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      <title>TRABAJO EN EQUIPO 8VA SESION DE CTE 09DPR5118U by ESCUELA PRIMARIA CALPULLI CALTONGO</title>
      <link>https://padlet.com/e09dpr5118u/z8nznvzoxwbojemi</link>
      <description>1.- BALANCE DE LA ESTRATEGIA PARA LA GESTIÓN DE EMOCIONES 
2.- ¿CÓMO CERRAMOS EL CICLO ESCOLAR?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-22 18:52:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-06-25 17:07:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EQUIPO 1 ( NELY, LETY, MAGY, PATY, TOÑO, ANGELO)</title>
         <author>e09dpr5118u</author>
         <link>https://padlet.com/e09dpr5118u/z8nznvzoxwbojemi/wish/1620219065</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenten los puntos destacados que contribuyeron a que la experiencia permitiera a usted o a las y los estudiantes gestionar sus emociones de manera positiva, así como propiciar el bienestar emocional del grupo.<br>NOTA: Al momento de escribir tu comentario recuerda presionar la "flecha" que aparecerá al lado del texto que escribas para que se registre tu participación y se refleje en este documento, sino das "click en la flecha" no se registrará tu participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 18:54:11 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué hace falta en su estrategia para que se convierta en una herramienta útil que les permita delinear un trayecto formativo que atienda la empatía, la resiliencia y la regulación de emociones con sus estudiantes y con ustedes mismos el próximo ciclo escolar? NOTA: Al momento de escribir tu comentario recuerda presionar la "flecha" que aparecerá al lado del texto que escribas para que se registre tu participación y se refleje en este documento, sino das "click en la flecha" no se registrará tu participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 18:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 2 ( SINA, VICKY, ROBERT, JOSE, ADRY, ANGY)</title>
         <author>e09dpr5118u</author>
         <link>https://padlet.com/e09dpr5118u/z8nznvzoxwbojemi/wish/1620220720</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenten los puntos destacados que contribuyeron a que la experiencia permitiera a usted o a las y los estudiantes gestionar sus emociones de manera positiva, así como propiciar el bienestar emocional del grupo.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;NOTA: Al momento de escribir tu comentario recuerda presionar la "flecha" que aparecerá al lado del texto que escribas para que se registre tu participación y se refleje en este documento, sino das "click en la flecha" no se registrará tu participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 18:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 2 ( SINA, VICKY, ROBERT, JOSE, ADRY, ANGY)</title>
         <author>e09dpr5118u</author>
         <link>https://padlet.com/e09dpr5118u/z8nznvzoxwbojemi/wish/1620221132</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Qué hace falta en su estrategia para que se convierta en una herramienta útil que les permita delinear un trayecto formativo que atienda la empatía, la resiliencia y la regulación de emociones con sus estudiantes y con ustedes mismos el próximo ciclo escolar?&nbsp; &nbsp; NOTA: Al momento de escribir tu comentario recuerda presionar la "flecha" que aparecerá al lado del texto que escribas para que se registre tu participación y se refleje en este documento, sino das "click en la flecha" no se registrará tu participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 18:55:39 UTC</pubDate>
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