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      <title>La Educación Superior en la Argentina by Adolfo Aranda</title>
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      <description>La Reseña Histórica de la Universidad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-29 14:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACITACION PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA - NIVEL 1  </title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ARGENTINA<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 15:05:50 UTC</pubDate>
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         <title>RESEÑA HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div>EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ARGENTINA<br>LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA<br><br>Se divide en diez (10) períodos. <br>Cada período relacionado con acontecimientos políticos e institucionales<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 15:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>1. Período colonial y de los primeros años de la independencia </title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde S.  XVII,  hasta  mediados  del  siglo XIX. <br>Dos  universidades: la de <strong><em>Buenos  Aires </em></strong><em>(nacional)</em><strong><em> y la de Córdoba </em></strong><em>(eclesiástica nacionalizado)</em>; </div><div>-La  de  Buenos  Aires  siempre  tuvo  un  horizonte  de  proyección  nacional,  </div><div>El  paso  de  la  Colonia  a  la  Independencia    no  constituyó  por  sí  mismo  un  cambio   sustantivo   </div><div>-las   dos   universidades   tuvieron   colegios   destinados   a   los   estudios preparatorios:  el  de  <em>Montserrat  en  Córdoba</em>  y  el  <em>San  Carlos  en  Buenos  Aires</em>. <br>-Estas últimas fueron antecedente de los estudios secundarios en el país.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 15:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>2. La universidad en la organización nacional y constitucional. </title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1853  se  dictó  la  Constitución  Nacional<br>El Congreso dicta leyes universitarias.   <br>Las dos universidades modelo  hegemónico  de  país:<br>-de  carácter  agro-exportador, <br>-de fuerte  concentración  político-económica, y <br>-de una incipiente oligarquía. <br>Se incorporaron áreas científicas y de humanidades.<br>Se propusieron reformas pedagógicas, infructuosamente.  <br>La  UBA  estableció:<br>-La  autonomía  docente,<br>-El  sistema    de  concursos de  las  ternas,<br>-Creó el profesorado libre, la   práctica   de   los   estudios   libres.<br>En 1884 sanción de Ley 1420 Educación común (populares). <br>En 1885 dictó Ley Avellaneda para universidades nacionales (dirigenciales).<br><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_Avellaneda">https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_Avellaneda</a><br>A la enseñanza secundaria “antesala” futuros estudiantes universitarios. <br>Los rectores de   la   UBA, son político-intelectuales de  la “generación  del 80”, el más representativo Nicolás Avellaneda (Presidente de la nación). </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 16:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>3. La universidad oligárquica y liberal. </title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ley  Avellaneda da inicio a este periodo (1885), hasta 1918. <br>Estableció las  normas  para  la  consolidación  jurídica entre  gobierno  y  universidad. <br>Las  universidades elaboran sus  estatutos.<br>Determinó que las  cátedras y la destitución de profesores atribución del PEN.<br>1889 creación Universidad de  la  Provincia  de  Santa  Fé <br>1890 creación de la  Universidad de  la  Ciudad  de  La  Plata (nac. 1905).<br>1912 creación de la  Universidad  de  la  Provincia  de  Tucumán. <br>Se creó el Colegio Secundario de Señoritas y la  Sección  Pedagógica  de  la  Facultad  de  Ciencias  Jurídicas  y  Sociales, siendo base para los estudios en Ciencias de la Educación. <br>La Universidad Provincial de Tucumán asumió, el modelo “modernizante” de la  de  La  Plata, de la mano se su fundador,  el  Gobernador  Ernesto  Padilla.<br>Esta última y la de Tucumán anticiparon principios y lineamientos políticos que serían consagrados por la Reforma Universitaria de 1918.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 17:08:51 UTC</pubDate>
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         <title>4. La reforma universitaria </title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>En  1916  asumió como Presidente Hipólito  Yrigoyen (UCR).<br>significó fin del  dominio de sectores oligárquicos y conservadores con impacto en las universidades.<br>En 1918 conflicto en Facultad de Medicina.<br>Los  estudiantes convocaron a la huelga y fueron duramente reprimidos. </div><div>En la U. N. de Córdoba se proclamó el <strong>Manifiesto Liminar</strong>, Primer  Congreso  Nacional  de Estudiantes <a href="https://www.unc.edu.ar/sobre-la-unc/manifiesto-liminar">https://www.unc.edu.ar/sobre-la-unc/manifiesto-liminar</a>. <br>Creación da  FUA  (Federación  Universitaria  Argentina) <br>Este  Manifiesto fue las  bases  del  pensamiento  y  de  las  reivindicaciones  del  Movimiento  Reformista.