<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>منحة تدريب المدربين TTT لخريجي أكاديمية نما by ليلي سان lily san</title>
      <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2</link>
      <description>تنفيذ شركة تميز للتطوير والتدريب</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-28 11:41:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-05 07:46:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/ea31db2b3a73264eacc5a1bbddd4a5ce/____.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>محمد على</title>
         <author>mohamedali2_jadara</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390850492</link>
         <description><![CDATA[<div>أهلا ومرحبا بكم جميعا معنا اليوم <br>نرجو من كل متدرب أن يضع تعريف سريع عن نفسه.<br>مثل الاسم والدولة والمؤهل والوظيفية وأي معلومات أخرى  يمكن إضافتها</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/747c0dd8e57aa0753c7ef1d24ae319cb/_________2.jpg" />
         <pubDate>2019-09-28 11:45:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390850492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد الهادي يونس</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852556</link>
         <description><![CDATA[<div>دولة نيجيريا، لي شهادة الماجستير وفي تحضير الدكتوراه حاليا، موظف في ثانوية البيان الإسلامية-جوس، ومشرف تربوي بإسكان الطلاب في هذه المدرسة. ولم أقم بتدريب قط، ولكن هذا ما آمل الآن....</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:08:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عزري محمد مختار خالي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852579</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة :  موريتانيا <br>المؤهل الدراسي : ماجستير علوم كومبيوتر <br>المهنة : محاضر لبعض المؤسسات المهنية وعامل في بعد الجمعيات الخيرية <br>الدورات السابقة : منها دورة التخطيط الشخصي الاستراتيجي ودورة مهارات القيادة وادارة المشاريع والتحرير الصحفي و مهارات حل المشكلات وبعض من الدورات الاخري<br>التدريب : نعم لدي بعض الانشطة التدريبية في بعض المؤسسات لكن اغلبها يتعلق بمجال التخصص <br>كامل الود </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:08:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبد الرحمن عمر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852790</link>
         <description><![CDATA[<div> خريج جامعة أم درمان الاسلامية ومنظمة نما التعليميلة شاركت في عدة دورات دورة مهارة التفكير ودورة كفاءة التدريس ودورة إدارة الوقت.<br>وحاليا مدرس في الثانويات الحكومية ومؤسس جمعية الهدى والتنمية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390852790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالرحمن طاهر نور</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390853095</link>
         <description><![CDATA[<div><br>الدولة تشاد<br>جهة العمل :البرلمان التشادي<br>رئيس جمعية الأمل للتنمية سابقا<br>امين عام لجمعية الاحسان للتنمية البشرية <br>الدورات التدريبية التي تحصلت عليها :إدارة المؤسسات، التخطيط الاستراتيجي، إدارة الاجتماعات..... </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:14:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390853095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبد الرحمن عمر </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390853512</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة الكاميرون خريج جامعة أم درمان الاسلامية ومنظمة نما التعليمية شارك في عدة دورات دورة مهارة التفكير وكفاءة التدريس وإدارة الوقت مؤسس جمعية الهدى والتنمية ومدرس في الثانويات الحكومية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:19:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390853512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالرحمن طاهر نور</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390854259</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة تشاد <br>المؤهل :الدبلوم العالي في الإدارة العامة <br>جهة العمل :البرلمان التشادي <br>الدورات التدريبية التي تحصلت عليها :إدارة المؤسسات، التخطيط الاستراتيجي، إدارة الاجتماعات </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:27:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390854259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>حسين عمر عبد الله</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390856502</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة : غانا<br>بكلاريوس تلإدارة جامعة أفريقيا، ماجستير جامعة غانا في اللغة العربية. <br>الأمين العام ومائب مدير مؤسسة الوفاق للتتمية وخدمة المجتمع، عضو هيئة تدريس كلية العنبىية للتربية وإعداد المعلمين، وعضو هيئة تدريس معهد العنبرية الإسلامي... <br>دورات: دورة في التخطيط، دورة المربي، دورة إدارة المؤسسات تطوعية، دورة إدارة الكوارث، دورة في إدارة المستوصف.<br>قدمت عدة دورات:... تم رقع بعض صور أثناء ارسال ملف سيرة ذاتية </div>]]></description>
         <pubDate>2019-09-28 12:51:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390856502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إسحاق علي طاهر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390856744</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: تشاد<br>المؤهل:بكالاريوس في القانون<br>الدورات التدريبية: الدورة التأهيلية للتدريب ، الشخصية القيادية الناجحة، فن الخطابة والإلقاء، الإبداع في إدارة الوقت، التخطيط الإستراتيجي، مهارات التعريف بالإسلام.<br>الوظيفة: مدرس <br>مسؤول المشاريع في جمعية أم الفقراء والأيتام بتشاد.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:53:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390856744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب آدم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390857350</link>
         <description><![CDATA[<div>من دولة السودان<br>قيد الماجستير في العلوم الادارية <br>مكان العمل منظمة نما، مدير مكتب شؤون الطلاب<br>الدورات السابقة  التخطيط الاستراتيجي الشخصي، حل المشكلات، اتخاذ القرار، القيادة، ادارة المشاريع، فن الالقاء،وغيرها <br>لم يسبق لي ان دربت.<br>ولكن جزيل الشكر.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 12:59:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390857350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جباتي هارون DIABATE HAROUNA </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390859430</link>
         <description><![CDATA[<div>كوت ديفوار (ساحل العاج)<br>قيد الماجستير في التفسير وعلوم القران <br>حاليا مدرس<br>تخطيط الاستراتيجي الشخصي ، ادارة الوقت ، تعريف الاسلام ، الالقاء التلفزيوني ، حل المشكلات ، اتخاذ القرارات ، ادارة المشاريع، فن الالقاء وغيرهم من الدورات. <br>قدمت الدورة فقه الظهارة منذ ٢٠١٥<br>وفققكم الله وسددكم <br>شكرا لكم </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 13:17:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390859430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>باب نيانغ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390861899</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: السنغال <br>المؤهل: بكالوريوس في الدراسات الإسلامية/ دبلوم عالي في التربية، والآن قيد الماجستير. <br>أهم الدورات: دبلوم الوظيفة الدبلوماسية/ دورة تدريب المدربين (TOT) / إدارة الجودة الشاملة/ أساسيات الحاسوب/ الصيانة والشبكات/ المحاسبة الإلكترونية/ القيادة المتميزة/  الإعداد والتقديم التلفزيوني/ أخرى... <br>- سبق أن قام بالتدريب لبرنامج: فن كتابة الرسائل الإدارية والسيرة الذاتية. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 13:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390861899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>رمضان خلفان ساروا</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390862949</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة / تنزانيا شرق افريقيا<br>المؤهل / بكالوريوس الشريعة والقانون<br>الوظيفة / مشرف التربوي والأكاديمي لإسكان التربوي تابع لمنتدى الإسلامي<br>أهم الدورات / إدارة المشاريع ، عادات النجاح ، التخطيط الإستراتيجي ، إدارة الوقت وترتيب الأولويات<br>نعم قمت بالتدريب ، إدارة الوقت وترتيب الأولويات ، عادات النجاح ......</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 13:46:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390862949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>حمدي مصطفى امباكي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390868504</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: السنغال <br>المؤهل: بكلوريوس في الشريعة والقانون<br>الوظيفة: طالب قيد الماجستير في المذاهب الإسلامية<br>أهم الدورات: الوظيفة الدبلوماسية، القيادة الناجحة، إدارة المشاريع، TOT، استخدام برنامج الحاسب الآلي، الصيانة والشبكات... <br>لم أقم بعد بالتدريب. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 14:28:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390868504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ادريس ابراهيم عمر ادريس</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390869232</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة:السودان<br>المؤهل: بكلاريوس ادارة اعمال<br>الوظيفة: مسؤول الطباعة والتصوير مكتبة كلاس (قطر)<br>الدورات<br>_التعريف بالإسلام<br>_ دورة الامام مالك الشرعية<br>_التصوير والالقاء التلفزيوني</div>]]></description>
