У нашій школі з учнями було проведено пізнавальний захід, присвячений правилам безпечної поведінки в мережі Інтернет.

Школярі дізналися, як захищати свої персональні дані, розпізнавати небезпечний контент та відповідально користуватися онлайн-ресурсами.

Разом формуємо культуру безпечного та свідомого користування Інтернетом! 💙

📌Спільно з класоводами/класними керівниками проведено Акцію " Мій безпечний простір/інтернет ".

🖍Метою  є розширення й поглиблення знань про безпечний Інтернет та соціальні мережі, сприяння обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та соціальних мережах і про шляхи їх подолання.

📢 Цей день нагадує нам про важливість відповідального та безпечного користування мережею.

💙 Давайте разом створимо безпечний Інтернет-простір! Навчімо дітей правильній поведінці в мережі, будьмо уважними та відповідальними.

#ДеньБезпечногоІнтернету2026

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

#кз_знамянська_спеціальна_школа_кор

Хто краще пояснить правила безпеки в мережі, ніж самі діти?

Наші учні 8 та 10 класу створили цілу галерею мемів, де з гумором (і дрібкою іронії) нагадують про те, що інтернет — це не тільки котики, а й відповідальність.

Чому це важливо? Бо гумор допомагає запам'ятати правила краще за будь-які підручники. Переглядайте роботи наших креативників у каруселі — вони точно знають, як не стати «жертвою» для кіберзлочинців!

Інтернет — це круто, але іноді це справжні «цифрові джунглі». Інтерактивна гра допоможе підвищити рівень обізнаності учнів щодо безпеки в інтернеті.

Під час тренінгу школярі дізналися про основні правила безпечної поведінки в інтернет-просторі, обговорили можливі загрози під час онлайн-спілкування, користування соціальними мережами та сайтами. Особливу увагу було приділено питанням захисту особистої інформації, кібербулінгу та відповідальності за власні дії в мережі.

Тренінг проходив у формі активного діалогу, практичних вправ та обговорень, що сприяло зацікавленості учнів і кращому засвоєнню матеріалу. Отримані знання допоможуть підліткам почуватися більш упевнено та безпечно у цифровому середовищі.

Соціально- психологічною службою ПТУ 5 м.Світловодськ було проведено тематичну бесіду зі здобувачами освіти, присвячену одній із найактуальніших тем сучасності - впливу штучного інтелекту (ШІ) на наше життя. Учасники обговорили, чи є ШІ лише корисним інструментом, чи він несе приховані загрози, які можуть змінити майбутнє людства. 

Головним аргументом на користь технологій стала їхня здатність до прискорення, спрощення та автоматищації виконання завдань.

Попри значні переваги, учасники бесіди виділили і критичні ризики: не захищеність даних, плагіат, фейки, втрата робочих місць, а головне - залежність від "віртуального друга" навіть за відсутності емпатії . У підсумку зустрічі
учасники бесіди дійшли спільної думки: ШІ не є загрозою сам по собі, небезпеку становить його неконтрольоване або неетичне використання. Штучний інтелект - це потужний підсилювач людських можливостей, але щоб він залишався помічником, потрібно впроваджувати його правове регулювання та
розвивати цифрову грамотність.

Під час гри учасники вирушили в онлайн-мандрівку, де на кожній зупинці виконували цікаві завдання, розгадували ситуаційні кейси та вчилися правильно діяти у віртуальному просторі 💻🧠

🎯 Мета заходу:

формування навичок безпечної поведінки в мережі Інтернет;

підвищення обізнаності щодо інтернет-ризиків;

розвиток критичного мислення та відповідального ставлення до онлайн-спілкування;

запобігання кібербулінгу та шахрайству.

💡 У ході квесту здобувачі освіти дізналися:

🔹 як захищати особисті дані

🔹 як розпізнавати небезпечний контент та фейкову інформацію

🔹 як діяти у випадках кібербулінгу

🔹 чому важливо дотримуватися цифрового етикету

Захід пройшов у дружній, активній атмосфері, подарував учасникам нові знання, позитивні емоції та корисні навички для безпечного життя в цифровому світі 🌍✨

📌 Безпечний інтернет починається з відповідального користувача!

В межах Дня безпечного інтернету практичний психолог та соціальний педагог Пантаївського ліцею Пантаївської селищної ради Шведова А.С. провела профілактичний захід з учнями 2 класу, спрямований на формування безпечної та відповідальної поведінки учнів в онлайн-просторі. Особливу увагу приділено питанням кібербулінгу, захисту особистої інформації, емоційного благополуччя дітей та вмінню звертатися по допомогу у складних ситуаціях.

