2.Проектная деятельность, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии.

3. Проектная деятельность способствует формированию определенного  опыта по поиску подходов к проблеме , проведению  анализа результатов , поиску новых подходов , логичности знаний и умений.

Цель игровых технологий– это сформировать навыки и умения обучающегося в активном творческом поиске. 

Цель здоровьесберегающих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека
4.Результат внедрения этих технологий заметен. Дети научились проводить разного рода анализы, искать новые подходы, умения и тд. Игровые технологии и здоровьесберегающие хорошо снимают напряжение и втягивают их в урок. 
5.Не в каждом кабинете есть ИКТ, т.к многие бы игры казались более реалистичными, если бы была возможность использовать проектор

2. Проектная деятельность способствует формированию определенного  опыта по поиску подходов к проблеме , проведению  анализа результатов , поиску новых подходов , логичности знаний и умений.

Цель игровых технологий– это сформировать навыки и умения обучающегося в активном творческом поиске. 

Цель здоровьесберегающих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека
4.Результат внедрения этих технологий заметен. Дети научились проводить разного рода анализы, искать новые подходы, умения и тд. Игровые технологии и здоровьесберегающие хорошо снимают напряжение и втягивают их в урок. 

5. Кейс технология .
Кейс-метод можно представить в методологическом контексте как сложную систему, в которую интегрированы другие, более простые методы познания. В него входят моделирование, системный анализ, проблемный метод, мысленный эксперимент, методы описания, классификации, игровые методы, которые выполняют в кейс-методе свои роли.
6.Использование художественных произведений 

2)Здоровьесберегающие технологии; игровые технологии; технологии проектной деятельности.

3)Цель здоровьесберегающих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его.

Цель игровых технологий - формирование навыков и умений обучающегося в активном творческом поиске. 

Цель технологий проектной деятельности - является создание условий для формирования исследовательских умений обучающихся, развития их творческих способностей и логического мышления.

4)Благодаря проектной деятельности, дети научились сотрудничеству друг с другом, начали развить свою творческую личность, владеют разными методами сбора информации, научились планировать свою деятельность. 

Игровые и здоровьесберегающие технологии помогают ребёнку снять напряжение и зарядиться новой мотивацией к обучению. 

5)Нехватка времени. 

1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через:

- развитие конструктивного; алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером;

- развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности;

- формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации.

2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: 
- подготовка обучаемых средствами информационных технологий к самостоятельной познавательной деятельности.

3. Мотивация учебно-воспитательного процесса:

- повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий;

- выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности.

Проблемное обучение помогает не только в усвоении научных знаний, но и приближает к пути получения этих результатов.

Игровые технологии помогают ученикам активизировать мышления, повысить самостоятельность в работе и раскрытия их творческие способности.

ИКТ-технологии способствуют укреплению мотивацию школьников к обучению, пробуждению в них интерес к познавательной деятельности, концентрируя внимание на учебном процессе; обеспечивают индивидуальный подход к каждому учащемуся без временных и иных затрат; делают образовательный процесс более разнообразным и увлекательным; вносят вклад в формирование информационной грамотности учащихся.
4. В результате применения данных технологий повышается усвоения тем данного предмета, ученики проявляют больший интерес к изучению русского языка и литературы.

5. -