не слышит обращённой к нему речи. Например, малыш продолжает играть в кубики, несмотря на просьбу мамы и папы сложить игрушки в корзину.

Если ребёнок не собирается выполнять вашу просьбу прямо сейчас, постарайтесь переключить его внимание на другое занятие. Спустя некоторое время он самостоятельно, к примеру, уберёт игрушки или вымоет руки, а вам не придётся «стоять над душой».

3. Упрямство

Упрямое поведение не следует путать с настойчивостью. В первом случае ребёнок стоит на своём только потому, что прежде уже потребовал этого. Настойчивость же – проявление воли, позволяющее детям достигать желанной цели.

4. Деспотизм

Ребенок стремится всеми способами заставить родителей сделать то, что ему нужно, пусть даже это будет сиюминутное желание. То есть детский деспотизм можно назвать своеобразным стремлением к власти над матерью или отцом.

К примеру, малыш может хотеть, чтобы мать не отлучалась от него ни на минутку. Если же в семье несколько детей, то ребёнок начинает демонстрировать ревность по отношению к брату или сестрёнке – забирает игрушки, не желает вместе выходить на улицу, исподтишка щипается и т.д.

Подобное поведение – пример манипулирования. Поэтому старайтесь не идти на поводу маленького деспота, одновременно показывая, что ваше внимание вполне можно привлечь мирными способами, без конфликтов и истеричности.

5. Обесценивание

В 3 годика дети нередко перестают ценить всё, что прежде представлялось им очень важным.

Причём относится это как к близким людям, так и к неодушевлённым предметам и правилам поведения.

Прежде, казалось бы, воспитанный ребёнок начинает бросать любимые машинки, отрывать куклам руки, вырывать страницы из книжек, больно дёргать кота за хвост.

В этом возрасте малыши нередко грубят тем близким людям, которые раньше пользовались авторитетом.

К тому же у трёхлеток активно развивается словарь, поэтому в их лексиконе начинают появляться грубые и даже бранные словечки. Ими дети активно пользуются, чтобы получить яркую негативную реакцию от родителей.

Важно переключать внимание ребёнка другими игрушками – вместо куклы предлагайте машинку. Регулярно смотрите с малышом мультики и читайте книжки по теме правил поведения с людьми, также можно проигрывать ситуацию в сюжетных играх.

6. Своеволие

Дети 3-летнего возраста стремятся к максимальной самостоятельности, неудивительно, что этот период ещё называется кризис идентичности «Я сам». Малыш пытается обойтись своими силами, вне зависимости от ситуации и собственных ограниченных возможностей.

Безусловно, это хорошо, если ребенок, к примеру, сам старается шнуровать ботинки или надевать курточку. Но совсем другое дело, когда он отталкивает мамину руку при переходе через автомобильную дорогу или пытается включить электронные приборы без разрешения родителей.

Самостоятельное поведение ребёнка – ключ к приобретению драгоценного опыта. Даже если у детей что-то не получится с первого раза, появится возможность научиться на своих ошибках. Однако введите запреты на те действия, которые могут навредить ребёнку или другим людям.

7. Бунт (протест)

Протестное поведение – это реакция ребёнка на давление со стороны значимых взрослых, которые требуют завтракать в одно и то же время, не кричать на улице, не ломать игрушки и т.д.

Результатом родительского диктата становится бунт в виде отказа от привычных действий (малыш не хочет есть сам), истерики, вспышек гнева и прочих негативных проявлений.

Постоянные истерики не так просты, как может показаться на первый взгляд. Подобные реакции являются своего рода стрессом, которые приводят к сбоям в работе защитной системы организма. Если же накопившееся напряжение не выходит наружу, возникает аутоагрессия.

Во время протестных «акций» старайтесь не терять самообладание, слушайте мнение ребёнка. Если он бунтует против мер безопасности (хочет играть с мячом на дороге), не идите на поводу и не меняйте решения.

Кризис трех лет: правила для родителей

Прежде всего, маме и папе необходимо понять, что подобные особенности поведения ребёнка – не дурная наследственность или врождённая вредность. Маленький человечек подрастает и стремится к большей независимости, значит, нужно выстраивать с ним совершенно другой формат отношений.

Правильное понимание значения кризиса трёх лет важно ещё и потому, что в этом возрасте малыш принимает своё «Я», у него формируется первоначальная самооценка, то есть зарождается детская личность.

Чтобы максимально сгладить выраженность негативных проявлений кризисного периода, взрослым следует прислушаться к нескольким рекомендациям специалистов:

Дайте ребёнку большую самостоятельность. Например, привлекайте его к выполнению домашних обязанностей. В три года мальчику и девочке можно доверить мытьё посуды (пластиковой), уборку, раскладывание салфеток и пр. Исключение касается только потенциально опасных занятий – работы с электрическими приборами.
Сохраняйте спокойствие. Чрезмерно эмоциональное реагирование родителей на поведение ребёнка лишь упрочит его позиции и участит истерики. Если же мама спокойно и без эмоций смотрит на крики и слёзы, малыш понимает, что его манипулирование не приводит к нужному результату. В результате поведение стабилизируется.
Снизьте количество запретов. Нет нужды окружать своё чадо многочисленными ограничениями, которые только злят его. Озвучьте по-настоящему важные правила, касающиеся безопасности и социальных норм, которые нарушать категорически запрещено. А в мелочах можно и нужно уступать.
Позвольте ребёнку выбирать. Чтобы избежать конфликта, можно немного схитрить, предложив малышу выбрать из нескольких вариантов. К примеру, спросите у дочки, в каком платьишке она пойдёт в садик: зелёном или голубом.

Малыш в три года не всегда идёт наперекор родителям, особенно если его не заставляют, а просят. Мудрые родители не тащат сопротивляющегося ребёнка через дорогу, а просят его взять себя за ручку и перевести на другую сторону проезжей части.

Борьба с истериками

Третий год жизни ребёнка – время для появления либо усиления истерических реакций. Наращивает их интенсивность кризис трех лет, поэтому советы родителям по борьбе и предупреждению истерик придутся как нельзя кстати.

Чтобы предупредить эмоциональную вспышку, необходимо заранее договариваться с ребёнком. Например, до посещения магазина игрушек договоритесь, что именно будете приобретать. Конечно, это не поможет в 100% случаях, однако вероятность истерики существенно снизится.
В разгар аффекта не следует что-либо объяснять ребёнку. Подождите, когда он придёт в себя, а уже затем обсудите, почему его поведение (но не он) кажется вам плохим и недостойным. Обязательно рассказывайте малышу о своих чувствах, пусть даже негативных.
В случае публичной истерики необходимо лишить ребёнка «зрителей». Для этого нужно или отвести его в менее людное место, или попытаться отвлечь внимание пролетающей птичкой или пробегающей собачкой.

Ну а поскольку ведущий вид деятельности для трёхлеток игра, все ситуации, приводящий к истерикам, следует проигрывать. «Делайте покупки» вместе с куклами, «кормите» игрушек, разыграйте поход в поликлинику и т.д.