Безпечний інтернет починається з усвідомленого користування та психологічної підтримки.

У межах Тижня безпечного інтернету учні Сухоташлицької філії Побузького ліцею 8–9 класів долучилися до створення електронної пам’ятки «Правила цифрової безпеки».

Учні розуміють важливість захисту особистих даних, створення надійних паролів, критичного ставлення до інформації, протидії кібербулінгу та відповідального спілкування в соціальних мережах.

На основі запропонованих учнями порад було створено спільну електронну пам’ятку, яка стане корисним нагадуванням для всіх школярів про правила безпечної та відповідальної поведінки в цифровому середовищі.

Такий формат роботи сприяв формуванню цифрової грамотності, розвитку критичного мислення та усвідомленню особистої відповідальності за власну безпеку в мережі Інтернет.

Дякую всім тим учням, які долучається до таких заходів ❤️💛💙

Переглянути електронну пам’ятку можна за посиланням: ______________________.

https://read.bookcreator.com/F2QBm3SMumZifbBGzCVbazOQFZO2/yzEBrZiwTv24QutsJWpP2A

У межах Тижня безпечного інтернету для учнів Сухоташлицької філії відбулася година спілкування «Безпечний інтернет» для 1–9 класів.

Під час заходу школярі обговорили правила безпечної поведінки в мережі, пригадали основні загрози онлайн-середовища (шахрайство, кібербулінг, небезпечні знайомства, фішинг), а також дізналися, як захистити свої персональні дані та створювати надійні паролі.

Учні аналізували реальні випадки з життя та обговорювали відповідальність за власну цифрову поведінку.

Мета заходу:

формувати в учнів культуру безпечної поведінки в інтернет-просторі, розвивати критичне мислення, навчити розпізнавати онлайн-загрози та відповідально користуватися цифровими ресурсами.

Захід сприяв підвищенню обізнаності школярів щодо правил цифрової безпеки та усвідомленню важливості відповідального користування інтернетом.

Сьогодні ми нагадуємо: Інтернет — це простір можливостей, знань і спілкування. Але водночас — це середовище, де важливо бути уважними та відповідальними.

📱 Інтернет може навчати, надихати, об’єднувати.

⚠️ Але він також може приховувати ризики: кібербулінг, шахрайство, фейкові новини, небезпечні знайомства.

💡 Пам’ятай прості правила безпеки:

✔️ Не розголошуй особисті дані.

✔️ Створюй надійні паролі.

✔️ Перевіряй інформацію перед поширенням.

✔️ Поважай інших у онлайн-спілкуванні.

✔️ Повідомляй дорослим або вчителям про підозрілі ситуації.

🌐 Безпечний Інтернет починається з кожного з нас!

Будь відповідальним користувачем — і нехай онлайн-простір стане місцем довіри,підтримки та розвитку.У нашому закладі були проведені такі заходи:

1–4 класи –«Подорож до країни Безпечного Інтернету» — бесіда з елементами гри.

5–7 класи –«Кібербулінг та правила безпечного спілкування онлайн» — тренінгове заняття.

8–9 класи –«Медіаграмотність та захист від онлайн-шахрайства» — інтерактивне заняття.

10–11 класи –«Цифрова безпека, відповідальність та правовий захист в Інтернеті» — тренінг-дискусія.

Цього дня в багатьох країнах світу обговорюються: шляхи безпечного використання молоддю Інтернету,

питання інтернет-етики, загрози протизаконного контенту.

З учнями 4 класу була проведена бесіда на тему "Безпечний інтернет".

💻Інтернет — це неймовірний ресурс, який відкриває безліч можливостей для навчання, творчості та спілкування. Однак, він також може приховувати певну небезпеку.

З дітьми ми обговорили важливі теми:

* як зберігати особисту інформацію в безпеці;

* як розпізнавати шахрайство та небезпечні сайти;

* чому важливо обирати надійні паролі і не ділитися ними з іншими;

* як бути відповідальним в онлайн-комунікаціях.🌐

Підготував практичний психолог Тетяна ПЛЕХАНОВА

Підготував практичний психолог Тетяна ПЛЕХАНОВА

А допомогла їм в цьому вчитель інформатики Ганська Софія.

✔️У простій і зрозумілій формі говорили про правила безпеки в мережі, вчилися розрізняти небезпеки та шукати допомогу.

