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      <title>Educação em Tempos de Ditadura by Juan Lucca</title>
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      <description>&quot;A gente quer ter voz ativa, no nosso destino mandar&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-05 17:41:55 UTC</pubDate>
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         <title>Os Reflexos da Ditadura em Santa Catarina</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Industrialização Catarinense;</p></li><li><p>Capital Estudantil;</p></li><li><p>UFSC e demais universidades;</p></li><li><p>Educação "Industrial"; </p></li><li><p>Reverberações e Consequências; </p></li><li><p>Atualidade.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 17:57:45 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução - O que foi a Ditadura Civil-Militar?</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>O regime militar no Brasil, durou 21 anos (1964-1985), estabeleceu a censura à imprensa, restrição aos direitos políticos e perseguição policial aos opositores do regime.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 17:58:17 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto dos Anos 60</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 17:58:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>PASSEATA DOS CEM MIL (26/06/1968)</strong></p><p>Chico Buarque, Clarice Lispector, Vinicius de Moraes, Renato Borghi, Zé Celso Martinez Corrêa, <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="css-1jxf684 r-bcqeeo r-1ttztb7 r-qvutc0 r-poiln3 r-1loqt21" href="https://x.com/caetanoveloso">Caetano velozo</a></p><p>, Nana Caymmi, Gilberto Gil, Paulo Autran, Odete Lara, entre outros artistas e intelectuais, na maior passeata desde o golpe militar de 1964.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 18:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Ditadura na Educação</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>O acordo MEC/USAID (1964)</strong></p></li><li><p><strong>United States Agency for International Development</strong></p></li><li><p>Reformulação do ensino (1968)</p></li><li><p>a obrigatoriedade do Inglês como segunda língua de ensino</p></li><li><p>matérias "obsoletas" - <strong>Filosofia, Sociologia, Latim e Educação Política.</strong></p></li><li><p> Substituídas por: <strong>Educação Moral e Cívica, Organização Social e Política Brasileira (1969)</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 18:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações Finais</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>A Ditadura realmente acabou?</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 18:08:35 UTC</pubDate>
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         <title>Referências Bibliográficas</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fotografia tirada durante a Marcha Contra a Guitarra Elétrica.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[<p>O suicídio de Luiz Carlos Cancelier.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 18:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>Arte na Ditadura</title>
         <author>lizandratm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Como aconteceu a ditadura?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>EUA X  URSS (1960) : os países estavam no período de guerra fria, então o Brasil como país associado aos estados unidos, Havia uma preocupação em conter o comunismo.</p><p><br></p></li><li><p>Jango (João Goulart) que iria suceder Jânio Quadros, após sua desistência, é acusado de estar envolvido com ideia comunistas.</p><p><br></p></li><li><p>Sistema político Brasileiro é modificado de presidencialismo para parlamentarismo (o que ia contra a constituição), onde o congresso tem mais poder de escolha e os poderes do presidente são contidos, com isso Jango criou a Emenda 4 que defendia o plebiscito sobre o retorno presidencialismo por voto direto e assim foi eleito em 1961.</p></li><li><p>(1963) Houve o retorno do presidencialismo e assim com mais poder, Jango começou a campanha para as reformas de bases que tinham como plano de ação: desapropriação de terras, garantia de voto aos analfabetos, reforma universitária e a nova constituição </p><p><br></p></li><li><p>Porém o seu governo era visto com insatisfação pela direita, que associava suas ideias ao comunismo, e a esquerda que acha que suas promessas de mudanças aconteciam devagar, assim os seus adversários aceleraram o golpe, e assim em 01 de abril de 1964 os militares assumem o poder.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 05:23:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Como a ditadura se desenrolou?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luccajuan2005/z2o2hg6ji7imrhhm/wish/3036077020</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Com isso, Castelo Branco assume o poder e cria o 1° ato ,dos 17° atos que seriam criados durante a ditadura que foram inconstitucionais, o primeiro ato da mais poderes ao congresso, que assim cria o Bipartidarismo, causado pelo 2°ato, onde surgem os partidos ARENA e o MDB e assim levando ao 3° ato que seria referente as eleições indiretas. 1967 é criada a nova constituição que legítima o Golpe.</p></li><li><p>No mesmo ano Costa e Silva assume e da início aos anos de chumbo, onde acabou com a instituição democrática e coloca em ação o 5°ato, que dá fim Habeas Corpus, suspendendo as atividades do congresso e causando a perseguição aos opositores, gerando uma insatisfação que leva a passeata dos 100 mil.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 05:45:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Movimentos estudantis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>DCE's, UNE e UEE's</p></li><li><p><strong>melhores condições de ensino, contra a privatização, liberdades democráticas e por justiça social.</strong></p></li><li><p><strong>Edson Luís de Lima Souto (1968)</strong></p></li><li><p><strong>Greve geral e a Passeata dos 100 mil</strong></p></li><li><p><strong>Anos de Chumbo (1968-1978)</strong></p></li><li><p><strong>Reconstrução das instituições de movimentos estudantis (1974)</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 13:43:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>E a Economia na ditadura?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luccajuan2005/z2o2hg6ji7imrhhm/wish/3036538357</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Em 1969, quando Pedro Aleixo fica pouco tempo no governo e é substituto por Médice, ocorre a censura a impressão total, o que causa muitos protestos seja pelo meio físico ou da arte, e assim dezenas de mortos. O governo de Médice tinha foco no desenvolvimento econômico, e realmente o teve porém com foco de capital, o lema era "o bolo cresce e depois repartimos", porém nunca foi repartido.