https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9 Reflexión en torno al surgimiento del concepto de calidad educativa y el surgimiento de las pruebas estandarizadas. en-us 2017-09-02 09:39:47 UTC 2017-09-02 13:50:18 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png alexasua30 https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346507 _{Informe PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados.
El estudio se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes de 15 años a partir de unos exámenes estandarizados que, desde el año 2000, se realizan cada tres años en diversos países
CALIDAD: medir el conocimiento y las competencias de los estudiantes en sus propios países en comparación con estudiantes de otros países, fijar metas de política educativa en referencia a objetivos 
medibles conseguidos por otros sistemas educativos, y aprender de las políticas y prácticas aplicadas en otros lugares.}]]> 2017-09-02 09:51:57 UTC https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346507 alexasua30 https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346582 _{El TERCE (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo) es el estudio de logro de aprendizaje de la región, ya que comprende 15 países.
El estudio evalúa el desempeño escolar en tercer y sexto grado de escuela primaria en las áreas de Matemática, Lenguaje (lectura y escritura) y, para sexto grado el área de Ciencias Naturales.
Su objetivo principal es aportar  información para el debate sobre la calidad de la educación en la región así como orientar la toma de decisiones en políticas públicas educativas.}

_{El piloto del TERCE se aplicó en 2012 y su aplicación definitiva se realizó en 2013.
CALIDAD: entendida como los procesos que se llevan para que no halla exclusión, en favor de la garantía del derecho a la educación, lo que congrega
todos los esfuerzos de la UNESCO.}

]]> 2017-09-02 09:54:41 UTC https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346582 alexasua30 https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346624 _{La prueba TIMSS (Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias) es una evaluación de los conocimientos de matemática y ciencia de los estudiantes de cuarto y octavo grado, en países alrededor de todo el mundo. Esta evaluación fue desarrollada por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA ), con el objetivo de permitir que las naciones participantes compararan el logro educativo de los estudiantes a nivel internacional.
TIMSS pretende medir cuánto de los currículos prescritos para matemática y ciencias se puede considerar como implementado por los profesores y, de acuerdo con los resultados obtenidos por los estudiantes, cuánto se puede considerar como logrado.
La primera vez que se administró esta prueba fue en el año 1995 y desde entonces es aplicada cada 4 años. Su aplicación  posibilita obtener información sobre el progreso relativo entre los grados en que se aplica la prueba.
CALIDAD:  Esta prueba busca medir e aspectos como lo son: currículo prescrito,que es lo que la sociedad pretende que los estudiantes aprendan y cómo el sistema educativo debería organizarse para facilitar el aprendizaje; el currículo aplicado, que tiene que ver con lo que realmente se imparte en las aulas, quién lo enseña y cómo se enseña; y el currículo logrado, que representa lo que los estudiantes han aprendido y qué piensan sobre estas dos áreas del conocimiento} ]]> 2017-09-02 09:56:41 UTC https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346624 alexasua30 https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346764 _{El ICFES (de "Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior"), es una entidad encargada de promover y evaluar la educación colombiana en todos sus niveles a través de las pruebas de Estado Saber aplicadas a los grados 3°, 5°, 7°, 9° y 11°. .}

_{Saber 11º, surgió en 1968 con el propósito de apoyar a las instituciones de educación superior en sus procesos de selección y admisión de estudiantes y en la década de los ochenta llegó a evaluar a todos los estudiantes de undécimo grado.
Este examen consta de preguntas sobre distintas áreas de formación tales como matemáticas, ciencias sociales, lenguaje, biología, filosofía, química, física, competencias ciudadanas e inglés.
Saber 3.°, 5.° y 9.°, evalúa la calidad de la educación de los establecimientos educativos, oficiales y privados, urbanos y rurales, mediante la aplicación periódica de pruebas de competencias básicas a los estudiantes de tercer, quinto y noveno grado.}

_{La evaluación tiene como propósito contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones periódicas del desarrollo de competencias de los estudiantes de educación básica.
 
La Prueba Saber de 3°, 5° y 9 comenzó a aplicarse en el país en el año de 1991. CALIDAD: Esta es entendida como la medición de factores como : el progreso, el desempeño, la eficiencia, el ambiente escolar y seguimiento que alimentan el Índice Sintético de Calidad.ademas, esta evaluación permite hacer un seguimiento desde que la escolaridad está empezando, para que la evaluación sea formativa.}

]]> 2017-09-02 10:01:54 UTC https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184346764 alexasua30 https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184348693 _{http://www.unesco.org/new/es/santiago/terce/what-is-terce/
https://www.oecd.org/pisa/39730818.pdf
http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/6612/1/Analisis_descriptivo_%20pedagogigo_SABER_359_11.pdf
https://sb606fc55865cc76e.jimcontent.com/download/version/.../module/.../timss.pdf
http://www.icfes.gov.co/instituciones-educativas-y-secretarias/saber-11/informacion-de-la-prueba-saber11}]]> 2017-09-02 10:57:31 UTC https://padlet.com/alexasua30/z7mifykmtdk9/wish/184348693