・学習言語：日本語

・日本語の学習で何かにイライラする

・一日４－６時間勉強

・文法書・問題集・オーディオブック

・学習言語を話せて且つ母国語で分からないことを教えてくれる人がいたらいいな

・話すことは好き、スモールトークは好きではない

・授業の始めに語彙確認をしてほしい

・ワークシートを使って自主的に勉強した方が教師の話を集中して聞けるのに

★スピーキングが不安

→日本語で会話する環境、実践的な練習が必要では！

・英語

・学習歴１０年

・就職活動に必要だから勉強しないといけないけれど…

・英語の印象はマイナスだったが、強制的ではなく時々触れることで楽しくなった

・検定試験は受験しているが、勉強はしていない

★自立学習ができていない

→学習者オートノミーを育成

・以前は英語は楽しかった、得意科目であった（小学生より前から学習していたから）

・中・高・大につれて英語力が低下しているように感じている

★動機がない

→外発的動機付けのままでは何も状態は変わらないのでは？

★情意ストラテジーの問題

〇英語学習が楽しかった頃の学習方法

〇英語を身近なものにしていこう

〇目標を決める、未来の自分を想像する、「あと少しだ！」

→ポジティブに考えることで、英語から離れることなく学習できるのでは

・英語

・点数は取れるが会話に苦手意識

・趣味程度で英会話→無理なく学習できている

・自分の意思を言うことが苦手→英語でも同様になるのは当たり前

⇒（ネイティブの方と）英語で話せる機会を増やすことが良いのでは？

〇今後は目的や目標を踏まえて検討していきたい

・TOEIC

→公務員志望のため勉強しておいた方がいいのかな…

・公務員８：TOEIC２

→無理なく勉強できる割合に変えてみる？

→7：３に変えてみよう！

〇本題に入る前にアイスブレイク、スモールトークを入れる

〇相手に考えさせるアドバイジングを意識

〇モチベーションをあげる言葉、感謝を伝える

・英語

・8年間ほど学習

・モチベーションが下がっている

・夫の海外赴任がきっかけ

・当初の目標：現地の人とのコミュニケーション

・英語の絵本、テレビ

・帰国後の目標：文法習得

・現在：英検1級取得？

・ラジオ、英会話（オンライン・オフライン）

★明確な動機付け（目標）が必要

→段階的な目標を立てることが良いのでは

★周りを巻き込んでの学習することでモチベーションを維持できるのでは