         <pubDate>2019-09-28 14:34:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390869232</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390874943</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 15:18:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390874943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد الجواد بن سيد</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390876901</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: جزر القمر<br>المؤهل: ماجستير اقتصاد، طالب دكتورة في الاقتصاد الجزئي<br>دورات تدريبية: التخطيط الاستراتيجي الشخصي، البناء الفكري، إدارة الوقت، ICDL، TOT<br>دورات مقدمة: التخطيط الاستراتيجي الشخصي، كيف تدير وقتك بنجاح، فن المذاكرة، Word 2013, Powerpoint 2013, Typing Faster</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 15:32:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390876901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمد مختار علي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390879943</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: كينيا<br>المؤهل العلمي: ماجستير في الإقتصاد<br>مدير جمعية نما الخيرية في الصومال<br>الدورات التدريبية:<br>التخطيط الإستراتيجي الشخصي، إدارة الوقت، ICDL، إدارة الذات، حل المشكلات وإتخاذ القرارات<br>الدورات المقدمة: أساليب البحث العلمي، كتابة التقارير</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 15:53:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390879943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عامر بشار موسى</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390881165</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: كينيا<br>المؤهل: ماجستير في العلوم الادارية<br>الوظيفة: رئيس قسم الدعوة والتعليم بجمعية اسلامك ايد<br>الدورات: ادارة الوقت، اتخاذ القرار وحل المشكلات، ادارة الذات، التخطيط الاستراتيجي الشخصي، الالقاء الرائع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 16:01:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390881165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إسماعيل خضر وادو من دولة إثيوبيا، بكلاريوس إقتصاد، أعمل في القطاع الخاص في خدمات الكمبيوتر، أخذت الدورات في التخطيط الإستراتيجي الشخصي، وإدارة المشاريع الصغيرة، وفي كتابة المقالات، وفن الخطابة وغيرها، ولم يسبق لي أن دربت.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390881449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 16:03:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390881449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم مختار آدم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390884041</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة : نيجيريا<br>المؤهل: ماجستير في اللغة العربية <br>الوظيفة : محاضر بقسم اللغة العربية كلية التربية الفيدرالية ولاية كتشنة النيجيرية <br>أهم الدورات : إدارة الوقت ، مهارة التفكير ، فن الإلقاء، فن التعامل مع الناس، تدريس اللغة لغير الناطقين بها ، استخدام التكنولوجيا التعليم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 16:18:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390884041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحمد محمد محمود</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390892848</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة : جمهورية غانا<br>المؤهل : ماجستير علم النفس<br>العمل: مدير إسكان الفردوس التربوي<br>الدورات:<br>مهارات التفكير ، إدارة الوقت، التواصل الفعال، البحث العلمي، التخطيط الإستراتيجي، إدارة الإجتماعات، إدارة التغيير، القراءة السريعة، القيادة، إدارة المؤسسات، إلإدارة التربوية.....<br>قدمت دورات تدريبية في مهارات التفكير، مهارات البحث العلمي ومهارات تقدير الذات<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 17:29:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390892848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبده عثمان</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390894311</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: توغو<br>المؤهل: البكالوريوس في الشريعة والقانون<br>الوظيفة: المدير التنفيذي لمنظمة الوفاق - توغو<br>أهم الدورات: مباديء افدارة في الدعوة - التخطيط الاستراتيجي الدعوي - الاتصال الفعال -التوازن الشخصي - التغيير الإيجابي - القيادة الفاعلة - إدارة المشاريع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 17:42:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390894311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد نور محمد بطران </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390907257</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة : السودان <br>المؤهل : بكالوريوس ادارة اعمال <br>العمل : موظف في منظمة اكاديمية نما الخيرية  في <br>وظيفة سكرتير ادارة الخريجين <br>عملت فترة كمحاسب لمؤسسة خاصةفي السعودية<br>عملت ايضا في التجارة والاعمال الحرة<br>الدورات  : دبلوم التاهيل الشرعي والدعوي والاداري المهاري لمنظمة نما<br>دبلوم التخطيط الاسرتيجي من  جامعة السودان المفتوحة <br>دبلوم في اللغة الانجليزية مستوى متقدم <br>دبلوم دورة في اوراكل من مركز ابتك فرع الخرطوم<br>وبعض الدورات الاخرى  المساعدة<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 19:32:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390907257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>امفاؤومي سكذان عبدالله جمبيا</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390920630</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: التنزاني<br>الوظيفة: نائب المدير التنفيذي إذاعة النور، تنغا- تنزانيا.<br>المؤهلات الدراسي: بكالريوس في علوم الإتصال (الإذاعة والتلفزيون)<br>الدورات التدريبية: الدورة في تقديم تلفزيون حواري (من مركز الجزير للتدريب والتطوير.)<br>الدورة في تخطيط البرامج المستهدفة (من باقة القنوات الإفريقيا  بالسودان)<br>نعم قمت بتدريب بعض العاملين في مجال الإعلامي<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 21:16:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390920630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مانيغا تييلوا (Maniga tcheloua)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390920905</link>
         <description><![CDATA[<div>الدولة: كوت ديڤوار ( ساحل العاج )<br>المؤهل: ماجستير (القانون)<br>العمل: المنسق العام لجمعية الدعوة والتعليم في منطقة بافينغ (كوت ديڤوار) وإمام خطيب في أحد مساجد أبيدجان.<br>الدورات :<br>١- إدارة الوقت.<br>٢ دورة التقديم التلفيزيوني والمرئي (نما)<br>٣- دورة المقدم المرئي(التلڤيزيون) وغير المرئي(الراديو) والصحفي الفعال(جامعة إفريقيا العالمية)<br>٤- والدورات التدريبية والاستراتيجية التي تحصلت عليها خلال دراستي في منظمة نما الخيرية كثيرة : في التخطيط، والإدارة، والتواصل، والتقديم، والإلقاء، والتوازن... <br>الدورات التي قمت بها أو شاركت فيها في البلد :<br>_ تدريب المرشد الدعوي والإمام الخطيب الناجح، والدورات في الدعوة الميدانية في المدن والقرى سنويا...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 21:20:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390920905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نور ثاني محمد</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390923972</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله<br>الدولة: نيجيريا <br>الوظيفة: مدير قسم الرعاية الاجتماعية بالفرقان<br>الدورات: عدد لا بأس به </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 21:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390923972</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عاصم منسي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390967337</link>
         <description><![CDATA[<div>أسعد الله صباحكم بكل خير المتدربين الكرام<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 06:51:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390967337</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390973247</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم:-دومبيا مامادو<br>اادولة :-ساحل العاج<br>المؤهل:_ الإجازة العالية في الشريعة الاسلامية<br>المنصب:-مدير مدرسة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 08:04:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/390973247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بسم الله الرحمن الرحيم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391035277</link>