Всегда ли возникают подобные проблемы?

Психологами доказано, что кризис трех лет – это обязательная и закономерная веха детского взросления. Однако наличие описанных выше негативных признаков, точнее, их чрезмерная выраженность – это необязательное условие развития ребёнка.

Иногда кризисный период протекает вполне гладко, без явной симптоматики и характеризуется лишь возникновением определённых личностных новообразований, среди которых:

осознание ребёнком своего «Я»;
разговор о себе в первом лице;
возникновение самооценки;
появление волевых качеств и настойчивости.

Как уже было отмечено, кризис будет протекать существенно мягче, если родители будут учитывать возрастные и индивидуальные особенности малыша при выборе оптимальных воспитательных мер.

В целом же трёхлеткам свойственны некоторые общие поведенческие черты, о которых стоит упомянуть подробнее, чтобы учитывать их при общении с малышом:

Дети пытаются добиться конечного результата своих действий. Для трёхлетнего ребёнка важно довести дело до конца, будь то рисование или мытьё посуды, поэтому неудачи часто его не останавливают, а только стимулируют.
Полученный результат малыш любит демонстрировать взрослым. Вот почему родителям необходимо давать положительные оценки итогам детской деятельности, ведь негативное или безразличное отношение может привести к негативному самовосприятию у детей.
Появляющаяся самооценка делает ребёнка обидчивым, зависящим от чужого мнения и даже хвастливым. Поэтому невнимательность родителей к детским переживаниям может стать источником негативного самоопределения.

Таким образом, появление собственного «Я», умение добиваться своего и зависимость от оценок близких людей становятся главными результатами кризиса трёхлетнего возраста и ознаменовывают переход ребёнка на следующий этап детства – дошкольный.

Кризис 3 летнего возраста – не повод паниковать и считать своего ребёнка плохим и неуправляемым. Через этот период проходят все дети, но в ваших силах сделать его протекание максимально безболезненным и плодотворным для малыша. Для этого нужно лишь уважать его как личность

Мячики из воздушного пластилина

fkkbufnjh34 — 2023-06-04 06:11:16 UTC

Воздушный пластилин - это мягкая, тактильно приятная субстанция, чем-то напоминающая монтажную пену - такая же пористая и легко застывающая. Лепить из воздушного пластилина одно удовольствие.И не потому, что это легко и не нужно прилагать усилий, чтобы размять массу. А потому, что пластилин быстро застывает на открытом воздухе и становится не просто поделкой, а самой настоящей игрушкой. А мячики из пластилина, которые мы лепили, прыгают, как настоящие прыгуны из магазина!

"Как Капелька к деткам в гости приходила"

fkkbufnjh34 — 2023-06-10 17:16:24 UTC

К нам в гости приходила настоящая капелька со своими друзьями - рыбками, лягушатами и утятами. Конечно, мы всем помогли, научились играть с водичкой и узнали, что водичка может быть не только прозрачной, но и цветной! А знаете, как это сделать? Крышечки от бутылок покрыть толстым слоем гуаши и в нужный момент встряхнуть бутылку с водой. Вот такой вот фокус-покус)))

Все приходится делать самой

fkkbufnjh34 — 2023-06-10 17:25:01 UTC

Работа такая работа. Пришлось освоить "слепую печать". "А кто, если не я",- решила Зайка и выполнила недельный план по печати))))

"Какое все большое"

fkkbufnjh34 — 2023-06-10 17:34:14 UTC

Даже крошечный жучок при разглядывании его через лупу кажется настоящим гигантом! А одуванчики? Это же просто огромный шар из парашютиков! Казалось бы - всего лишь стекло, а сколько сквозь него можно увидеть чудес! Камень - гора, песок - размером с камень, а собственные пальчики - как у великана! Чудеса да и только))

Ох уж эти сопли! Аллергия, зубы, ОРВИ. Давайте разбираться.

fkkbufnjh34 — 2023-06-10 17:40:53 UTC

Наш нос не сухой, не стерильный. На слизистой носовой полости обитает своя микрофлора, в носу вырабатывается определенное количество слизи. Это нормально. Но если выработка слизи чрезмерная, если это доставляет ребенку дискомфорт, нарушает его дыхание и общее состояние, то необходима консультация врача. Постоянный насморк – это не норма. Надо искать причину.

Насморк, или ринит, — это воспаление слизистой оболочки носа, которое может возникать по самым разным причинам. Чаще всего это один из симптомов ОРВИ (острых респираторных вирусных инфекций).

Насморк и аллергия

При аллергическом рините также течет из носа, может наблюдаться заложенность, чихание, слезотечение. Если речь идет об аллергии, например, на пыльцу растений, то в этом случае будет наблюдаться ярко выраженная сезонность. Но в остальных ситуациях сами родители не смогут понять, по какой причине у ребенка возник насморк. Необходима консультация врача.

Насморк и факторы окружающей среды

Насморк может возникать не только на фоне вирусных, бактериальных и аллергических заболеваний. Его могут провоцировать и усугублять неблагоприятные факторы окружающей среды: изменение температуры, влажности.

Насморк и инородное тело

Длительный насморк из одной половины носа бывает из-за инородного тела. Бусины, мелкие игрушки, детали, пластилин, пуговицы представляют интерес для ребенка, который из любопытства захочет засунуть их в нос. Ребенок может забыть или не сказать вам, что вставил что-то в носик.

Чем лечить насморк?

Мы уже выяснили, что у одних детей может быть склонность к затяжным насморкам, а у других — нет. Лечение здесь тоже отличается: одним достаточно отрегулировать влажность и температуру в помещении и, при необходимости, использовать сосудосуживающие капли. Другим нужно еще промывание носа и другие лекарства. Что делать в каждом конкретном случае, решает врач.

Промывание носа

Самое оптимальное средство для промывания носа — физиологический водно-солевой раствор (физраствор). В зависимости от концентрации соли растворы по-разному воздействуют на слизистую.

Можно ли приготовить раствор для промывания самостоятельно?

Мы точно не сможем угадать, какой именно концентрации раствор у нас получился — изотонический, гипертонический или гипотонический.

Поэтому для большей уверенности лучше купить готовый физраствор или другое средство для промывания в аптеке.

Как промывать нос в разном возрасте?

Средства для промывания носа выпускаются в различных формах: капли, спреи без давления, спреи в баллоне под давлением, системы для промывания носа. В средствах на основе морской воды содержатся минеральные вещества и добавки (например, пантенол).

Почему дети так часто болеют?

Дома ребенок живет в определенной микрофлоре, микросреде. Там он в основном контактирует только с родителями, бабушками и дедушками. А когда ребенок идет в детский сад, он начинает контактировать с большим количеством детей, а опосредовано — и с родителями этих детей.

То есть резко возрастает нагрузка на иммунитет. Это необходимый процесс в развитии нашей иммунной системы — именно во время знакомства с вирусами и бактериями, которые существуют в природе, и формируется наш иммунитет.

