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      <title>Bacheca del 6 luglio 2020 - Associazione Montessori Brescia: Incontro con Patrizia Enzi by Marzia Vacchelli</title>
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      <description>La Pedagogia Montessori e le Nuove Tecnologie </description>
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      <pubDate>2020-07-06 13:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>Scrivete pure domande, osservazioni  o commenti partendo da una parola chiave. Grazie </title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <pubDate>2020-07-06 14:28:45 UTC</pubDate>
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         <title>Regole chiare e condivise?</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>Metodologia applicata</title>
         <author>mariacapranica</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dove, come, quando tali esperienze scolastiche sperimentali montessorian nel mondo?<br><br></div>]]></description>
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         <title>Il compito deve fornire un feedback immediato</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>Deve esistere un bilanciamento fra la difficoltà del compito e le capacità di chi lo esegue</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>per rendere l&#39;ambiente idoneo e stimolante  si devono usare solo i materiali montessori che sono piuttosto costosi ?</title>
         <author>ceciateacher2015</author>
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         <title>far fare esperienze concrete, come le attività di botanica, matura il senso del &quot;prendersi cura?&quot;</title>
         <author>piergiovannialisena</author>
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         <title></title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>Dall&#39;infanzia all&#39;adolescenza</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>Montessori: Perché no?</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <title>Senza nulla voler togliere alla grandezza di MM., però non saranno necessarie oggi delle revisioni? In sessant&#39;anni è davvero passata così poca acqua sotto i ponti delle scienze dell&#39;educazione? (G.Pontoglio)</title>
         <author></author>
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         <title>Serafina Ricciardi</title>
         <author></author>
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         <title>Caterina D&#39;Angelo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Libertà </div><div>Il bambino va lasciato libero di esplorare il suo mondo, essendo certi della presenza di un impulso impercettibile al suo interno che lo spinga verso l’apprendimento. Il vero motore dell’apprendimento del bambino è la sua curiosità, la quale lo porterà a sviluppare al meglio tutte le sue capacità, ovviamente lasciandolo libero, senza interferire.</div>]]></description>
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         <title>come mai in Italia Maria M. non ha avuto successo ai suoi tempi?</title>
         <author></author>
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         <title>Caterina D&#39;Angelo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Dove potresti cercarlo?”</div><div>L’indipendenza è un altro valore chiave in qualsiasi aula o casa Montessori. Il nostro obiettivo come insegnanti è aiutare i bambini a fare le cose da soli.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 14:49:00 UTC</pubDate>
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         <title>Peri antonella </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Può sviluppare il concetto di osservazione. Grazie </div>]]></description>
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         <title>Una donna scienziata forse non era troppo credibile? (o sono troppo femminista)</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Personalmente trovo che le intuizioni di Montessori e aggiungerei anche Steiner hanno introdotto principi fondamentali che possono bene coniugarsi con la didattica delle competenze tanto cara agli estensori dei documenti ministeriali...peccato che invece la nostra scuola sia un pò schizofrenica da una parte imbottisce e dà voti, dall&#39;altra propone competenze/ livelli e inclusione ... </title>
         <author>antomakena</author>
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         <title>Individualizzazione vs socializzazione</title>
         <author>arpamagica151</author>
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         <title>Come sono usate le nuove tecnologie nella scuola primaria Montessori?</title>
         <author>alidaargilloni</author>
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         <title>Serve un nuovo impianto della scuola secondaria, sia di primo che di secondo grado...</title>
         <author>elenapintossipe</author>
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         <description><![CDATA[<div>...altro che scuola a distanza!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tomislavmaggini1</author>
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         <title>Ho frequentato le elementari in una scuola Montessori, ma la mia insegnante non mi ha mai fatto sentire una risorsa, anzi...... Voglio sottolineare che è l&#39;insegnante che aiuta i ragazzi ad acquisire autostima, seguendo delle linee guida che ha l&#39;accortezza di rimodellare in base agli studenti che ha. </title>
         <author></author>
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         <title>Chi scrive in anonimo, senza accedere al padlet, può almeno firmarsi, come qualcuno ha fatto?</title>
         <author>mariacapranica</author>
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         <title>Lasciar perdere la tecnologia fino ai 6 anni?</title>
