¿Qué nos dice Yanine González Gómez en el artículo “El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar”

*Este artículo hace especial énfasis en la educación sexual que se debe recibir y como las docentes deben estar presentes en este proceso formativo.

El rol docente tiene un gran impacto en los proyectos educativos y a su vez en la prevención de ciertas circunstancias que se pueden dar por una mala orientación.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

• Como co-educador se presentarán varios retos y desafíos, los mismos que se darán como respuesta a una mala información, lo principal sería cumplir con hablar directamente con cada estudiante, romper con los estereotipos que hemos acarreado con el pasar del tiempo.

  Brindar confianza y un espacio seguro para que los estudiantes sean libres de expresar su opinión.

El artículo nos habla sobre la situación de la educación sexual en Colombia, así también de todos los problemas que envuelven este tema. Donde se cuestiona los currículos, metodologías y al incumplimiento de normas que fomente la salud sexual.

Nos habla que todas las instituciones educativas tienen programas, sin embargo, estos no satisfacen ni cumplen las verdades necesidades de la población joven en cuanto al reconocer las sexualidades como un valor de los seres humanos

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Existen varios desafíos, y el primero es romper los prejuicios para visualizar las realidades de sí mismo y de los estudiantes. También, deben ser promotores informados de la formación sexual y así con las futuras practicas pedagógicas que construyan relaciones sociales democráticas y si tabúes.

Este articulo habla principalmente de la educación y la sexualidad en las escuelas de Colombia, además del rol de los maestros en proyectos de educación para la sexualidad en las escuelas se discute los miedos que tiene la población por desconocimiento, mitos y creencias sobre la sexualidad, pero en la mayoría de las escuelas tienen programas de educación sexual pero no los realizan por eso muchos jóvenes están perdidos en el tema. La sexualidad en las escuelas no debe verse como un problema, sino como un espacio de aprendizaje hacia sus estudiantes.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

El mayor reto y desafío como co-educador seria tratar de cambiar las creencias de mitos y prejuicios que hay sobre la sexualidad y siempre hablar claro a los niños decir las partes íntimas por su nombre para así prevenir e identificar diferentes tipos de violencia en las relaciones entre los niños y las personas que los rodean.

Yanine González Gómez en su artículo aborda acerca del papel fundamental del docente en la educación para la sexualidad, resaltando la importancia de mencionar este tema de manera integral y respetuosa en el proceso educativo escolar. Hace énfasis en algunos aspectos como la necesidad de comprender la sexualidad como un aspecto natural y normal del ser humano promoviendo una diversidad y la equidad de género, dando interés en proporcionar información precisa y adecuada a la edad de los estudiantes. También sobre algunos métodos de prevención que deben de  tomar una decisión correcta para su salud y por ende, evitar el contagio de transmisión sexual, además que sea una relación afectiva sana. Y es necesario trabajar en colaboración con la comunidad en general para que ellos también se informen del tema.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza – aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos como co-educador/a en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación para la sexualidad infantil, deberíamos superar y romper con los estereotipos de género y las suposiciones y prejuicios con respecto a la educación sexual en el entorno escolar. Igualmente los docentes como padres de familia adaptarse a los contenidos y metodologías que hoy en día existen para las diferentes edades de desarrollo de los estudiantes. Asimismo abordar adecuadamente la diversidad cultural y religiosa en el aula, respetando las creencias y valores de cada estudiante. Finalmente los docentes y padres de familia deben estar preparados e informados de manera adecuada  para manejar situaciones delicadas o controversiales que puedan surgir durante las clases o en el hogar sobre la educación para la sexualidad.

