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      <title>AJUSTES RAZONABLES by Amanda Yadelis Robinson Tapia</title>
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      <description>Todo lo bueno empieza sin barreras</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-06 14:02:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los ajustes razonables?</title>
         <author>amandarobinson41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criterios que orientan la adecuación, diseño o disposición de las estrategias, metodologías, técnicas, materiales y recursos didácticos, además de las estructuras, espacios, mobiliarios e implementos escolares y talento humano de la institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 00:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>¿ A qué responden los ajustes razonables?</title>
         <author>amandarobinson41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los ajustes razonables responden a los gustos y preferencias, estilos de aprendizaje, habilidades y capacidades.<br>Deficiencias físicas, sensoriales, cognitivas y psicosociales, barreras para el aprendizaje y participación del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 01:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de ajustes razonables</title>
         <author>amandarobinson41</author>
         <link>https://padlet.com/amandarobinson41/z63vrhj8lz4m4qri/wish/2212871211</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Evitar sobre carga de estímulos<br>2. Generar un alto contraste entre el fondo y el contenido.<br>3. Proporcionar interactividad.<br>4. Recurrir al juego y la lúdica.<br>5.Usar materiales de fácil consecución.<br>6. Diseñar apoyos educativos de fácil elaboración.<br>7. Promover que el estudiante elabore sus propios materiales y apoyos.<br>8. Usar combinaciones de color llamativas.<br>9. Aprovechar las herramientas tecnológicas disponibles.<br>10. Apoyar el texto con imágenes ilustrativas&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 01:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Base o punto de partida para los ajustes razonables </title>
         <author>amandarobinson41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plan de ajustes razonables, puede ser<br>Plan individual y  Diagnóstico grupal<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 01:39:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amandarobinson41</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 01:42:11 UTC</pubDate>
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         <title> Aprendizajes, y aplicación como futuro docente especializado en el campo laboral</title>
         <author>amandarobinson41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar las deficiencias de mis alumnos para realizar de manera correcta los ajustes razonables.<br>Confeccionar materiales didácticos para el uso de los estudiantes que requieran de los ajustes.<br>Mantener buena comunicación con el equipo de trabajo para alcanzar los objetivos establecidos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 03:28:42 UTC</pubDate>
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