Часто — это сколько?

Если ребенок чувствует себя удовлетворительно, во время простуды не присоединяется сопутствующая патология (отиты, синуситы, бронхиты и пневмонии), то посещающий детский сад ребенок может болеть до 6-8 раз в год. В детских дошкольных учреждениях особо высока заболеваемость на первом-втором году посещения.

Если же постоянно возникают осложнения, требующие назначения антибиотиков, то нужно бить тревогу и искать причину.

У ребенка сопли. Ему можно в сад?

Если у ребенка насморк из-за аллергии или заложен нос из-за увеличенных аденоидов, то эти состояния не заразны. Но, может ребенок посещать сад или нет, нужно решать после консультации с врачом.

Если насморк вызван вирусами или бактериями, то ребенок может, во-первых, заразить других детей, а во-вторых, разболеться еще сильнее. В этих случаях ребенок должен побыть дома и пролечиться.

Остаточные явления насморка могут сохраняться еще какое-то время и после выздоровления (то есть ребенок уже не заразен, но насморк остается). И если они достаточно ярко выражены, а ребенок еще не умеет сморкаться и не может сам очистить нос в саду, то лучше оставить его дома до окончательного выздоровления.

Надувной бассейн - удовольствие и риск. Пожалуйста, будьте бдительны!

fkkbufnjh34 — 2023-06-10 17:48:11 UTC

Скоро, совсем скоро в город и область придет такая долгожданная (или не очень?) жара. На даче вы наверняка устанавливаете бассейн, и , конечно, маленькому чемпиону не терпится вдоволь наплаваться и наплескаться. Пожалуйста, будьте бдительны.Не оставляйте ребенка без присмотра, даже если в бассейне по колено воды. Ваш малыш ОЧЕНЬ разумен и совсем большой, и , конечно, вы абсолютно в нем уверены, НО:

Никогда не позволяйте детям нырять в надувные бассейны.
Не оставляйте детей без присмотра даже в маленьком тазике. Малыш может упасть лицом в воду и утонуть, у него еще слишком слабые руки для веса тела и поэтому ему тяжело подниматься.
Максимально оградите несанкционированный доступ к бассейну. Для этого снимайте лестницу, ставьте заградительный барьер, не оставляйте стулья по которым можно забраться внутрь, надевайте на верх плотный защитный чехол (который не провалится под весом ребенка или двух) или сливайте воду из бассейна.
Надежной изгородью от малышей можно считать заслон высотой от полутора метров, в котором либо отсутствуют горизонтальные перекладины, либо они слишком малы, чтобы по ним удобно было взобраться.
Если у вас большой надувной бассейн с мощной системой слива и наполнения, то убедитесь что выпускная система не создает мощного давления, которое может засосать ребенка.

Библиотека двухлетки

fkkbufnjh34 — 2023-06-11 16:46:02 UTC

Когда ребенку исполняется 2 года, многие родители всерьез задумываются - что же читать малышу? Ведь уже пора переходить от потешек, колыбельных, шуток и прибауток к более «серьезным» произведениям, потому, что двухлетний ребенок - это разумный и активный исследователь окружающего мира, он растет и развивается очень быстро и его мозг нуждается в пище для размышлений. В этот период своей жизни малыш активно учится говорить и задача родителей - помочь ему в этом.

Чтение оказывает мощное развивающее, воспитательное и эмоциональное воздействие на ребенка. Превратив совместное чтение в ежедневную привычку, вы закладываете основы гармоничного развития вашего малыша и способствуете формированию прочных эмоциональных связей с ребенком.

Ниже вы найдете список книг по категориям (потешки, сказки, стихи, произведения зарубежных авторов, развивающие книги), для детей 1,5 - 2 лет - классические детские произведения, которые уже много-много лет пользуются популярностью у малышей и их родителей. Список книг для детей совсем небольшой, ведь в этом возрасте дети пока не в состоянии надолго запомнить сюжет и вам придется читать одни и те же книги снова и снова, и они каждый раз будут радовать вашего малыша.

ПОТЕШКИ

Потешки, которые были главными произведениями для чтения в возрасте до года, по-прежнему актуальны. Они не только развлекают ребенка и помогают организовать режимные моменты, но и учат его воспринимать окружающий мир, развивают мелкую моторику и память, учат произносить звуки. Идет коза рогатая, Сорока-белобока, Ладушки, Два веселых гуся, Каравай-каравай, Мишка косолапый, Белкины орешки, Серенький козлик, Топ-топ-топотушки - это бесценная кладовая народного творчества, нехитрые произведения, которые передаются из поколения в поколение. Если для детей до года лучше приобретать потешки в маленьких картонных книгах с плотными страницами, которые удобно держать маленькими ручками, то в возрасте 1,5-2 года можно приобрести большой сборник потешек для совместного чтения, с яркими крупными картинками, которые надолго займут малыша.

СКАЗКИ

Сказки, пожалуй, основные произведения для чтения детям в 2 года. Для самых маленьких выбирайте добрые сказки с коротким и повторяющимся сюжетом или сказки в стихах, с яркими и крупными картинками и небольшим количеством текста на одной странице - так малышу будет проще удержать внимание на книге. Сборники сказок или отдельные произведения - каждый решает сам, большие сборники сказок дешевле и, при этом, как правило, отличаются более качественными иллюстрациями, маленькие книги со сказками ребенку проще листать самому и их удобно брать на прогулки и в путешествия.

СТИХИ

В возрасте двух лет ребенок еще не в состоянии воспринимать сложные эпитеты, метафоры, абстрагироваться. Поэтому, знакомство с Пушкиным придется отложить, пока ребенок не подрастет. Лучшие стихи для чтения детям 2 лет - те, которые описывают понятные и знакомые предметы и явления окружающего мира, то есть стихи о детях, игрушках, семье, животных, местах, где бывает ребенок (парк, магазин, детский сад). Выбирая стихи для чтения, вспомните те, которые вы до сих пор знаете наизусть - не ошибетесь. Лучшие детские поэты и произведения для самых маленьких:

Агния Барто - циклы «Игрушки», «Машенька»
Ирина Токмакова - Каша, Ай да суп!, Десять птичек - стайка, Дождик, Сонный слон, Тили-тили, Гном, Котята, Крошка Вилли-Винки
Самуил Маршак - Детки в клетке, Где обедал воробей, Усатый-полосатый, Барашек, Дом, который построил Джек, Кораблик, Котята, Перчатки, Тетя Трот и кошка
Владимир Степанов - Клубок, Мурочка, На кормушке, Спать пора, Няня Ваня, Тишина, В гамаке, Как живёте? Что жуете?, Как зимуют звери, Рукавицы для лисицы
Зинаида Александрова - цикл «Мой Мишка»
Михаил Пляцковский - Все могу я сосчитать, Игра, Слон, У кого растут усы?, На что похож гриб?