Este articulo trata principalmente de la sexualidad en las diferentes instituciones de Colombia, en como la ciudadanía gestiona este tipo de situaciones para poder tratar los diferentes casos que se presenta en las instituciones de dicho país tales como: tratar estereotipos, maltrato en casa, discriminación y mitos a cerca de la sexualidad. También habla sobre el rol del maestro en como deberían tratar para que la sexualidad no deba verse como un tabú sino al contrario verse como algo natural entre los adolescentes y ser tratado de manera correcta cada tabú que existe hoy en día.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

El mayor reto como co-educador para mi sería tratar de romper con los tabúes que existen hoy en día para que la sexualidad sea tratada con el debido interés que se debe tener ante un tema de gran importancia para los jóvenes de hoy en día y así también poder identificar los diferentes tipos de violencias que existen y buscar una solución.

Nos dice que la sexualidad no debe verse como un escenario de disputa y exclusión en las escuelas, sino como un espacio de aprendizaje y creación.

Nos habla precisamente de Colombia donde la educación sexual ha sido de interés, el país busca de mejorar las condiciones de hombres, mujeres, niñas y niños en los temas referidos a la sexualidad. Tambien se cuestiona los programas de salud en materia de educación en sexualidad.

Y nos habla sobre nuestro papel como docentes y el proceso de indagacion en el analisis del curriculum.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos que se tiene al educar sobre la sexualidad son el desconocimiento, borramientos y negociaciones frente a las comprensiones que se poseen de la sexualidad como mandato y/o prohibición
Tambien los prejuicios y creencias de los representantes de los alumnos e incluso de ellos mismos.

En este artículo Yanine González Gómez habla sobre la importancia del papel del docente en la educación sexual y el debido respeto que se debe tener al mencionar este tema ya que esto no debe verse como un problema sino como un espacio de aprendizaje para cada uno de los estudiantes De manera que se pueden prevenir muchas cosas.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación para la sexualidad infantil?

El mayor reto como co-educador sería informarles a los niños sobre la sexualidad sobre sus partes íntimas y romper esas barreras y mitos que hay sobre la misma dejando claro a los niños que es algo que se debe hablar con el debido respeto e involucrar a la familia respetando las diferentes maneras de pensar pero haciéndoles ver qué hablar de sexualidad puede evitar muchos conflictos, ya que la familia son primordiales para la educación de los niños.

En el artículo se analiza cómo la educación sexual se relaciona con el género y la pedagogía en América Latina, destacando la necesidad de abordar este tema de manera inclusiva y respetuosa para promover relaciones sociales democráticas y el respeto a los derechos humanos y sexuales. Se resalta la importancia de adoptar enfoques inclusivos y respetuosos para abordar este tema de manera completa, reconociendo la diversidad de experiencias y necesidades en la sociedad latinoamericana.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como co-educadora, los retos y desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación para la sexualidad infantil incluyen la creación de un ambiente seguro y de confianza donde se puedan abordar todos estos temas, hablando las cosas tal y como son, sin etiquetas, y adaptando el contenido a la edad y nivel de comprensión de los niños.

Otro desafío es promover la inclusión y el respeto hacia las demás personas, involucrando a las familias en este proceso.

Yannine Gonzáles Gòmez nos menciona en su articulo sobre la educación para la sexualidad en las escuelas y el papel de las y los docentes, también que busca encontrar instituciones educativas Colombianas que los programas de educación en sexualidad sea de carácter informativo en lugar de formativo, priorizando

el enfoque sexológico - biomédico y de prevención de riesgos, y que los programas brinden información sobre el cuerpo y la sexualidad.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos como co- educadora/a en el proceso de enseñanza- aprendizaje en educación para la sexualidad es la falta de conocimiento y desinterés sobre este tema ya sea de la madre, padre o incluso los mismos familiares cercanos como tío o prim@s. Que optan tal vez por creencias o costumbres de ignorar este tipo de temas de mucha importancia.