         <description><![CDATA[<div>حسين عمر عبد الله <br>بعد اطلاعي الكتاب هذه حمفهوم التدريب: مجموعة أنشطة التي تهدف إلى تغيير في سلوك الأفراد وتحسين المعارف والقدرات المهنية، مع الأخذ في الاعتبار إمكانية تطبيقها في العمل. لكي لا يكون كصاحب الضفدعة. يمكن النظر إليها ( التدريب ) عملية اتصال بين المدرب والمتدربين. لذا من الجيد توفر كل شروط الاتصال 4 ( مرسل: هو المدرب هنا - رسالة : حقيبة تدريبية - وسبلة اتصال: طريقة التدريب - مستقبل: هم المتدرب )<br>وللتدريب أهداف: منها 1- تغيير في سلوك الأفراد. 2- زيادة المعارف والمعلومات 3- تغيير مفاهيم وقناعات 4- تعيير القيم والاتجاهات - اكساب المهارات والقدرات.<br>الفرق بين التدريب والتعليم:<br>التدريب وسيلة متقدمة لإكساب الفرد سلوكيات جديدة.<br>وأما التعليم : يوفر الثقافة ويطول مدة تأثيرها فإن التدريب يؤمن المؤهلات ويرفع الكفاءة بشكل أسرع.<br>المدرب: هو الحجر الأساس في العملية تدريبية فهو قائد وقطبان هذه السفينة فينبغي أن يحسن اختياره ليكون ناجحا. وللمدرب الناجح صفات: منها 1- المهارة التدريبية، المحتوى التدريبي ومدرى صلته به.<br>حقيبة تدريبية للمدرب الناجح: صفات وقدرات شخصية ( الذكاء - النضج)<br>خبرات ومهارات مكتسبة: خبرة في مادة التدريبية. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 16:30:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391035277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مفهوم التدريب: مجموعة أنشطة التي تهدف إلى تغيير في سلوك الأفراد وتحسين المعارف والقدرات المهنية، مع الأخذ في الاعتبار إمكانية تطبيقها في العمل. لكي لا يكون كصاحب الضفدعة. يمكن النظر إليها ( التدريب ) عملية اتصال بين المدرب والمتدربين. لذا من الجيد توفر كل شروط الاتصال 4 ( مرسل: هو المدرب هنا - رسالة : حقيبة تدريبية - وسبلة اتصال: طريقة التدريب - مستقبل: هم المتدرب )وللتدريب أهداف: منها 1- تغيير في سلوك الأفراد. 2- زيادة المعارف والمعلومات 3- تغيير مفاهيم وقناعات 4- تعيير القيم والاتجاهات - اكساب المهارات والقدرات.الفرق بين التدريب والتعليم:التدريب وسيلة متقدمة لإكساب الفرد سلوكيات جديدة.وأما التعليم : يوفر الثقافة ويطول مدة تأثيرها فإن التدريب يؤمن المؤهلات ويرفع الكفاءة بشكل أسرع.المدرب: هو الحجر الأساس في العملية تدريبية فهو قائد وقطبان هذه السفينة فينبغي أن يحسن اختياره ليكون ناجحا. وللمدرب الناجح صفات: منها 1- المهارة التدريبية، المحتوى التدريبي ومدرى صلته به.حقيبة تدريبية للمدرب الناجح: صفات وقدرات شخصية ( الذكاء - النضج)خبرات ومهارات مكتسبة: خبرة في مادة التدريبية.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391036692</link>
         <description><![CDATA[<div>أخوكم / حسين عمر عبد الله </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 16:38:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391036692</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391045587</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس: <br>* التدريب هو مجموعة الأساليب التي يتلقاها الفرد ليتأهل ويتأهب للقيام بوظيفته الآنية والمستقبلية.<br>* التدريب مؤصل من بعض قصص القرآن والسيرة النبوية... كقصة موسى في إلقاءه عصاه وامره بأخذها بعد ان تحول إلى حية...وموقف أبي بكر عند وفاة رسول الله دلالة على تدريبه مما وقع في موقعة أحد.... وكتدريب النبي صلى الله عليه وسلم في تعليمه أصحابه.<br>* التدريب عملية متصلة وسلسلة متحلقة تبدأ من المدرب وتمر بوسيلة إيصال المهارات إلى المتدرب.<br>* الهدف العام من التدريب هو إكساب المتدرب مهاراتي تعينه على التقدم في العمل، والذي ينتج عنه تغيير في سلوكه وفي مفاهيمه وقناعته، وفي قيمه واتجاهاته.<br>* المدرب الناجح لابد له من امتلاك قدرات شخصية كالذكاء المتمثل في إبداعه وابتكاره، وامتلاك خبرات ومهارات .<br>* من سمات المدرب المبتكر : عمق الاطلاع والبحث - الإحساس بالمشكلات التي تدور حوله- القدرة على إدراك القصور والعيوب في المواقف - الملونة - الاستقلالية<br>* خطوات التفكير الابتكاري - النية-التركيز على التفكير -تخصيص وقت التفكير -امتلاك أساليب التفكير -التمرين على التفكير.<br>* خطوات تطوير الذات: طلب رأي الآخرين -ملاحظة رأي الآخرين - تسجيل الصوت - تسجيل فيديو -النظر في المرآة -الاستماع إلى الإلقاء. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 17:29:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391045587</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391053969</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان ساروا  .<br>١/التدريب هو مجموعة من الأنشطة التي تهدف تحسين المعارف والقدرات المهنية <br>٢/ التدريب هو  تعليم  بتطبيق الأنشطة أكثر من كثرة الكلام<br>٣/ القرآن والسنة هما مصادر تربوية أساسية<br>٤/ التدريب بدأ من الأنبياء والرسل والصحابة رضوان الله عليهم<br>٥/ من نتائج التدريب هو اكتساب مهارات جديدة وتعين على التقدم في العمل <br>٦/  المدرب هو المرشد ، الموجه ، الناقد الملاحظ<br>٧/ ليس كل شخص يصلح للتدريب <br>٨/ كل مدرب مفكر المبتكر وليس كل مفكر مدرب <br>٩/ المدرب له سمات معينة يتميز بها<br>١٠/ التدريب هو مهنة ووظيفة وتخصص يتخصص به الشخص وله قواعد وضوابط معينة <br> <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 18:18:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391053969</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391071884</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم: حمدي مصطفى امباكي <br>أهم معلومة:<br>أن الإنسان يحتاج إلى التدريب ليكتشف نفسه ويعرف أي نوع من الشخصيات هو، وماالذي يلزمه ليتطور ويصبح فعالا في المجتمع، ومتفوقا في مجاله.. </div>]]></description>
         <pubDate>2019-09-29 20:04:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391071884</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391078326</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>التدريب : يهدف الى اكتساب المتدرب بمهارات جديدة لرفع الكفاءة <br>أهداف التدريب : تغيير سلوك الفرد، اكتساب مهارات جديدة، تحسين وتطوير الأداء،  ورفع الكفاءة. <br>العلاقة بين التعليم والتدريب : التعليم يزيد المعلومات والتدريب يوظف المعلومات بطريقة افضل، التعليم يثقف الفرد والتدريب يؤمن مؤهلات الفرد ويجعله مبتكرا. <br>عناصر الاتصال: المرسل، الرسالة، وسيلة الاتصال، المستقبل <br>التدريب مؤصل في القرءان والسنة النبوية. <br>هناك صفات مطلوبة في المدرب :الذكاء، الإبداع، الابتكار، النضج، وكذلك محتوى البرنامج </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 20:44:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391078326</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391078451</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد بن سيد<br>أهم معلومة استفدتها:<br>	1.	الهدف الأساسي من التدريب هو  التغيير في سلوك المتدرب.<br>	2.	امتلاك المعرفة النظرية والعملية شرطا ضروريا للنجاح ولكنها غير كافية، ولابد من توفر الرغبة في العمل.<br>	3.	القرآن والسنة مصدران أساسيان من مصادر التدريب<br>	4.	نتائج التدريب: (إنتاج أعلى، تكاليف أقل، أرباح أعظم)<br>	5.	إذا كان التعليم يوفر الثقافة، فإن التدريب يؤمٍّن المؤهلات ويرفع الكفاءة.<br>	6.	المدرب يقوم بدور المرشد، الموجه، الناقد، والملاحظ.<br>	7.	العاملان الأساسيان لاختيار المدرب المناسب هما: المهارات التدريبية التي تميز بها، والمحتوى التدريبي للبرنامج ومدى صلته به.<br>	8.	من العوامل التي تدفع التفكير المنظم للإبداع والابتكار- البحث والاطلاع،- القدرة على الاحساس وتحديد المشكلات،- القدرة على إدراك القصور والعيوب في الأشياء- المرونة الذهنية- انفتاح العقل على الخبرات المتاحة<br>	9.	الخطوات الخمسة للتفكير الابتكاري..<br>	10.	خريطة الشخصية: (التعرف على النفس، وكيفية التعامل مع الآخرين)<br>	11.	أنواع الشخصيات الخمسة، والشخصية المتوازنة هي التي تناسب المدرب الناجح.<br>كيف يحكم المدرب على نجاحه في التدريب؟، مما يجعله يطور نفسه</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 20:45:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391078451</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391082567</link>
