Grupo 2: A importância do Feedback na EaD. by Robson Gomes Lima https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz Padlet criado com o objetivo de apresentar a importância do feedback na educação à distância. Curso de Pós-gradução em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - DocentEPT. Componentes: Débora Trindade, Dioneis Rodrigues, Magno Amorim, Marcelo Linon, Robson Gomes Lima. en-us 2022-05-20 23:14:16 UTC 2026-01-15 14:56:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1704349554/66bd26a02e95c858f17b6dd00aad8ffa/feedback_la_gi_anh_dai_dien.jpg Feedback na EAD robsongmslima https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193575625 - A Educação a Distância (EaD) é uma alternativa eficaz para atender a grande demanda de pessoas na educação continuada, abrindo oportunidades para aqueles que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola ou ainda propiciar a atualização dos conhecimentos.

- Com o avanço das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) direcionadas aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), a EaD vem tomando força para que professores e alunos tenham uma comunicação e interação efetiva, contando com algumas ferramentas importantes para que essa interação desencadeie o sucesso da construção do conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Uma dessas ferramentas importantes é o feedback.

- O feedback é utilizado como ferramenta para retorno do aprendizado, sendo relevante para a construção da autonomia do aluno e para sua aprendizagem. Ele ocorre quando existe um retorno das atividades propostas, como ocorrem nos fóruns conceituais, fóruns de dúvidas, e-mails, blogs e outras ferramentas.

- O feedback é importante por diversos aspectos, pois permite: 
  • que o estudante se sinta ouvido, amparado e motivado a participar das interações e do processo de ensino-aprendizagem virtual.
  • que o aluno compare sua performance atual com a padrão ou a esperada; 
  • a apresentação de informações relevantes para modelar percepções sobre determinados assuntos; 
  • que o aluno tenha um retorno sobre sua linha de estudo está correta; 
  • o redirecionamento para pesquisas e aprendizados; 
  • apontar o que precisa ser corrigido ou modificado; 
  • que o professor avalie o desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem; 
  • a interação com o aluno para estimulá-lo;
  • guiar o aluno para que se sinta motivado e consiga interagir com os demais colegas, através de discussões e reflexões;
  • apontar os pontos positivos e pontos a serem melhorados.
]]> 2022-05-20 23:26:34 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193575625 robsongmslima https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193575987 2022-05-20 23:27:27 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193575987 robsongmslima https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193576232 2022-05-20 23:28:01 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193576232 Feedback na EAD robsongmslima https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193604395 2022-05-21 00:39:13 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193604395 dioneisrcs https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193631808 2022-05-21 01:41:55 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2193631808 dioneisrcs https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194042905 2022-05-21 17:09:02 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194042905 magnocultivejr https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194544519 2022-05-22 14:25:57 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194544519 magnocultivejr https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194545099 2022-05-22 14:26:47 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2194545099 magnocultivejr https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2195696278 2022-05-23 11:08:13 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2195696278 magnocultivejr https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2196006106 O feedback sanduíche é uma técnica que se divide em três partes, assim como um sanduíche que é composto por pão, recheio e outro pão para finalizar. Dessa forma, utiliza os mesmos passos que usamos para montar um sanduíche, criando uma avaliação de qualidade que ajuda no crescimento da equipe.]]> 2022-05-23 14:43:33 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2196006106 https://youtu.be/yhRl-iPp5zA deboratrindadedebora https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210582290 2022-06-03 21:59:42 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210582290 A importância do Feedback na EaD. marcelolinon https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210589189 2022-06-03 22:17:17 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210589189 A importância do Feedback na EaD marcelolinon https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210589591 Para enriquecer o tema  trago uma pesquisa intitulada “Learning analytics as a metacognitive tool to influence learner transactional distance and motivation in online learning environments”, “Análise de apredendizgem  como uma ferramenta metacognitiva para influenciar a distância transacional e a motivação do aluno em ambientes de aprendizagem online


    Nesta pesquisa, o efeito do uso de feedback baseado em análise de aprendizagem (LA) como uma ferramenta, metacognitiva na distância transacional e motivação dos alunos foi avaliado .A pesquisa foi realizada, com alunos da universidade da Turquia. A pesquisa foi realizada em 81 estudantes universitários.Os alunos foram aleatoriamente selecioandos para os grupos experimental e controle.Enquanto os alunos do grupo experimental receberam feedback sobre os resultados semanais de LA, nenhum feedback foi fornecido aos alunos do grupo de controle sobre os resultados de LA.Os dados da pesquisa foram obtidos por meio de escala transacional à distância e questionário de estratégias motivadas para aprendizagem.Os resultados do estudo mostraram que fornecer suporte de feedback metacognitivo aos alunos sobre os resultados de LA tem um efeito na diminuição da distância transacional e no aumento da motivação.Em consonância com os resultados da pesquisa, várias sugestões foram dadas a pesquisadores e professores
 

Referencia

 
YILMAZ, Fatma Gizem Karaoglan; YILMAZ, Ramazan. Learning analytics as a metacognitive tool to influence learner transactional distance and motivation in online learning environments. Innovations In Education And Teaching International, [S.L.], v. 58, n. 5, p. 575-585, 20 jul. 2020. Informa UK Limited. http://dx.doi.org/10.1080/14703297.2020.1794928.

]]> 2022-06-03 22:18:24 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210589591 Artigo deboratrindadedebora https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210593027 2022-06-03 22:26:02 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210593027 Learning analytics as a metacognitive tool to influence learner transactional distance and motivation in online learning environments marcelolinon https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210593985 2022-06-03 22:28:21 UTC https://padlet.com/robsongmslima/z1m95ro2feb1ranz/wish/2210593985