El artículo habla sobre la educación sexual, se enfoca en el rol que los docentes desempeñan en el entorno educativo y la importancia de que tengan una formación adecuada para abordar este tema de manera efectiva y respetuosa con los estudiantes.  Se señala que los programas educativos que se implementan suelen ser informativos y no formativos, es decir, no atienden las necesidades de los estudiantes. Además, se resalta la importancia de la interculturalidad para tratar la diversidad de manera inclusiva y respetar las diferencias culturales, religiosas y sociales.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Hablar de sexualidad casi siempre provoca vergüenza o incomodidad por ello, como co-educador/a, los retos y desafíos serían trabajar en un entorno en el que se fomente el respeto hacia el cuerpo y la sexualidad, para fomentar una actitud positiva y garantizar un espacio seguro donde haya confianza y los estudiantes se puedan expresar libremente y sin miedo.

• El texto nos indica que la sexualidad no es meramente un tema personal, sino que tiene dimensiones sociales y políticas. Además, se subraya que la sexualidad se va construyendo a lo largo de toda nuestra existencia y en múltiples aspectos.

• También da a conocer el papel que juega el personal docente y el efecto de los programas de educación sexual en la comunidad educativa. Se debate cómo este grupo maneja sus temores, estereotipos, ignorancias y mitos sobre la sexualidad cuando se enfrentan a la tarea de educar a sus estudiantes, con quienes existen diferencias de edad y culturales.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como coeducadora pienso que son varios los retos y desafíos que implica abordar el tema de la sexualidad en la etapa infantil puesto que no solo es con los niños si no también con los padres, madres, representantes y con sus familias.

-Creo que como docente para empezar a romper miedos y tabúes sobre la sexualidad debo capacitarme para saber cómo hacerlo, no es una tarea fácil ya que los estereotipos, miedos sobre la sexualidad y como se aborda viene de muchas generaciones atrás.

-Es importante adaptar a las edades los temas que se vaya a tratar, pero debe ser información precisa y clara.

-Considero que antes de dialogar sobre el tema de sexualidad se debería crear un ambiente seguridad y confianza para que los niños y niñas puedan preguntar y también expresar lo que sienten.

-Mantenerme actualizada ya que como nos dice la autora la sexualidad se va construyendo a lo largo de nuestra existencia y con ello hay cambios y lo ideal es investigar y mantenerse al día para brindar una información más certera.

En este articulo nos habla de varios puntos sobre la sexualidad dentro de la educación y lo que un docente debería hacer uno de estos puntos son los talleres o los programas de las instituciones en los que se dan charlas pero únicamente informativas y no formativas de igual manera nos habla que hay docentes que tienen miedo de hablar de este tema con los jóvenes y niño/as y cuando lo hacen la mayor parte habla sobre lo negativo como embarazos no deseados y los posibles contagios lo que hace que sea un tema más temeroso para ellos. También nos habla sobre la interculturalidad puesto que debido a esto se dan varios puntos de acuerdo o de diferencias respecto a la sexualidad esto incluye el fomento del desarrollo afectivo en el entorno escolar por parte del docente mediante la construcción de confianza junto con la implementación de programas educativos que promuevan la resolución constructiva de conflictos que sean formativos.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Para mi seria primero el hablar primero con los padres de familia ya que algunos no les gusta hablar de este tema con sus hijos, otro de los restos sería el hablar de sexualidad con los estudiantes sin que se sientan invadidos o incomodos con estos temas como el incluir el tema de la sexualidad en cada una de sus materias o clases puesto que ya están acostumbradas las instituciones y docentes que se den solo por medio de la materia de biología.

Habla acerca del rol del docente, en el proceso de enseñanza de la sexualidad.

Haciendo relevancia en entender la sexualidad como un asunto social y político, que se aprende y se construye a lo largo de la vida. Que debemos estar preparados y seamos participes de diálogos respetuosos.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Considero que el mayor reto como co-educadora sería el tener palabras adecuadas para la mejor comprensión del niño, también el no tener el apoyo familiar puede causar un espacio sin ningún tipo de aprendizaje y por último que hay que perder prejuicios y estereotipos de género que puedan influir en la forma en que se aborda la educación sexual, promoviendo una visión igualitaria y respetuosa.

