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      <title>MODELOS CURRICULARES by Oliva Osorio</title>
      <link>https://padlet.com/oosorio050/z4aw8vp1pmzaghjo</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-24 02:12:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-15 21:27:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Características del currículo rígido o cerrado</title>
         <author>oosorio050</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su paradigma de base es conductual, está centrado en los resultados y en el docente.<br>El contenido es unidisciplinar y está fragmentado en su abordaje.<br>Parte de un supuesto de homogeneización: no reconoce necesidades particulares del estudiante (situación económica, estilos de aprendizaje, etc.).<br>La modalidad de evaluación más utilizada es la sumativo.<br>Los materiales educativos y la infraestructura son uniformes.<br>El profesor promueve un aprendizaje memorístico, pone límites a lo que el alumno debe o puede aprender ya que se sujeta a lo establecido en los programas; la práctica predominante es la clase magistral.<br>Las decisiones del estudiante son de “todo o nada”, impidiendo la rectificación e incrementando la deserción.<br>La administración es rígida; los procedimientos limitan la posibilidad de diversificar las trayectorias de formación, el reconocimiento de aprendizajes logrados en otras instituciones u otros contextos y la movilidad intra e interinstitucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 01:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURRA</title>
         <author>oosorio050</author>
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         <pubDate>2023-03-30 01:40:19 UTC</pubDate>
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         <author>oosorio050</author>
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         <pubDate>2023-03-30 02:11:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oosorio050</author>
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         <pubDate>2023-03-30 02:15:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oosorio050</author>
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         <pubDate>2023-03-30 02:27:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oosorio050</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 02:41:15 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo semiflexible</title>
         <author>oosorio050</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se organiza en tres niveles:<br>Grupo de cursos básicos a nivel general, son comunes en todos los programas del área del conocimiento.<br>Grupo de requerimientos específicos del programa académico seleccionado.<br>grupo que profundiza en un área del programa de estudios o de un programa distinto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 02:55:07 UTC</pubDate>
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         <title>El curriculo flexible</title>
         <author>saritrangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un proceso que permite imprimir gradualmente a los planes y programas de estudio, un conjunto de caracteristicas orientadas a satisfacer las nesesidades del estudiante, de las disciplinas y las profesiones asi como de la institución educativa.<br>El currículo flexible o abierto:<br>-Esta centrado en el proceso y en el alumno, se sustenta en un paradigma cognitivo y ecológico e incluso de tipo constructivo&nbsp;<br>-Es inter, trans y multidisciplinar<br>-Los objetivos se basan en capacidades, destrezas,valores y actitudes&nbsp;<br>-Se puede actualizar sistemáticamente, en función del contexto<br>-El docente asume como mediador y facilitador del aprendizaje proveyendo al estudiante de las herramientas nesesarias&nbsp; para su desarrollo autónomo, trabaja en vinculación con otros docentes y especialistas<br>-Los materiales son creados por los docentes<br>-El currículo propone nuevas alternativas de enseñanza y de aprendizaje dentro y fuera del aula, enfatiza la evaluación formativa<br>-Atiende la diversidad y singularidad de los sujetos<br>-Los administradores se convierten en facilitadores para la aplicación del currículo diseñando y operando los servicios pedagógicos de forma que coincidan con las nesesidades académicas, se optimizan los recursos<br>-El papel del estudiante es activo y participativo; puede tomar deciciones sobre su proceso de aprendizaje.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 04:24:28 UTC</pubDate>
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         <title>El currículo modular</title>
         <author>saritrangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plantea incorporar dos elementos nuevos al proceso de enseñanza-aprendizaje que son la interdisciplina y la aplicación del conocimiento a un problema social relevante; ambas concepciones se interrelacionan y materializan en el objeto de transformación.<br>consiste en un sistema integrado por diferentes unidades o módulos en el que cada uno de ellos lleva a cabo una función concreta en la generación, modificación y estructura final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 04:41:20 UTC</pubDate>
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