</p></li><li><p>Com o Brasil sendo tricampeão, o governo tentar mascarar a ditadura que vinha acontecendo, tivemos aumento nas produção de matéria prima como o petróleo, trigo e fertilizantes, além dos bens duráveis, como indústrias e construções, "milagre econômico".</p></li><li><p>Com a crise internacional, a importação de petróleo encareceu, o que fez entramos em outra crise, onde a dívida externa cresceu e o pai precisou de empréstimos para suprir essa demanda, o milagre não durou muito tempo e nem chegou a classe pobre brasileira, e assim a desigualdade social só aumentava.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 15:49:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>E a democracia ?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Em 1974, com o Geisel assumindo o país, tivemos um pequeno respiro para o começo da democracia, com uma lenta abertura política, o lema de seu mandato era "lenta, gradual e segura", seu mandato foi considerado discordante porque por mais que tenha revogado o 5° ato ( causado pela oposição e a sociedade civil), criou o pacote de Abril, onde 1/3 do senado seria decidido pela presidência o que fechou o congresso, além de aumentar o mandato presidencial em seis anos, mas com o 5° ato revogado tivemos o crescimento das oposições.</p><p><br/></p></li><li><p>Com Figueiredo assumindo em 1979, a crise no país só piorava, a dívida do país atingia 100 bilhões e a inflação 200%, com o estado que se encontrava o pais, linha dura atendeu a medidas terroristas e atos violentos, além do criação da lei da anistia.</p></li><li><p>E assim chegamos ao fim do Bipartidarismo e o começo do pluripartidarismo, onde surgiram os partidos PDS e o PT.</p></li><li><p>Em 1983 tivemos o movimento das diretas já, onde o intuito era que o presidente da República fosse eleito diretamente pelo povo, em 1984 a emenda Dante de Oliveira entra em votação, vencer mas não é aceita, o que causa uma indignação pública e começam protestos, assim com a morte de Tancredo Neves e assumindo seu vice Jose Sarney, o fim da ditadura aconteceu com uma eleição democrática em 1985.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 15:59:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autores do Livro</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luccajuan2005/z2o2hg6ji7imrhhm/wish/3036610982</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><ul><li><p>Moacyr de Góes - Bacharel em direito, porém decepcionou-se com o mundo da advocacia, se tornou professor de história e um bom amigo de Paulo Freire. Também era entusiasta no mundo das artes, defensor dos direitos humanos. Foi uma das muitas vítimas da ditadura militar, preso por fornecer educação aqueles que mais careciam dela.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 18:06:28 UTC</pubDate>
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         <title>Autores do Livro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Luiz Antônio Cunha - Vemos em sua trajetória a consolidação de uma sociologia da educação preocupada com temas como a gênese e formação dos sistemas educacionais, as políticas educacionais para o ensino técnico e ensino superior, dualidade educacional e, mais recentemente, as relações entre Estado, educação e laicidade.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 18:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>Privatização da educação</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Com a ditadura estabelecida, veio os defensores da privatização do setor da educação para assim ter uma influência ideológica e controle do pensamento crítico além do acúmulo de capital por conta dos envios das verbas públicas do ensino para suas escolas, ao invés das públicas que apenas eram feitas quando o setor privado não se interessava em certos lugares.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p>Salário-educação e os acordos de empresas com escolas privadas para ganho de lucro, aonde com dados do Ministério da Educação houve o roubo de 4 bilhões de cruzeiros por 210 escolas e 150 mil "bolsas fantasmas" e desvio de recurso.</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p>100% das crianças de 7 a 11 anos tinham acesso à escola primária, e em certas empresas nos anos seguintes era difícil que certos alunos terminassem o ensino médio ou até começar o ano superior por conta da ideia de se tornarem trabalhadores cedo o que fez termos a mão de obra barata enquanto cargos mais altos como a de seus chefes eram preenchidos pela burguesia.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 19:04:59 UTC</pubDate>
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         <title>De Pé no Chão Também se Aprende a Ler</title>
         <author>luccajuan2005</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 19:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Perseguição na educação</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>"[...] Foram banidos do território nacional, 80 brasileiros. Cerca de 400 pessoas foram mortas ou se encontram desaparecidas, devido à onda repressiva mais forte de nossa história: Uma dezena de milhar de brasileiros deixaram seu país em virtude de ameaças e perseguições de caráter político-ideológico [...]".</p><p>- Luiz Antônio da Cunha e Moacyr de Góes. Golpe na educação</p><p><br></p><ul><li><p>Houve a implementação de "alunos" novos nas aulas em faculdades para observar a sala, colegas e professores e a coordenação não tinha como opinar quanto a isso.</p></li><li><p>Muitos professores foram cassados, intimados, exilados, levados, desapareciam, torturados e mortos, aonde para escapar de tal violência eles seguiam às ordens dadas ou até fugiam. Além disso mitos alunos foram também perseguidos se por acaso se opusessem contra a ditadura. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 19:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>A Educação nos Primeiros Anos da Ditadura Militar no Brasil:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Mudanças na Estrutura Educacional</p></li><li><p>Controle Ideológico e Censura</p></li><li><p>Impactos na Educação</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 19:30:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referências</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/CRbZwM7fjYM?si=NhXLpM6uXqZIvGad">https://youtu.be/CRbZwM7fjYM?si=NhXLpM6uXqZIvGad</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://periodicos.uff.br/revistapassagens/article/download/46072/26362">https://periodicos.uff.br/revistapassagens/article/download/46072/26362</a></p><p><br></p><p>https://www.scielo.br/j/sssoc/a/NGwM4fhVhW4rhdnTNXZhpmm/</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 20:49:58 UTC</pubDate>
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