El artículo trata sobre la educación sexual, destacando y enfocándose en el papel que los docentes deben ejercer dentro de el ámbito educativo, además recalca lo importante que debe ser la adecuada preparación del docente en base a este tema para que sea abordada de manera eficiente, dejando fuera los mitos y estereotipos que la sociedad ha impartido acerca de la sexualidad.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Pienso que para empezar primero debería capacitarme lo suficiente para poder ser capaz de abordar los diferentes aspectos que engloba la educación sexual, partiendo desde superar aquellas creencias y esterotipos que se han venido impartiendo desde edades tempranas y de generaciones pasadas.

Por lo tanto, es fundamental que tanto docentes como padres de familia debamos realizar un proceso de acompañamiento en el cual no solamente se hable sobre el cuerpo sino sobre las relaciones interpersonales, los cambios como seres sexuales, las relaciones igualitarias, la educación basada en valores, la autoaceptación, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, propiciando de esta manera el respeto, seguridad y confianza en los niños para que puedan comunicarse y expresarse sin temor.

Yanine González Gómez dentro de este artículo “El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar” nos comenta sobre la educación sexual, con un énfasis en la comprensión de que la sexualidad no es sólo un asunto personal, sino social y político, de igual manera que la sexual es “aprendida” o mejor, se construye durante la vida, en muchos sentidos para todos los sujetos. Se discute sobre la forma en que la población tiene sus miedos, estereotipos, desconocimientos y mitos del tema de la sexualidad y cada uno de estos elementos debemos asumir en la educación con los estudiantes quienes tienen diferentes generaciones y culturas.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co- educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza- aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como co- educador los retos y desafíos que debo cumplir en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación para la sexualidad infantil es la mala información que tienen los niños desde sus hogares, porque el tema de la sexualidad debe ser un tema de aprendizaje en la casa, más no un tabú como sigue siendo hoy en día, a pesar de tantos cambios que hemos tenido como sociedad. Mi manera de cumplir el proceso de enseñanza- aprendizaje de este tema sería brindando confianza, apoyo y empatía a los infantes, como docentes debemos ser agentes clave para proporcionar información precisa y fomentar un ambiente seguro y comprensivo para discutir temas relacionados con la sexualidad.

El artículo de Yanine González Gómez destaca el papel esencial del docente en la educación sexual, abogando por un enfoque integral y respetuoso en el proceso educativo. Se enfoca en la normalización de la sexualidad, la promoción de la diversidad y la equidad de género, así como en la provisión de información precisa y adecuada según la edad de los estudiantes. También resalta la importancia de la prevención de enfermedades de transmisión sexual y la promoción de relaciones afectivas saludables, además de la colaboración con la comunidad para la concienciación sobre el tema.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos en el proceso de enseñanza de la educación sexual para niños, es crucial superar estereotipos de género y prejuicios, tanto como educadores y como padres. Esto implica adaptarse a nuevos enfoques y métodos educativos para garantizar una educación sexual inclusiva y efectiva en las escuelas.

Necesidad de abordar la diversidad cultural y religiosa en el aula, respetando las creencias de cada estudiante, y asegurándose de que tanto los docentes como los padres estén preparados para manejar situaciones delicadas sobre educación para la sexualidad tanto en clases como en el hogar. Es importante mantenerse actualizada, ya que la sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida, lo que implica cambios. Por lo tanto, es fundamental investigar y estar al tanto de los nuevos conocimientos para ofrecer información precisa y actualizada.

En el artículo "El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar" de Yanine González Gómez, muestra las diferentes posturas teóricas relacionadas con la educación para la sexualidad en las escuelas y el rol fundamental que juegan los docentes en este proceso. Se destaca la importancia de abordar el tema de manera adecuada y respetuosa, adaptándose a las diferentes edades y niveles de comprensión de los estudiantes. El artículo promueve la comunicación abierta y honesta, fomentando valores de respeto, igualdad y autonomía en el proceso educativo.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los desafíos incluyen la necesidad de abordar el tema de manera adecuada y respetuosa, adaptándote a las diferentes edades y niveles de comprensión de los niños, así como también trabajar en colaboración con los padres y la comunidad educativa para garantizar una educación integral y segura en este aspecto tan importante para el desarrollo de los niños. Es fundamental mantener una comunicación abierta y honesta, promoviendo valores de respeto, igualdad y autonomía en el proceso educativo.

