Rispetto alla tradizionale rappresentazione logica di un ragionamento, in cui l’ontologia si riduce a premesse, conclusioni e segni grafici che stanno per gli operatori logici, la rappresentazione grafica di un’argomentazione è più ricca, grazie a una più precisa caratterizzazione della natura delle premesse (evidenze, assunzioni, basi, fondamenti) e alla possibilità di rappresentare complesse argomentazioni a catena o multi-ragione (argomentazioni con più argomenti).

Formation of educational spaces in Australia for the 21st century, edited journal, 2009, by Clare Newton, Academic Education Planner of The University of Melbourne and Kenn Fisher, Architect, Rubida Research