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      <title>Actividad transdiciplinaria: Análisis del arte a través de la trigonometría y la estética by Alejandra Lucía Garza Villarreal</title>
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      <pubDate>2025-02-11 15:51:26 UTC</pubDate>
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         <author>a00574181</author>
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         <pubDate>2025-02-11 15:52:50 UTC</pubDate>
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         <author>a00574181</author>
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         <pubDate>2025-02-11 15:53:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>Referencias:</p><p>Delacroix, E. (2025). La libertad guiando al pueblo [pintura] Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://historia-arte.com/obras/libertad-guiando-al-pueblo">https://historia-arte.com/obras/libertad-guiando-al-pueblo</a>&nbsp;</p><p><br/></p><p>Imaginario, A. (2024, May 29). <em>La Libertad guiando al pueblo: análisis y significado del cuadro de Delacroix</em>. Cultura Genial. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.culturagenial.com/es/cuadro-la-libertad-guiando-al-pueblo/">https://www.culturagenial.com/es/cuadro-la-libertad-guiando-al-pueblo/</a>&nbsp;</p><p><br/></p><p><em>La libertad guiando al pueblo - Eugene Delacroix</em>. (n.d.-b). HA! <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://historia-arte.com/obras/libertad-guiando-al-pueblo">https://historia-arte.com/obras/libertad-guiando-al-pueblo</a>&nbsp;</p><p><br>Pérez, I. N. (2022, September 19). 15 Características del Romanticismo. <em>CONMAT</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.conamat.com/blog/15-caracteristicas-del-romanticismo">https://www.conamat.com/blog/15-caracteristicas-del-romanticismo</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>Método crítico - Descripción </title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>En la obra, la libertad guiando al pueblo se puede apreciar una multitud de personas con armas y varios cuerpos en la parte inferior, también, en el fondo se pueden observar unos edificios, y al centro se encuentra una mujer sosteniendo una bandera y a si lado un hombre con dos armas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Método crítico - Análisis</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>En la obra predominan los colores fríos y con una intensidad fuerte. Sin embargo el enfoque principal está en la mujer que entre el fondo de colores oscuros e intensos, resalta por usar colores más claros, en cuanto a las líneas, la multitud incluyendo a la mujer y al hombre son líneas verticales, mientras que los cuerpos de las personas caídas son horizontales. Se puede observar que es una obra asimétrica ya que el peso visual no es balanceado en las dos mitades de la obra, también por las ondas de la bandera se da esa ilusión de acción y movimiento. </p><p>La figura central de la obra, la que resalta por colores y por representar una línea vertical es la mujer, pero también se puede format un triángulo desde donde sostiene la bandera a donde se encuentra su pie.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:20:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>Método crítico - Interpretación</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se puede percibir que la mujer es la figura de libertad guiando a toda la multitud por ser la única en usar colores claros y dar la ilusión de que está iluminada y en cuanto a las líneas, lo vertical en esta obra representa la fuerza de los que siguen vivos y de pie, mientras que los cuerpos verticales esa calma de muerte después de la guerra, ya que se puede inferir que por las armas visibles y la bruma en el cielo, que hubo una guerra o masacre en ese lugar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:25:56 UTC</pubDate>
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         <title>Método histórico - Descripción </title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>Título: La libertad guiando al pueblo</p><p>Autor: Eugene Delacroix</p><p>Lugar: Francia</p><p>Año: 1830</p><p>Técnica: Óleo</p><p>Medidas: 260x325 cm</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:28:30 UTC</pubDate>
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         <title>Método histórico - Análisis</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta obra es perteneciente del movimiento del romanticismo, y se puede observar y percibir por la sublimidad de lo que antes no se hubiera considerado plácido y también se ven presentes los temas del pueblo, la historia y la nación, que son algunos de los temas que resaltaron en el movimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>Método historico - Interpretación </title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>La libertad guiando al pueblo fue inspirada en la Revolución de Julio de 1830 en París, en la cuál buscaron remover a los Borbones del trono, la mujer tomando la bandera representando la libertad de la nación. Eugene Delacroix también se inspiraba de artistas como Francisco de Goya, Peter Paul Rubens y Diego Velázquez.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>La libertad guiando al pueblo</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>Método matemático</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las matemáticas son las ciencias que estudian las relaciones y propiedades entre diferentes tipos de entes indefinidos o abstractos, y en cuanto al análisis del arte hay varios aspectos y elementos dentro del arte que se pueden analizar con estas diferentes herramientas, y las matemáticas se encuentran en todos lados ya nos ayudan a darle sentido y medida a las cosas y entes, por ejemplo cuando se analiza una obra se pueden ver líneas (horizontales, verticales, diagonales, etc.) o figuras, como triángulos o cuadrados que tienen un sentido de estar presentes, para ayudar a transmitir el mensaje de la obra o un sentimiento, por ejemplo como las líneas horizontales representan la calma y las verticales representan la fuerza, o como donde interceptan dos líneas puede darle profundidad o hacer que un elemento de la obra de vea más levantado y utilizar eso para transmitir lo deseado. Por ejemplo, un elemento presente en la naturaleza y en las matemáticas es la sucesión de Fibonacci y como se ha encontrado en obras muy reconocidas y trascendentes o en la misma naturaleza por ejemplo en flores paisajes y representa la armonía ya que también se le llama secuencia de números naturales. Cuando se intenta comprender una obra y analizarla las matemáticas están presentes al buscar elementos que puedan darle un sentido al porque el autor lo quiso interpretar de esa manera, por ejemplo, si es una figura de un hombre está figurado como un triangulo con el vértice agudo para abajo podríamos pensar que quiere representar a un hombre de mal humor o triste. Así que la relación entre estos dos es muy importante para poder interpretar una obra.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 14:51:36 UTC</pubDate>
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         <title>Método crítico - Juicio</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>La libertad guiando al pueblo es una obra de muchos elementos y tipos de líneas diferentes, tanto verticales como horizontales intentando transmitir cosas diferentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 15:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>Método histórico - Juicio</title>
         <author>a00574181</author>
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         <description><![CDATA[<p>La libertad guiando al pueblo es una representación de la libertad del pueblo, la libertad siendo figurada por la mujer guiando a la multitud después de la revolución de Julio de 1830, con características del romanticismo por ser perteneciente a esa época del arte.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-13 15:16:13 UTC</pubDate>
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