Yanine González nos habla sobre la educación sexual, enfocándose en el rol que el docente debe cumplir dentro del ámbito escolar y nos dice que debe ser importante que los docentes tengan un a formación adecuada para poder abordar estos temas de manera efectiva en los niños. Nos habla también sobre cómo los talleres y charlas educativas en su mayoría no logran atender todas las necesidades de los niños ya que en su mayoria son informativas.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Cómo coeducador creo q los retos y desafíos que tenemos dentro de la enseñanza de la sexualidad son varios ya que debemos lograr llegar tanto a los padres de familia como también a la sociedad para que desde ahí se empiece los cambios en los pensamientos sobre estos temas.

Como coeducador se debe estar preparado y tener una buena formación para poder hablar con los niños sobre estos temas ya que ellos aprenden de manera muy flexible desde la infancia. Y por eso es necesario la formación de los docentes para lograr romper los estereotipos planteados por los adultos y que desde aquí se cambie la mentalidad de las personas.

Basándonos en el artículo aquí habla sobre que en la “educación sexual” de las y los jóvenes de las instituciones educativas. Se reflexiona acerca del rol del personal docente, del impacto para la sexualidad en la población educativa y se discute sobre la forma en que gestiona sus miedos, estereotipos, desconocimientos ysexualidad

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como Co educador para poder cumplir el proceso de enseñanza en la educación sexual infantil esque se creen diferentes estrategias para que el Infante pues tener un conocimiento sobre que es la sexualidad y que ellos puedan irse creando con diferentes conocimientos acerca de la sexualidad ya que es un tema útil para ellos.

• La construcción de la sexualidad en los adolescentes se centra en su identidad y se dirige hacia la evolución de aspectos emocionales. Los jóvenes deben ser educados como individuos con sensibilidades, afectos y principios, en lugar de ser vistos únicamente como receptores de información adaptada a las necesidades de los adultos. Las estrategias informativas sobre sexualidad afectan el comportamiento cuando están basadas en estereotipos o desinformación.

• Es importante valorar la sexualidad como parte integral de la humanidad. En lugar de ser motivo de conflicto y discriminación, debe ser un ámbito de desarrollo y descubrimiento personal. Esto implica explorar nuestra intimidad y cuerpo para comprender nuestros temores, deseos y limitaciones.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación para la sexualidad infantil como co-educador son:

• La falta de información sobre estos temas por parte de los padres de familia.

• El tema de la diversidad sexual y de género deberíaser incluido en el currículo de formación, no como un taller aislado, sino que debe estar presente en todas las asignaturas

• Los estereotipos tradicionales, patriarcales y heteronormativos.

Yanine González Gomez nos habla  que nosotros como educadores debemos tener un perspectiva de orientación muy clara donde debemos  ser promotores de la información en sexualidad , con  adecuadas estrategias didacticas para que los estudiantes aprenden cosas sobre el tema de una forma explicita no solo con textos si no dando talleres , realizando manualidades de ese modo ellos iran perdiendo el miedo de preguntar o de querer saber algo del tema.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

El desafío principal como coeducador en educación para la sexualidad infantil es  en adaptar el tema de forma sensible a la edad de los niños, superar tabúes sociales, promover la inclusión y diversidad, y a la vez  colaborar  con los padres de familia  y cuidadores para asegurar su participación y abordar sus inquietudes.

Este artículo recalca la importancia de la educación para la sexualidad en las escuelas y el papel de las y los docentes según argumentos de diferentes autores, de igual manera describe diferentes estudios en donde las personas dan a conocer sus miedos, estereotipos, desconocimientos y mitos acerca de la sexualidad.

