Numérique et Mathématiques à l'école by https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques La place du numérique (nouveaux programmes) et le numérique et les mathématiques en cycle 1, 2 et 3 en-us 2016-12-06 09:43:49 UTC 2025-10-16 17:12:12 UTC hello@padlet.com claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141955029 Géoplan
Ce logiciel gratuit relève de la géométrie dynamique, il permet de réaliser toutes sortes de figures géométriques sur un ordinateur. Il permet de créer des objets mathématiques dans un plan et permet d'interpréter ces constructions et de donner leurs représentations dans l'espace. Le géoplan est également un carré de bois de 30 cm de côtés ou sont disposées 25 pointes, les clous permettent de tendre des élastiques et de former ainsi des figures représentant des segments, des angles, des polygones, etc...
Il faut donc alterner la construction avec les élastiques, le dessin sur un quadrillage et le travail sur ordinateur.]]> 2016-12-06 09:50:15 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141955029 Mathématiques et numériques en cycle 1 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141958326 B.O, Programme pour le cycle 1 : 

« […] Développer une série d’habiletés […] Manipuler une souris d’ordinateur, agir sur une tablette numérique »

« Attendu des enfants en fin d’école maternelle […] Utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur.

« […] Comprendre l’utilité et commencer à les utiliser de manière adaptée (tablette numérique, ordinateur,…)
]]> 2016-12-06 10:05:43 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141958326 Mathématiques et numérique en cycle 2 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141958971 B.O, Programme pour le cycle 2 : 

« l’utilisation régulières des outils numériques au cycle 2, dans tous les enseignements » 

« Découvrir communication numérique et de commencer à en mesurer les limites et les risques »  

Les sensibiliser à un usage responsable du numérique
 
]]> 2016-12-06 10:08:19 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141958971 L'intérêt du numérique pour les mathématiques en cycle 1 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959002 Garder des traces du travail réalisé par les enfants et le valoriser (prendre des photos, enregistrer sur l’ordinateur)
Travailler ensemble, coopérer, apprendre à s’organiser…
« Le digital augmente les possibilités de l’enfant » Edwige Antier (pédiatre et auteur de Sois poli, dis merci – L’éducation à la française : tout un art) 
Développer l’autonomie et la créativité des enfants.
Favoriser la concentration, la motivation et l’enthousiasme des enfants.
]]> 2016-12-06 10:08:30 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959002 L’intérêt du numérique pour les mathématiques en cycle 2 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959374 Variation des supports (hétérogénéité des élèves) 

Rendre attrayantes les mathématiques  

uivre les évolutions grâce à certaines applications

Proposer des challenges entre classes éloignées 

Développer l’autonomie par l’autocorrection 
]]> 2016-12-06 10:10:10 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959374 Quelques exemples d'activités avec l'outil du numérique (cycle 1) claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959416 Pour travailler le nombre : l’application « 10 doigts »
Le but de cette application est de faire le lien entre le geste de compter sur ses doigts et la représentation du chiffre. L’enfant doit simplement poser ses doigts sur l’écran de la tablette pour représenter un nombre : 5 doigts forment donc le chiffre 5. plusieurs variantes sont proposées : les additions et soustractions par exemple. 
]]> 2016-12-06 10:10:20 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959416 Différents supports numériques claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959775 - Plus ou moins facile à trouver

- Payant ou non 

- Fournis avec les manuels papiers (manuels numériques) 

- Réservés aux enseignants 

Il existe des outils numériques pour le cycle 2 pour : 
-Nombre et calcul 
-Mesure et grandeurs    
]]> 2016-12-06 10:12:02 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141959775 Quelques exemples d'activités avec l'outil du numérique (cycle 1) claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141960277 Pour travailler les formes et les grandeurs : Mes premiers tangrams

Le but de cette application est de fabriquer son propre tangram. Un tangram est un jeu constitué de sept pièces géométriques découpées dans un carré avec lesquelles il faut créer des figures. L’application permet de travailler les formes géométriques tout en développant sa créativité. 
]]> 2016-12-06 10:14:38 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141960277 Quelques exemples (Cycle 2) claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141960303 https://junior.edumedia-sciences.com/fr/node/135-geometrie

Ce site regroupe plusieurs sections dans lesquelles on retrouve plusieurs exercices 

Pour les mathématiques : 2 sections : 
- Géométrie 
- les nombres 
]]> 2016-12-06 10:14:49 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141960303 Mathématiques et numérique en cycle 3 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141961502 B.O. Programme pour le cycle 3 : 
En complément de l’usage du papier, du crayon et de la manipulation d’objets concrets, les outils numériques sont progressivement introduits. Ainsi, l’usage de logiciels de calcul et de numération permet d’approfondir les connaissances des propriétés des nombres et des opérations comme accroître la maîtrise de certaines techniques de calculs. De même, des activités géométriques peuvent être l’occasion d’amener les élèves à utiliser différents supports de travail : papier et crayon, mais aussi logiciels de géométrie dynamique, d’initiation à la programmation ou logiciels de visualisation de cartes, de plans.
]]> 2016-12-06 10:21:11 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141961502 Exemple « Géométrie » cycle claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141961873 Grandeur et mesure : 
-Comparer des longueurs, des masses et des contenances. 