         <description><![CDATA[<div>عبد الرحمن عمر من دولة الكاميرون أشكر المدربين في هذه المجموعة على إتاحتي لهذه الفرصة استفدت فوائد كثيرة من خلال قرائتي لهذا الكتاب المبارك أولا: تعريف التدريب وهو عبارة عن مجموعة الوسائل التي تسمح بإعادة تأهيل الأفراد لأن يكونوا في حالة من الاستعداد والتأهب بشكل دائم ومتقدم من أجل أداء وظائفهم الحالية أو المستقبلية.<br>ومن هذا التعريف ندرك أن التدريب يهدف إلى اكساب الانسان مهارات جديدة وخبرات حديثة تعينه على التقدم في العمل ويحاول أن ينمى قدرات الانسان ويرفع كفاءاته.<br>ثانيا: أن للتدريب تأهيل شرعي كما أورد قصة موسى وموقف أبي بكر وعمر.. ومن نستفيد من موقف أبي بكر أن موقفا واحدا قد يفسر بتفسيرات مختلفة ونستفيد منه سرعة الادراك هناك من يدرك بسرعة وهناك من بكون عكس ذلك. ومن وسائل ايصال المعلومة ايصالها عن طريق عملي.<br>ثالثا: يتكون عناصر التريب من المدرب والمتدرب الموضوع والوسيلة فالمدرب لابد أن يعد وسيلة مناسبة لايصال رسالته والموضوع ايضا لابد ان يكون مهما وشيقا.<br>رابعا: الفرق بين التدريب والتعليم ‘ التدريب يكسب المهارات والخبرات وتنمي القدرات ويرفع كفاءات الانسان بينما التعليم يركز على زيادة معلومات الانسان ومعارفه.<br>خامسا: المدرب يقوم بدور مهم جدا في عملية التدريب أنه يقوم بدور المرشد والموجه والناقد والملاحظ فهذا دور مهم جدا في تغيير القناعات.<br>سادسا: التدريب له نتائج إيجابية منها <br>تغييرات في سلوك الافراد<br>اكساب المهارات والقدرات<br>تغيير القيم والاتجاهات<br>تغيير المفاهيم والقناعات.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 21:13:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391082567</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391085664</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم <br>أولا: التدريب عملية إعداد وتأهيل الأفراد للقيام بواجباتهم في أكمل وجه ممكن وبشكل متطور بالتعاون مع بعضهم بعضا.<br>أما الغاية الأسمى من التدريب فهي القدرة على استخدامه في مواقف حياتية مختلفة ومناسبة.  ومن هنا يمكن تحديد أهداف التدريب في الآتي:<br>إكساب المعارف والمعلومات ب- إكساب المهارات والقدرات، ج- تغيير القيم والاتجاهات د- تعديل السلوك <br>من خلال هذه الأهداف يمكن القول بأن ثمة علاقة إعتباطية بين التعليم والتدريب، إذ أن كلا منهما يسعى لتحقيق هذه الأهداف المذكورة، إلا أن التعليم له نصيب الأسد في الجانب المعرفي والتدريب يعمل على زيادة الرصيد المهاري أكثر. <br>ثانيا : عناصر عملية التدريب <br>أما عناصر عملية التدريب فأربعة هي: المدرب- الرسالة - الوسيلة - المتدرب<br>أما المدرب فهو المرشد والموجه الذي يسعى إلى إكساب المتدربين للمهارات والقدرات والكفاءات والخبرات والمعلومات والمعارف مستخدما وسائل مبتكرة. <br>ولا بد أن يتسم بصفة الابتكار والإبداع المنطقي العقلاني ، ويكون ذا خبرة عملية ومهارة تدريبية ، وقادرا على تطوير ذاته، <br>هذا ولضمان نجاح العملية التدريبية فإنه لا بد من استخدام وسائل توضيحية مناسبة وأخرى عملية تطبيقية مبتكرة ، لما لها من القدرة على ترسيخ المعلومات والمهارات في أذهان المتدربين لفترة أطول.  وهذا هو سبيل القرآن والسنة النبوية في التدريب والتربية ، لذا يجب الاستعانة بهما - القرآن والسنة - لإضفاء الجمال والفاعلية للعملية التدريبية. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 21:37:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391085664</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391090389</link>
         <description><![CDATA[<div>إدريس إبراهيم عمر إدريس.<br>أدوات المدرب الناجح<br> 1_صفات وقدرات شخصية<br> 2_خبرات ومهارات مكتسبة.<br> نرجع الى الصفات والقدرات الشخصية فنجد انها تتكون من :_<br> _ الذكاء (الابداع والإبتكار)<br> _ النضج(التطوير الذاتي)<br> اما الخبرات والمهارات المكتسبة فهي كالأتي:<br> ١_ الخبرة في مادة التدريب(التخصص)<br> ٢_من مهارات التدريب:<br> _الإنصات<br> _التفعيل <br> _الإلقاء والعرض.<br> * اولاً: 1_1 الذكاء(الابداع والإبتكار)<br> المفهوم: يعتبر اسلوب من اسلوب الحياة وفي هذا الأسلوب هناك نوعان من انواع الإبتكار.<br> أ_ابتكار الموهبة.<br> ب_ابتكار تحقيق الذات.<br> ثانيا: الابتكار كناتج جديد(وهو يحدث من تفاعل الفرد بأسلوبه المتميز ومايواجهه في بيئته.<br> ثالثاً: الابتكار كعملية عقلية:<br> هنا عملية الابتكار تتضمن الإحساس  بالمشكلات والثغرات في مجال ما.<br> *خطوات التفكير الابتكاري:<br> 1_عقد النبة لتصبح مبتكرا.<br> 2_التركيز على التفكير<br> 3_ تخصيص وقت للتفكير<br> 4_ايجاد اساليب للتفكير<br> 5_تمرين التفكير.<br> ثانيا:2_2  التطوير الذاتي:_<br> ويتلخص مفهومه في تقيم الذات والبحث عن الجديد والتجديد ومواكبة البيئة.<br> *<strong>مفهوم التدريب</strong>*<br> تأهيل الأفراد لان يكونوا في حالة من الاستعداد والتاهب بشكل دائم ومتقدم من اجل أداء وظائفهم الحالية والمستقبيلة في إطار المؤسسة التي يعملون بها.<br> التدريب من وجهة نظري:<br> هو تأهيل الفرد بحيث يكون قادرا على أداء عمله بمايحقق أهداف المنظة او المؤسسة التي يعمل بها.<br> التدريب في الاسلام:_<br> اولا: في القرآن الكريم.<br> _ قصة ابراهيم عليه السلام<br> _قصة موسى عليه السلام<br> ثانيا: في السنة النبوية<br> اساليب النبي صلى الله عليه وسلم مع اصحابه..<br> _مقولة ابوبكر الصديق رضي الله عنه "طبت حياً وميتاً.<br> *التدريب عملية اتصال:<br> *<strong>عناصر الاتصال</strong>*<br> مرسل⬅رسالة⬅وسيلة اتصال🖥⬅المستقبل.<br> *أهداف التدريب:<br> _من اجل تغيير في سلوك الأفراد<br> _ من اجل زيادة المعرفة والمعلومات.<br> _من أجل تغيير المفاهيم والقناعات.<br> _إكساب المهارات والقدرات.<br> * عندما يكون التدريب من أجل نتائج ادارية تكون النتيجة كالأتي:<br> _إنتاجية أعلى(خط الإنتاج)<br> أداء أفضل(مراعاة جودة المنتج)<br> نظام إداري أفضل (المؤسسية<br> *وعندما يكون التدريب من اجل نتائج إقتصادية تكون النتائجة كالأتي:<br> _ إنتاج أعلى<br> _ تكاليف أقل<br> _أرباح أكثر.<br> # بين التدريب والتعليم...<br> التدريب: اكساب الفرد سلوكيات جديدة.<br> التعليم:زيادة المعلومات وتغير الاتحاهات.<br> المدرب<br> هو الذي يقوم بالارشاد والتوجيه والنقد والملاحظة.<br> والمدرب هو المسؤول من اختيار المادة العلمية المناسبة.<br> عوامل اختيار المدرب.<br> _المهارات التدريبية التي يتميز بها.<br> _المحتوى التدريبي للبرنامج،ومدى صلته به.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-29 22:17:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391090389</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391153512</link>
         <description><![CDATA[<div>أهم خطوات خمسة من التفكير،<br><br>يجب أن ترغب وتجعل النية أنك تصبح مفكراً إبتكارياً<br>يجب أن تركز على التفكير،لقوله تعالى أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت.....إلخ<br>يجب أن تخصص جزءاً من وقتك للتفكير،<br>يجب أن تكون لديك بعض أساليب تفكير،<br>يجب أن تمرن تفكيرك،<br><br>أسعد الله اوقاتكم، معكم محمد الحسين زاكي_غانا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 05:23:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391153512</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391200365</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 08:29:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391200365</guid>
      </item>
      <item>
         <title> إبراهيم سيلا من دولةمالي البكالوريوس: إدارة الأعمال الخبرات:معلم القرآن الكريم ثلاث سنوات.أربع سنوات في خدمة اتحاد الطلابية سنتين في التدريب.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391205398</link>
         <description><![CDATA[<div>حاليا: مسؤول البرامج والمشاريع لدى اتحاد علماء إفريقيا.<br>الدورات التي قدمتها: إدارة الإجتماعات، القيادة الإدارية، التفوق الدراسي</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 08:45:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391205398</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391207286</link>
         <description><![CDATA[<div>عامر بشار موسى<br>ملخص صفحات المقررة من كتاب تدريب المدربين.<br>مفهوم التدريب: هو مجموعة الانشطة التي تهدف الى تحسين المعارف والقدرات المهنية مع الاخذ في الاعتبار دايما امكانية تطبيقها في العمل<br>التدريب من وجهة نظري الشخصي: اكتساب مهارات جديدة والتطوير الدائم والمستمر <br>تدريب الحبيب (ص)الصحابة: عن طرسق استخدام الوسائل التدريبية متعددة مثلا عندما خطا خطوطا على الارض معبرا عن الانسان واجله وامله.<br>التدريب كعملية اتصال: بحيث يتضمن عناصر الاتصال من مرسل ورسالة ووسيلة الاتصال والمستقبل<br>اهدافه: من اهمها زيادة المعارف <br>          واكساب المهارات والقدرات<br>الفرق بين التعليم والتدريب <br>التعليم زيادة معارف ومعلومات فقط<br>       بينما التدريب يزداد على ذلك تغيير السلوك والقناعات<br>         واكساب المهارات والقدرات<br>ثم تحدث الكاتب عن ادوات التدريب: ولخصها في صفات وقدرات شخصية وذلك مثل الابتكار والابداع والتفكير الابداعي <br>كما يشمل الابتكار:  ابتكار كاسلوب من اساليب الحياة<br>الابتكار كناتج جديد <br>والابتكار كعملية عقلية <br>وكذلك  تحدث الكاتب عن التطوير الذاتي كمهارة مهمة من مهاؤت المدرب الناجح<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 08:51:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391207286</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391214511</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>اهم الافكار التي راقت لي :   <br>لابد من تخصيص وقت للتفكير  ووجد له ما يؤيد ذلك من القران ( قل انما اعظكم بواحدة ان تقوموا لله مثنى وفرادى ثم تتفكروا) سبأ    وان عملية التفكير عملية بناءية تحتاج دربة وتدريب كالعضلة التي تقوى بالتدريب <br>وان الفكرة الابداعية ليست بالضرورة ان تكون اختراعا وانما احداث نوع من التغيير للشي يعتبر ابداعا .