Belæg: Da der skabes en god stemning ved overblik over inddeling af de forskellige praktiske opgaver.

Hjemmel: Ved at gøre det sikrer vi at kaos og forvirring erstattes med god kommunikation og bedre overblik.

Belæg - Anerkendelse er med til at styrke individets trivsel, dannelse og udvikling 

Hjemmel - Anerkendelse er med til at skabe et gensidigt ligeberettiget forhold mellem to parter. Det er vigtigt at vise forståelse, have empati samt respekterer alle (have øje for forskelligheder)

2 argument 
Påstand - Anerkendelse er med til at styrke individets trivsel, dannelse og udvikling 

Belæg - Ifølge Honneth er anerkendelse en forudsætning for at individet kan få et positivt selvbillede, da selvværd og selvtillid er helt fundamentalt for at få en positiv identitet 

Hjemmel - i pædagogisk praksis er det vigtigt at anerkende alle for at skabe et ligeberettiget forhold, da det har betydning for hvordan vi møder, involverer samt påvirker hinandens liv 

3 argument 
Påstand - i pædagogisk praksis er det helt essentielt at vi har en anerkendende tilgang

Belæg - når vi anerkender er vi med til at styrke barnets trivsel, dannelse og udvikling 

Hjemmel - når pædagoger arbejder ud fra en anerkendende tilgang skabes de optimale betingelser for barnets positive identitet 

 

Påstand: Det er vigtigt at kunne udfolde sig kreativt og æstetisk, da det er bevist at børn med meget undervisning i æstetiske fag klare sig bedre i livet. 

Belæg: Som pædagog skal vi kunne etablere aktiviteter som understøtter børns udvikling. 

Hjemmel: Så for at understøtte børns udvikling, er det vigtig at bruge æstetiske medier. 

Påstand: Som pædagog skal vi kunne etablere aktiviteter som understøtter børns udvikling. 

Belæg: Ifølge Signe Tonsbergs teorier om æstetiske læreprocesser, så er det vigtigt at børnene har frie rammer i den kreative proces. 

Hjemmel: Så for at kunne understøtte børns udvikling, er det vigtigt vi som pædagoger søger for at børnene har frie rammer i den kreative proces.

Påstand, Drengen må ikke blive taget med mod sin vilje.

Belæg, i følge straffelovens §71 må man ikke bruge magtanvendelse mod en borger, med mindre at borgeren er til fare for sig selv eller andre.

Hjemmel: så med udgangspunkt i §71 må børn ikke tages med mod deres vilje.


påstand: Det er vigtigt at overholde §71, og ikke tage barnet med mod sin vilje, da der ellers skabes mistillid til pædagogen.

 Belæg: Hvis du bryder loven, ryger din troværdighed, og du risikere straf via. retssystemet.

Hjemmel: det skaber mistillid og pædagogen risikere straf, hvis loven ikke overholdes.

 Påstand: Det er helt essentielt at bevare troværdigheden indenfor pædagogik.

Belæg: Hvis der ikke er troværdighed mellem parterne, vil forældrene ikke føle sig trygge ved at efterlade deres børn.

Hjemmel: Derfor skal loven overholdes, så vi kan bevare relationen til forældrene.