Queríamos que sea todo muy visual, dinámico y manipulable.

Para ello hemos creado fichas muy visuales e ilustrativas con jugadores de fútbol (que pensamos que nuestros alumnos deben de conocer muy bien).

Por un lado vamos a tener fichas de los jugadores con su nombre y apellido y la camiseta de su selección y por el otro fichas a doble cara con color, número y acción.

Todo sumamente visual e intuitivo.

Además tendremos una lámina con vocabulario básico y palabras claves que fundamentan nuestro rincón.

#aficionELE

#❤️💛❤️

Fue una experiencias inolvidable. Los tres nos quedamos conmocionados con la acogida de los estudiantes tanto de nuestro rincón en particular como de todos los rincones en general.

En el proceso de desarrollo de las actividades nos hemos ido creciendo y adaptando a las necesidades que presentaba cada grupo que se pasaba por nuestro rincón.

Al principio no gestionamos muy bien el tiempo y con el primer grupo no nos dio tiempo a realizar una de las actividades, en cambio con este grupo desarrollamos más exhaustivamente la primera actividad quedándonos muy satisfechos con los resultados. Aquí vimos claramente que estábamos muy bien preparados en cuanto al material. Por lo que los nervios iniciales desvanecieron.

En general disfrutamos muchísimo y nos hemos ido creciendo con cada grupo. Habían alumnos más participativos y otros más tímidos, alguno que no tenía disposición de participar pero hemos gestionado excelentemente estas situaciones, poniéndole muchas ganas e interés en lo que hacemos.

Por lo que podemos orgullosamente compartir que en nuestro rincón todos han participado.

En realidad partíamos de una cierta incertidumbre, por lo que los nervios se sentían tanto en los chicos para los cuales esta sería su primera experiencia como docentes, como para los alumnos que ya ejercían como profes.

La de cierre, era una actividad en la que evaluamos su implicación y su bienestar dentro del aula.

Durante la actividad de cierre, todos nos hemos sentido sumamente felices y satisfechos ya que lo alumnos se mostraron felices y sonrientes y eso es muy gratificante.

6 profesores de los participantes en la actividad usarán caretas con el rostro de jugadores de fútbol famosos, y los estudiantes se acercarán a estos jugadores con la intención de lograr tomarse una foto con ellos, pero los “jugadores” les harán preguntas relacionadas con los rincones de aprendizaje. Por ejemplo: ¿cuáles son los ingredientes necesarios para hacer una tortilla de patatas? Y si responden correctamente se podrán tomar la foto con estos jugadores famosos.

El hecho de tener que aumentar el nivel también nos ayudó a enfrentarnos a una realidad innegable en el mundo de los docentes, y esa es la de tener que improvisar sobre la marcha y modificar los contenidos con poco tiempo de antelación; una experiencia enriquecedora que aumenta nuestra versatilidad y capacidad de adaptación a los numerosos retos que impone el impartir español para personas migrantes en centros de acogida temporales