<br>خلصت الى ان النمط للشخصية المثالية هي الشخصية الجامعة بين معظم مزايا الشخصيات الاربعة </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 09:14:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391214511</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391227299</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>إسحاق علي طاهر <br>مفهوم التدريب:<br>مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تحسين المعارف والقدرات المهنية ، مع الأخذ في الإعتبار دائما إمكانية تطبيقها في العمل.<br>وتستطيع أيضا أن نقول أن التدريب تأهيل الأفراد لأن يكونوا في حالة من الإستعداد والتأهب بشكل دائم ومتقدم من أجل أداء وظائفهم الحالية والمستقبلية في إطار المؤسسات التي يعملون بها.<br>وكذلك التدريب مهارة فكلما درب الإنسان نفسه على مهارة ما كلما أصبح أكثر قدرة على الإستفادة منها.<br>التدريب عملية إتصال:<br>عناصر عملية الإتصال أربعة هي:<br>1_ المرسل<br>2_الرسالة<br>3_ وسيلة الإتصال<br>4_والمستقبل<br>ويمكن أن نقول هي نفس عناصر العملية التدريبية ؛<br>فالمرسل هو المدرب ، والمستقبل هو المتدرب ، اما الرسالة فهي الموضوع الذي يدور حوله التدريب ، والذي تحمله الوسائل المستخدمة في التدريب ليصل إلى المتدرب .<br>المدرب الناجح:<br>المدرب هو الحجر الأساس في العملية التدريبية؛ فهو قائد العملية وقبطان سفينتها الذي يسير بها في أي بحر .<br>ويختلف دور المدرب في عملية التدريب عن <br>دور المعلم في عملية التدريب؛ فالمدرب يقوم بدور المرشد والموجه والناقد والملاحظ، ولذلك فإن من المهم إختيار المدرب المناسب الذي يجمع بين المؤهل العلمي والخبرة العملية .<br>وعلى هذا فهناك علامتان اساسيتان لاختيار مدربا ناجحا لأداء وظيفة تدريبية وهما:<br>1_ المهارات التدريبية التي يتميز بها<br>2_ المحتوى للبرنامج ، ومدى صلته به<br>حقيبة المدرب الناجح تحتوي على الأدوات الآتية:<br>صفات وقدرات شخصية :<br>-الذكاء (الإبداع والإبتكار)<br>_ النضج (التطوير الذاتي)<br><br>خبرات ومهارات مكتسبة:<br>_الخبرة في مادة التدريب.<br>_الإنصات_ التفعيل - الإلقاء والعرض.<br> <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 09:52:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391227299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391336113</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الأولي - تلخيص الإستفادات من الكتاب (ص ١٥ - ص٥٦)<br>السلام عليكم <br>أضع بين يديكم ما استفدته من الكتاب من الصفحات المذكورة:<br>١- أن التدريب أداة مهمة لأداء الوظيفة بكفاءة وفاعلية<br>٢- أن القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة يحويان دروسا ومصادر تربوية وكذلك مواقف رائعة ينبغي أن يستفاد منها في مجال التدريب<br>٣- من خلال أهداف التدريب التي وردت في الكتاب أدركت أن للتدريب نتائج جيدة على مستوى الفرد والمجتمع<br>٤- عرفت أن هناك فرق بين التدريب والتعلم، وأنهما متكاملان يعني أن التدريب يضيف قيمة إضافية للمثقق ويرفع كفاءته ويشحذ الهمم لديه لنفع الآخرين<br>٥- أن المدرب بمثابة قائد سفينة الذي يحرس دوما في أن ترسي السفينة في مكان آمن والخروج بالناس الى بر الأمان</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 13:50:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391336113</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391412334</link>
         <description><![CDATA[<div>الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على الرسول الأمين، مدرب أمته على عبادة رب العالمين، وعلى آله وأصحابه الأوائل المتدربين على يدي الرسول الأمين،<br>أولا: أقدم الشكر الجزيل على الجهود المباركة المبذولة، وأحي إخواني المشاركين في هذا البرنامج المتميز.<br>ثانيا: أعتذر على تأخير القيام بالمطلوب في الوقت المحدد حيث كنت في جولة تفقدية لبعض المشاريع مع ضيوف من المملكة العربية السعودية.<br>ثالثا: طبعا، قد اطلعت على الكتاب وحاولت أن ألخص المطلوب المستفاد من الكتاب جملة قصيرة وجيزة جامعة لما استفدت، وإن طلبت مزيدا البيان والشرح فلا مانع من ذلك، فأقول: إن التدريب عملية متأصلة تتم في شكل معين يقوم بها مدرب متصف بصفات معينة، مستعينا بوسائل حديثة معينة ومستهدفا بذلك إعداد فرد أو جماعة للقيام بمهمة حالية أو مستقبلية.<br>أخوكم عبده عثمان من دولة توغو.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 15:40:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391412334</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391456364</link>
         <description><![CDATA[<div>اسم المتدرب / رمضان خلفان ساروا <br>المهمة الثانية : الجوانب التي استفدتها اليوم ....<br><br>الطريقة والكيفية التي تحكم على نجاحك في التدريب <br>١/ التقييم بطلب رأي الآخرين <br>٢/ معرفة نغمة ونبرات صوتك ، طريقة القائك عبر تسجيل مقاطع صوتية ومرئية ثم تقيمها جيدا<br>٣/كن منفتح واقبل ردود الأفعال <br>٤/ من مهارات الفعال للمدرب  أن يكون المنصت وهو من المقومات الإتصال البشري الفعال ، ومن فقده فقدْ فقدَ مهارة من المهارات المهمة للمدرب <br>٥/ هناك فرق بين الإستماع والإنصات ، فالإنصات يكون بالتركيز والمتابعة أما الإستماع لا يكون بالتركيز ولا المتابعة <br>٦/ هذه من بعض طرق تحسين الإنصات :-  جهز نفسك للإصغاء ، أمسك عليك لسانك ، قل لنفسك إنك تريد معرفة شخصية المتحدث ، انصت بفهم ، عليك بالصمت <br>٧/ لغة الجسد هو تدريب بدون كلام وتركز على الجوانب الآتية .<br>العين ، الوجه ، الشعر ، الملابس ، الصوت ، السلوك ......</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 16:46:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391456364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا/ المهمة الثانية </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391464163</link>
         <description><![CDATA[<div>ملخص ما فهمت  ما بين 5 -- 56 صفحة من كتاب "كيف تكون مدربا مؤثرا" من برنامج تدريب المدربين هو:<br>أن التدريب هو تزويد المتدربين بالمعلومات هو بحاجة إليها وتنمية مهاراته وقدراته؛ ليتكمن من أداء عمله على وجه الأكمل، وأن هؤلاء المتدربين ليسوا نوعا واحدا حسب رغبتهم إلى هذا التدريب.<br>وأن التدريب يهدف إلى استخدام الأمثل للموارد، تجنبا من الاستهلاك من غير  فائدة، وحفظ من الخسارة المادية والمعنوية كالمال والوقت.<br>وأن الله تعالى درب رسوله على آداء المهتم ، كما هو واضح من قصة موسى علية السلام، وكذلك نينا محمد صلى الله علية وسلم ولكي ينجح المدرب في هذا العمل عليه معرفة مايساعده فيه وتطبيقة في أثناء العمل، بدأ من معرفة ذاتهوإصلاح أخطائه من خلال التمارين التكوينة وحتى أثنا الدورات التي تقدمها أن يقيم نفسها. <br>ونكتفي بهذا وشكرا.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 16:59:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391464163</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391482979</link>
         <description><![CDATA[<div>الحمدلله من قبل ومن بعد وبعد:<br>المتدرب: إسحاق علي طاهر <br>مهام اليوم الثاني للتدريب<br>قد ذكرنا بالأمس أن من أدوات المدرب الناجح ؛الخبرات والمهارات المكتسبة .<br>فالمهارة لاتأتي إلا بالتدريب والمران ولكي يكون المدرب ناجحا مبدعا في مادته فإنه في كثير من الأحيان موضوع التدريب يحتاج الى متخصص، فالإعلامي يصلح كمدرب في مادة الإعلام ، وكذلك الطبيب والأداري والقانوني...<br>ومن أهم مهارات المدرب الناجح :<br>الإنصات:<br>وتعني به الإستماع الى مجموعة من المعلومات حول وموضوع ما ، وذالك لتحقيق التفهم الكامل لذالك الموضوع دون أي مقاطعة من المرسل إليه.<br>وهناك فرق بين الإستماع والإنصات. <br>فالإستماع هو عدم التفرغ التام لآلية الإنصات مثل الإستماع الى الراديو أثناء أداء العمل<br>والإنصات هو اللإستماع المركز.<br>والإنصات له مميزات كثيرة منها:<br>-البعد عن المشاكل<br>_ينبئك بما يجري حولك <br>_يجعلك أكثر تمكنت<br>_يجعلك تبدو ذكيا<br>-يزيد من وقتك<br>_يكسب الإحترام <br>وغيرها من المميزات التي ذكرها المؤلف في المذكرة.<br>وإذا الإنسان أن يحسن عملية الإنصات عليه أن يسمع أكثر مما يتكلم ويتواضع في تقديم ما عنده ويعطيك فرصة للآخرين ...<br>تدريب من دون كلام :<br>وهو ما يسمى بلغة الجسد وأهم مفرداتها : العين ، الوجه، الشعر، طريقة الوقوف، الإيماءات ،الزينة والعطور، الجسم،الملابس<br>وغيرها من مفردات لغة الجسد. <br> <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 17:29:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391482979</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391529763</link>