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ АВТОРОВ

Хотите разнообразить чтение произведениями зарубежных писателей? Познакомьте своего малыша с героями, которых знают и любят мальчики и девочки со всего мира! Эти книги, переведенные на десятки языков, вам тоже будет интересно прочитать - ведь ваше детство скорее всего прошло без них.

Эрик Карл - Очень голодная гусеница
Джулия Дональдсон - Хочу к маме
Макс Велтхейс - Серия книг о лягушонке Кваке
Ротраут Сузанна Бернер - Серия книг о Зайчике Карлхене
Мишель Гэ - Серия книг о Зебренке Зу
Изобель Финн - Как божья коровка научилась летать
Эрвин Мозер - Шустрик и Тишка
Шивенес Ида - Съедобные картинки

И, напоследок, совет начинающим родителям. Совсем необязательно ставить цель обязательно прочитать все книги из списка - можно ограничиться несколькими книгами из каждой категории, которые положат начало домашней библиотеке вашего малыша. Приобретая книги постепенно, вы со временем сможете понять какие сказки, стихи и рассказы нравятся вашему ребенку больше, а какие - меньше и, таким образом, сможете пополнять книжную полку ребенка в соответствии с его вкусами. Желаем вам много-много приятных минут, проведенных с ребенком и книгами!

Стоп ОКИ

fkkbufnjh34 — 2023-06-13 12:33:16 UTC

Кишечные инфекции широко распространены как у взрослых, так и у детей. Особенно они актуальны летом, в период отпусков и каникул.

Причинами этих заболеваний могут быть микробы, вирусы или паразиты.

Диарея (понос) - основной симптом кишечной инфекции. Болезнь может также сопровождаться рвотой, болью в животе, повышением температуры тела.

Чем опасна кишечная инфекция?

Главная опасность – обезвоживание. Его основные признаки: сухие губы и слизистые, жажда, урежение мочеиспусканий – менее чем 1 раз в 6-8 часов (а у детей первых лет жизни его легко определить по сухим подгузникам в течение более 4-6 часов), потеря веса. При более тяжелом обезвоживании появляется выраженная сонливость, апатия, замедление реакций, может развиться почечная недостаточность и другие серьезные состояния.

Что делать, чтобы не заболеть? ⠀

Самое главное - тщательно мыть руки. Хотя бы после прогулки, посещения туалета, а особенно перед едой.
Не давайте детям сырое молоко «из-под коровы», блюда из яиц с сырым желтком, недостаточно термически обработанные мясо и рыбу. Тщательно мойте овощи, фрукты и зелень.
В поездках не следует употреблять сырую пищу и нечищеные овощи и фрукты. Обязательно используйте бутилированную или кипяченую воду. Лучше избегать напитков со льдом, поскольку для его приготовления не всегда используется обеззараженная вода.
Не забывать о вакцинации.

Самая распространенная кишечная инфекция в мире вызвана ротавирусом. Рекомендутся прививать детей от этой инфекции. Данное заболевание может быть весьма тяжелым, особенно для детей первых месяцев и лет жизни, и привести к серьезному обезвоживанию, что в ряде случаев может потребовать стационарного лечения.

Поиграем в ПДД

fkkbufnjh34 — 2023-06-17 08:37:59 UTC

Цветочная полянка

fkkbufnjh34 — 2023-06-17 08:46:05 UTC

К нам в гости приходила Фея Цветов. Кого только не было на цветочной полянке -и пчелки, и божьи коровки, и, конечно,мы - самые прыгучие кузнечики!

Как мы бабочек рисовали

fkkbufnjh34 — 2023-06-17 08:53:39 UTC

"Вот как мы гуляем". Положение о фотовыставке.

fkkbufnjh34 — 2023-06-17 15:38:09 UTC

Рабочие будни Зайки))

fkkbufnjh34 — 2023-06-18 05:20:40 UTC

Эта работа так утомляет в летний зной, но выхода нет, нужно трудиться на благо детского сада - построить оптимальный маршрут прогулок, обзвонить поставщиков йогурта, распределить между к̶о̶л̶л̶е̶г̶а̶м̶и̶ ребятами игрушки. Работа такая работа, кто же, если не Заида)))))

Разноцветье

fkkbufnjh34 — 2023-06-26 08:07:02 UTC

Разнотравье, разноцветье,
Красоте все рады!
Наблюдают летом дети
За цветущим садом!

Олимпусик

fkkbufnjh34 — 2023-06-27 15:59:00 UTC

Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Нужно спортом заниматься,
И здоровым оставаться!

Помогалочка для мамочки

fkkbufnjh34 — 2023-06-28 02:27:01 UTC

Полезные ссылки, интересные статьи, обучающие игры и мультфильмы. Всё -все о досуге малыша летом и не только.

Какого цвета наше лето

fkkbufnjh34 — 2023-07-01 07:55:32 UTC

Потешки-игралки для малышей

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 09:40:33 UTC

Потешки-утешки-неревушки-обнимушки

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 09:41:12 UTC

Информационная безопасность. ЭТО ВАЖНО!

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 10:00:11 UTC

Уважаемые мамы и папы! В век, когда цифровизация коснулась всех сфер взаимодействия людей (и здравоохранения, и образования, и государственных услуг), сложно себе представить ребенка, который никогда не держал в руках смартфона/планшета/компьютерной мышки. Даже офтальмологи, ссылаясь на новейшие исследования, говорят о том, что дозированное использование гаджетов не влияет на зрение. Мы не будем сейчас рассуждать о вреде использования гаджетов, поскольку каждый родитель решает сам, ограничивать ли ребенка в просмотре видео, играх и т.д. Никто не спорит с тем, что глобальная цифровизация - это скачок в будущее, облегчающий нашу жизнь, и глупо препятствовать и ограничивать ребенка в пользовании гаджетами - ведь это его будущее. Однако обезопасить ребенка от некоторых сторон цифровизации общества - ваша прямая обязанность.В случае с маленьким ребенком достаточно всего лишь находиться рядом с ним во время просмотра мультфильмов или игр. Если ребенок уже подрос и самостоятельно пользуется гаджетом - оградите его от негативного и травмирующего контента путем установки на гаджет программ родительского контроля.Это не займет много времени, а интернет- рынок предлагает программное обеспечение для контроля за маленькими хакерами на любой вкус. Пять минут вашего времени - и вы можете быть спокойны, что кроме мультика или компьютерной развивалки ничто не смутит и не напугает вашего малыша.Обеспечить информационную безопасность - задача родителей! Не пренебрегайте этим!
Ниже представлено программное обеспечение с максимально положительными отзывами. Мы надеемся, что эта информация поможет защитить детей от неативного влияния интернета.
SCREEN TIME

Приложение для смартфона способно ограничивать функции различных приложений, блокировать отдельные программы или телефон в целом, а также задавать количество минут для использования смартфона. Screen Time также способно отслеживать активность ребенка: интернет-серфинг, использование и установка программ и так далее. Ежедневно отчеты об поведении чада будут приходить на телефон родителя. Программа платная: для получения полного функционала придется оплатить подписку на Премиум, без этого доступен только 14-дневный пробный период.

