https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b PERIÓDICO MURAL en-us 2022-09-28 22:22:29 UTC 2025-04-11 02:50:09 UTC hello@padlet.com analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318327547 La motivación es un aspecto de enorme relevancia en las diversas áreas de la vida, entre ellas la educativa y la laboral.]]> 2022-09-28 22:30:03 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318327547 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318329297 Conjunto de razones por las que las personas se comportan de la forma en que lo hacen.]]> 2022-09-28 22:33:16 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318329297 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318331889 La trama que sostiene el desarrollo de aquellas actividades  que son significativas para las personas y en las que esta toma parte.
En el plano educativo...
Disposición positiva para aprender y continuar haciéndolo de una forma autónoma


]]> 2022-09-28 22:37:27 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318331889 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318334669 Etimología de "motivación"
Proviene del latín "motos" que se relaciona con aquello que moviliza a las personas para ejecutar una actividad.]]> 2022-09-28 22:42:03 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318334669 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318337276 La motivación representa lo que originariamente determina que la persona inicie una acción y persista en alcanzarlo. ]]> 2022-09-28 22:46:21 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318337276 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318339068 2022-09-28 22:49:34 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2318339068 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320143242 1- PERSPECTIVA CONDUCTUAL
Las recompensa externas y los castigos son centrales en la determinación de la motivación  de las personas. Las recompensas son eventos positivos o negativos  que pueden motivar el comportamiento. 
Para lograr la modificación de una conducta se pueden aplicar diferentes métodos como: el reforzamiento,  la extinción /no reforzar una conducta) y el castigo.]]> 2022-09-29 22:24:21 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320143242 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320147703 2- PERSPECTIVA HUMANISTA. 
Enfatiza en la  capacidad de las personas para lograr su crecimiento, sus características y la libertad para elegir su destino. 
Según Maslow, citado por Santrock (2002) las necesidades siguen el siguiente orden: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de amor y pertenencia, necesidades de estima, necesidades de autorelación]]> 2022-09-29 22:32:41 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320147703 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320154386 NECESIDADES DE LOGRO.
-EN EL TRABAJO-
Las personas con una alta necesidad de logro presentan las siguientes características:
-Les gusta las situaciones donde pueden tomar la responsabilidad.
-Se fijan metas moderadas y toman riesgos calculados.
-Desean una retroalimentación concreta.
-Se distinguen por intentar hacer bien las cosas y tener éxito.
-EN EDUCACIÓN-
NECESIDADES DE LOGRO:
-La pericia.
-La incapacidad
-La ejecución.]]> 2022-09-29 22:43:46 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320154386 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320157931 Las personas con este tipo de necesidad emplean más tiempo y esfuerzo pensando en como obtener y ejercer el poder de la autoridad que aquellas que tienen una baja necesidad de poder.]]> 2022-09-29 22:50:05 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320157931 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320161911 Las personas con una alta necesidad de afiliación tienden a pensar con frecuencia acerca de la calidad de sus relaciones personales. Le dan mucha importancia a los momentos agradables que comparten con otras personas y se preocupan por la dificultades en sus relaciones con otras.]]> 2022-09-29 22:57:13 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320161911 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320166531 Se refiere a la creencia que tienen las personas que pueden dominar una situación y lograr resultados positivos. La autosuficiencia es un factor determinante en el éxito académico del estudiando.]]> 2022-09-29 23:04:25 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320166531 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320169650 Las teorías cognitivas enfatizan que lo que la persona piensa sobre lo que puede ocurrir es importante para determinar lo que efectivamente sucede. El sistema cognitivo es el que recibe y envía información a los otros sistemas: afectivo, comportamental y fisiológico.]]> 2022-09-29 23:10:03 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320169650 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320172361 Una razón importante para analizar el tema de la motivación es su incidencia en el aprendizaje.
Cerezo y Casamoca (2001) distinguen tres categorias importantes de motivacion en la educación]]> 2022-09-29 23:15:11 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320172361 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320173855 Incluye la creencia de las personas estudiantes sobre su capacidad para ejecutar una tarea.]]> 2022-09-29 23:17:51 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320173855 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320175954 Se asocia con un comportamiento de valor relacionado con sus metas y sus preocupaciones e interés en la tarea.]]> 2022-09-29 23:21:40 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320175954 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320177404 Incluye las consecuencias afectivo-emocionales derivadas de la realización de una tarea así como los resultados de éxito o fracaso académico.]]> 2022-09-29 23:24:04 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320177404 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320178807 2022-09-29 23:26:21 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320178807 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320181452 La motivación intrínsecas se refiere a aquellas situaciones donde la persona realiza actividades por el gusto de hacerlas independientemente de si obtiene un reconocimiento o no.]]> 2022-09-29 23:30:29 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320181452 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320182649 La motivación extrínseca obedece a situaciones donde las persona se implica en actividades principalmente con fines externos como una recompensa.]]> 2022-09-29 23:32:22 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320182649 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320189359 La persona se motiva más por el proceso de aprendizaje cuando confía en sus capacidades y posee altas expectativas de autoeficacia además de valorar las actividades educativas y responsabilizarse de los objetos de aprendizaje. 
De acuerdo con diversos autores, existe un gran vínculo entre la emoción y la motivación.
La emoción depende de lo que es importante para la persona.

]]> 2022-09-29 23:42:07 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320189359 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320199681 Un objetivo fundamental que debe proponerse en el ámbito educativo es logrando la motivación del estudiando en relación con el aprendizaje. 
La motivación activa dirige y mantiene la conducta hacia las metas educativas que este se propone.
El grado de motivación que se obtenga debe ser lo suficientemente relevante para que la persona desarrolle la disposición para aprender y continúe haciéndolo por sí misma, por su propio gusto y por su crecimiento académico y personal.]]> 2022-09-29 23:55:47 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320199681 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320207756 1- Se deben tomar en cuenta las expectativas de la población estudiantil.
2- Se debe considerar el valor otorgado a las metas educativas.
3- Las consecuencias afectivo-emocionales resultantes del éxito o fracaso académico.
4- Se debe estimular a los alumnos a que conceda mayor importancia al hecho de aprender que a la calificación que obtenga en una materia, a que perciba sus habilidades como modificables y reconozca la relevancia de las actividades académicas.

]]> 2022-09-30 00:05:20 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320207756 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320220888 Naranjo. Ma. L. (2009) MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.  Revista Educación 33(2), 153-170. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/440/44012058010.pdf]]> 2022-09-30 00:19:05 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2320220888 analiflala https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2322310273 La motivación es un aspecto muy importante en el ámbito educativo pues es el motor que nos impulsa a continuar con nuestros estudios para alcanzar nuestras metas, en este caso terminar nuestro grado de estudios que estemos cursando. En mi caso considero que si no estuviera motivada a seguir estudiando ni siquiera me esforzaría por realizar mis trabajos y entregarlos. 
Soy docente e imparto la materia de inglés y me gusta llevarme bien con mis alumnos y a pesar de que ellos a veces no creen en sus capacidades siempre les digo que si pueden aprender el idioma porque nadie es más ni nadie es menos, solo es cuestión de guiarlos para que ellos mismos descubran de lo que pueden lograr con un poco de esfuerzo.]]> 2022-10-01 23:39:50 UTC https://padlet.com/analiflala/z6obvtei27u6ph7b/wish/2322310273