         <description><![CDATA[<div>عامر بشار موسى<br>ملخص مهام اليوم الثاني<br>كيف يطور المدرب نفسه؟<br>-عن طريق طلب الاخرين ممن يساوونه في الخبرة او يفوقونه<br>- القيام بتسجيل صوته وماجعة اخطائه اذا ظهرت له<br>-تسجيل فيديو له او الاستماع الى القائه وغيرها من الوسايل الذي تمكنه من تقييم نفسه بنفسه او بغيره<br>ثانيا: خبرات ومهارات مكتسبة من الانصات(الاستماع المركز) والتفعيل والالقاء والعرض<br>ثالثا: كيف احسن انصاتي؟ <br>1. علي بالصمت للآخرين او اتدرب عليه لكي يكون مهارة امارسها متى ما اردت ذلك<br>2. ان ادرك ان لي في الانصات والاصغاء نجاح لانها مهارة مهمة <br>3. علي ان انصت بفهم- واستثمر في وقتي <br>4. ان لتواضع ما في تقييم ما عندي واستمع للآخرين ربما استفدت حكمة او فكرة او فهمت مشكلته وعالجته بسهولة<br>5. التركيز اثناء الاصغاء والانتباه للاشارات التي تصدر من الطرف الاخر والتي تحمل في طياتها معاني كثيرة<br>رابعا: دلائل الاصغاء الجيد<br>تظهر هذه بسهولة بحيت اقدر القيام بالآتي بعد الاصغاء<br>1. اعادة نص ما قاله المتحدث او جزء منه <br>2. توجيه بعض الاسئلة مباشرة من صلب موضوع  المتحدث<br>3. تقديم استجابات تتصف بالعاطفة والتلخيص العام والاجمالي بما دار في حديث المتحدث <br>خامسا:التفعيل ومهمارات الاتصال <br>الاتصال: يعني ان يظل الخط بيني وبين محدثي فيه حرارة فلا ينقطع لسبب ما <br>سادسا: بعض الارشادات المهمة التي تجعل الناس يصغون اليك<br>1. اعرف مستمعيك. من هم ؟وما هي خلفيتهم؟ عاداتهم؟ تقاليدهم وغيرها لكي تعرف كيف تخاطبهم<br>2. اعرف نفسك! ماهو اسلوبك الشخصي؟ وكيف تؤثر في الآخرين <br>3. ضع مستعيك في الصورة عن طريق مشاهد وصور وقصص مشيقة وامثلة والتشيبهات الواضحة والبرات الصوتية المختلفة حسب مدلولات معينة<br>4. اقنع مستميعك وغيرها من الارشادات القيمة<br>سابعا: معوقات الاتصال <br>وهي مشهوؤة نذكر منها اثنتان فقط<br>1. المصطلحات والكلمات العامضة مثلا المصطحات العلمية<br>2. العبارات المثيرة والكلمات الاجنبية التي يستهجنها المستمع والمتدرب لعدم وضوحها عنده<br>واخيرا او قبل الاخير ذكر لغة الجسد واهميتها في التدريب حيث عرفها بالتدريب الصامت او بدون كلام وهي: العين والاشارات واللبس ووقفة الندرب وغيرها <br>- أخيرا: <br>كيف يكون التدريب فعالا؟<br>وذكر في ذبك نقاط في غاية الاهمية <br>منها: <br>-التطبيق العملي <br>-التركيز والانتباه<br>-الحافز التدريبي <br>-ومراعاة اختياجات المتدربين وغيرها <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 18:39:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391529763</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391536922</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس <br>ملخص مهمة اليوم الثاني:<br>*من مهارات المدرب: الإنصات - التفعيل -  الإلقاء والعرض.<br>* الانصات: هو التركيز في الاستماع لموضوع ما بغية تحقيق الفهم لذلك الموضوع..... وهو يتميز عن الاستماع بالتركيز.<br>* من مميزات الانصات: يبعد عن المشاكل- يمكن - يزيد من قوة المعرفة - يكسب احترام الآخرين <br>* من وسائل تحسين الانصات : الصمت - إدراك أن في الإنصات نجاح. - التركيز أثناء الإصغاء.<br>* الاتصال هو: أن يظل الخط فيه حرارة بين المستمع والمتحدث دون انقطاع.<br>* من معوقات الاتصال: المصطلحات المبهمة - كثرة التورية - العبارات الأجنبية أو العامية- الكلمات المثيرة للمشاعر.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 18:52:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391536922</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391538982</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد بن سيد<br>أهم معلومة استفدتها من ص57-88.:<br>- مهما كان المدرب ناجحا فإن موضوع التدريب يحتاج في كثير من الأحيان إلى متخصص..<br>- تعاون المدرب مع المتخصص ينتج دورة أفضل.<br>- من يملك مهارات الإصغاء فإنه يملك أحد مقومات الاتصال البشري الفعال.<br>- مميزات الانصات.. (الذكاء، القوة، اكتساب احترام الآخرين، امتصاص غضب الآخرين، تغزيز المكانة عند الآخرين..)<br>- الله سبحانه وتعالى خلق لنا أذنين ولسانا واحدا لنصغي أكثر مما نتكلم.<br>- محاولة تفهم الأمور من وجهة نظر المتحدث.<br>- هناك دلائل على الإصغاء الجيد لابد أن يراعيها المتحدث ويمارسها المستمع (مثل تكرار الكلام أو إعادة صياغته، توجيه الأسئلة أو تقديم استجابات..)<br>- التلخيص الإجمالي للحديث يجعل المتحدث ينهي حديثه أو ينتقل إلى نقطة أخرى بدلا من اللف والدوران حول موضوع واحد.<br>- للاتصال مهارات وقدرات هي من أهم احتياجات المدرب ولابد أن يدركها.<br>- المسافة التي يتركها المتحدث بينه وبين المستمع له دلالة معينة.<br>- استغلال الوقت والاهتمام بأوقات الآخرين هي رسائل ذات دلالات واضحة.<br>- من أفضل ما يحقق الفاعلية في العملية التدريبية أن يتم على فترات زمنية، مع التركيز على المشاركة العملية.<br>- لإكساب المهارات وتنمية القدرات لا بد من توافر فرص للتطبيق العملي. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 18:56:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391538982</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391553364</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>مهمة اليوم الأول:من أهم ما استفدت خلال قرائتي للكتاب <br>١. أن الهدف الأساسي للتدريب هو إحداث التغيير في سلوك الأفراد، والذي يتحقق من خلال الزيادة  في المعارف والمعلومات التي تؤدي بدورها إلى تغيير المفاهيم والقناعات والقيم والاتجاهات وإكساب المهارات والقدرات التي تساعد الفرد على مواجهة التحديات الحياتية وأداء مهامه بفاعلية وكفاءة.<br>٢. تعرفت على الفرق الدقيق بين التدريب والتعليم، وأن التدريب يعتبر خطوة متقدمة على عملية التعليم حيث أنه يساعد على إكساب وإتقان المهارات بدلا من مجرد معرفتها  <br>٣. أنه بالإضافة إلى الصفات والقدرات الشخصية التي يمتلكها المدرب لا بد له من السعي لاكتساب الخبرة والمهارات في مجلات التدريب، يعني التطوير الذاتي المستمر</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 19:25:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391553364</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391560481</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون (DIABATE HAROUNA)<br>كوت ديفوار (ساحل العاج)<br>كما اخبرتكم ،السبب الذي اخرني عن المهمة الاولى (يوم الاحد)<br>مما استفدت من الكتاب تدريب مدربين<br>- التدريب هو اكساب وايصال المعلومات والمهارات باسلوب معين الى من تعين على التقدم في العمل او المهمة.<br>- والهدف من التدريب زيادة المعارف وتطوير المهارات وتغيير القيم والاتجاهات المتدرب في العمل.<br>-وينبغي ان يكون بين المدرب والمتدرب علاقة العملية لا كلامية فقط حتى يكون فرق بين التدريب و التعليم <br>- والمدرب هو المسؤول الاول عن المتدرب وعن اعداد واختيار المادة المناسبة لتقريب الملومات للمتدرب.<br>- ومما استفدت و الاهم في هذه الصفحات هو ان المدرب لا بد ان يكون مستعدا ومبتكرا على ما يقدم للمتدربين.<br>وجزاكم الله خيرا </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 19:41:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391560481</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391579399</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>المهمة الثانية<br> أن من أهم الخبرات والمهارات التي ينبغي للمدرب أن يكتسبها هي مهارة الإنصات. فالإنصات خطوة متقدمة على الإستماع حيث يتطلب التركيز لتحقيق التفهم. وللإنصات مميزات كثيرة من أهمها أنه يجلب محبة الآخرين. <br>إذا على المدرب لكي يكون مدربا فاعلا أن يسعى جاهدا ليكتسب المهارات التي تساعده على تحسين عملية الإنصات لديه.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 20:27:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391579399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594254</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم الأول<br>ان من اهداف التدريب اكساب الفرد مهارات تعينه على اداء العمل ليكون بصورة افضل.<br>التدريب هو الوسيلة الوحيدة لاكساب المهارات والقدرات.<br>التدريب وسيلة لتغير القناعات والافكار.<br>التدريب هو وسيلة لدعم الافكار الابداعية المبتكره</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:09:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594254</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594299</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم الأول<br>ان من اهداف التدريب اكساب الفرد مهارات تعينه على اداء العمل ليكون بصورة افضل.<br>التدريب هو الوسيلة الوحيدة لاكساب المهارات والقدرات.<br>التدريب وسيلة لتغير القناعات والافكار.<br>التدريب هو وسيلة لدعم الافكار الابداعية المبتكره</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:09:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594305</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم <br>استطعت استخلاص  نقاط تالية وهي :<br>ليكون الإنسان مدربا بارعا لا بد من أن يكون مستمعا ممتازا ليقف على احتياجات متدربيه. <br>يحتاج المدرب أن يدمج بين مهارة التدريب والتمكن في تخصصه.<br>على المدرب أن يسعى لإحداث التفاعل بينه وبين المتدربين من خلال استعمال لغة خطابية واضحة سلسة مع الاستعانة بلغة الإشارة والجسد ليزيد كلامه رونقا وبهاء ولترسيخ المهارات والخبرات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:09:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594366</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم الأول<br>ان من اهداف التدريب اكساب الفرد مهارات تعينه على اداء العمل ليكون بصورة افضل.<br>التدريب هو الوسيلة الوحيدة لاكساب المهارات والقدرات.<br>التدريب وسيلة لتغير القناعات والافكار.<br>التدريب هو وسيلة لدعم الافكار الابداعية المبتكره</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:10:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391594366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب ادم</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391595691</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الثانيه.<br>عملية الاصغاء الفعال لها دور كبير في نجاح او فشل عملية الاتصال.<br>الدخول الى نفسية المتحدث وتصور مفاهيمه ودوافعه ومايريد ان يصل اليه تساعد في اتصال فعال<br>توفير الفرص للمشاركين في البرامج التدريبية ينمي مهاراتهم ويعززها.