Удобно, что прямо в программе родитель может ставить какие-либо задания для ребенка и награждать за их выполнение дополнительными минутами работы смартфона. Это позволит превратить ежедневные рутинные обязанности (уборка, мытье посуды и т.д.) в игру с наградой. Отдельно к подписке на Премиум можно докупить отслеживание геолокации. В таком случае вы всегда будете знать, где находится ваш ребенок.

ЛУЧШИЕ ПРОГРАММЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА

Активность ребенка за компьютером не менее важно контролировать, чем активность за телефоном. Именно за настольными ПК и ноутбуками чадо может столкнуться с большинством проблем, которые может обеспечить интернет. И именно за компьютером ребенок часто теряет время за играми или бесцельным просмотром социальных сетей. Подборка лучших программ родительского контроля за ПК поможет пресечь возможные проблемы и узнать, чем именно занимается ребенок в сети. Некоторые приложения этого списка работают и со смартфонами, но максимально они проявляют себя именно на компьютере

K9 WEB PROTECTION

Приложение предназначено в первую очередь для мониторинга и ограничения интернет-активности ребенка, что понятно из названия. K9 Web Protection позволит понять, какой именно контент предпочитает юный пользователь, и заблокировать нежелательные категории интернет-ресурсов. Алгоритм определения категории встроен в программу, поэтому она легко опознает тип ресурса в реальном времени, даже если это совсем новый сайт. Программа способна ограничивать доступ в интернет по времени, не затрагивая работу других программ и приложений.

Программа K9 Web Protection полностью бесплатна для домашнего использования. Увы, с 30 июня 2019 года закончилась техподдержка приложения, поэтому обновлений больше не будет. Плюс K9 Web Protection в том, что ее очень сложно удалить: она встраивает в диспетчер устройств специальный скрытый драйвер, который мешает деинсталляции основных файлов или их отключению. Так что ребенок вряд ли сможет избавиться от блокировки, особенно если ограничить его учетную запись в возможностях работы с драйверами и файлами.

MSPY

Согласно тысячам отзывов довольных родителей, это одно из лучших приложений для компьютера, призванных ограничивать активность ребенка в виртуальном мире. Программа создана для отслеживания деятельности, мониторинга поисковых запросов, блокировки отдельных программ или компьютера в целом, а также контроля устанавливаемых приложений и электронной почты ребенка. Кроме того, mSpy отслеживает количество проведенного времени за той или иной программой, что позволит составить картину того, как именно ребенок использует компьютер: играет, учится или бездельничает. Фактически приложение дает полный доступ к тому, что дитя делает в сети.

Удобно то, что mSpy способен проникнуть в историю браузера и запросов даже в том случае, если ребенок пользуется функцией «инкогнито». Поэтому вы будете знать любую активность чада, даже если оно постаралось его скрыть возможностями популярных браузеров. При должном желании можно установить кучу дополнительных инструментов, которые позволят отслеживать буквально каждый чих ребенка в интернет-пространстве, однако даже базового набора хватит для получения цельной картины.

ЛУЧШИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ

Некоторые программы способны одновременно отслеживать и компьютер, и телефон, и планшет ребенка. Это удобно, поскольку вся статистика активности и посещений сына или дочери будет доступна в одном источнике. Увы, далеко не каждая программа родительского контроля способна работать на всех возможных платформах. Мы нашли три лучшие программы, которые можно запустить на любом устройстве.

NET NANNY

Довольно старое приложение, которое честно завоевало популярность у родителей и способно обеспечить серьезную защиту ребенка от нежелательной активности. Обновляется по сей день: каждый год выходят новые версии. «Интернет-няня» может заблокировать опасные веб-сайты и приложения, запрещать доступ к опасному и непристойному контенту, управлять временем работы устройства и присылать отчеты о происходящем на гаджете чада. По сути, это один из лучших контроллеров, хоть, увы, и не перегруженный разными функциями и особенностями. Просто надежная и удобная программа для обеспечения безопасности в сети.

У этого приложения одна из самых удобных систем оповещения: можно настроить его так, что буквально каждое действие ребенка, особенно «опасное», будет провоцировать появление уведомления на телефоне родителя. Помимо этого, Net Nanny может помочь вам найти ребенка на карте либо управлять его устройством дистанционно: просматривать, что чадо делает в данный момент, отключать доступ в интернет, менять время работы и многое другое. Эти же инструменты работают не только на детях, но и на остальных членах семьи, которые попали под контроль.

QUSTODIO FAMILY PROTECTION

Удобство этого универсального приложения в том, что его можно установить не только на самые популярные операционные системы. Разработчики постарались и создали версии практически для чего угодно: блокировку можно поставить даже на читалку Kindle. Увы, за счет большого количества функций и универсальности стоимость программы заметно выше, чем у других приложений: цена за год варьируется от 60 до 151 доллара в год. Набор функций не меняется в зависимости от цены: отличается лишь количество защищенных устройств – от 5 до 15 гаджетов.

Премиальная версия способна ограничивать время работы устройства и отдельных приложений, намертво блокировать запрещенные материалы, мониторить активность в социальных сетях и предоставлять наиболее подробную статистику использования интернета и устройства вашим ребенком. Также есть GPS-отслеживание, в точности передающее местоположение чада. Особенно полезно то, что с помощью приложения можно отслеживать звонки и СМС-сообщения, а также блокировать нежелательные контакты самостоятельно (только на Android). Для этой же платформы есть кнопка SOS, при нажатии на которую ваш ребенок оповестит всех членов семьи о беде и передаст свое местоположение.

KIDSLOX

Kidslox – своеобразный замок на все устройства, способный защитить ребенка от максимального количества негативного контента. С его помощью можно защитить чадо от плохого контента, приложений, выстраивать расписание доступа к приложениям, следить за лимитами на использование, а также отслеживать местоположение ребенка. Утилита блокирует не только небезопасные сайты, но и целые приложения, включая не скачанные. Все потенциально опасные программы нельзя будет использовать на защищенном устройстве. Более того, вы сами можете предлагать опасные приложения для блокировки, и тогда другие родители тоже смогут обезопасить своего ребенка. Так всем сообществом вы сможете создать безопасное пространство.

Бесплатно можно попробовать только несколько функций приложения. Приложение довольно дорогое: придется платить либо 100 долларов за пожизненную премиум-подписку, либо 60 долларов за годовую, либо 6 долларов за месячную. Базовая версия дешевле, но она не способна даже на половину функций полного варианта. Выгоднее всего пожизненная: она окупится менее чем за два года, а работать будет и на вас, и на ваших детей, и даже на внуков.

Речевое развитие ребенка от 2-х до 3-х лет. Опрос.

