<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Compartiendo Saberes by Nicolas JIMENEZ GUARIN</title>
      <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-31 04:40:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-23 13:05:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Actividad 3 - Compartiendo saberes en torno a la Diversidad, la Inclusión y las Poblaciones</title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252215947</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;Nicolas Jiménez Guarin ID 100112749&nbsp;<br><br>Corporación Universitaria Iberoamericana, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales</div><div><br>&nbsp;Psicología</div><div><br><br></div><div>Teorías de la Personalidad</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Monica Sandoval&nbsp;<br><br>&nbsp;Julio de 31 de 2022</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-31 04:51:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252215947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diversidad </title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216053</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿ Que es ?</em></strong><em><br>La cultura toma diversas formas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de identidades que caracterizan los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, innovación y creatividad, la diversidad cultural es, para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye patrimonio común de la humanidad y debe reconocerse y consolidarse en beneficio de las generaciones presentes y futuras.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i1.wp.com/scout.es/wp-content/uploads/2015/09/diversidad-cultural.jpg?ssl=1" />
         <pubDate>2022-07-31 04:52:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216053</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inclusión </title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216153</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿ Que es ?</em></strong><em><br>La inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="http://psicologia.udd.cl/files/2016/02/image1-1024x573.jpg" />
         <pubDate>2022-07-31 04:53:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poblaciones Diversas </title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216246</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿ Que es ?<br></em></strong><em>Los grupos contemplados para las acciones de apoyo y atención a la población diversa son: Población con necesidades educativas especiales (Población con discapacidad y personas que poseen capacidades o talentos excepcionales), Grupos étnicos (Afrodescendientes, indígenas y pueblo Rom), Población afectada por la violencia (Desplazados por la violencia, desmovilizados y desvinculados), Habitantes de frontera.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/site/quimicatecnoligiagrado11/_/rsrc/1316568225124/bienvenidos/Primer-periodo/periodo1/corro-personas-mundo.gif.png" />
         <pubDate>2022-07-31 04:53:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252216246</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía </title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252219223</link>
         <description><![CDATA[<div><em>* OHCHR. (s. f.). Declaración universal sobre la diversidad cultural. Recuperado 31 de julio de 2022, de https://www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/universal-declaration-cultural-diversity#:%7E:text=Art%C3%ADculo%201%20La%20diversidad%20cultural,sociedades%20que%20componen%20la%20humanidad.&nbsp;<br><br>*&nbsp; Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado&nbsp; de&nbsp;<br></em><br></div><div><a href="http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf"><em>http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf<br></em></a><em><br>* definición de inclusion. (s. f.). Incluyeme.com. Recuperado 31 de julio de 2022, de </em>https://www.incluyeme.com/tag/definicion-de-inclusion/#:%7E:text=Seg%C3%BAn%20la%20UNESCO%2C%20la%20inclusi%C3%B3n,vida%20familiar%2C%20en%20la%20educaci%C3%B3n%2C<br><br>* <em>Apoyo y atenciÃ</em><em><sup>3</sup></em><em>n a la poblaciÃ</em><em><sup>3</sup></em><em>n diversa - ..::Ministerio de EducaciÃ</em><em><sup>3</sup></em><em>n Nacional de Colombia::..</em> (s. f.). Población diversa. Recuperado 31 de julio de 2022, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-printer-231372.html#:%7E:text=Los%20grupos%20contemplados%20para%20las,Rom)%2C%20Poblaci%C3%B3n%20afectada%20por%20la</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-31 05:12:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252219223</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo de inclusión </title>
         <author>nicolasjimenezg1</author>
         <link>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252224070</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.eltiempo.com/elecciones-colombia-2019/bogota/quienes-han-sido-los-ultimos-alcaldes-de-bogota-426162&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eltiempo.com/elecciones-colombia-2019/bogota/quienes-han-sido-los-ultimos-alcaldes-de-bogota-426162" />
         <pubDate>2022-07-31 05:49:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sparklingfilellc/z7w3fvovytq78ruv/wish/2252224070</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
