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      <title>TEORÍAS PSICOPEDAGOGÍCAS by ALMA DIAZ</title>
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      <description>Bases psicopedagogícas de la educación
DIAZ CUELLAR ALMA DELIA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-30 06:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías Psicopedagógicas</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Psicopedagogía<br>Disciplina que aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>Función de la psicopedagogía en la educación formal</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estudio, prevención y corrección de las dificultades en el proceso de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:21:25 UTC</pubDate>
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         <title>Metas de la psicopedagogía</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:24:56 UTC</pubDate>
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         <title>Wittrock</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Menciona que la psicología educativa tiene como objetivo la comprensión y el mejoramiento de la educación y es diferente a las distintas ramas de la psicología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones generales del psicopedagogo </title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>°Psicodiagnóstico, pronóstico e implementación de estrategias<br>° intervención psicoeducativa<br>° Coordinación de grupos de reflexión<br>° Desarrollo de programas de capacitación<br>°Investigación psicoeducativa<br>°Elaboración de diseños curriculares<br>°Orientación educativa<br>°educación comunitaria</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>ORÍGENES DE LA PSICOPEDAGOGÍA</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 16:44:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1592-1670 Juan Amos Comenesky, Comenio </title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Precursor de la psicopedagogía, tratando a la educación con espíritu científico y afirmando que ésta ha de comenzar con la infancia y seguir el curso de la naturaleza.<br> Descubre así el gran principio     '' Buscar y encontrar un método por el cual el maestro enseñe menos y el discípulo aprenda más'' en el que luego insistiría Pestalozzi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 17:48:01 UTC</pubDate>
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         <title>1712-1778 J. J. Rousseau</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enuncia reglas pedagógicas, después de realizar análisis psicológicos en torno a la vida infantil.<br>A partir de Rousseau, la dóctrina educativa insistió en la exigencia de '' a partir del niño y ver en el centro y fin de la educación''.<br>Hizo hincapié en el valor intrínseco de la infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 17:55:17 UTC</pubDate>
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         <title>1746-1627 Juan Enrique Pestalozzi</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Consideraba que la práctica educativa había equivocado su ruta, limitándose a llenar el alma infantil con oropeles de un saber enciclopédico; no percibe la mayor importancia que tiene el desarrollo armónico de las facultades humanas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 00:33:18 UTC</pubDate>
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         <title>1776-1841 Herbart</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Filósofo, pedagogo alemán.<br>Pedagogía: ciencia que se  fundamenta en la psicología y ética.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 02:48:14 UTC</pubDate>
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         <title>Pestalozzi y Herbart</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Movimientos pedagógicos importantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 02:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>1849-1926 Ellen Key</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía revolucionaria<br>Afirmó que las reformas aisladas en la escuela moderna pierden significación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:07:51 UTC</pubDate>
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         <title>1863-1871 Tiedemann, Michelau, Bertrand Pérez</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>''Observaciones sobre el desarrollo de las facultades psíquicas del niño''</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XIX Dewey, Montessori, Winnetka</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>'' Pedagogía de la acción''</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:17:26 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XX</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se suscitó un exagerado afán  de experimentación y ensayos psicológicos.<br>Origen a laboratorios establecidos en los grandes centros educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>1842-1910 Williams James</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía contemporánea. concibe la educación como un proceso vivo que permite al hombre reaccionar adecuadamente ante las más diversas circunstancias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:28:42 UTC</pubDate>
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         <title>1873-1940 E. L. Thorndike, E. Clararède</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Iniciadores de los métodos educativos experimentales y la moderna educación infantil.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>1862-1915  E. Meumann</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Creador del primer sistema de pedagogía experimental en Alemania y, A. Binet el primero que utilizó en test para medir funciones mentales superiores en Francia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:36:22 UTC</pubDate>
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         <title>1906 P. Romano</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRIMER VOLUMEN DE PSICOPEDAGOGÍA<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:39:39 UTC</pubDate>
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         <title>1935 R. Buyse</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía experimental, designándola como el estudio del alumno en sus diversas capacidades y posibilidades.</div>]]></description>