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 10:03:28 UTC

Виртуальный сборник потешек на все случаи жизни

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 10:04:29 UTC

fkkbufnjh34 — 2023-09-03 10:05:43 UTC

В нашем полку прибыло)))

fkkbufnjh34 — 2023-09-10 09:34:29 UTC

Как развить у ребенка равновесие и координацию?

fkkbufnjh34 — 2023-09-12 18:44:46 UTC

«Удерживать равновесие» – это значит сохранять определённое положение тела:

В динамике. Динамическое равновесие – это когда ты двигаешься и сохраняешь контроль над телом. Идёшь по бордюру, едешь на самокате, бежишь под горку и не падаешь;
В статике. Статическое равновесие – это умение правильно, с минимальной нагрузкой, сидеть за столом, стоять и т. д.

Для гармоничного развития очень важно, чтобы ребёнок тренировал свою способность удерживать равновесие в обоих его видах.

Зачем вообще тренировать равновесие?

Прежде всего, чтобы не травмироваться. Ваш ребёнок точно будет много бегать, прыгать, лазить, качаться, кататься – в общем, много двигаться. Плохое равновесие = падения = травмы и негативные последствия. А вот ловкий малыш, который с детства учится балансировать, с подобными проблемами не столкнётся.

Статическое равновесие, кстати, тоже нужно обязательно. Без него ребёнок будет всё время норовить сесть «как удобно» – привет, сколиоз, остеохондроз и близорукость! Надо оно вам? Ни в коем случае!

Как развивать координацию движений и равновесие у ребёнка?

Прежде всего, это нужно делать с самого раннего возраста. Как только малыш научился уверенно ходить, вы начинаете с ним заниматься, без промедления и сомнений. Чуть-чуть замешкаетесь, и справиться с неуклюжестью будет гораздо сложнее.

Далее: все занятия нужно выстраивать в игровой форме. Вы никак не заставите двухлетнего малыша сосредоточиться на том, что ему не интересно – а с учётом того, какие яркие на планшете мультики, в категорию «неинтересное» попадёт почти всё. Поэтому заранее придумайте, как создать на занятиях по равновесию «вау-эффект». Несколькими отличными идеями мы с вами поделимся.

Упражнения на развитие статического равновесия:

Очень рекомендуем следующие игры:

«Море волнуется раз…» – развлечение на все времена. Главное, старайтесь с каждым разом выбирать позы для «морской фигуры» позаковыристее. Начните с простых позиций – вроде стойки с расставленными в стороны руками, в наклоне вбок и т. д. Потом усложняйте: стойка на носках, на одной ноге. И дальше уже как фантазия пойдёт;
«Кто дольше!?» – играйте в «цаплю» (стойка на одной ноги), в ласточку (раскрытые крылья) и т. д. Пусть ребёнок выигрывает, но пусть для этого ему каждый раз нужно будет простоять чуть дольше.

Постепенно усложняйте игры – добавляйте задания на удерживание мячика, к примеру. Учтите, что стоять на месте детям всё-таки неинтересно: через какое-то время малышу наскучат подобные развлечения, но свой эффект они успеют дать.

Как развивать динамическое равновесие?

Здесь возможностей гораздо больше. Во-первых, любая активная игра на улице – бег, классики, выше ноги от земли и т. д. – сама по себе является упражнением на развитие равновесия. Во-вторых, активно двигаться всегда веселее, чем стоять на месте

упражнением на развитие равновесия. Во-вторых, активно двигаться всегда веселее, чем стоять на месте.

Впрочем, в этой кажущейся простоте есть свои сложности: дело в том, что почти все перечисленные активности протекают бесконтрольно. Занимаясь той же «морская фигура, замри!», вы можете регулировать сложность, с каждым разом немножко её повышая, а это – залог прогресса. На улице же, как только ребёнок освоится с беготнёй, прогресс застопорится.

Мы знаем три хороших решения:

Занимайтесь с ребёнком сами. Привести непоседу на площадку и «пусть бегает» – этого недостаточно. Водите малыша в верёвочные городки, ищите у дома брусья, по которым можно походить и т. д. Заниматься можно даже дома: кладёте на пол плоскую ленточку, и пусть ребёнок по ней пройдёт так быстро, как только может;
Отдайте малыша в спорт. Как правило, о каких-то серьёзных тренировках в этом возрасте речь ещё не идёт, но начать занятия вполне можно. Есть и танцы для самых маленьких, и аэробика, и футбол, и единоборства – легко найти занятие на любой вкус. Главное, помните: пока это всё лишь игра, не превращайте её в работу. Пусть малышу будет интересно: не понравилась секция? Попробуйте другую;
Купите ребёнку самокат. Для развития равновесия нам нужно постоянно усложнять задачи – что сложнее, чем бегать? Кататься! Подойдёт даже трёхколёсный самокат, но мы советуем сразу начинать с двухколёсного. У него широкие колёса, поэтому ребёнок быстро освоится, а сам процесс катания гораздо интереснее и полезнее, чем на совсем «малышовых» моделях.

В общем, главное – заинтересовать непоседу процессом. Если не знаете, с чего начать, начните с самоката: это проще всего. Купили, и ребёнок сам развлекается, а параллельно развивается)))😉😉😉

Даша и "осенник".

fkkbufnjh34 — 2023-09-12 18:50:52 UTC

Вот какая красота расцвела у нас в саду. Этот цветок называется "осенник" (или "безвременник"). Он удивителен тем, что живёт по режиму, отличному от других цветов. Осенник пробуждается ото сна весной, выпускает побеги и....засыпает до осени. В начале сентября, как только детки приходят в детский сад, растение начинает цвести чудесными цветами, будто пытается подарить малышам ещё немножко лета. А вы знали про такой чудесный цветок? Приходите с ним познакомиться! Адрес красавца - газон напротив пожарного выхода нашей группы🪻🙂🙂🙂🙂🙂🙂

Карусели

fkkbufnjh34 — 2023-09-12 19:13:24 UTC

Еле-еле-еле-еле
Закружились карусели!
А потом быстрей, быстрей!
Смех ребячий - веселей!
Кружат Даша и Андрюша,
Кружат нос, глаза и уши!
Кружат куртка и штанишки,
И девчонки, и мальчишки!

fkkbufnjh34 — 2023-09-14 09:18:13 UTC

Где же осень заблудилась?
Нужно осень поискать!
Осень с летом подружилась?
Хочет в прятки поиграть?
Где же листик красно- желтый,
Где же дождик проливной?
Нарисуем вместе осень -
Ты , да я, да мы с тобой.
Вот какая ты цветная!
С зонтиком, в сапожках,
Золотая - золотая
И красная немножко!🍁🍂🍁

Рисование отпечатками листьев относится к нетрадиционным техникам. Выполненные работы смотрятся всегда интересно и креативно, будь ребенку хоть 2 года, хоть 7 лет. Творческое занятие приносит массу удовольствия и может заинтересовать любого малыша. В чем секрет это способа? Его нет! Просто нужен листочек и густая гуашь. Краска, нанесённая на листочек, прекрасно передает бумаге всю его фактуру и красоту. Сегодня мы попробовали, и , возможно, у нас не все получилось - и листочки улетали, и краска утекала, и пальчики не слушались, - но мы скоро всему научимся. А осеннее деревце получилось ооооочень красивое! Полюбуйтесь вместе с нами!

fkkbufnjh34 — 2023-09-15 11:37:09 UTC

Ах, какие малыши!
До чего же хороши!
Ловкие, умелые,
Красивые, смелые!

