Sistematização by https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu G5 - Bárbara Connection en-us 2018-04-12 23:42:40 UTC 2023-05-31 16:48:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png Sujeito do Conhecimento - ALUNO joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251388657 É ativo, tem conhecimento, busca o seu conhecimento através das suas ações, novas possibilidades.]]> 2018-04-13 00:01:46 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251388657 Professor REDE ICM joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251389509 Professor deve oportunizar o protagonismo dos seus alunos. 
"( ..) cada vez que ensinamos prematuramente a uma criança alguma coisaque poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi impedida de inventar
e consequentemente de entender completamente. Isto obviamente não significa
que o professor deve deixar de inventar situações experimentais para
facilitar a invenção de seu aluno (Piaget, apud Carmichael, 1975, p. 89)."
]]> 2018-04-13 00:09:27 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251389509 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251391007 O sujeito esconde-se e revela-se ao mesmo tempo, buscando o alimento da transformação.]]> 2018-04-13 00:18:25 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251391007 Objeto joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251392168 Oposição do sujeito . NÃO - SUJEITO.
O objeto desafia o
sujeito a constituir-se; é ao constituir o objeto que o sujeito se constitui e é ao
constituir-se que ele se revela.
]]> 2018-04-13 00:21:38 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251392168 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251392472
Sujeito" não é um conceito fixo, rígido.
ao contrário, dinâmico, versá
til,
plástico, ...". 
Ele se constrói, a partir das experiências.
]]> 2018-04-13 00:23:33 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251392472 Capacidade de Inferências joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251393368 É a capacidade de passar de um conhecimento qualquer a outro; de um conhecimento mais simples a um mais complexo; de uma ação prática que busca êxito a uma pergunta que mira a verdade, a explicação, a razão, a compreensão, o porquê.]]> 2018-04-13 00:29:33 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251393368 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251393727 A subjetividade quanto a objetividade são construções do próprio sujeito:
o sujeito se constitui constituindo o mundo.
A inteligência não principia, pois, pelo conhecimento do eu nem pelo das
coisas como tais, mas pelo da sua interação; e é orientando-se simultaneamente
para os dois pólos dessa interação que a inteligência organiza o mundo,
organizando-se a si própria (1937).]]> 2018-04-13 00:32:20 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251393727 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394222 "Na medida em que o sujeito apropria-se do objeto (meio físico
ou social),  ele transforma seus esquemas
ou estruturas - o que equivale a transformar-se a si mesmo..."]]> 2018-04-13 00:36:13 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394222 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394547 Trajeto da ação - Resultados - Tomada de consciência.]]> 2018-04-13 00:39:27 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394547 AÇÕES DO SUJEITO joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394751 - 1º grau = êxito (ações imediatas).
- 2º grau = compreensão  - reflexão.

"(...) movido pelas suas necessidades ou desejos, o sujeito
transforma o mundo dos objetos. "

]]> 2018-04-13 00:41:07 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251394751 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251395446 "O sujeito cognitivo compreende, toma consciência, aprende, raciocina. O sujeito psicológico sente, percebe, emociona-se, vibra, alegra-se, entristece-se, indigna-se, deprime-se, revolta-se, ama, odeia."
    É O MESMO SUJEITO.
]]> 2018-04-13 00:45:56 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251395446 CONHECIMENTO joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251396427 O que o sujeito fez HOJE, aprimorará AMANHÃ.
Dessa forma, o conhecimento resulta de interações entre o sujeito e  objeto . Troca entre indivíduos.
Para apresentar uma noção adequada de aprendizagem, é necessário explicar primeiro como o sujeito consegue construir e inventar, e não apenas como ele repete e copia (Piaget, 1957, p. 88).

 

]]> 2018-04-13 00:53:21 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251396427 joseane_diehl https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251398049 2018-04-13 01:05:24 UTC https://padlet.com/joseane_diehl/z4m27okvjpmu/wish/251398049