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         <title>1957 H. Pieron</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div> Vocabulaire de la Psychologíe. La define como un a pedagogía científicamente basada en la psicología del niño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:47:38 UTC</pubDate>
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         <title>1980</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
         <link>https://padlet.com/almadeliadiazcuellar/z1xfmxu48sbi24gk/wish/793519049</link>
         <description><![CDATA[<div>El campo de la psicología de la Educación, constituye el marco teórico  de referencia del constructivismo - aplicación de la psicología cognitiva a la educación- <br>- memoria, olvido, estrategias, dificultades, personalidad, creatividad, personalidad, interacción, disciplina, etc., constituyen hoy los tópicos de la Psicopedagogía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>ORÍGENES DE LA PSICOPEDAGOGÍA EN MÉXICO</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:54:33 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XIX, XX Augusto Comte</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
         <link>https://padlet.com/almadeliadiazcuellar/z1xfmxu48sbi24gk/wish/793524840</link>
         <description><![CDATA[<div>Su filosofía fue el positivismo y fue hasta principios del siglo XX, permaneció como norma educativa, admitiendo solo el método experimental.</div>]]></description>
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         <title>1818-1881 Gabino Barreda</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Principal exponente naturalista y filósofo, quién en 1867 produjo, la Ley de Instrucción Pública que fundamento y defendió.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 03:58:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1912 El Ateneo de la juventud</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sus miembros: José Vasconcelos, Antonio Caso, Alfonso Reyes, Diego Rivera, Alfonso Cravioto, Pedro Enríquez Ureña, pugnaban por una filosofía diferente a la positivista.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:02:49 UTC</pubDate>
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         <title>1921 Vasconcelos</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llevó a cabo una revolución educativa basada en un cambio radical en los métodos de enseñanza, haciendo de la escuela una agencia promotora del desarrollo integral de la comunidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>Vasconcelos</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfoca fundamentalmente, las bases filosóficas de la dóctrina de Dewey, dice: '' En los EU, todas las personas inteligentes se oponen al tipo medio, que cual mala vegetación está produciendo el maquinismo. y es donde comprendemos al individuo, acostumbrado desde niño al uso pragmático, de sus energías ocupadas las manos, pero luego a la hora del ocio, inepto para usar la voluntad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>Robinson a Odiseo- Vasconcelos</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Expresa su dóctrina filosófica en materia educativa en la cual declara su oposición al pragmatismo de Williams James y de Dewey.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:16:13 UTC</pubDate>
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         <title>1924-1928 José Manuel Puig Casaurans</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación- instrumento de progreso y desarrollo económico  que liberaría al pueblo de sus ancestrales pobrezas y de los mitos religiosos con la llave de la razón y de la ciencia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>1925-1928 Plutarco Elías Calles</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación se caracterizó por enfrentamientos ideológicos, que tuvieron en común programas reformistas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:23:27 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo de educadoras</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este período de Plutardo E. Calles, se dió un impulso a los jardines de niños, cuantitativa y cualitativamente, que adoptaban ideas de Fröebel, Pestalozzi y Montessori, afines de la pedagogía mexicana ''nueva educación''.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>1925 Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los antecedentes de este departamento  se debieron a las resultantes de las reuniones científicas establecidas por la SEP anteriores a 1925.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:30:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1921 Primer Congreso Mexicano del Niño</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Servicios al desarrollo físico, mental y pedagógico de los niños.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-01 04:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Dr Rafael Santamarina</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>''Conocimiento actual de los niños mexicanos desde el punto de vista médico pedagógico''.<br>Inicia la clasificación de alumnos de las escuelas primarias, utilizando los test de Binet y Simón y, la adaptó al medio mexicano.<br>Organizó el Departamente de Psicopedagogía e Higiene Escolar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>1932 Santamarina, González Padilla</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establece la Escuela de recuperación mental que llevó por nombre ''José González Padilla'', médico que se dedicó a las enfermedades nerviosas y a la oftalmología.<br>Pioneros en la escala nacional en el tema de la educación especial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:43:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1940 Departamento de Psicopedagogía y Médico-Escolar de la SEP</title>
         <author>almadeliadiazcuellar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fué reorganizado  por el Dr. Lauro Ortega en dos dependencias, el instituto Nacional de psicopedagogía, subdividido a su vez en los servicios de psicofisiología, psicometría, orientación profesional, higiene mental, y clínica de conducta, paidotecnia y organización de servicios de escuelas especiales, y la sección médico-escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 04:50:55 UTC</pubDate>
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