Iniciativas para reforzar la red de egresadxs by https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj en-us 2021-10-25 10:01:57 UTC 2023-10-02 15:22:46 UTC hello@padlet.com INSTRUCCIONES A)¿Cuál es la iniciativa? B) Ideas clave de la iniciativa C) ¿Qué pasos nos proponemos llevar a corto medio/plazo para materializarla (1 ó 2 acciones)? D) ¿Quiénes? nlaforgue https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1847817201
 ]]> 2021-10-27 10:45:45 UTC https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1847817201 Grupo 2. Red de empleo egresades y comunicación https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1854184773 B) Espacio donde se compartan ofertas y se oriente en materia de empleabilidad en este sector
C) Plataforma, red donde aportar ofertas y consejos periódicamente
D) Egresades del máster, entidades del tercer sector, profesorado

Noemi, Alba, Cristina Hdez., Sandra Iglesias, Guiomar, Alber

]]> 2021-10-29 15:12:49 UTC https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1854184773 Grupo 1. Iniciativas para llevar los aprendizajes y saberes del Máster a los distintos contextos: barrios, escuelas, instituciones... https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1854264692
Compartir reflexiones y experiencias sobre los distintos contextos en los que trabajamos y también los espacios cotidianos en los que queremos, necesitamos aplicar el enfoque intercultural. 

Natascha comienza xntando el proyecto en el que trabaja, que desde  

Joseba plantea la cuestión de si cuando hablamos de educación intercultural se entiende, o se identifica con multiculturalidad. Plantea hasta qué punto el educador se ve forzado a actuar como un "policía"

Jesús plantea si la escuela puede sola, necesita tejer redes, y destaca la importacia de lo local, de los barrios. ¿Cómo generar o construir sentido de red, de comunidad? Por ahí deberían ir las prácticas 

Irimia coincide con estas reflexiones y apunta que concibe también la escuela en red. Está haciendo investigación etnográfica en coles muy segregados, son los que mejores prácticas interculturales tienen pero por su situación. Le interesa mucho cómo colaborar con el enotnro de las escuelas.

Patxi se emociona al escuchar a Jesús, plantea la necesidad de que la escuela se convierta en comunidad de cuidados, abierta al entorno. Aprender a construirla así, con profesorado dispuesta a esa apertura y escucha, casi más de puertas para fuera que de puertas para dentro. Encuentra siempre contradicciones en su propio centro, a veces se puede mantener distancia y otras veces no.

Carme comenta que trabajó sobre el impacto de las redes sociales en la gente joven, generaron un grupo para promover su participación en torno a los derechos de la infancia y la juventud. Comenta que ellas a veces nos dan las respuestas. Si creamos la red podríamos ver la forma de implicar a algún grupo al que nos queramos dirigir.

Ana Zárate comemta que ella justo está analizando en su tesis las redes que se pueden ir tejiendo en los barrios para mejorar el sentido de comunidad

]]> 2021-10-29 15:47:28 UTC https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1854264692 Impresiones finales (Cómo nos vamos) nlaforgue https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1860880133 -Con ganas, se percibe que hay ganas de enredarse.
-Nos hace falta logística.
-Me ha encantado la reflexión sobre los aprendizajes que tengo asentados y aquellos con los que quiero reconectar.
-Siento que puede salir una red más amplia del Máster.
-Contenta, muy identificada con las inquietudes que se han compartido.
-Con ilusión, el reto está en concretar y construir la red.
-Encantado de encontrarme con la primera promoción.
-Con la seguridad que aporta saber que hay otras que piensan como tú y que no estamos solas.
]]> 2021-11-02 07:03:39 UTC https://padlet.com/nlaforgue/z5535luby6ihs0wj/wish/1860880133