Книжкина больница и книжкины доктора из скорой книжкиной помощи

fkkbufnjh34 — 2023-09-16 08:48:25 UTC

Если книжка заболела,
Нужно книжку полечить!
Не теряя ни минутки,
Будем доктору звонить.
Доктор книжку пожалеет,
Подлатает и подклеит.
И книжка здоровая,
Совсем как новая!
Книжка, не нужно болеть!
Мы будем тебя беречь!

Сайт-сундучок с полезностями.

fkkbufnjh34 — 2023-09-16 15:55:27 UTC

Осень нашлась!

fkkbufnjh34 — 2023-09-18 09:49:34 UTC

Вот же она - под каждым листочком, у каждого жёлудя, с каждой капелькой дождя! Оглянись вокруг: осень- она везде. В воздухе, в лужице, в тучке, в твоих резиновых сапожках. Осень всюду раскрасила природу в золото. Как красиво!

Берегите самое дорогое!

fkkbufnjh34 — 2023-09-20 05:14:31 UTC

Уважаемые родители!
Трудно поспорить с тем, что для родителей нет ничего важнее безопасности их ребенка. А соблюдать безопасность на дороге важно вдвойне. Поэтому наличие автомобильного удерживающего устройства (а другими словами, автокресла) в вашем автомобиле крайне важно и экономия в этом случае просто недопустима и порой даже смертельна.
Выбрать правильное и качественное детское автомобильное кресло не очень-то и просто, но если знать несколько нехитрых правил, то определиться станет гораздо легче.
Во-первых, естественно, при выборе кресла учитывается возраст вашего малыша. Существует несколько категорий данных удерживающих устройств, предназначенные для детей разного возраста: от 0 до 12 лет (по действующему закону именно до этого возраста водители обязаны перевозить детей в специальных удерживающих устройствах)
Группа автокресел, предназначенных для самых маленьких пассажиров в возрасте от 0 до 1 года, рассчитаны на вес не более 12-13 кг. Подобные модели могут принимать положение не только полусидя, но и лежа. В целях безопасности они устанавливаются против движения автомобиля. Можно, как вариант, рассмотреть такие удерживающие устройства, как автолюлька. Они устанавливаются вдоль заднего сиденья автомобиля и предназначены для малышей до полугода. Но, выбирая данное удерживающее устройство, следует помнить, что безопасность его относительна. Большинство предприятий, выпускающих автолюльки отказались от их производства, так как возможность получения травмы ребенком, находящимся в кресле, очень велика, что доказано многочисленными испытаниями.
Устройства следующей группы предназначены для детей в возрасте от 1 года до 4 лет. В данном случае минимальный вес ребенка составляет 9 кг, а максимальный не должен превышать 18 кг.
Третья группа кресел удобна тем, что в нем можно перевозить ребенка, как новорожденного, так и достаточно взрослого (до 4-х лет), то есть вам не придется лишний раз задумываться о замене детского удерживающего устройства, а также позволить сэкономить определенную сумму денег. Устанавливается оно как против движения автомобиля, так и по ходу движения автомобиля, что зависит от того, в каком возрасте находится ваш ребенок.
Две оставшиеся группы кресел предназначены для детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет (это около15-25 кг) и от 6-ти до 12-ти лет (22-36 кг). Установка их производится по ходу движения автомобиля.
Существуют также автокресла, которые совмещают в себе качества, позволяющие использовать их как для годовалого малыша, так и для двенадцатилетнего ребенка. Дело в том, что они снабжены регулирующими ремнями, высокой спинкой и боковыми креплениями, поэтому они легко регулируются под возраст вашего чада. Кстати, обратите внимание на то, чтобы ваше автомобильное удерживающее устройство было сертифицировано.
Подобные устройства помогут вам и вашему ребенку не только в случае аварии. Будьте внимательны и не забывайте о безопасности своих детей.

Как мы с ёжиком по лесу гуляли

fkkbufnjh34 — 2023-09-20 16:32:00 UTC

Массажные коврики/дорожки - это поверхность с элементами различной формы, высоты и структуры/плотности, сделанная из разнообразных (подручных) материалов.
Основные положительные эффекты от массажных ковриков следующие:

Формирование правильного свода стопы, следовательно, профилактика плоскостопия и аналогичных деформаций при развитии и росте ребёнка.

Укрепление мышц стопы за счёт стимулирования их к работе при ходьбе по неоднородной поверхности.
Развитие чувства баланса/равновесия.
Тренировка вестибулярного аппарата.

Как мы мишке помогали мёд искать

fkkbufnjh34 — 2023-09-29 09:18:59 UTC

Почему так важна интеграция сказочного, волшебного сюжета в физкультурное занятие? Да потому, что это - мотивация! Сказка должна присутствовать в жизни ребенка на всех этапах его развития. Ходьба и бег по залу - это скучно. Ходьба за медом для медвежонка - вот это уже дело! Как же мишка без нашей помощи?

Мультсериал Таня Ваня Кот на ZeroPlus.TV

fkkbufnjh34 — 2023-10-01 17:15:39 UTC

ТаняВаняКот - чудесный милый мультсериал для малышей до 3-х лет. Герои мультфильма помогут малышам узнать мир, научат петь веселые песенки, играть на различных музыкальных инструментах, собирать пирамидку и многое другое.
Ноль Плюс – система развития медиаобразовательных технологий и популяризации детского и семейного кино.
В нее входит:

🔹 Международный кинофестиваль «Ноль Плюс», транслирующий через фильмы такие традиционные ценности, как семья, дружба, добро, красота, мечта, творчество, природа.

🔹 Онлайн-кинотеатр Zeroplus.tv, который собирает познавательные анимационные, игровые, документальные, научно-популярные фильмы для аудитории разных возрастов с интерактивным функционалом «осмысленного просмотра».

🔹 Программа «Кинопедагогика» для учреждений образования и культуры, а также семьи с проведением киноуроков и образовательных показов с обсуждением.

🔹 Киношкола, где дети, подростки и их наставники создают свои кинопроекты под руководством опытных кинематографистов.

🔹 Киностудия, которая занимается производством познавательного киноконтента и обучающих видео для развития творчества.

Ноль Плюс - кино, которому доверяют.

Смотрим вместе

fkkbufnjh34 — 2023-10-01 17:45:57 UTC

Проект онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс», Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» и «Сбербанк для детей и родителей» создан для родителей, которым интересно развитие эмоционального интеллекта и навыков общения своих детей. Здесь вы узнаете, как сделать мультфильм инструментом воспитания личности детей и подростков.

