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      <title>Avaliação da aprendizagem online em seus aspectos formativos online e a avaliação em três dimensões: coavaliação , heteroavaliação e autoavaliação online   by Francisco Assis</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-11 23:54:41 UTC</pubDate>
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         <title>forum de discurssão </title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permitir discutir com os colegas de curso as temáticas apresentadas em interfaces diferenciadas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 00:20:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[<div>A aprendizagem online em todas as suas dimensões: coavaliação, heteroavaliação e autoavaliação online</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 00:24:38 UTC</pubDate>
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         <title>Quais as vantagens e  desvantagens da heteroavaliação ?</title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 00:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação na aprendizagem digital </title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 00:46:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jenilda Cerqueira, bom dia, interessante sua afirmação, achei muito pertinente esta publicação que estou te encaminhando como sugestão de leitura sobre heteroavaliação, bons estudos</title>
         <author>gelcerqueira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os examinadores geralmente são especialistas;&nbsp;<br><br></div><div>É um processo totalmente compatível com processos similares, especialmente com a auto-avaliação,<br><br></div><div>É  mais fácil de executar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 14:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Coavaliação</title>
         <author>martauneb2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quando avaliamos e somos avaliados por nossos colegas aproveitamos as observações e agregamos valores às nossas produções.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 16:08:11 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação de aprendizagem online</title>
         <author>Manoelita</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avaliar é diagnosticar e tomar decisões acerca desse diagnóstico</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 00:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Heteroavaliação é importante para fornecer feedbacks precisos e específicos sobre o desempenho dos alunos, o que pode ajudá-los a identificar suas forças e fraquezas e a realizar ajustes em sua abordagem de aprendizagem.</title>
         <author>fbatista4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Flávia, bom dia muito interessante sua afirmação sobre a heteroavaliação estou te encaminhando esta sugestão de leitura interessante sobre heteroavaliação boas leituras até breve</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 12:24:25 UTC</pubDate>
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         <title>Autoavaliação online</title>
         <author>Manoelita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 00:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>AUTOAVALIAÇÃO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O avaliador é o autor da ação, da produção ou da performance avaliada. O autor é responsável e consciente pelo seu processo de aprendizagem&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 03:15:44 UTC</pubDate>
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         <title>AUTOAVALIAÇÃO</title>
         <author>arianacarvalho29</author>
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         <description><![CDATA[<div>O avaliador é o autor da ação, da produção ou da performance avaliada. O autor é responsável e consciente pelo seu processo de aprendizagem&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 03:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>Heteroavaliação</title>
         <author>acsantos7</author>
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         <description><![CDATA[<div>O avaliador é um ator mais experiente, geralmente, o professor da atividade, no tratamento do objeto de estudo a ser avaliado. É alguém que tem um repertório amplo e que interage com a pluralidade de todo o grupo de forma mais intencional e planejada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 03:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Autoavaliaçao</title>
         <author>joemia1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na &nbsp;autoavaliação, o sujeito de aprendizagem avalia a si mesmo. O aluno é dono do seu próprio destino, ou melhor da sua avaliação. Cabe ao professor ser mediador desse processo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-16 14:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>Autoavaliação</title>
         <author>joemia1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na &nbsp;autoavaliação, o sujeito de aprendizagem avalia a si mesmo. O aluno é dono do seu próprio destino, ou melhor da sua avaliação  tendo o professor  como mediador desse processo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/gNROvjdIaZY/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2023-05-16 14:16:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[https://padlet.com/gallery/map-of-the-7-wonders-of-the-ancient-world-pvbf1n4qkycw/wish/379098845]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 11:22:04 UTC</pubDate>
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         <title>Portifólio digital no Padlet</title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>Portifólio digital no Padlet</title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <pubDate>2023-05-24 00:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Portifólio digital feito no Canva</title>
         <author>amorabordo91</author>
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         <pubDate>2023-05-24 00:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>                       EXEMPLO DE RUBRICAS</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/amorabordo91/z7hp6yv1m9cwvkmj/wish/2602400961</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo Garofolo (2018) “Os critérios podem ser construídos com os alunos e a rubrica pode ser utilizada também durante o processo da atividade proposta e não somente no final. Nas categorias podem ser utilizadas imagens para aproximar a compreensão dos alunos&nbsp;.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Benefícios da Rubricas de avaliação</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/amorabordo91/z7hp6yv1m9cwvkmj/wish/2602402933</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Avalia o desempenho de maneira qualitativa e personalizada de cada estudante;<br>* Aponta, de maneira objetiva, os progressos e as necessidades de melhoria.<br>* Promove a autonomia dos estudantes em sua trajetória de aprendizagem;<br>* Pode ser utilizada em todas as disciplinas e etapas de ensino;<br>* Os estudantes podem se autoavaliar ou avaliar seu grupo.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:44:23 UTC</pubDate>
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