- Чи може глина співати?

- Давайте прочитаємо заголовок тексту зі здивуванням; з питальною інтонацією. 

- Не в тридев’ятому царстві, тридесятому Чаклунстві, а в звичайному лісі жила собі глина. Невеселе ,скажу, було в неї життя. Та якось потрапила глина до рук чарівника-гончара. І ось, погляньте, що з цього вийшло.
Перегляд виробів з глини
Завдання. Перед вами текст, в якому описується селище Опішня, краса його природи та історичне минуле. Прочитайте його, роз’єднавши слова.

ПонадрічкоюВорсклоюнасемипагорбахрозкинулосястаровиннеселищеОпішня.Щездавніхчасівйогоназивають«українськимРимом»,столицеюгончарногомистецтваУкраїни.Майстерністьпередаваласязпоколіннявпокоління,акерамічнівиробиопішнянськихмайстріввідомівусьомусвіті.

-         Про що ви прочитали?

-         Чим відоме селище Опішня?

Слово глина     означає «клейка».

Спеціальне місце добування глини – глинище.

Вироби з глини називають керамікою.

2.Розповідь вчителя.

           За сорок кілометрів від Полтави, понад річкою Ворсклою, на семи мальовничих пагорбах розкинулося селище Опішня. яке ще називають «українським Римом». Уже кілька століть Опішню називають гончарською  столицею України, адже споконвіку у селищі займалися гончарним промислом.

Саме тут розташований Національний музей-заповідник українського гончарства, так званий гончарський етнопарк, що є справжнім культурним осередком. До його складу входять три меморіальні музеї-садиби опішнянських гончарів та колекціонерів і Музей родини Кричевських. Знамените полтавське село, на території якого знаходяться унікальні пам’ятки археології, включене до «Списку історичних населених місць України».

Ще наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст. в Опішні працювало близько 1000 гончарів, продукція яких експортувалася майже на всі континенти світу. Саме тут функціонували найбільші в Україні гончарні заводи, а в 1894 р. було відкрито першу на Лівобережній Україні земську губернську навчально-показову гончарну майстерню.

Опішня стає справжньою українською «туристичною Меккою». Багато туристів щороку приїздять сюди на тиждень національного гончарського мистецтва «Здвиг». У його межах відбуваються Національні фестивалі ковальства і гончарства.

1. Прочитати заголовок з різною інтонацією та почуттями (захоплення, радість, здивування, розповідною та питальною інтонацією).

2. Читання частини тексту (супроводжується показом слайд-шоу Музею гончарного мистецтва та опішнянських керамічних виробів).  .

3.Продовження читання 2 абзац с.71

Завдання. Прочитати «луною» нижче зазначені слова, встановити відповідність.  

 Грона                               фантастичні

Кетяги                               розкішні

Птахи                                 винограду

Риби                                   калини

Соняшники                       квітучі

Мальви                              жовтогарячі.

    Завдання. Вибери до слова пояснення.

   Орнамент -                   здібності до чогось.

   Осередок -                      той, що трапляється у повсякденному житті.

   Побутовий  -                позитивна оцінка у суспільстві.

   Визнання -                   візерунок, що прикрашає.   

   Хист   -                         місце зосередження, центр

 - До якого слова можна дібрати синоніми «обдарування», «талант»?
Повторне читання тексту по абзацам.

1абзац.

-Який посуд виготовляли в Опішні?

- Виписати назви посуду, який виготовляли в Опішні в зошит, 

завдання 2.

Макітра -  велика глиняна посудина у вигляді глибокої миски для розтирання маку, вареників та іншої їжі. 

Глечик –висока, кругла, глиняна посудина, злегка розширена в нижній частині.

Миска – глибока у вигляді широкої чашки посудина для страви.

Барильце – невелика посудина для рідини з двома днищами і опуклими стінками

Куманець – керамічна фігурна посудина для зберігання і подання на стіл різноманітних напоїв.

Баклага – невелика плоска посудина з вузьким коротким горлом для зберігання рідини

- Розглянути зображення виробів гончарного мистецтва; визначити назву кожного виробу та його призначення.

   - Що для автора є зустріч із мистецтвом опішнянських майстрів?( 1 абзац с. 71)

   - Що надає виробам святковості?( 1 абзац с. 71)

   - Прочитайте, що відображено у опішнянському розписі? (2 абзац с. 71)

   - Яке значення мав посуд у давнину? ( 4абзац с. 71)

   - Який посуд називають фігурним? ( останній абзац с. 72)

   - Прочитайте, у чому складність виготовлення такого посуду? ( останній абзац с. 72)

   - Прочитайте останній рядок. Як ви його розумієте?

   - Яку глину називають співучою? Чому вона співає?
Ми гарно працюємо, але час перепочити

1.Складання асоціативного куща

                             
                                                            ГОНЧАРІ
(глина, горщик, куманець, фігурна іграшка, посуд, майстерність…)
Складання плану. 

               1) Зустріч з _____________________ майстрів.

               2) Розкішна___________  в _______________ розписі.

                                     (природа)          (опішнянському)

 

              3) Слава _____________ осередку.

              4) _______________ посуд ____________.

                    (Фігурний)                         (Опішні)

              5) Найвища ________________________.

                                     (ознака майстерності)