Наприкінці уроку всі здобувачі освіти отримали пам’ятку — свій маленький щит безпеки в інтернеті 🛡️✨

INTERLAND: БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ

Підготував практичний психолог Тетяна ПЛЕХАНОВА

Метою виховної години є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій.

Під час проведення заходу звернули увагу на формування цифрової грамотності учнів, розвиток навичок безпечної поведінки в онлайн-середовищі, попередження кібербулінгу, шахрайство,розповсюдження неправдивої інформації та залежності від цифрових технологій.

#Деньбезпечногоінтернету

#Професійно_технічне_училище_16_Мала_Виска

#Олександрівка_ПТУ_16

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

У Клинцівській філії Бережинського ліцею "Лідер" відбувся захід до Дня безпечного Інтернету для учнів 5–9 класів. Під час зустрічі здобувачі освіти ознайомилися з основними правилами безпечної поведінки в мережі, дізналися, як захищати персональні дані, розпізнавати фейки та протидіяти кібербулінгу.

Окрему увагу було приділено безпеці в інтернеті в умовах війни: учням нагадали про заборону поширення фото та відео військових об’єктів, небезпеку публікації інформації про місцеперебування та важливість користування лише перевіреними джерелами інформації.

Захід проходив у формі інтерактивної бесіди з елементами обговорення та перегляду тематичних матеріалів.

Інтернет — це не лише TikTok та ігри, а цілий океан можливостей... і прихованих рифів.

У 10-11 років діти стають активними користувачами соцмереж. Наше завдання — не заборонити інтернет, а дати дітям інструменти для захисту.

Ми з учнями 5-б класу розбиралися, як «плавати» в цифровому світі безпечно та з користю.

Що ми обговорили? (Наші правила «цифрової гігієни»):

🤫 Приватність — понад усе. Чому не варто постити номер школи чи домашню адресу.

🔐 Паролі-фортеці. Як створити ключ, який не підбере жоден хакер (підказка: дата народження — це погана ідея!).

🚫 Стоп незнайомцям. Чому «онлайн-друзі» мають залишатися лише в мережі, а про будь-які підозрілі повідомлення треба одразу казати батькам.

🤝 Кібербулінг. Як реагувати на хейт та чому важливо залишатися ввічливим навіть за екраном монітора.

Ми завершили заняття не просто з новими знаннями, а з відчуттям впевненості. Тепер кожен п'ятикласник — це справжній «кібергерой», який вміє розпізнавати пастки, берегти свої таємниці та не боїться просити про допомогу. 🛡️✨

Головне, що ми зрозуміли: безпека починається з кожного з нас, а бути ввічливим і обачним онлайн — це по-справжньому круто!

Нагадали про приватність, як налаштувати профілі та чому не можна ділитися паролями навіть із найкращими друзями, та як не потрапити на гачок шахраїв.

Інтернет — це безмежні можливості, але тільки тоді, коли ми знаємо правила гри. Дякуємо всім учасникам за активність та щирі запитання!

           Під час заходу учні ознайомилися з основними правилами безпеки в Інтернеті. Учні ще раз нагадали про можливі ризики онлайн-середовища, зокрема: спілкування з незнайомцями, поширення особистої інформації, кібербулінг, небезпечний контент та шахрайство в мережі. 

              Проведена бесіда сприяла формуванню в учнів навичок безпечної поведінки в онлайн-просторі та відповідального ставлення до власної безпеки.

Діти ознайомились із негативними наслідками надмірного захоплення комп'ютерними іграми, правилами безпечного користування Інтернетом. Формувала потребу дотримуватись правил і норм роботи за комп'ютером; виховувала у дітей бережливе й дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Грали в інтерактивну гру "Казка про Наталку";

переглянули відео "Безпека в Інтернеті для дітей";

виконали фізкультхвилинку-розминку для очей;

створили ментальну карту "Правила безпеки в інтернеті".

БАТЬКАМ НА ЗАМІТКУ/Безпека в інтернеті: поради для батьків/ https://share.google/usdYOcxpJQ3PAMNdA

Сьогодні з учнями 3-В , 4-А ГПД інтелект України практичний психолог Алла Сивирин провела

урок - вікторину "Безпечний Інтернет".

Мета якого:ознайомити учнів з негативним впливом Інтернету на людину;

учні мали можливість самостійно прийняти ту позицію, до якої вони схиляється, розвивати навички роботи в групах, вміння висловлювати свою точку зору логічно і конкретно , виховувати інтерес до порушеної теми.

