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      <title>CONOCED NUESTRA CIUDAD Y NOSOTROS LA VUESTRA by Sara</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-19 18:46:49 UTC</pubDate>
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         <title>DÍPTICO SOBRE NUESTRA CIUDADA</title>
         <author>scabarro</author>
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         <pubDate>2016-04-03 20:26:28 UTC</pubDate>
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         <title>SARA CABARROQUES/ BOCETO DE MI PROYECTO</title>
         <author>scabarro</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>TÍTULO: CONOCEIS NUESTRA CIUDAD Y CONOCEMOS LA VUESTRA. <br><br>TEMA: </strong>El alumnado, en colaboración con el profesorado buscará información sobre su ciudad, para realizar un folleto turístico de ésta, para dar a conocer a los otros socios. <br><br><strong>ÁREAS: </strong></div><ul><li>- Lengua castellana y inglesa.</li><li>- CIencias sociales </li><li>- Ciencias naturales</li><li>- Visual y plástica.</li><li>- Informática. </li></ul><div><strong>CURSO:</strong> 3R ESO<br><br><strong>LENGUAS DEL PROYECTO</strong>: Español<br><br><strong>HERRAMIENTAS:</strong> Entorno Twinspace, (chat, foro, diario, correo), Google+, hangouts para videoconferencias, Youtube, redes sociales, Google apps.<br><br><strong>OBJETIVOS</strong>: <br>Conocer aspectos de la ciudad dónde residen para hacer un folleto turístico con el objetivo de dar a conocer su ciudad a los socios.<br><br></div><ol><li>Conocer aspectos geográficos de la ciudad.</li><li>Conocer tipo de paisaje, flora y fauna de la zona.</li><li>Saber si hay algún espacio de interés natural en la ciudad o periferia y recoger información. </li><li>Conocer una breve información de la historia de la ciudad, que sea interesante para los visitantes. </li><li>Hacer un estudio sobre el tipo de población: % immigración, % de personas activas, jovenes...</li><li>Conocer el sector económico más importante de la ciudad. </li><li>Conocer las instituciones públicas que hay y visitar algunas. </li><li>Conocer los equipamientos y servicios municipales (deportivos, sociales, culturales...) que tiene la ciudad.</li><li>Tener información de otros espacios culturales y de ocio (museos, cines, comerciales...)</li><li>Hacer una recopilación de restaurantes y bares.</li><li>Conocer las diferentes herramientas TIC que nos seran útiles para el proyecto. </li><li>Recibir información de las otras ciudades pertenecientes de los socios. </li></ol><div><br></div><div><strong>CONTENIDOS: </strong><br><br></div><ul><li>Situación geográfica de la ciudad. Clima</li><li>  Tipo de paisaje. Plantas y animales de la zona. </li><li>- Espacios naturales de interés.</li><li>  Breve historia de la ciudad</li><li>  Tipo de población. </li><li>Sectores económicos.</li><li> Instituciones </li><li> Equipamientos municipales (deportivos, culturales, sociales...)</li><li>  Otros equipamientos culturales y de ocio (museos, cines, espacios comerciales) </li><li> Gastronomia: restaurantes, bares... para visitar.</li><li>  Utilización de diferentes apps y herramientas informáticas para hacer presentaciones, para intercomunicarnos, para diseñar un folleto... </li></ul><div><strong>METODOLOGIA: </strong><br><br>EL proyecto se distribuirá por bloques, los mismos que formaran parte del folleto turístico. Cada bloque lo creará un grupo de alumnos. Recogerá información, hará una presentación para exponer la información recogida y la editará en el folleto turístico. <br>Se haran intercambios de cada bloque, entre los alumnos y los socios, a través de hangouts. <br>El resultado final será la elaboración de un padlet que representará el folleto para entregar a los socios y además se editará un folleto con publisher para poder imprimirlo.<br><br><strong>EVALUACIÓN:</strong><br>Se hará en varias fases (previa, durante y al final) en las diferentes áreas que se trabajan. Se utilitzaran el diario, enqüestas, revisión de las actividades, exposiciones... Los agentes serán ellos mismos (autoevaluación y coevaluación) y los profesores.<br><br><strong>USO DE LAS TIC: </strong><br>DIferentes programas o aplicaciones (Padlet, Mindomo, Genially, tratamiento de imágenes, publisher, Google maps, formularios de Google) y redes sociales (facebook, hangouts, youtube, ..)<br><br><strong>DIFUSIÓN DEL PROYECTO:</strong> <br>Explicación del proyecto a los alumnos (Genially) y a las famílias (correo).<br>Web y revista del centro. <br>Redes sociales: facebook i twiter. <br>Prensa local. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-03 21:31:52 UTC</pubDate>
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