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      <title>Künstliche Intelligenz by Freddy Brouwers (OdA GS AG)</title>
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      <description>Wo seht ihr in eurem Kursalltag das grösste Potenzial, digitale Tools oder KI gewinnbringend einzusetzen?</description>
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      <pubDate>2025-09-23 14:01:11 UTC</pubDate>
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         <title>Diskussionsrunde &quot;Grösstes Potenzial, digitale Tools oder KI gewinnbringend einzusetzen&quot; (1) </title>
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         <title>Bestehende digitale Medien an üK-/ TT-Tagen</title>
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         <title>Zukunfts-Ideen</title>
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         <title>Potentiale mit Quick-Win-Chancen</title>
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         <title>Evaluationsvorschläge</title>
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         <title>Mentimeter und andere Abos nebst Kahoot...</title>
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         <title>Padlet und suchsel</title>
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         <title>Evtl. Kurze Workshop für Kurleitende anbieten, damit wir Inputs, Ideen, etc. Bekommen</title>
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         <title>Kahoot</title>
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         <description><![CDATA[<p>Als Einstieg und Abschluss für Bereich Fage ÜK</p><p>HF als Auflockerung- jeder sollte selbst entscheiden wie wann einsetzen.</p><p>Fachgruppen spezifisch Kahoot zu erstellen </p>]]></description>
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         <title>KI als Vorbereitungshilfe</title>
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         <title>Fallbeipiele,  kurzfristig im Unterricht erstellen</title>
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         <title>Simple Show</title>
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         <description><![CDATA[<p>Tool zum Videos erstellen</p>]]></description>
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         <title>Gruppe 1 😊💭</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>OdA App</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 17:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>2 Gruppen machen, 1 Gruppe löst GA mit KI &amp; eine Gruppe löst sie ohne KI &amp; dann vergleichen &amp; so kann die KI Kompetenz geschult werden</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Gruppe 1</title>
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         <description><![CDATA[<p>- Provozieren, indem man Lernende fragt, ob sie etwas gelernt haben mit KI oder nicht. Nicht missbrauchen. </p><ul><li><p>Lernende/Studierende müssen geschult werden, nicht nur KL, damit KI Kompetenz entsteht </p></li><li><p>Verbieten bringt nichts, google kann man auch nicht verbieten, sie machen es trotzdem</p></li><li><p>Man muss umgehen damit, es ist da </p></li><li><p>Mit Lernenden/Studierenden gesunder Umgang lernen</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:00:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>- Achtung Datenschutz im KI </p><p>- Fotos von einem </p><p>- Wie können sie es brauchen, damit es Sinn macht. </p>]]></description>
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         <title>Potenzial</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Pädagogy wheel (Übersicht der Apps nach Bedarf)</p></li><li><p>Tools müssen Sinn ergeben</p></li><li><p>KI kann zum Lernen genutzt werden (zb Vocis; daraus ein Spiel machen)</p></li><li><p>Lernende sind nicht immer offen für Tools (zum lernen)</p></li><li><p>Natel/Laptop als Arbeitsinstrument wird nicht richtig genutzt (überfordert mit gewissen Tools)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-30 18:26:48 UTC</pubDate>
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