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      <title>Comunicación, cultura y sociedad by Débora G Pérez</title>
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      <description>Orientaciones, bibliografia y espacio para preguntas sobre la materia CCS de 5to 2da - EES N°2 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-24 15:20:43 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación como transmisión de información</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una de las primeras definiciones de "comunicación" la entendía como Transmisión de información: un <strong>emisor</strong> envía un mensaje a través de un canal, por medio de un <strong>código</strong> y en un <strong>contexto</strong>, a un <strong>receptor.</strong>  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 15:57:08 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación como construcción de sentido </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con el aporte de distintas disciplinas (Semiótica, Literatura, Sociología) se fue descubriendo que la comunicación es ante todo un proceso donde se construyen sentidos, discursos (en el sentido más amplio del término, que incluye todos los lenguajes) que permiten los intercambios humanos.<br>El sentido se construye en todos los momentos de la situación de comunicación, en la producción, en la circulación y en la recepción del mensaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación verbal y no verbal </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la comunicación además de un lenguaje verbal, interviene el <strong>lenguaje no verbal</strong>: de los gestos, los tonos de la voz, la mirada, etc. Como producción de significación, el receptor del mensaje tiene en cuenta todos estos elementos al mismo tiempo y va construyendo una significación del mensaje que recibe. Los receptores realizan una interpretación de lo que los elementos del mensaje significan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>Los signos </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un<strong> signo es una representación convencional de la </strong><a href="https://concepto.de/realidad/"><strong>realidad</strong></a>, que se enmarca en un sistema convencional, social, de sustituciones: en el caso del lenguaje verbal, se trata de la palabra por la cosa, o mejor dicho: un sonido específico por la impresión que deja la cosa referida en la mente. Según Saussure los elementos del signo lingüístico son:<br>- <strong>Significante. </strong>Es la parte material del signo, aquella que aporta la <em>forma</em> y que es reconocible mediante los sentidos. En el lenguaje hablado, se trata de la imagen mental (la imagen acústica) de los <a href="https://concepto.de/sonido/">sonidos</a> articulados y transmitidos por el <a href="https://concepto.de/aire/">aire</a> que se necesitan para comunicar el signo.<br>- <strong>Significado. </strong>Es la parte inmaterial, mental, social y abstracta del signo lingüístico, que forma parte de lo contemplado comunitariamente en la lengua (y que son patrimonio de todos), pero también de las capacidades expresivas del individuo (su léxico individual). El significado vendría a ser la imagen psíquica o el <em>contenido</em> que se transmite mediante el lenguaje.</div><div>Tanto el significante como el significado se necesitan, por ello no es posible separarlos, ni manejar uno solo. A este tipo de relación se le conoce como <em>dicotomía</em>.</div><div>Más inf: <a href="https://concepto.de/signo-linguistico/#ixzz6ejRT5ceq">https://concepto.de/signo-linguistico/#ixzz6ejRT5ceq</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:44:13 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías de la comunicación </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un recorrido por el campo de la comunicación...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 17:08:21 UTC</pubDate>
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         <title>Adquiriendo sentido </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Signo <strong>lingüístico</strong>, teoría semiótica y semiosis social  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 17:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la cultura? </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una manera de definir la "cultura" es como un espacio de alteración y cambio; como una red de<br>intercambio e interacción. <br>La cultura debe definirse no por el conjunto de actos humanos en<br>una comunidad determinada, sino en tanto prácticas culturales que trascienden fronteras geográficas. Antes la cultura se definia por la existencia de saberes cultos' poseídos por quienes<br>conocían las ciencias, las letras y las artes; personas que se presentaban como 'superiores' a los seres humanos incultos (quienes no tenían esos conocimientos). Hoy entendemos la cultura en tanto prácticas culturales. No hay una cultura culta, sino múltiples prácticas culturales; no hay una cultura nacional, sino<br>múltiples culturas que trascienden fronteras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 17:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Hibridación cultural </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿A qué denomina García Canclini “hibridación cultural”?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 17:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>Producción, circulación y consumo de significantes </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las formas de entender la cultura según García Canclini: a) La cultura como instancia en la que cada grupo organiza su identidad b) La cultura como instancia simbólica de producción y reproducción de la sociedad c) La cultura como instancia de conformación del consenso y la hegemonía. d) La cultura como dramatización eufemizada de los conflictos sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 18:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Historizar la cultura y la comunicación</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es la Hegemonía, la contrahegemonía y la subalternidad?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:06:30 UTC</pubDate>
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         <title>Contracultura</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un ejemplo: el punk fue en el Reino Unido un reflejo cultural de una sociedad sumida en la depresión económica donde la juventud representó la resistencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>La(s) identidad(es)</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>La propuesta es pensar la identidad como una construcción, dinámica, moldeable e histórica. No está dada de una vez y para siempre, siendo múltiples los factores que la influencian.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>Identidad cultural</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>La identidad cultural es entendida como una construcción. En este sentido las identificaciones, pertenencias y agrupamientos cobran un rol fundamental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:27:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad cultural</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>La diversidad cultural implica un reconocimiento de las diferencias en el marco del respeto de dichas diferencias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Artículo 1 – La diversidad cultural, patrimonio común de la humanidad</strong><br>La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:40:53 UTC</pubDate>