​Інтернет — це цілий світ, але щоб подорож ним була приємною, треба знати правила «дорожнього руху». Сьогодні наші шестикласники стали справжніми кібердетективами! 🕵️‍♂️💻

​Разом ми створили крутий та інформативний лепбук «Безпечний ноутбук». Це не просто паперова підробка, а справжня інтерактивна база знань, де кожен елемент — це важливий крок до онлайн-безпеки.

​Що всередині нашого лепбука? 📂

​✅ Квест «Надійний пароль»: учні вчилися створювати паролі, які не зламає жоден хакер.

​✅ Лабіринт «Обережно, фейк!»: розбиралися, як відрізнити правду від вигадки в мережі.

​✅ Правила нетикету: згадали, що ввічливість важлива навіть за монітором.

​✅ Інтерактивна гра: діти виконали всі завдання та довели, що знають, як захистити свої персональні дані.

Інтелектуальна гра «Фейки чи факти?» для учнів 5–7 класів Сухоташлицької філії Побузького ліцею була проведена у форматі онлайн-вправи.

Учні самостійно опрацювали завдання, у яких навчалися розрізняти правдиву інформацію та фейки, аналізувати джерела, критично мислити й перевіряти факти. Під час виконання вправ школярі активно застосовували знання з медіаграмотності та цифрової безпеки.

Проведення гри сприяло формуванню інформаційної культури, розвитку уважності та відповідального ставлення до споживання інформації в інтернеті.

Пройти онлайн - вправу можна за посиланням https://wordwall.net/uk/resource/36736573/%D0%B2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0/%D1%8F

На початку зустрічі учні визначили, які соціальні мережі є найпопулярнішими, серед них - Instagram, TikTok, Telegram, YouTube, та для чого вони їх використовують: спілкування, навчання, перегляд новин, творчість, самовираження. Було підкреслено, що соціальні мережі можуть бути потужним інструментом для розвитку — можна знайти освітні ресурси, брати участь у волонтерських ініціативах, розвивати власні таланти, просувати бізнес-ідеї.

Під час інтерактивної вправи «Плюси і мінуси» учні розділилися на групи та сформували власні аргументи щодо того, чи є соціальні мережі більше можливістю чи пасткою.

Зустріч завершилася формулюванням спільного правила:
«Користуйся соцмережами розумно — нехай вони працюють на тебе, а не ти на них».

Мета заняття:

Навчити розпізнавати основні небезпеки в мережі (віруси, фейки, кібербулінг).

Сформувати навички захисту особистих даних.

Виховувати культуру ввічливого спілкування в Інтернеті (нетикет).

Мета заходу: розширити та поглибити знання про Інтернет, довести до свідомості дітей, що Інтернет може бути безпечним і небезпечним, формувати життєву та інформаційну компетентність.

Діти ознайомились з можливостями та небезпеками, які є в Інтернеті; пригадали правила користування соціальними мережами; пограли в гру "Безпечно- небезпечно"; переглянули та проаналізували мультфільм "Хаппі та її суперсила"; склали правила безпечного користування інтернетом.

У сучасному світі інтернет став для дітей не просто джерелом інформації, а повноцінним середовищем для спілкування та ігор. Проте, як і реальний світ, віртуальний простір має свої правила безпеки. Днями для учнів 4 класу практичним психологом Созонівського ліцею було проведено інтерактивне заняття з теми «Безпечний інтернет: подорож без ризиків».

📌 Сучасні молодші школярі активно користуються гаджетами, тому важливо не лише озвучувати правила, а й формувати внутрішнє розуміння безпечної поведінки та відповідального ставлення до цифрового простору. Через ігрову форму та взаємодію з терапевтичною іграшкою Хібукі тема онлайн-безпеки стає доступною, зрозумілою та психологічно комфортною для дітей.

Такий формат знижує напруження, допомагає відкритіше висловлювати думки, розвиває емпатію — учні «допомагали» Хібукі знаходити безпечні рішення, а також формує відповідальне ставлення до себе й інших.

Під час заняття було проведено вправу «Світлофор Інтернету»: діти розподіляли онлайн-ситуації за принципом світлофора —

🟢 зелений — безпечно;

🟡 жовтий — варто бути обережним;

🔴 червоний — небезпечно.

Ця вправа допомогла учням краще усвідомити межі дозволеного в цифровому середовищі та навчитися зупинятися й аналізувати ризики перед тим, як діяти.

Інтернет може бути корисним і безпечним, якщо користуватися ним свідомо та відповідально 💛