Pasos:

Divide la clase en grupos y asigna a cada grupo un tema relacionado con el entorno escolar (instalaciones, programas académicos, actividades extracurriculares).

Cada grupo investiga y presenta sus ideas sobre cómo mejorar ese aspecto del entorno escolar.

La clase debate las ideas presentadas y vota por las mejores propuestas.

Pasos:

Asigna a los estudiantes (guionistas, camarógrafos, entrevistadores, editores).

Los estudiantes planifican y graban escenas que muestren diferentes aspectos de la escuela.

Editan el video y lo presentan a la clase.

1. Escuela Fiscal Mixta "República de Venezuela":

   • Implementaron un sistema de tutorías entre pares donde estudiantes avanzados ayudan a sus compañeros con dificultades académicas. Este programa ha mejorado significativamente el rendimiento académico y la cohesión social dentro de la escuela.

2. Unidad Educativa "José María Velasco Ibarra":

   • Han desarrollado un programa integral de deportes y actividades extracurriculares que ha reducido la deserción escolar y ha mejorado la disciplina y el rendimiento académico de los estudiantes.

3. Instituto Nacional Mejía:

   • A través de su proyecto de ciencias, han ganado varios concursos nacionales e internacionales. Los estudiantes desarrollan investigaciones científicas y proyectos tecnológicos que han sido reconocidos por su innovación y calidad.

4. Unidad Educativa "San Francisco de Quito":

   • Implementaron un programa de educación emocional y habilidades para la vida, que ha mejorado la convivencia escolar y reducido los índices de bullying. Los estudiantes aprenden a gestionar sus emociones y desarrollar habilidades sociales.

Instrucciones: Esta encuesta tiene como objetivo recopilar información sobre su experiencia con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en su institución educativa. Sus respuestas serán confidenciales y se utilizarán únicamente con fines de investigación para mejorar la práctica educativa. Por favor, responda todas las preguntas con la mayor sinceridad posible.

Sección 1: Información General

1. Nivel Educativo:

   • Educación General Básica

   • Bachillerato

2. Edad:

   • [Espacio para respuesta abierta]

Sección 2: Experiencia con el DUA

3. ¿Sientes que tus profesores utilizan diferentes formas para enseñar los temas? (Por ejemplo, explicaciones visuales, videos, actividades prácticas)

   • Siempre

   • Frecuentemente

   • Ocasionalmente

   • Nunca

4. ¿Tienes diferentes opciones para mostrar lo que has aprendido? (Por ejemplo, presentaciones, proyectos, exámenes escritos)

   • Siempre

   • Frecuentemente

   • Ocasionalmente

   • Nunca

5. ¿Sientes que puedes participar activamente en las clases y expresar tus ideas?

   • Siempre

   • Frecuentemente

   • Ocasionalmente

   • Nunca

6. ¿Utilizas tecnología en tus clases para aprender? (Por ejemplo, computadoras, tablets, aplicaciones educativas)

   • Siempre

   • Frecuentemente

   • Ocasionalmente

   • Nunca

Sección 3: Impacto del DUA en el Aprendizaje

7. ¿Sientes que entiendes mejor los temas cuando tus profesores usan diferentes formas de enseñar?

   • Sí

   • No

   • No estoy seguro/a

8. ¿Te sientes más motivado/a y comprometido/a con tus estudios cuando tienes opciones para mostrar lo que has aprendido?

   • Sí

   • No

   • No estoy seguro/a

9. ¿Crees que tus clases son más inclusivas y que todos tus compañeros tienen la oportunidad de aprender y participar?

   • Sí

   • No

   • No estoy seguro/a

Sección 4: Comentarios Adicionales

10. Por favor, comparte cualquier comentario adicional sobre tu experiencia con el DUA en tus clases:

    • [Espacio para respuesta abierta]

Sección 1: Información General

1. Nombre de la Institución Educativa:

   • [Espacio para respuesta abierta]

2. Nivel Educativo en el que Enseña:

   • Educación Inicial

   • Educación General Básica

   • Bachillerato

   • Otro: [Especifique]

3. Años de Experiencia Docente:

   • Menos de 1 año

   • 1-5 años

   • 6-10 años

   • Más de 10 años

Sección 2: Conocimiento y Capacitación en DUA

4. ¿Ha recibido capacitación específica sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

   • Sí

   • No

5. Si su respuesta anterior fue afirmativa, ¿qué tan adecuada considera que fue la capacitación recibida?

   • Muy adecuada

   • Adecuada

   • Poco adecuada

   • Nada adecuada

6. ¿Con qué frecuencia utiliza principios del DUA en su planificación de clases?

   • Siempre

   • Frecuentemente

   • Ocasionalmente

   • Nunca

Sección 3: Implementación del DUA en el Aula

7. ¿Qué estrategias del DUA implementa con mayor frecuencia en sus clases? (Puede seleccionar más de una opción)

   • Variación en los métodos de presentación de la información (visual, auditiva, kinestésica)

   • Ofrecimiento de múltiples formas de expresión y acción para los estudiantes

   • Promoción de la participación y el compromiso de todos los estudiantes

   • Uso de recursos tecnológicos y adaptativos

   • Otro: [Especifique]

8. ¿Cuáles son las principales barreras que enfrenta para la implementación del DUA?

   • Falta de recursos materiales

   • Insuficiente capacitación

   • Resistencia al cambio por parte del personal

   • Falta de tiempo para planificar

   • Otro: [Especifique]

9. ¿Cómo evalúa la efectividad de las estrategias del DUA en el aprendizaje de sus estudiantes?

   • Muy efectiva

   • Efectiva

   • Poco efectiva

   • No efectiva

Sección 4: Impacto del DUA en el Aprendizaje

10. ¿Ha observado mejoras en el rendimiento académico de sus estudiantes desde la implementación del DUA?

    • Sí

    • No

    • No estoy seguro/a

11. ¿Ha notado un aumento en la participación y el compromiso de los estudiantes en sus clases desde que implementa el DUA?

    • Sí

    • No

    • No estoy seguro/a

12. ¿Considera que el DUA ha contribuido a un ambiente más inclusivo en su aula?

    • Sí

    • No

    • No estoy seguro/a

Sección 5: Comentarios Adicionales

13. Por favor, comparta cualquier comentario adicional sobre su experiencia con la implementación del DUA:

    • [Espacio para respuesta abierta]