Ver, pensar, reflexionar by María Antonieta Rojas Soto https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52 Revisar diversos OA, plantear recursos y estrategias para su plan de intervención en-us 2025-09-09 23:26:30 UTC 2025-09-10 20:16:53 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f440.png Objetivo de aprendizaje LE05 OA 01 (Yesenia) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576872405 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:

  • pronunciando las palabras con precisión

  • respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuación

  • decodificando de manera automática la mayoría de las palabras del texto.

]]> 2025-09-09 23:38:35 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576872405 Objetivo de aprendizaje MA04 OA 07 (Fernanda) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576880943 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operación apropiada.

]]> 2025-09-09 23:46:14 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576880943 Objetivo de aprendizaje LE02 OA 12 (Carolina) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576883160 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.

]]> 2025-09-09 23:48:18 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576883160 Objetivo de aprendizaje MA06 OA 07 (Karina) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576887847 Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales por números naturales de un dígito, múltiplos de 10 y decimales hasta la milésima de manera concreta, pictórica y simbólica.

]]> 2025-09-09 23:52:04 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576887847 Comunicación - Lectura y escritura instrumental (Antonieta) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576931486 Objetivo Específico 4: Adquirir y desarrollar la habilidad para reconocer visualmente e interpretar símbolos y/o mensajes escritos que resguarden su seguridad personal.

]]> 2025-09-10 00:20:58 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3576931486 Objetivo de aprendizaje LE02 OA 12 (Carolina) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578779014 2025-09-10 20:00:44 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578779014 Catalina (Carolina Villegas) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578779955 Crear un diario de vida de estudiantes o bitácoras, cosas que sean de su interés en su día a día y que les importe expresar

]]> 2025-09-10 20:01:34 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578779955 Camila Allende (Carolina Villegas) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578780916 Crear una carta hacia un ser querido donde expresen sus sentimientos y/o cariños hacia ella. Y realizar un buzón para colocar las cartas y poder entregarlas.


Como recurso sería factible antes explicar lo que es la carta y llevar una carta real como ejemplo que puedan manipular y leer.

Y como apoyo de escritura puede ser letras movibles para aquellos estudiantes que le cuesten más, o dar ideas de oraciones o como comenzar a guiarse.

]]> 2025-09-10 20:02:47 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578780916 Valeria lizama (carolina) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578782987 Expresar emociones a través de poemas, relacionándolo con momentos de su vida y su día a día

]]> 2025-09-10 20:05:05 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578782987 LE 02 OA 12 Carolina https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578783086 Realizar todos los días un relato en un cuaderno especial, que como objetivo tenga relatar un acontecimiento importante del día anterior.

]]> 2025-09-10 20:05:12 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578783086 Objetivo de aprendizaje LE05 OA01 https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578783249 - Uso de noticias reales considerando el interés de cada estudiante

- Lectura compartida en conjunto con el curso

- Subrayar o destacar partes importantes o palabras difíciles de una noticia

- creación de un banco de palabras

- Creación y presentación de una noticia


Recursos:

Frases impresas

Texto guía

Formato de una noticia

Videos informativos

Noticias reales

un papelografo para la creación de un Mural para el banco de palabras

Pictogramas guías sobre rutas, palabras desconocidas y ayudas para la creación de la noticia



]]> 2025-09-10 20:05:23 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578783249 Morelia https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578784930 Realizar pictogramas de una historia de su vida, en dónde tendrán que escribir frases cortas explicando cada pictograma.

]]> 2025-09-10 20:06:45 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578784930 Claudia (Carolina Villegas) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578785794 Identificar emociones y sentimientos a través de pictogramas y letras móviles.

También se puede utilizar un sistema de comunicación aumentativo. Considerando que los estudiantes no hablan, no escriben, ni leen.

]]> 2025-09-10 20:07:42 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578785794 Comunicación-Lectura y escritura instrumental (Antonieta) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578786560 Uso de pictogramas (hábitos de higiene, seguridad, rutina diaria, símbolos de alimentos, medios de transporte, medios de seguridad vial, entre otros)

]]> 2025-09-10 20:08:44 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578786560 LE02 Oa 12 Carolina https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578786739 Si hay estudiantes que no han adquirido el proceso de lectoescritura, se le invita a los estudiantes a realizar las actividades de manera parcialmente oral/escrita. (Sin dejar de completar el proceso de lectoescritura)

]]> 2025-09-10 20:08:58 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578786739 Comunicación-Lectura y escritura instrumental (Antonieta) antonietarojas https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578788529 Hacer uso de imágenes contextualizadas que demuestren la realidad de los hechos y no imágenes de dibujos animados.

]]> 2025-09-10 20:11:15 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578788529 Camila Allende (Carolina Villegas) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578788569 Si hay estudiantes con dificultades en la escritura o expresión escrita... sería factible intervenir de manera secuencial antes de la realización de la carta.

En primer lugar, explicar el objetivo de la carta, su estructura y que permite esta.

En segundo lugar, presentar ejemplos de cartas, con ideas de como se expresan, el modo en que escriben, etc. Estas deben ser manipuladas y observada por los/as estudiantes para que tengan una cercanía mayor a como son.

En tercer lugar, durante la intervención, acompañar al estudiante durante la escritura, dándole ideas de cómo poder expresarse, entregar la estructura de la carta para que pueda guiarse, utilizar imágenes que representan sentimientos, letras movibles para guiarse al escribir, etc.


Esto permitirá que sea un aprendizaje con un objetivo y que permita a los estudiantes aprender a mayor profundidad el sentido de escribir y expresarse a través de una carta.

]]> 2025-09-10 20:11:17 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578788569 https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790029 - Completar una tarjeta de identificación (portador de uso social)

  • Reconocer los sellos

  • Reconocer simbología ( peligro, higiene, entre otras)

  • Reconocer y comprender el uso del calendario ( anotando eventos $


]]> 2025-09-10 20:12:49 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790029 Valeria lizama (carolina) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790271 Tal vez utilizar las progresiones en espirales

]]> 2025-09-10 20:13:06 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790271 Camila t (carolina) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790492 Escritura creativa , se muestra a los estudiantes secuencias de imágenes sobre diferentes situaciones de contingencia y se les pide que redacten su opinión sobre la situación, expresando sus ideas y sentimientos frente a la situación

]]> 2025-09-10 20:13:19 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578790492 OA7 (Fernanda) https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578793213 Realizar actividades de la vida diaria (AVD) como compras en el supermercado, negocio, etc. tomando roles como cajero y comprador utilizando distintos métodos de pago (billetes, monedas, débito, etc)

]]> 2025-09-10 20:16:52 UTC https://padlet.com/timelythingscience/z44xaauirhgftq52/wish/3578793213