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      <title>AUTOEVALUACIÓN EJE 4. Red InnovAS by </title>
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      <description>Avances, Dificultades y Propuestas de Mejora</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-22 09:40:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Avances</strong>: Mayor participación del alumnado y de la comunidad educativa en los proyectos del centro y motivación con su aprendizaje.<br><strong>Dificultades:</strong> implicación por parte del profesorado que no pertenece a ningún eje.<br><strong>Propuesta</strong>: determinar una hora dentro de nuestro horario para los coordinadores de los ejes con el objetivo de lograr una mayor comunicación e implicación de los compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:34:53 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Avances: El proyecto y la red está más integrado en toda la dinámica del Centro. el alumnado se beneficia de las propuestas de los distintos ejes.<br><br>Dificultades:&nbsp;<br>Propuestas de mejora: Ampliar las horas de dedicación de cada coordinador de cada eje. Es decir, normalmente una hora a la semana es algo escaso para organizar y concretar algunas de la acciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:35:22 UTC</pubDate>
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         <title>Avances: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Gracias a PIDAS en mi centro nos centramos en la conmemoración de días internacionales o efemérides pero los trabajamos desde las vertientes de todos los ejes, haciendo las experiencias más globalizadas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>IES JOSÉ FRUGONI PÉREZ</title>
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         <description><![CDATA[<div>Avances:<br>Que exista una hora de coordinación semanal con todos los coordinadores para consensuar y realizar actividades conjuntas para la commemoración de efemérides como:<br>"La Rocha con La Palma", "25 N" , "Navidad" "8 de marzo"&nbsp;<br>Dificultades:<br>Siempre nos falta tiempo, pero estamos muy coordinados. Pero más tiempo y dinero para para recursos del eje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:36:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Avances: más recursos y herramientas<br>Dificultades: tiempo para la gestión de todo lo que queremos hacer<br>Propuestas de mejora: formación específica </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:36:52 UTC</pubDate>
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         <title>Avances, dificultades y propuestas de mejora: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Avances: Las reuniones del eje sirven para estar al día en todas las cuestiones relacionadas con el mismo, así como dotarnos de recursos y herramientas<br>Dificultades: La situación sanitaria ha dificultado el poder realizar muchas de las actividades pensadas<br>Propuestas: Que las reuniones puedan establecerse antes ya que coincide con la salida de primaria y la hora de comedor<br><br>Mayor coordinación de todos los ejes, mayor implicación de los demás ejes, necesitamos más personas implicadas con certificación y más horas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:37:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chaviguillo14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dificultades: un único responsable no puede encargarse de todas las acciones del eje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:37:27 UTC</pubDate>
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         <title>Avances:</title>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestro centro los distintos ejes trabajamos como uno y participamos todos en las distintas actividades que se realizan, enfocadas sobre todo a la celebración de días internacionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Con 2 sesiones semanales dedicadas al proyecto (los que las tengan) no es suficiente para preparar las acciones con la calidad que se merecen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:38:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Avance<br>Se ha aumentado la actividad de la radio.<br>Dificultad<br>Hacer que todos tomemos el mismo camino...En ocasiones ;-)<br>Propuesta de mejora<br>Que la radio, biblioteca y plan de comunicación, tengan más de una persona para desarrollar el eje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:38:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Avance: el eje se ha coordinado con otros ejes de la red y con los proyectos relacionados con la comunicación lingüística.<br>Dificultades: el centro no tiene PCL (el coordinador del eje se está acreditando este curso) y falta de carga horaria para realizar las acciones.<br>Propuesta de mejora: recuperar el espacio de la biblioteca tras dos cursos como aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:39:06 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-No hay horas de coordinación entre los referentes de los ejes.<br>- El protocolo covid ha impedido que se desarrollen más actividades. Se han inhabilitado espacios, como la biblioteca, por este protocolo.<br>Propuestas de mejora:<br>- Horas de coordinación.&nbsp;<br>- Recuperación de espacios.<br>- Acreditación de horas por participación en cada eje, no en la Red.<br>Dificultades<br>- El descenso de horas certificadas ha disminuido la participación del profesorado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>IES Valle de los Nueve</title>