Así mismo da a conocer la importancia del rol docente como educador y promotor de la formación para la educación sexual y que el docente debe realizar su enseñanza con adecuadas estrategias que promuevan un buen desarrollo.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos que debemos cumplir como co-educador/a es eliminar estereotipos y las concepciones que se tiene a cerca de las partes del cuerpo y mitos acerca de la sexualidad, así también se debe incorporar estrategias adecuadas en el proceso de enseñanza en la prevención y normas para evitar que los niños sufran algún tipo de violencia.

En este artículo nos habla sobre la "educación sexual" a los jóvenes en las instituciones educativas. Examina el papel de los docentes, el impacto de los programas de educación sexual en las poblaciones educadas y cómo estas poblaciones enfrentan sus miedos, estereotipos, falta de conocimiento y mitos al asumir la responsabilidad de la educación sexual. Hay diferencias generacionales y culturales.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Cómo co-educadores los retos y desafíos que debemos de cumplir es que debemos abordar el tema de la sexualidad de manera adecuada, respetuosa y sin tabús, considerando la edad y nivel de desarrollo de los niños también superar los prejuicios y estereotipos en torno a la sexualidad infantil, y fomentar una educación basada en la igualdad de género y Establecer un ambiente seguro y de confianza para que los niños puedan expresar sus dudas, inquietudes y emociones relacionadas con la sexualidad.

Yanine González Gómez aborda el tema de la educación sexual, destacando la importancia de comprender que la sexualidad no solo es un tema personal, sino también social y político. Se enfatiza que la sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida y que es influenciada por diversos factores.

Este articulo también nos habla que las docentes deben estar en continuo aprendizaje, ya que son una parte fundamental para educar sobre los temas de educación sexual y dar información verídica.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co- educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza- aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como educador, enfrento desafíos significativos en el proceso educativo de la sexualidad infantil, especialmente debido a la falta de información que los niños reciben en sus hogares. A pesar de los cambios en la sociedad, la sexualidad sigue siendo un tema difícil de tratar para muchas familias. Mi enfoque para abordar este desafío sería dar confianza, brindar apoyo y mostrar empatía hacia los niños.Ademas como docente, mi papel seria proporcionar información verídica.

• Este artículo nos da a conocer como en la educación sexual las docentes pueden estar presentes, ya que tiene un gran impacto en prevención de ciertas circunstancias, al no ser orientados.

• Por otro lado tiene dimensiones sociales y políticas, así mismo la sexualidad se va construyendo a lo largo de nuestra existencia y en múltiples aspectos.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

• Los retos y desafío como co-educador implica abordar dicho tema, teniendo en cuenta que puede ser complicado hablar con los padres, madres de familia o representantes legales.

• Tenemos que tratar con los prejuicios y creencias de los representantes de los infantes, así mismo con los infantes.

• Al hablar sobre el tema de la sexualidad, tenemos que ser claros y precisos, aunque aveces provoque incomodidad o vergüenza, por esta razón se debe trabajar en un ambiente de confianza y respeto.

¿Qué nos dice Yanine González Gómez en el artículo "El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar"?

Esta autora nos dice la reflexión y la educación sexual también la calidad de vida de las mujeres en edades de 12 y 16 años, y la población educativa que se discute sobre la forma que cuestionas los miedos y estereotipos y mitos sobre la sexualidad cuando deben asumir en la educación y no verse como un escenario de disputa y exclusion en las escuelas sino como un espacio de aprendizaje.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Como retos y desafíos en el proceso de enseñanza y aprendiza en educación para la sexualidad infantil, un reto seria en promover más información a cerca del tema de la sexualidad tanto como en los niños como en las familias o con las personas que vive el infante. Otro reto seria quitar el miedo a los niños y poder hablar libremente sobre la sexualidad.

Desafíos ayudar a los niños que conozcan su propio cuerpo y poner brindar la confianza para hablar de sus temas.