         <author>piergiovannialisena</author>
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         <description><![CDATA[<div>perchè?<br><br></div>]]></description>
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         <title>Montessori come scienziata: l&#39;OSSERVAZIONE in effetti è alla base del metodo scietifico</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>giovannachisari1</author>
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         <title>Sarebbe sicuramente più funzionale per l&#39;osservazione avere degli spazi adatti</title>
         <author>tomislavmaggini1</author>
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         <title>E&#39; questa MM che osserva?</title>
         <author>elenapintossipe</author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:05:46 UTC</pubDate>
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         <title>Le nostre scuole secondarie di secondo grado sono spesso  di impostazione molto &quot;tradizionalista&quot;, si fatica a parlare di competenze   ma si parla spesso di sole conoscenze, valutate a percentuali rigide... Come coniugare l&#39;approccio montessoriano?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Paola Rigobello</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:06:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giovannachisari1</author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:08:25 UTC</pubDate>
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         <title>Il quaderno Montessori</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Relazione tenuta al Convegno “<em>Montessori: una moderna proposta educativa</em>” organizzato dall’AMITE (Associazione Montessori Italia Europa) a Milano il 18 novembre 2006, in memoria di Flaminia Guidi, a cento anni dalla prima Casa dei Bambini.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>diventare grandi all&#39;epoca degli schermi digitali di Serge Tisseron , a cura di PC Rivoltella, 2016</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:09:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;Non ne sapevo molto quando ho scelto la scuola Montessori per mio figlio. Mi venivano in mente solo dei luoghi comuni: le sedie e i tavolini bassi, i bambini fanno quello che vogliono… Ma anche che lì i bambini sono rispettati come persone. E questo mi ha fatto decidere. Poi, non solo non me ne sono pentito, ma tramite mio figlio ho scoperto tanti aspetti della proposta Montessori che hanno notevoli punti di contatto con il mio lavoro al Centro Svizzero di Calcolo Scientifico (CSCS).&quot;</title>
         <author>antomakena</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parole di Mario Valle<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:10:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tutti gli inss possono utilizzare liberamente i materiali montessoriani o bisogna avere una sorta di permesso? (se c&#39;è una licenza...)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/z6dbydlc50koz87z/wish/648396038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:16:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>maestra_alessia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:17:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ada Gallina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"non è importante la quantità di cose imparate ma il legame con il maestro"  come si concilia questo punto di vista con la discontinuità didattica e il continuo avvicendamento di docenti di cui soffrono molte realtà   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:18:15 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Serrano </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>bambini che partecipano alla costruzione un computer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:19:21 UTC</pubDate>
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         <title>La conoscenza delle potenzialità pedagogiche degli strumenti tecnologici, della loro applicabilità nei diversi contesti in classe, la capacità di adattare l’insegnamento in funzione delle tecnologie, di trovare strategie per valorizzarle ... ecco le tecnologie digitali negli ultimi anni sono entrate in modo decisivo nei contesti educativi, ponendo la necessità per gli insegnanti di acquisire le capacità di utilizzarle nell’insegnamento.</title>
         <author>esciarrotta7</author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Come vengono utilizzate le nuove tecnologie nella scuola montessoriana?</title>
         <author>trappo72</author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:21:56 UTC</pubDate>
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         <title>Per la scuola primaria c&#39;è un corso di formazione sulla metodologia montessoriana (dopo l&#39;estate, naturalmente)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:23:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Riferimento bibliografico</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
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         <pubDate>2020-07-06 15:24:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>E&#39; possibile visitare una scuola primaria montessoriana nel bresciano?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se l'osservazione sta alla base...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:28:43 UTC</pubDate>
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         <title>Primaria - Sperimentazione Montessori I(C Passirano Paderno)</title>
         <author>giovannachisari1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi piacerebbe  approfondire l&#39;utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica montessoriana.</title>
         <author>costantinalatorre78</author>
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