POR  OTRO  LADO PODEMOS DECIR  QUE  ESTE  PROYECTO DE LAS TECNOLOGIAS  DE   LA  INFORMACION  Y  LAS  COMUNICACIONES SON IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA ,PERMITIENDO  DESARRROLLAR   NUEVAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA   QUE  LOS DOCENTES LAS   A PLIQUEN    EN  SU COMUNIDAD EDUCATIVA.

ACTIVIDAD  DE  RESPUESTA  ESRITA JCLIC: Con esta  actividad   se  permite  que  el  educando  se  iniciara  en  la  producción  textual  coherente.

ACTIVIDAD DE RELACIONAR: En  esta  actividad  se  busca  desarrollar  la  observación 

ACTIVIDAD DE ORDENAR ELEMENTOS DEL CUENTO.JCLIC: Se  buscaba  que  el  estudiante  aprendiera  a  ordena palabras , oraciones  y  párrafos  en  forma  coherente

ACTIVIDAD  DE EXPLORACIÓN:Dar  a conocer  información  concreta  respecto  a  un tema  para  que  el  educando pueda  desarrollar  diversas  actividades.

COMPLETAR CLOZE:En esta  actividad se  busco  que  los  educandos    completaran  los textos  utilizando  diversas  palabras.

ACTIVIDAD  DE  SELECCIONAR  J  MATCH:En  esta  actividad  se  busco  que  los  estudiantes  seleccionaran  correctamente  los  palabras  que  completaban  cada  frase.

J CLIC

CUADERNIA

PADLET

PREZI

BLOGGER

INTERPRETATIVA

PRODUCCIÓN TEXTUAL

COMUNICATIVA

POR OTRO LADO LA ESCASEZ DE MATERIAL DIDÁCTICO,NI UNA LUDOTECA ESCOLAR Y MUCHO MENOS UNA BIBLIOTECA FAMILIAR LO QUE OCASIONA UNA DESMOTIVACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES POR LA LECTURA PARA ENRIQUECER SUS CONOCIMIENTOS Y FLUIDEZ VERBAL ESTO PERMITE QUE EL NIÑO TENGA UNA MEJOR EXPRESIÓN ORAL,SIN PRESENTAR TEMOR E INSEGURIDAD AL DIRIGIRSE ANTE UN PÚBLICO;SE FORTALECE LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL LA CUAL LO AYUDA A ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS.

GRACIAS AL PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR Y EL MINISTERIO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES QUE HAN CAPACITADO A LOS DOCENTES EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS QUE NOS PERMITEN INNOVAR APLICANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS CREANDO ESPACIOS LUDICO-RECREATIVOS Y FORJANDO EN ELLOS LA ESPONTANEIDAD,LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS EN GRUPO UTILIZANDO DIFERENTES SOFTWARE EDUCATIVO QUE PERMITAN LA REALIZACIÓN DE DIFERENTES ACTIVIDADES COMO:

JUEGOS DE MEMORIA

COMPLETAR PALABRAS,ORACIONES Y PÁRRAFOS.

RELACIONAR IMÁGENES CONTEXTO

OBSERVACIÓN DE VIDEOS

ESCUCHAR AUDIOS

QUE PERMITEN EVALUAR DE UNA MANERA CONSTRUCTIVA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVÉS DE LA PRACTICA.

PARA FINALIZAR SE PUEDE DECIR QUE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CADA TEMÁTICA FUERON DE AGRADO E INTERÉS PARA LOS ESTUDIANTES

MENDIVELSO ESLAVA TATIANA SANCHEZ CORTES JHOAN ESTEBAN

TORRES TORRES DERLY VIANEY DUARTE CHARRY YEINY PAOLA

MOTTA USECHE MICHEL LISANDRO FLOREZ GARCIA GILMA

LOZANO GASCA MICHELL TATIANA GUZMAN SOTO YOJAN ANDRES

LIC.CIENCIAS RELIGIOSAS,ETICA Y VALORES

DOCENTE DE AULA

I.E.ANTONIO NARIÑO SEDE LA ALDEA

GRADOS:PRIMERO-SEGUNDO-TERCERO

EIDE YASMIN LOPEZ BOHORQUEZ

LIC .EN FILOSOFIA Y ESTUDIOS POLITICOS

DOCENTE DE AULA

I.E ANTONIO NARIÑO SEDE EL PROGRESO

GRADOS:MULTIGRADOS

NARYOVI LONDOÑO BERNAL

LIC.EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN ARTE Y FOLCLOR

DOCENTE DE AULA

I.E. ANTONIO NARIÑO SEDE EL JORDAN

GRADOS:PRE-ESCOLAR,TERCERO-CUARTO

ANA GRACIELA LUNA GONZALEZ

NORMALISTA SUPERIOR CON ENFASIS EN ARTISTICA

DOCENTE DE AULA

I.E NASA WESX FIZÑI SEDE FLORESTA

GRADOS:SEGUNDO-TERCERO-CUARTO-QUINTO