         <author>lidiacarrenotorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avances:&nbsp;<br><br>. Coordinación semanal de todos los coordinadores de los ejes con el coordinador PIDAS del centro.<br>. Implicación del alumnado por medio de las comisiones que se han creado desde algunos ejes.&nbsp;<br>. Difusión de la mayoría de las actividades realizadas en el blog del centro y el periódico digital escolar.&nbsp;<br><br>Dificultades:&nbsp;<br><br>. Poco tiempo para organizar y gestionar las distintas actividades.&nbsp;<br>. Implicación irregular por parte del claustro de profesores. En la mayor parte de las actividades normalmente&nbsp; se implican los compañeros que participan en los ejes.&nbsp;<br><br>Propuestas de mejora.&nbsp;<br><br>. Más tiempo para gestionar las actividades.&nbsp;<br>. Presupuesto para las distintas actividades.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:39:17 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación lingüística se vincula a todos los proyectos de centros.</title>
         <author>mariajgil</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dificultades: Falta de implicación del todo el profesorado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>Avances, dificultades propuestas de mejora</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariajgil/z8vfwj0759xzo8xd/wish/2107408004</link>
         <description><![CDATA[<div>Avances: El proyecto se refleja en las Propuestas didacticas.&nbsp;<br>Participan todos los niveles a&nbsp; través de las conmemoraciones transversales.<br>Dificultades: motivar  la participación y cracion de productos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:40:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Avances: los ejes están relacionados con los distintos centros de interés que se trabajan en el centro. Se hacen propuestas mensuales que se integran en las programaciones y situaciones de aprendizaje.  Relación con los días de interés cultural y tradicional.                          Dificultades: horas de coordinación entre los coordinadores de los ejes. Propuestas de mejora: mayor participación en la radio escolar por parte del claustro.   Visualización de las propuestas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariajgil/z8vfwj0759xzo8xd/wish/2107408971</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:40:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IES PROF. ANTONIO CABRERA PÉREZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariajgil/z8vfwj0759xzo8xd/wish/2107409197</link>
         <description><![CDATA[<div>AVANCES:&nbsp;<br>Seguimos ordenando y reordenando la biblioteca para ponerla en marcha el próximo curso.<br>Hasta ahora solo disponíamos de una hora para la gestión de la biblioteca, pero desde la semana pasada nos han dos horas más semanales (nos han quitado guardias) y se ha unido otra compañera más.<br>DIFICULTADES:<br>Falta de experiencia. Hasta la semana pasada, solo disponíamos de una hora semanal.<br>PROPUESTAS DE MEJORA:<br>Personalmente, necesito ser más creativa.&nbsp;<br>Y es imperiosa la necesidad de al menos una hora de coordinación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:40:57 UTC</pubDate>
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         <title>Avances: Oportunidad para reflexionar y trabajar de forma más consciente y compartida los objetivos de los ejes. Sobre todo el Eje 4.</title>
         <author>mgodcame</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dificultades: falta de un ánalisis en profundidad del punto de partida para planificar las acciones. Dificultad, por exceso de acciones, de cada eje. A veces no están bien integrados en las programaciones. Falta de tiempo y coordinación.<br>Mejora: mayor implicación, inclusión total en la programación dejando de lado los libros de texto, formación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:41:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariajgil/z8vfwj0759xzo8xd/wish/2107409796</link>
         <description><![CDATA[<div>AVANCES<br>Conocimiento y puesta en práctica en el aula de nuevas herramientas tanto de trabajo como de evaluación y autoevaluación.<br>Mayor motivación del alumnado y del profesorado.<br>Reuniones prácticas y dinámicas.<br><br>DIFICULTADES<br>Falta de tiempo para poner en práctica con todas las herramientas y para sacarles todo el partido.&nbsp;<br>Coordinación entre ejes, deberían ser más frecuentes.<br><br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-22 12:41:16 UTC</pubDate>
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         <title>CEPA Telde-Casco EJE 4 - Curso 21_22</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariajgil/z8vfwj0759xzo8xd/wish/2131384679</link>
         <description><![CDATA[<div>AVANCES: Hemos establecido alumnado dinamizador del EJE 4 e instaurado el aprendizaje cooperativo el centro. &nbsp;<br>Se ha fomenta el uso libre de la biblioteca escolar y de la Biblioteca VIVA (sostenible y autogestionada).&nbsp;<br>El alumnado participa y hace propuestas para las distintas efemérides para llevar a cabo el Plan Lector.<br>DIFICULTADES:&nbsp; Aprender o conocer nuevas metodologías y crear un listado imprescindible que se deben trabajar. Para ello se deberá considerar en el Plan de Formación del centro para recibir formación al respecto.&nbsp; Ampliar el listado de recursos TIC para hacer más motivadora la lectura de diferentes textos y en diferentes formatos&nbsp;<br>PROPUESTAS: Pedir colaboración al Ayuntamiento para que oferten actividades lectoras en el centro.</div><div>También se le puede pedir financiación del transporte para realizar visitas a actividades propuestas que resulten interesantes (visitar la feria del libro, actividades de la Biblioteca Insular…).</div><div>Se pueden diseñar actividades en donde los autores asistan al centro para presentar sus obras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 19:56:44 UTC</pubDate>
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