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         <title>Globalización y mundialización</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué quiere decir globalización? ¿y mundialización? ¿son lo mismo? ¿son diferentes? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:47:11 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas prácticas </title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los medios de comunicación y las tecnologías de la información tienen un gran impacto en la reconfiguración de las prácticas socioculturales contemporáneas y sus dimensiones comunicacionales: implican cambios en la esfera pública, los espacios de intercambio y reconocimiento social, en los modos de conocer y aprender; promueven nuevos modos de interacción, participación, representación y mediatización de los procesos políticos y socioculturales; así como también transforman las representaciones del tiempo y el espacio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 19:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Las redes sociales virtuales</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>A diferencia de los medios de comunicación tradicionales (radio, diario, televisión) donde la información circula de manera unidireccional (es decir, una sola dirección) las redes sociales nos dan nuevas posibilidades de participación.  <br>- Participación y producción: Los consumidores de medios virtuales ya no son espectadores, sino <strong>usuarios</strong>; sujetos que,<strong> al mismo tiempo que consumen, producen</strong>, ya no sólo sentidos, sino también contenidos. Tuiteamos, posteamos y publicamos sobre la serie que vimos o el libro que leímos, entramos en una conversación con otros/as (conocidos/as o no). Pero también seleccionamos y compartimos fragmentos  significativos, reeditamos, homenajeamos y reversionamos aquello que nos gusta (sea una canción, un gol, un meme, una foto con stickers, etc.)   </div><div>Las redes sociales virtuales brindan la posibilidad de participar en diferentes espacios a través de comentarios, reacciones, etc. Opinamos en tiempo real, sobre cualquier tema (con palabras o con emojis)</div><div>- Circulación y reproducción: Una vez en internet, todas las producciones tienen el <strong>potencial de viralizarse</strong> y llegar a donde antes parecían llegar solo las industrias culturales. Todos somos autores, pero al mismo tiempo la autoría de otros no representa un límite, sino un punto de partida para crear nuevas producciones que dialoguen de distinta manera con esos mensajes. ¿Quién hace un meme, por ejemplo? Así, nos pasamos el día consumiendo mensajes que circulan <strong>sin origen visible ni destino</strong> aparente.<br>- Archivo: Toda la información del mundo a un click de distancia. El archivo es Google, un servicio que nos ofrece todo (lo grande y lo chiquito, lo real y ficcional, lo importante y lo banal), donde la búsqueda es la actividad principal y el acceso se organiza mediante algoritmos de forma individualizada, jerarquizando los recursos de acuerdo a las búsquedas anteriores de cada uno o una.</div><div>- Tiempo y espacio: Desde su llegada, las redes sociales virtuales han transformado la manera de comunicarnos. El tiempo y la distancia se miden desde nuevas lógicas que se definen por su inmediatez y dinámica, y se traducen en todas las prácticas sociales de la vida. </div><div>Los cambios en el espacio se pueden pensar como cambios en el espacio público y privado. Desde el interior de nuestro hogar podemos usar nuestras redes para opinar en foros o grupos. <br>- Presencia y atención: Los nuevos medios digitales y en red han provocado en las últimas décadas la configuración de unos modos de atención múltiples, fragmentados y dispersos ¿Qué significa? vemos televisión sin soltar el celular y pasamos de un consumo a otro (de un texto, registro o medio a otro) sin cambiar de asiento ni de posición, sin umbral que nos disponga a otra cosa. Ver una película de un tirón nos resulta un tedio y una tiranía, pero también podemos pasar seis horas mirando capítulos de una serie hasta que Netflix nos pregunte si seguimos ahí.</div><div>Del mismo modo, los nuevos modos de prestar la atención son también nuevos modos de estar (y no estar), de acuerparse en presencia o a través de la virtualidad. Más aún en el contexto del ASPO, el encuentro es un encuentro mediado, que sucede en las redes, donde la presencia es otra forma de presencia, virtualizada y flotante. Mucha de nuestra cotidianidad si no pasa por las redes parece que no pasa. </div><div><br></div><div><strong><mark>Los dueños de internet</mark></strong></div><div>Las redes sociales son grandes empresas privadas multinacionales. Sus dueños toman decisiones a cada momento sobre su diseño, sus funciones, y qué hacer con la información que nos piden para poder acceder a la plataforma o instalar esa aplicación. Desde el “me gusta” hasta el color del mail están pensados, en función de atraer más personas que permanezcan más tiempo en las redes sociales virtuales. </div><div>¿Qué hacen con esta información? Los datos se compran y se venden, por su potencial para identificar a los mejores públicos para comercializar un producto y por su potencial de predecir los comportamientos futuros de los usuarios. Su función es hacer más eficientes los sistemas de gestión, pero también influir en nuestras decisiones y moldear nuestro comportamiento en las plataformas y fuera de ellas.</div><div>Sin embargo, más allá de saber todo eso, es muy poco el cuestionamiento que hacemos de las mismas. En general aceptamos términos y condiciones sin leer y no indagamos a quien le damos la información.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 20:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura del consumo </title>
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         <pubDate>2020-12-03 16:24:27 UTC</pubDate>
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         <title>Publicidad, consumismo y Globalización</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <pubDate>2020-12-03 17:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Modernidad líquida</title>
         <author>comunicacionycultura20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zygmunt Bauman fue un sociólogo que acuñó los conceptos de modernidad líquida, sociedad líquida o amor líquido para definir el momento actual en el que las realidades sólidas de nuestros abuelos/as: como el trabajo y el matrimonio para toda la vida, se han desvanecido, dando paso a un mundo más precario, provisional, ansioso de novedades y, con frecuencia, agotador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 17:29:59 UTC</pubDate>
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