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:14:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391595691</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391600726</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>المهمة الثانية من ص57-89<br>المدرب كلماكان في مجال تخصصه مع تطوير المهارات كان أنفع <br>إمكانية المدرب الإبداع في مجال غير تخصصه<br>من المهارات المهمة في التدريب مهارة الاصغاء والاصغاء هو الاستماع مع التركيز، من يملك مهارة الاصغاء فإنه يملك احد مقومات الاتصال الفعال لان من مميزات الاصغاء : الإبتعاد عن المشاكل، والتكمن في المعلومة، وتدل على ذكاء المصغي. <br>ليكون المدرب فعالا عليه مراعاة الاتي: التطبيق العملي، مراعات احتياجات المتدرب والفروقات الفردية، التدرج في نقل المعرفة، حسن اختيار موضوع التدريب. <br>على المدرب أيضا ان يجيد صياغة الأهداف ونوع الاستجابة من المستقبل. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:33:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391600726</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391601503</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر <br>إن ممااستفدته خلال قرائتي للكتاب هو عملية التفكير فقد أصل له القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة فهو يجعلك تطور في أداء وظيفتك المهنية ويساعدك في اكتساب مهارات جديدة <br>وكذلك الإنصات والاصغاء يجعل الناس يحترمونك يجعلك تكون مرنا وتكسب به المواقف </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391601503</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391604653</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>يمكن للمدرب ان يساعد المتخصص في ةستخدام افضل الوسائل لتوصيل المعلوماتواحداث تطبيقات عليها وهذا الفرق بينهما <br>لو لم للانصات الا مزية ابعادك انت المستمع من الدخول في مشاكل مع المتحدث لكفى بها  لان هذه المشاكل لربما قد تاخذ الكثير من الاوقات والاعصاب وربما تؤدي الى طلاق او جرائم. بالإضافة للمزايا الاخرى المهمة كتعزيز المعرفة وقوة التاني وتثبيت النفس لدى المستمع .<br>عرفت الفرق بين فجوات الاتصال ومعوقاته .<br>تحديد نوع الاستجابة المطلوبة من المستمع من اهم اهداف المدرب الفعال .<br>استعمال المدرب الفعال الوسائل الممكنة كلها كالامثلة والتشبيهات ونبرات الصوت ولغة الجسد والاختصار من غير اخلال كلها تصل بالمستمع الى الاقتناع ربما بالافكار او الموضوع </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 21:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391604653</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391611240</link>
         <description><![CDATA[<div>إدريس إبراهيم عمر إدريس<br>من ادوات المدرب الناجح<br>*  الخبرات والمهارات المكتسبة<br>أ_ الخبرة في مجال التدريب<br>مهارات التدريب<br>أ.الإنصات<br>ب_التفعيل<br>الالقاء والعرض.<br>-تعريف الانصات:_<br>الاستماع المركز لمجموعة من المعلومات حول موضوع ما.<br>*مميزات الإنصات:_<br>1_ يبعدك عن المشاكل<br>2_ينبئك بما يجري حولك.<br>3_ يجعلك أكثر تمكنا.<br>4_يجعلك تبدو ذكياً.<br>5_يزيد من قوتك<br>6_ يساعدك على النفاذ.<br>7_ يكسبك الإحترام.<br>8_ يفاوض عنك.<br>9_يمتص غضب الأخرين.<br>10_ يعزز مكانتك عند الأخرين.<br>11_ يجلب محبة الأخرين لك.<br>*فجوة الاتصالات:_<br> أ.الخبرات السابقة للمستقبل<br>ب_ الخبرات السابقة للمرسل.<br>*معوقات الاتصال:_<br>_المصطلحات الخاص  بالعمل.<br>_التورية.<br>_العبارات الأجنبية.<br>_اللهجات العامية المبتذلة السوقية.<br>_ الكلمات المثيرة<br>_الكلمات الغامضة وغير الدقيقة.<br>_الكلمات زائدة التعقيد.<br>_الصور البلاغية المبهمة.<br>_الكلمات الساخرة من الأشخاص.<br>* كيف تكون مدرباً فعالاً:_<br>_ التطبيق العملي<br>_التركيز والإنتباه.<br>_مراعاة الفروق الفردية.<br>_التدرج في نقل المعرفة.<br>_ القياس الفعلي للأثر التدريبي.<br>_الدقة في اختيار المدرب والتدرب.<br>_موضوع التدريب<br>_الوسائل التدريبية.<br>*يشترط في الوسائل التدريبية الأتي:_<br>_ خالية من مسببات عدم الإلمام بالمعلومة.<br>_ذات حجم مناسب<br>_مشوقة وجذابة.<br>_مناسبة للموضوع ولمستوى المتدربية.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-09-30 22:27:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391611240</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391617594</link>
         <description><![CDATA[<div>الحمد الله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وأصحابه ومن والاه.<br>محبتكم عبده عثمان من دولة توغو<br>المهمة الثانية<br>فبعد الاطلاع على ما يقرب اثنين وثلاثين صفحة من الكتاب مطلوب ذكر أهم النقاط فيها،<br>فقد توصلت إلى النقاط التالية<br>١- أن هناك خبرات ومهارات يتعين على المدرب أن يتدرب عليها ويكتسبها لينجح في مهمته التدريبية.<br>٢- حتى يكون التدريب فعالا يفضل أن المدرب خبيرا أو متخصصا أو يستعين بالمتخصص في موضوع التدريب<br>٣- أن التدريب كعملية الاتصال، له عناصر يجب على المدرب أن يكون على بصيرة بها.<br>٤- أن.التدريب كعملية الاتصال له عوامل مؤثرة تأثيرا سلبيا، يجب على المدرب أن يدركها حتى يتجنبها في عمله التدريبية<br>٥- يكون التدريب فعالا بتفاعل بين المدرب والمتدربين إذا التزم كل منهما بمجموعة من حالات.<br>٦- أن التدريب قد يحتاج إلى استخدام مفردات لغة الجسد.<br>وفقكم الجميع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 23:02:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391617594</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391617878</link>
         <description><![CDATA[<div>مفهوم الإتصال :أن الخط بينك وبين محدثك فيه حرارة فلا ينقطع لسبب ما،<br>وهناك مجموعة من الوسائل التي تسمى قنوات الإتصال،<br>١_السمع،٢الإبصار،٣_اللمس،٤_الشم،٥_الذوق،<br>وتحدثت كذالك أهم ثمانية إرشادات، في عملية الإتصال،<br>**اعمل على صياغة أهدافك،<br>**اعرف مسمعك،<br>**اعرف نفسك كمدرب،<br>**ضع مستمعك في الصورة،<br>**اقنع مستمعك،<br>**،اجعل مستمعك يشعرون بالرضا،<br>**تحكم بالوقت والمكان،<br>قيّم النتائج واتجارب معها،،،،،<br><br>بارك الله فيكم جميعاً<br>المدرب المعتمد، تحية خاصة اليك<br>محمد الحسين زاكي_غانا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-30 23:03:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391617878</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391771087</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الثانية<br>أهم إستفادتين:<br>١- التدريب التخصصي أنفع بكثير من التدريب العام الغير المتعمق، والمدرب المتخص في مجال معين أنسب من غيره في ذالك المجال ولذا ينبغي أن يوجد من بيننا مدربين متخصصين ( مدربين تربويين، مدربين إدارة أعمال ومشاريع وغيرها<br>٢- من متطلبات التدريب الفعال:<br>- التطبيق العملي<br>- التركيز والإنتباه<br>- مراعاة إحتياجات المتدرب <br>- الحافز التدريبي<br>- مراعاة الفروق الفردية<br>- التدرج في نقل المعرفة<br>- القياس الفعلي للأثر التدريبي<br>- الدقة في إختيار المدرب والمتدرب <br>- موضوع التدريب<br>- الوسائل التدريبية<br><br>أحمد شاكر</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-01 10:12:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391771087</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391778802</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون (DIABATE HAROUNA)<br>كوت ديفوار (ساحل العاج)<br>مهمة اليوم الثاني : بعد اطلاعي على كتاب تدريب المدربين من ص 57 - ص 89 والتي استفدت من الصفحات...<br>- اهم شيء مدرب ان يكون متخصص في الموضوع فلا نستطيع ان ناتي بواحد ميكانيكي ان يدرب الناس على كتابة الخطوط او ما يقارب على هذا لانهىليس بمتخصص، اصلا هو نفسه يحتاج الى تدريب.<br>- المدرب الناجح المتخصص عليه ان يكون صابرا على الاستماع وان يمتلك فنون الاستماع و الانصات ، يستمع كثيرا قبل كل عمل في قاعة التدريب ليتعرف على الشخصيات و القاعة وكل ما حوله.<br>- واتذكر جيدا كنا في دورة في منظمة نما (حفظ الله القائمين عليها) فبعد ان دخل المدرب وانتهى بالمقدمة اتاح الفرصة الكلام اولا تعرف نفسك في كل جوانب ثم تتكلم عن موضوع الدورة فهكذا بدانا وهو بيده قائمة الاسماء يستمع تقريبا ٤٠ دقيقة وناس في الكلام على راحتهم. <br>فهو على هذا الشكل تعرف على الجميع وعرف الميول واشياء كثيرة الذي عند ضعف في الكلام او لغة العربية و الذي لا يتكلم كثيرا و الذي يتكلم وينتهي الكلام على تخصصه و الذي يحب الكلام بلا فائدة مثل هذه الاشياء . فاحيانا مراعة على الذي يستحي عن الكلام امام الناس يقول المدرب نكتب ما نريد ان نقول، ولا ينقطع اي احد عنوده الكلام ابدا لكن كان يحب الاختصار في الكلام احيانا مع الفائدة.<br>وهذا اهم شيئ استفدت في هذا الكتاب فنسال الله ان ينفعنا به ان شاء الله <br>وشكرا لكم وفقكم الله وسددكم.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-01 10:34:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/391778802</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392157044</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم <br>مهمة اليوم الثالث<br>للتميز والتفوق في العملية التدريبية فإن المدرب بحاجة لإتقان عدة مهارات وعلى رأسها مهارتي الإلقاء والعرض، حيث أن الأولى- الإلقاء- تعمل على إحسان الجانب النظري للتدريب والأخرى - العرض- تسعى إلى تطوير الجانب العملي. <br>ولهذه المهارة - الإلقاء والعرض- عدة مراحل وهي: <br>1: مرحلة جمع المعلومات وتحتها عدة مبادئ منها:<br>- الاستعانة بالله سبحانه وتعالى <br>- معرفة خصائص المتدربين <br>- الإلمام بكل جوانب الموضوع <br>2- مرحلة الأوراق وتحتها ثلاث مبادئ هي:<br>- التخطيط للإلقاء<br>- تنظيم الأفكار والآراء <br>- الاستعداد للإلقاء<br>ويندرج تحت هذه المرحلة الطمأنة على جاهزية الأدوات الإيضاحية <br>3: مرحلة الإلقاء: وتحتها عدة مبادئ منها:<br>- الثقة بالنفس والشجاعة الأدبية <br>- حفظ أهم نقاط الموضوع<br>- استخدام وسائل مناسبة وجذابة <br>- تنويع نبرات الصوت وطريقة الإلقاء<br>- سرعة البديهة <br>- استخدام لغة القلوب لتعزيز قوة التفاعل بين المدرب والمتدربين، باستخدام سحر الابتسامة تارة وحينا باللجوء إلى المرح والفكاهة<br>- استخدام لغة الإشارة والجسد بقدر مناسب<br>4: مرحلة ما بعد الإلقاء وفيه يلجأ إلى استطلاع آراء الزملاء حول الإلقاء، للوقوف على مواطن القوة كي يعززها، ومواطن الضعف كي يصلحها ويتجنبها في قادم الإلقاء.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-01 20:40:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392157044</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ammhalime</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392158236</link>
