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      <title>Proceso de aprendizaje, y los factores que intervienen para la asimilación de información. by Jessica Parra</title>
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      <description>Jessica Lisbeth Parra Tapia 
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 17:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso de Aprendizaje </title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los procesos de aprendizajes son el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan hechos, conceptos, procedimientos y valores, así se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales<strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 17:39:38 UTC</pubDate>
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         <author>jesy313933</author>
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         <pubDate>2021-08-25 19:43:42 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas del Aprendizaje </title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1) Incompetencia inconsciente&nbsp; </em></strong>Antes de aprender algo nuevo, es normal que no seamos conscientes de no conocerlo, quizás por no haberlo necesitado, o bien porque aún no estábamos en condiciones de hacerlo. <br>&nbsp; <br><strong><em>2) Incompetencia consciente </em></strong>En esta segunda etapa, comenzamos a poner atención en los detalles que antes ignorábamos por completo, para intentar satisfacer esta nueva necesidad que ha nacido en nosotros.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 19:55:21 UTC</pubDate>
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         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 19:57:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>3) Competencia consciente <br></em></strong>Luego de&nbsp; práctica, logramos desarrollar habilidades nuevas que nos permiten desenvolvernos con éxito&nbsp; que poco tiempo atrás desconocíamos.&nbsp;<br><br></div><div><strong><em>4) Competencia inconsciente <br></em></strong>Se trata del punto en el cual hemos interiorizado los nuevos conocimientos y podemos usarlos sin ser conscientes de ello.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 19:59:20 UTC</pubDate>
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         <title>Factores que intervienen para la asimilación de información</title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Aprender es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 20:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>1. Factor Cognitivo</title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de las operaciones de pensamientos determinantes para el aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos.&nbsp; Es una comparación entre percepciones del momento y las experiencias acumuladas en la memoria, según las nuevas experiencias en un proceso dinámico que utiliza principalmente mecanismos de abstracción y generalización. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:07:06 UTC</pubDate>
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         <title>2. Factores afectivo-sociales</title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tienen relación con los sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación que se debe establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:09:34 UTC</pubDate>
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         <title>3. Factores ambientales</title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son todos los elementos externos del medio ambiente que inciden positiva o negativamente en la calidad del estudio realizado por el alumno y la disposición ordenada de los elementos que conforman el acto de estudiar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>4. Factor Psico-Motor</title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una adquisición de habilidades, es un proceso continuo y dinámico que refleja que el sistema nervioso central del niño que está madurando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones </title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>El proceso de aprendizaje es individual, se lleva a cabo en un entorno social determinado. Para el desarrollo de&nbsp; procesos, ahí el individuo pone en marcha diversos mecanismos cognitivos que le permiten interiorizar la nueva información que se le está ofreciendo y así convertirla en conocimientos útiles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía </title>
         <author>jesy313933</author>
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         <description><![CDATA[<div>Moretta, P. Y. (2016). El proceso de aprendizaje: fases y elementos fundamentales. <em>Revista San Gregorio</em>, (11), 70-81. Obtenido de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5585727<br><br>Negrete Ruiz, R. (1997). <em>Factores que afectan la asimilación de la tecnología de información en un contexto de pequeñas y medianas empresas</em> (Doctoral dissertation, Universidad Autónoma de Nuevo León). Obtenido de: http://eprints.uanl.mx/7721/1/1020119022.PDF<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:26:03 UTC</pubDate>
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