<br>Se extendió a otras  universidades argentinas y latinoamericanas. <br>Se  elaboraron reformas a los estatutos universitarios.<br>La  Reforma  tuvo  un  efecto  de  mejoramiento  y  de innovación  en  el  ámbito  universitario  argentino,  por  lo  menos  hasta  1930.<br>La  UBA se incrementó de 4.000 a  10.000 alumnos hacia 1930.<br>Se debatió acerca del rol de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En los años 20 las propuestas reformistas alcanzaron países de  América  Latina.  A partir del golpe militar de 1930 se  intervinieron  las  universidades  y  se  inició  un  ciclo  denominado la  “Universidad  de  la  Restauración  Oligárquica”. <br>En  el  año  1939  se  creó  la  Universidad  Nacional  de  Cuyo, de perfil conservador</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 17:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>5. La universidad y el peronismo.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoaranda1606/z75vd3dhh9ko5ff1/wish/540044789</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En  1945-1946  accedió  al  poder  Juan  Domingo  Perón.<br>En abril de  1946, intervención  delas U. N.<br>Profesores opositores cesanteados. <br>En 1947 se aprobó la Ley 13.031 <a href="http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/verNorma.do%3Bjsessionid=A0F07480E735CBAFF67741B49BECFEBF?id=48219">http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/verNorma.do%3Bjsessionid=A0F07480E735CBAFF67741B49BECFEBF?id=48219</a><br>El  objetivo  de  esta  Ley  era  el  control  político  de  las  universidades.<br>Entre 1946 y 1955, hubo una fuerte expansión del sistema educativo.<br>Posibilitó  el  ingreso  de  sectores  sociales.<br>La  enseñanza, en todos sus niveles, registró alto incremento de matrículas. <br>En 1949 se estableció el ingreso  libre  a  la  universidad  y  su  gratuidad.  <br>La matrícula  universitaria  pasó  de  47.400 (1945) a  136.362 (1955). <br>En 1948  por  Ley  13.329,  se creó la  Universidad  Obrera  Nacional (hoy UTN). <br>En 1954 se promulgó la Ley 14.297 que estableció un régimen para las universidades sin mayores modificaciones a la vigente desde 1947.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 18:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>6. La restauración reformista y su crisis.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Se inicia con el derrocamiento del Presidente Perón en 1955  por un  golpe  militar, hasta 1966 cuando el Presidente Illía fue derrocado por otro golpe militar.<br>Los militares estuvieron  acompañados por la UCR.<br>Intervinieron las U.N. y cesantearon a  la  mayor  parte de profesores.<br>El  decreto-ley  Nº 477 del 55 derogó las leyes 13.031 y 14.297.<br>Se  restableció la Ley Avellaneda de 1885. <br>El  decreto-ley Nº 6403/55 estableció nueva organización de las U.N.<br>El art.28 admite creación de Universidades Privada, reglamentado por Ley 14557.<br><a href="https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-14557-189306">https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-14557-189306</a><br>Esta Ley dio  lugar  a enfrentamientos políticos con manifestaciones y debates.<br>A partir de 1959 y en los años sucesivos, se crearon: las  universidades  Católica  de  Córdoba,  Católica  Argentina, del Salvador, junto a otras doce Universidades Privadas (U.P.) en distintos puntos del país.  <br>La “restauración reformista” permitió la normalización organizativa  U. N. <br>Se  crearon  dos  nuevas  U.N.,  de  carácter  regional:  <br>la UNNE,  con  sedes  en  las  provincias  de  Corrientes  y  Chaco, y <br>la UNS, con sede  en  la ciudad  de  Bahía  Blanca (investigación científica).<br>El golpe militar de 1966, protagonizó  la “noche  de  los  bastones  largos”. <br>El decreto-ley 17.245, preveía un delegado estudiantil con voz sin voto. <br>Entre 1971 y 1973 se crearon doce nuevas U.N. con el Plan Taquini (UBA)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 19:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>7. El Peronismo de los 70.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Desde inicio de la década del 70, el peronismo fue creciendo, en especial en las  universidades. <br>El  Presidente Cámpora, designó como  rectores a intelectuales y profesores vinculados con la Juventud Peronista.</div><div>Se  formularon  planteamientos  político-universitarios.<br>Se cesantearon a los profesores vinculados con el gobierno militar.<br>Se estableció  el  ingreso  sin  ninguna  restricción.  Esto generó  un  crecimiento de 398.268 estudiantes en 1973 a 490.651 en  1974. <br>En 1973, es Presidente Perón, luego de la renuncia del Presidente Cámpora. <br>Período conflictivo y sangriento generó la fuerza represiva "Triple A.<br>Con la expulsión de la Juventud, se cambiaron los rectores  universitarios.<br>En  el  ámbito  universitario se inicia una persecución a docentes y estudiantes.<br>En 1974 sanción de Ley 20654 (nuevo régimen para U.N.), con acuerdo político.<br><a href="http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002644.pdf">http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002644.pdf</a><br>En 1974 falleció el Presidente Perón, lo sucedió su esposa, la Vicepersidente.<br>La ley no tuvo vigencia por conflictos internos.