-Introduire la comparaison à un objet intermédiaire ou par mesurage.

- Principe de comparaison des longueurs, des masses, des contenances

]]> 2016-12-06 10:23:21 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141961873 Tableau d'exemples où l'utilisation du numérique est mentionnée dans le BO  claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962174  ]]> 2016-12-06 10:25:17 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962174 Première page de l’exercice, plusieurs objets de taille différentes. claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962195 2016-12-06 10:25:25 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962195 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962446 On peut demander aux élèves de comparer ces différents objets 

1.Cliquer sur la règle en haut à droite. 

. Elle s’affiche sur l’écran (voir image) 
]]> 2016-12-06 10:26:49 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962446 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962783 3. Il faut déplacer la règle, avec les points bleus 

4. Noter les mesures de chaque objets 

5. Les comparer 
]]> 2016-12-06 10:28:48 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962783 L’intérêt du numérique pour les mathématiques en cycle 3 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962825 Le numérique pour les mathématiques offre la possibilité d’enrichir l’enseignement disciplinaire, le travail en équipe pédagogique et la réalisation de projets interdisciplinaires dans le respect de l’acquisition des connaissances et des compétences définies dans les programmes. Ces ressources sont enrichies, interactives et ont des objectifs d’apprentissage variés.

Intérêts pour l’enseignant:
Composer, compléter et enrichir les séquences de cours qu’ils mettent en œuvre avec les élèves et les activités.

Intérêts pour l’élève:
Apprendre, se documenter, disposer de matériaux multimédia, s’entraîner et produire avec le numérique tout en développant des compétences et des connaissances numériques.
]]> 2016-12-06 10:29:02 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141962825 Quelques exemples d’activités avec l’outil du numérique claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141963073 Matou matheux
L'Académie de Rennes propose des exercices, animations et jeux interactifs de mathématiques pour les jeunes Français (du CP à la seconde) sur le site matou matheux. C'est un outil numérique en ligne disponible gratuitement. Il regroupe l’ensemble des séquences d’apprentissages par cycle et par classe. 
L'enseignant peut créer un parcours personnalisé ; un ensemble ordonné de pages
du site choisies par l'enseignant.
C'est un marque-pages que les élèves pourront utiliser. L'enseignant communique le numéro du parcours à ses élèves.
 L'élève affiche le parcours en entrant ce numéro depuis la page d'accueil du site. 

Le site est également accessible pour les élèves sans parcours personnalisé. C'est un site qui ne nécessite pas d'inscription. En classe, l'enseignant pourra donc utiliser ponctuellement le site pour un exercice en particulier qu'il souhaite exposer à ses élèves.
]]> 2016-12-06 10:30:26 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141963073 Cet exercice sur les mesures permet de : claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141963373 -Comparer des longueurs d’objets, sans que les objets bougent ou que la règle soit mal positionnée. 

-On pourra par la suite en classe parler des différentes unités et outils qui permettent de mesurer (hauteur des arbres, périmètre d’un cercle avec une corde et une règle) . 
]]> 2016-12-06 10:32:00 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141963373 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141964314 Scratch

Scratch est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer. 
En Cycle 3 il est inscrit que les élèves « apprennent à utiliser des logiciels de calculs et d’initiation à la programmation ». C'est un logiciel libre faisant déjà référence et accessible à l'adresse http://scratch.mit.edu/ 
Il est également accessible sur Tablette Mac ou Android, et une version Scratch jr permet une initiation à la programmation avec des élèves de GS à CE1. 
Scratch est un langage de programmation dynamique permettant, de façon ludique, la création d'animations, saynètes ou jeux interactifs. Il est un outil au service de l'initiation des élèves à la programmation et la logique. 
]]> 2016-12-06 10:37:29 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141964314 Tableau en ce qui concerne la géométrie claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141965738 2016-12-06 10:46:07 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141965738 claire_monjarret https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141966948 2016-12-06 10:54:03 UTC https://padlet.com/claire_monjarret/numeriquemathematiques/wish/141966948