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      <title>Meu padlet fabuloso by Albertina Marcelino</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-10 18:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO-DO SENSO COMUM A CONSCIENCIA FILOSÓFICA</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
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         <description><![CDATA[<p>Capa do mural</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 18:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Prefácio</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
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         <description><![CDATA[<p>o autor fala da primeira edição deste livro que começou a circular em 1980. Ele descreve a organização do livro e das temáticas nele tratadas e salienta que decidiu publica-lo com objetivo de inspirar interessantes pesquisas no campo da politica educacional brasileira, isto significa elevar a pratica educativa do senso comum à consciência filosófica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 18:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485548147</link>
         <description><![CDATA[<p>Os textos foram elaborados a partir da coleta de alguns materiais didáticos de Saviani nos quais os seus colegas, ex-alunos e alguns professores sugeriram a sua composição em livro e esse trabalho levou este nome: Educação: do senso comum à consciencia filosófica.</p><p>Sem consciência filosófica não há educação transformadora. A verdadeira transformação social exige a elevação da consciência das massas através da educação</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 18:47:49 UTC</pubDate>
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         <title>Capitulo 1-A filosaofia na formação do professor</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
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         <description><![CDATA[<p>Objetivo: </p><p>Explicar o sentido e a tarefa filosófica na educação. </p><p>O sentido da filosofia começa com a palavra "problema". Onde se detecta um problema, aí se pode filosofar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 18:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>Noção de problema</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485579319</link>
         <description><![CDATA[<p>Segundo o autor, problema não é questão, dificuldade ou dúvida, e não se refere a aquilo que não se conhece. Porque o mistério da fé é acreditar o que não se vê e nunca se viu. A essência do problema é a necessidade daquilo que precisa ser resolvido para que a existêncaia humana continue ou se desenvolva.</p><p>A filosofia é o afrontamento do homem aos problemas que a realidade  apresenta. Ao desafio da realidade, representado pelo problema o homem responde com a reflexão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 19:31:02 UTC</pubDate>
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         <title>Noção da reflexão</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485583402</link>
         <description><![CDATA[<p>Reflexão é a arte de filosofar- é um retorno consciente sobre o proprio pensamento.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 19:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>As exigências da reflexão filosófica</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485603507</link>
         <description><![CDATA[<p>Para que a reflexão seja filosófica ela precisa ser radical, rigorosa e global. </p><p>A filosofia é busca e abre o caminho para a ciência. Atravéz da reflexão, ela localiza o problema tornando possivel a sua delimitação na área de tal ou qual ciência que pode então analiza-lo e quiçá soluciona-lo.</p><p>Areflexão se caracteriza por um profundamento da consciência da situacão problemática, acarretando um salto qualitativo que leva a superação do problema no seu nivel originário.</p><p>Saviani defende o uso da lógica dialética sobre  a lógica formal, pois permite lidar com contradições e complexidades do real.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:00:37 UTC</pubDate>
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         <title>Noção de filosofia</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485605274</link>
         <description><![CDATA[<p>Filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre os problemas que a realidade apresenta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Filosofia de vida</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485609160</link>
         <description><![CDATA[<p>Refere-se a ações orientadas de forma espontânea sem reflexão critica. A filosofia de vida é influenciada pelo meio social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:10:28 UTC</pubDate>
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         <title>Ideologia</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485619411</link>
         <description><![CDATA[<p>Surge quando ha reflexão consciente sobre problemas, gerando principios e normas conscientes que orientam a ação. Pode entrar em conflito com a filosofia de vida, exigindo vigilância reflexiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:31:00 UTC</pubDate>
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         <title>Esquematização da dialética</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ação-Problema-Reflexão-Ação</p><p>Isto mostra que ação gera problema que exige reflexão (filosofia) que gera ideologia (orientação) que redefine a ação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>Noção da filosofia da educação</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
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         <description><![CDATA[<p>O autor diz que a filosofia da educação não é propriamente o que conhecemos, e ela so será indispensavel a formação do educador se ela fôr encarada como uma reflexão (radical, rigorosa e de conjunto) sobre os problemas que a realidade educacional apresenta.</p><p>A tarefa da filosofia será oferecer ao educador um método de reflexão que lhe permita encarar os problemas educacionais, penetrando na sua complexidade e encaminhando a solução de questões como o conflito entre "filosofia de vida"e "ideologia".</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:50:42 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusão</title>
         <author>marcelinoalbertina37</author>
         <link>https://padlet.com/marcelinoalbertina37/z1ur4pmqq80ry3q4/wish/3485630632</link>
         <description><![CDATA[<p>Saviani conclui o capitulo dizendo que a filosofia na educação terá a função refexiva e criticamente a atividade educacional de modo a explicar os seus fundamentos, esclarecer a tarefa e a contribuição das diversas disciplinas pedagogicas e avaliar o significado das soluções escolhidas. </p><p>Assim a ação pedagogica resultará mais coerente, mais lúcida, mais justa e mais humana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 20:58:13 UTC</pubDate>
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