TP 1-Parte 2: Síntesis de lo trabajado by Candela Morinigo https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw Estudiantes: Carricaburo Micaela, Cermelo Bettiana, Pereyra Marlene, Morinigo Candela en-us 2021-04-28 16:06:04 UTC 2024-05-28 14:59:56 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA candeimorinigo https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469856350
*Al principio de un curso, para identificar saberes previos.

*No se remite solo al principio, sino que los docentes la hacemos de manera permanente.

* Para rediseñar nuestros próximos pasos para enseñar. 

]]> 2021-04-28 16:14:12 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469856350 DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN BASE A TRES IDEAS: rociomarlenepereyra https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469869039  1) Retroalimentación formativa: la idea es  establecer un dialogo, entre lo que el docente sugiere y lo que el docente hace con eso que recibe.

2) Criterios de evaluación públicos y transparentes: es derecho del estudiante saber qué es lo que el docente está observando de la producción de su alumno, a dónde tiene que llegar y cuál es la meta de  aprendizaje que tiene que cumplir.

3) Usar diferentes herramientas: es necesario  usar distintas herramientas para ofrecer esta retroalimentación formativa.
Por ejemplo:
Rúbricas: son listas de cotejos ampliadas con los criterios de evaluación, los niveles de calidad y con descriptores que nos permiten identificar distintas calidades de las producciones y conocer el desempeño de los estudiantes.

Portafolios: permiten al docente conocer el proceso del estudiante a lo largo de una materia o una producción.

Bitácoras o diarios de formación: en la actualidad, esta herramienta puede ser llevada a cabo a través de alguna plataforma digital.

Protocolos: son pequeñas descripciones de algunas cuestiones que nos importa observar en una producción. Un ejemplo de esto es la escalera de retroalimentación.


]]> 2021-04-28 16:16:32 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469869039 EVALUACIÓN FORMATIVA candeimorinigo https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469882666 *Vinculada a analizar los procesos de enseñanza.

*Con la idea de que se les de insumos a los docentes para ver como seguir con la enseñanza.

*No solamente para el docente, sino para que el estudiante regule sus propios procesos de aprendizaje, reconozca sus fortalezas y debilidades, pueda ir monitoreando cuales son las estrategias que mejor favorecen sus aprendizaje, qué dificultades tiene, cómo superarlas,etc.]]> 2021-04-28 16:19:07 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469882666 EVALUACIÓN SUMATIVA candeimorinigo https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469899485 *La evaluación final.

*Articular, relacionar, integrar todo lo que fue aprendiendo.

*Lograr vincular, establecer relaciones a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. ]]> 2021-04-28 16:22:20 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469899485 candeimorinigo https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469915927
Evaluación formativa:

• La instancia de mayor posibilidad de aprendizaje

• Menos trabajada, menos desarrollada

• Nosotros como formadores necesitamos mostrar, modelizar con nuestro propio ejemplo, cómo evaluar procesos

• Enseñar a los futuros docentes cómo hacerlo

• La evaluación además de una función de certificación,tiene una función que es visibilizar los saberes que tienen los estudiantes, lograr que puedan darse cuenta qué están aprendiendo, cómo, etc.

]]> 2021-04-28 16:25:21 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1469915927 carricaburomicaela https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1471364785 2021-04-28 23:00:14 UTC https://padlet.com/candeimorinigo/z32cco9w0i7oxwaw/wish/1471364785