Любите ли вы театр так, как любим его мы?

fkkbufnjh34 — 2023-10-05 16:41:38 UTC

"Репка" на новый лад: яркие мультяшные герои, знакомый сюжет, сюрприз в виде настоящей репки в финале - вот это да! Мы еще придем в театр, пусть это станет доброй традицией!

"Огород", конкурс поделок

fkkbufnjh34 — 2023-10-07 08:30:28 UTC

Зимнее лето

fkkbufnjh34 — 2023-10-10 09:58:54 UTC

Говорят, что деревья пропускают свой "золотой" срок и не желтеют из- за затянувшейся жары в последний месяц лета. А ещё существует народная примета - поздний листопад - к ооооочень суровой зиме. Кто же знает, что приключилось с листочками, цветами и травкой на самом деле? Мы думаем, что лето просто не хочет уходить и борется с холодами, поэтому продолжает баловать нас зеленью в середине октября. Продолжаем ждать золотого листопада) По всем законам природы это должно произойти)))

Когда пропустил завтрак и вынужден готовить себе сам🍳🍩☕🫖🧂

fkkbufnjh34 — 2023-10-11 11:36:48 UTC

Кукла-растеряша и команда ВЖИК

fkkbufnjh34 — 2023-10-14 16:10:17 UTC

У вас поселился беспорядок? Ему не место в вашей группе! Вызывайте команду ВЖИК. Только помогатели смогут справиться с вашей проблемой!

fkkbufnjh34 — 2023-10-14 16:27:34 UTC

Детская безопасность. Информационный сайт для родителей.

fkkbufnjh34 — 2023-10-14 18:15:46 UTC

https://childsafety.bitrix24site.ru/

Эмоциональный интеллект. Информационный ресурс для родителей.

fkkbufnjh34 — 2023-10-15 09:52:59 UTC

https://emotionalintellect.bitrix24site.ru/

Артикуляционная гимнастика.

fkkbufnjh34 — 2023-10-15 09:58:08 UTC

https://articulationgymnastics.bitrix24site.ru/

Артикуляционная гимнастика с жирафом

fkkbufnjh34 — 2023-10-19 16:14:06 UTC

fkkbufnjh34 — 2023-10-20 06:45:22 UTC

После прочтения инструкции Наташа нарисовала головонога, ура!
Примерно в 2 года дети увлекаются изображением окружностей (обычно, когда овладевают умением кружиться и бегать по кругу), затем начинают вдруг видеть в окружности «голову» и называет ее «Человечком», а потом рисуют от неё две линии вниз — «ножки». И в возрасте около 3-х лет практически все дети проходят в рисовании «стадию головоногов».
Нередко, увидев первого головонога, родители сразу же указывают на недостающие части. Но такой образ — великое достижение первооткрывателя! Не стоит спешить и советовать ребёнку, как и где изображать остальные части тела. Позже он сам это заметит, а пока он нарисовал все, на что обращает внимание.
Головоногами могут быть не только люди, но и животные.
⁣Количество деталей (ног и глаз) может варьироваться по усмотрению художника.

Книга, которую не нужно читать

fkkbufnjh34 — 2023-10-21 12:14:00 UTC

Слышали ли вы выражение «тихая книга»? Если совсем упрощать, это книжка-картинка, но на деле все куда серьезнее.

«Зачем?» — единственный вопрос, который возникает при просмотре тихой книги. Это же просто картинка, они есть в каждой детской книге. Зачем нужны картинки, если нет текста? А как донести до ребенка сюжет, смысл, мораль? Смысл, который мы сами заложим в книгу при «прочтении», в очень большой степени зависит от нас. Тихая книга не просто заставляет задуматься, она стимулирует речевую активность у малышей, она развивает связную речь у дошкольников, он дает простор воображению. Тихая книга – самый элементарный способ дать толчок развитию эмоционального интеллекта ребенка. Считывая с картинки, ребенок размышляет, догадывается, придумывает. Дело за родителем или педагогом – направить ли в нужное русло мысли ребенка или дать ему возможность высказать свое мнение, а затем, при желании, снова вернуться к картинке, и , опираясь на полученный опыт и подсказки, интерпретировать ее по новому.

Что же влияет на восприятие «тихой книги»?

Значение имеет то, что хотел сказать сам художник. Его идея книги, задачи, которые он перед собой и книгой ставил, все это художник старается до читателя донести. Вот только мы, читатели, можем всё это и не считать, но не потому, что мы какие-то не такие, а потому, что есть иные факторы восприятия. Более того, можно понять задумку, но не согласиться с автором. Да, бывает и такое, и этим тоже прекрасны «тихие книги» — они дают больше свободы читателю. В них проще найти что-то свое, чем в книгах с текстом.

Воспринимая и интерпретируя книгу, мы, взрослые, безусловно, опираемся на наши собственные знания и опыт. К этому перечню факторов можно добавить эмпатию как свойство сознания или навык. Ребенок, еще не обладая развитым эмоциональным интеллектом, не владея речью на должном уровне и не имея жизненного опыта, вполне может удивлять вас, интерпретируя нарисованную историю совсем не так, как видите ее вы, мама или педагог. В тихих книгах нет прямого указания, как читать историю. Нет слов и предложений — нет привычных ориентиров из текста, направляющих, задающих рамки для чтения. Текст считывается через изображения сразу и весь, а затем рассматривается и детализируется. Ребенок сам наделит смыслами отдельные элементы иллюстраций, что-то пропуская вовсе, и разворачивая повествование в собственном порядке. В этой своей работе малыш опирается на собственные чувства и сам становится соавтором в куда большей степени, чем это возможно с классической текстовой книгой.

Можно множество раз возвращаться к книге — перелистывать, придумывать новые истории и сюжеты, каждый раз находя что-то новое. Этим прекрасна «тихая» книга – она настолько многогранна, что одна и та же картинка подарит сто тысяч миллионов разных историй.

«Тихие книги» пока не очень популярны. Мы к такому не привыкли, у нас слишком сильна текстоцентричная традиция, поэтому читателю, как правило, сложно и странно строить историю без текстовой направляющей. В «тихих книгах» слишком много свободы, это может сбить с толку.

Самое ценное в «тихих книгах» заключается в том, что ребенок в любом случае не совершает ошибку. Ведь как можно ошибиться в истории, которую рассказываешь ты сам?

Каждая мама может составить «тихую» книгу для своего ребенка. Главное, соблюдать ДВА правила: рисунок должен быть эстетичен и побуждать чувствовать и говорить. Читать сердцем - едва ли не бОльшее умение, чем уметь читать глазами.

Свет мой зеркальце, скажи...

fkkbufnjh34 — 2023-10-23 03:58:56 UTC

Девочки такие девочки😉😁

Наш осенний праздник

fkkbufnjh34 — 2023-10-30 17:00:34 UTC

Мы и пели, и плясали,

И с листочками играли.