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      <title>My swanky padlet by </title>
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      <description>Made with charm</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-28 03:39:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-05-18 01:29:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Preguntas al problema:</title>
         <author>analiarodriguezanido</author>
         <link>https://padlet.com/leandroparada7295/z4clhmdlaoiu/wish/168972255</link>
         <description><![CDATA[<div>- ¿Qué entienden por "Identidad"?<br>- ¿Qué entienden por "género"?<br>- ¿Qué define el genero y la identidad?<br>-¿Hay que ser "aceptado"?<br>- ¿El género se nace o se hace?<br>- ¿Quién soy?<br>-¿Qué se debe hacer en la escuela?<br>-¿Que actitud tomarían como compañeros?<br>- ¿Por que genera rechazo o aceptación?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 19:45:53 UTC</pubDate>
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         <title>Problema: Identidad de Género.</title>
         <author>analiarodriguezanido</author>
         <link>https://padlet.com/leandroparada7295/z4clhmdlaoiu/wish/170066737</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Descripción:<br>Llega a 5to año un nuevo integrante, el preceptor comenta que se trata de una alumna que se mudo y comienza el lunes. Al iniciar la semana un muchacho alto y corpulento ingresa al aula, al entrar se presenta como Chiki. Cuando el preceptor toma lista nombra uno a uno hasta que dice María de los Ángeles Herrera y Chiki dice "presente". Fue un silencio absoluto sin entender que ocurría.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-04 22:41:21 UTC</pubDate>
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         <title>PLANIFICACION </title>
         <author>analiarodriguezanido</author>
         <link>https://padlet.com/leandroparada7295/z4clhmdlaoiu/wish/172250365</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Situación Problema: </strong>Identidad de género.<br><br><strong>&nbsp;Nivel/año:</strong> 5to año, ES.<br><br><strong>&nbsp;Contenidos</strong>:&nbsp;</div><ul><li>El respeto de si mismos,&nbsp; del otro, y la valoración de sus decisiones.</li><li>Fortalecimiento de los procesos de construcción de identidad y autoestima.</li></ul><div><strong>&nbsp;Objetivos:</strong></div><ul><li>&nbsp;Que los estudiantes piensen como se ven, y ven a los demás.</li><li>Que los estudiantes tomen decisiones en base al conocimiento y comprensión</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;<strong>Áreas disciplinares involucradas:</strong> Comunicación, cultura y sociedad; EFI; ADZ; Biblioteca.<br><br> <strong>Actividades de enseñanza y de aprendizajes posibles (con y sin mediación TIC):</strong> <br>- Debate.<br>- Trabajo colaborativo.<br>- Serie (capitulo)<br><br><strong>&nbsp;Tiempo estimado:</strong> <br>1 módulo de 1 hora<br><br><strong>&nbsp;Materiales:</strong> <br>-Televisor.<br>- Afiche con la situación problema.<br><br><strong>&nbsp;Bibliografía:</strong>&nbsp; Ninguna.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-17 05:53:38 UTC</pubDate>
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