Menciona que en las instituciones educativas lo más impactante, es realizar proyectos y talleres ya que una gran comunidad educativa , desconocia de temas sobre la sexualidad,

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Realizarizaria casas abiertas, talleres para paderes e hijos a que rompan todas sus creencias y mitos de hablar sobre la sexualidad. En un salón de clase propondría actividades donde los niños puedan conocer su partes del cuerpo, tratadas con el debido respeto hacia prevenir una abuso o violácion.

Nos habla del rol que tiene el docente dentro de la sexualidad en el ambito escolar. Que los docentes como principal actor en la educación son responsables de brindar información sobre la sexualidad. También está la posición de que la sexualidad no se considera como un tema social sino más como un tema social.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Pienso que sería la falta de conocimiento por parte de los padres de familia, o el apoyo de los mismos en relacióna la sexualidad con los estudiantes. El encontrar estrategias para poder explicar a los estudiantes el tema.

En el texto nos indica sobre como el docente desea fundamentar la educación sexual, de este modo, se irán desenvolviendo los procesos de enseñanza aprendizaje en las escuelas, para fomentar la participación de los padres de familia en la educación sexual de sus hijos; la prevención en los adolescentes sobre los embarazos no deseados, las enfermedades de transmisión sexual (VIH Sida); habla también sobre la equidad de género e igualdad para así obtener una excelente convivencia entre los que comparten en el aula.

¿Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos como co - educador/a en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil seria hacer que la gente ya no vea como un tabú hablar sobre la sexualidad con los niños y niñas, prevenir los abusos psicológicos, sexual u otros en los niños y niñas,

En este articulo destaca que la importancia del rol del docente en la educación sexual de los estudiantes. Por eso, el docente es facilitador en la información integral de los alumnos, promoviendo el desarrollo de una sexualidad saludable y respetuosa.

Además, destaca la necesidad de que los docentes se capaciten en este tema para poder abordarlo de manera adecuada y brindar información actualizado a los estudiantes.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

El texto decía que el co-educador tiene varios retos y desafíos como por ejemplo respuesta a la mala información, hablar con cada estudiante sobre el asunto, brindar confianza y un espacio seguro para que los estudiantes tengan una libertad de expresión.

Este articulo nos dice que es importante que en nuestro papel de docentes hagamos un reconocimiento de las limitaciones que se nos presentan al acercarnos hablar de la diversidad y sexualidad, surgen preguntas que responder sobre los estereotipos tradicionales, patriarcales y heteronormativos. Es por ello que es importante mirar e interpretar de forma menos rígida lo que a los estudiantes les cuesta distinguir, posibilidades de autocreación, interpretacion del género, del sexo, de las identidades, de lo intercultural y de las sexualidades que se encuentran en el escenario académico.

Es necesario que todos los encargados de educar en las escuelas lo hagan desde un enfoque de orientación como promotores de la formación en sexualidades, con adecuadas estrategias didácticas, no solo como informadores .

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los retos y desafíos que debemos cumplir como co-educadoras es poder romper los estereotipos tradicionales que tiene los niños desde casa, creo que nosotros como co-educadores podemos aportar a los padres de familia con charlas con estrategias dinamicas y de igual manera tarabajar con a los niños sobre la educación sexual para que asi los padres puedan darse cuenta que es muy importante hablar de este tema con los niños ya que así el niño se podríamos avitar abusos sexuales en niños.

Este nos menciona lo importante que es la educación sexual y enfatiza en cómo los docentes debemos estar presentes durante este proceso, para lo cual, también debemos estar capacitados, ya que nuestro rol docente puede tener impacto. Por lo tanto, debemos participar en prevenir una mala orientación qué pueda afectar la integridad de nuestros estudiantes.

¿ Cuáles son los retos y desafíos de usted como co-educador/a que debe cumplir en el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación para la sexualidad infantil?

Los principales retos como co-educadora son romper los estereotipos para que se logre una comunicación asertiva, trabajar en conjunto para que no exista una mala orientación. Pero, para eso, hay que cambiar muchos tabúes que existen en la sociedad y principalmente en los padres de familia que muchas de las veces no permiten abordar este tema importante.