<br>entre 1973 y 1975 se crearon las U. N. de  Jujuy, del Centro de la Provincia de Buenos Aires y de Mar del Plata.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 21:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>8. La dictadura militar.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>En 1976 se instaló en el país la dictadura militar.<br>Intervención de las universidades y  se  cesantearon docentes y estudiantes.  <br>Muchos de ellos fueron muertos o encarcelados, otros exiliados.<br>Esto constituyó sangría de capacidad  académica y prácticamente la  desaparición del sistema universitario. <br>En este período se dictó la Ley 21.176 y reemplazó a la Ley 20.654. <br>El número estudiantes universitarios nacionales se redujo en un 22% entre 1976 y 1983, situación inédita en la historia  de  la  educación  superior  en  el  país.<br>En 1980, se creó la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.</div><div>En  1980 se dictó la ley 22.207, normas para las universidades nacionales. <br>Se otorgaba una muy limitada participación de los profesores;<br>Se establecieron fines, funciones y prohibiciones comunes para las  universidades nacionales, provinciales y las privadas.  <br>Las prohibiciones se referían a toda actividad política en las  universidades.  <br>Los fundamentos de la ley estaba destinada al cumplimiento de los objetivos y propósitos del Proceso de Reorganización Nacional.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 21:22:04 UTC</pubDate>
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         <title>9. La recuperación democrática.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Se inicia a fines de 1983 con el regreso de la democracia de manos del  Presidente Raúl Alfonsín, hasta 1990.<br>La recuperación  de  la  democracia se reflejó en  las  U.N.<br>Por el Decreto 154/83: Se intervinieron las  U.N.;  facultó al PEN a designar rectores normalizadores y al Ministerio de Educación los decanos  normalizadores a propuesta de los rectores. <br>Este Decreto restableció los estatutos universitarios de 1966.<br>En 1984, sancionó Ley 23.068: régimen para la normalización de las U.N.<br><a href="https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-23068-15928/normas-modificadas">https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-23068-15928/normas-modificadas</a><br>Estableció funciones de rectores y decanos normalizadores </div><div>A partir de éste régimen de normalización posibilitó la  inmediata  reincorporación de decenas de miles de docentes cesanteados por la dictadura.  <br>Permitió la normalización de las universidades a través de la realización de elecciones en cada uno de los claustros.<br>En las U.N., iniciaron un proceso continuado hasta la fecha de recuperación democrática y de normalización de la actividad académica, tanto en la esfera docente como en el de investigación. <br>Entre 1984 y 1990 crecimiento del 65% en la matrícula de las U.N.<br>En 1988 se creó la U.N. de  Formosa.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 22:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>10. Los noventas y la ley de educación superior.</title>
         <author>adolfoaranda1606</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoaranda1606/z75vd3dhh9ko5ff1/wish/540769905</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Se divide en dos: 1990/1995 (falta de política universitaria definida), y<br>1995 hasta el presente (definición clara de política universitaria Ley 24.521).<br> En 1993, se sancionó la Ley Federal de Educación, se refiere desde la  educación<br>inicial hasta el posgrado universitario.    <br>Contiene 8 art. para el nivel superior y posgrado, con legislación específica.<br> En este períodos se crearon nueve U.N. y se autorizaron 23 U.P. <br> En 1995 se sancionó la Ley 24.521 de  Educación  Superior  <a href="http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/25000-29999/25394/texact.htm">http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/25000-29999/25394/texact.htm</a>.<br> Esta ley tiene, entre otros, los siguientes contenidos  principales: <br> -Incluye, por  primera vez a la enseñanza superior universitaria como la<br>universitaria y su articulación.<br> -Plantea conjuntamente, normas para el funcionamiento de la enseñanza <br>universitaria  nacional,  provincial  y  privada.<br> -Establece la  evaluación  institucional y la acreditación  de  carreras  de  grado  y  de posgrado (CONEAU). <br> -Fija las bases para el funcionamiento de los órganos de coordinación y consulta  del sistema universitario: Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES)<br> -Establece las  normas  básicas  para  las  universidades nacionales.<br> -Brinda pautas para la diferenciación entre Universidad e Instituto Universitario.<br> -Posibilita la creación y funcionamiento de otras modalidades de organización universitaria. <br> A partir de la sanción de la Ley se desarrolló una nueva política en  materia <br>de  educación superior.<br> Se creó en 1996, el Instituto Universitario Nacional del Arte.<br> La CONEAU redujo las autorizaciones de las U.P. <br> Se autorizaron ocho  institutos  universitarios.<br> Se otorgó reconocimiento definitivo a cuatro universidades privadas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 02:31:09 UTC</pubDate>
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