         <description><![CDATA[<div>حمدي مصطفى امباكي<br>المهمة الثالثة<br>أهم معلومة:<br>بعد قراءة الصفحات المحددة للمهمة الثالثة استفدت منها أن على المدرب الاستعداد لمراحل ثلاثة:<br>١- قبل الشروع في التدريب<br>قبل ذلك عليه التعرف على البيئة التي يتم فيها ومن هم المتدربين صغار هم أم كبار طلاب هم أم صحاب عمل. وكلما قد يفيده قبل الشروع في التدريب، وصناعة المادة العلمية مع كل توفير المستلزمات.. واستحضار مهارات التدريب. <br>٢- أثناء التدريب <br>عليه أن يتصرف بحذر وفق  منهاج االتدريب المعتمدة لا كالذي يدعيه الاستاذ فصيح، ويطبق قانون المساواة بين المتدربين يعطي فرصة المشاركة للجميع، ويكسر الملل بكت مضحكة. <br>٣- بعد التدريب<br>عليه أن يستمع المتدربين في الدورة ويدون الملاحظات الايجابية والسلبية، ويعمل على تعزيز نقاط القوة لديه<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-01 20:44:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392158236</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392161427</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الثانبة الاسم عبد الرحمن عمر من الكاميرون بعد القراءة استفدت فوائد كثيرة أسجل بعضنا هنا:<br>1- ينبغي للمدرب أن يتعمق في مجاله وأن يتخصص ويبدع ويبتكر.<br>2- مهارة الاتصال مهارة مهمة للمدرب لابد أن يتصف بها وهي عبارة عن الاستماع المركز لمجموعة من المعلومات حول موضوع ما. ينبغي للمدرب أن يسعى إلى تحقيق هذه المهارة حتى ينجح في عمله‘ ومن فوائد هذه المهارة:<br>-الانصات يبعد المدرب عن المشاكل<br>يساعده في التأثير علي الناس<br>-يكسبه الاحترام<br>-يجعله يعرف ما حوله.<br>3- مهارة الاتصال أن يظل الخط بين المدرب والمتدرب فيه حرارة فلا ينقطع لسبب ما. وإذا أراد النجاح ينبغي أن يتجنب استخدام المصطلحات الخاصة.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-01 20:52:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392161427</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392179170</link>
         <description><![CDATA[<div>ﺍمفاؤومي سكذان عبدالله<br>اﻟﺘﺪﺭﻳﺐ : ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﻤﻮﻇﻒ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ، ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ، ﻭﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺴّﻦ ﻭﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﺩﺍﺋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ، ﺃﻭ ﺗﻄﻮِّﺭ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺣﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺃﻭ ﺗﻌﺪّﻩ ﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ .<br>ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ، ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺴﻠﻚ ﻃﺮﻳﻘﺎً ﻭﺃﺳﻠﻮﺑﺎً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎً ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﻋﻤﻠﻪ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺇﻥّ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ، ﻭﺍﻟﻤﻮﻇﻒ، ﻭﺍﻟﻤﺪﻳﺮ، ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ، ﻓﻜﻞّ ﻣِﻦ ﻫﺆﻻﺀ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ، ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪ، ﻭﻗﺪﺭﺍﺗﻪ، ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻤﻮﻇﻒ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻋﺎﻡ ﻭﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺋﻬﺎ ﻭﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ .<br>ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ<br>ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﻤﻮﻇﻒ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴّﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺃﺩﺍﺀ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻭﻣُﺮﺿﻴﺔ، ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻭﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﻇﻒ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﺑﺄﻱ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎﺋﺘﻪ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺃﺩﺍﺋﻪ ﻟﻌﻤﻠﻪ ﻭﺗﻜﻴﻴﻔﻪ ﻣﻊ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ .<br>ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﻮﻟّﻮﻥ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻭﻇﻴﻔﻴّﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﻭﺃﺻﻌﺐ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧّﻬﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ، ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﺸﺮﺡ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﻟﻬﻢ ﻭﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﻣﻨﻬﻢ، ﻭﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﻪ .<br>ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﺯﻣﻼﺋﻬﻢ ﻭﻣﺪﺭﺍﺋﻬﻢ، ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻭﺭﻓﻊ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻬﻢ .<br>ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ؛ ﻷﻥّ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻞ، ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺆﺩّﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳّﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴّﺔ .<br>ﺭﻓﻊ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴّﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﻴﻦ ﻟﺘﻮﻟّﻲ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ .<br>ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴّﺔ، ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳّﺔ، ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴّﺔ، ﻭﻋﺎﺩﺍﺕ .<br>ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴّﺔ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ </div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-01 21:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392179170</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392180562</link>
         <description><![CDATA[<div>المهنمة الثنية - حسين عمر عبد الله <br>بسم الله الرحمن الرحيم <br>الحمد لله  والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم -  <br>أهم ما استفدت من خلال تصفحي لتلك الصفحات كالآتي : <br>- أن اﻹنسان من الموضوعات تدريبية ما يحسن ويتقبل ولو كان تخصصه يكون افضل. <br>- مهما تمكن اﻹنسان في تخصصه وأتقى موضوعا معينا فإنه لا يستغني من بعض مهارات المدرب الناجح ( اﻹنصات - التفعيل - إلقاء والعرض ) .<br>- اﻹنصات الجيد يزيد من مهارات المدرب ويرفع من مستواه التدربي،<br>-  إذا كان هذا حال اﻹنصات فينبغي أن نعرف كيف نحسنها ونتقنها لكي نكسب تلك المميزات <br>- التدريب، اﻹنصات واتصال كلها تعتبر من مهارات </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-01 21:56:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392180562</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392272289</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله <br>الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على المصطفى.<br>وبعد :<br>هذه هي مهمتي الأولى والثانية و الثالثة كتابة:ط<br>وأنا شخصيا استفدت من كيفية صيغة الباحث لهذا الموضوع في كتابه القيم والمفيد:<br>من تعريف وتمثيل جيد ومناسب واستشهادات ميدانية والربط بين الفكر والقرآن فيأتي بالآية القرآنية المناسبة مستشهدا بها كأنك لم تقرأها من قبل وهذا ممتاز !!!<br>فعند المهمة الأولى عرفنا المادة التدريبية وأهميتها وأدواتها وشروطها ومستلزماتها حتى نعرف لماذا ندرس هذه المادة التدريبية ؟<br>أي لأهميتها على المستوى الفردي والجماعي .<br>وكذلك أرشدنا الباحث أن هناك فرقا بين التعليم أو التدريس والتدريب وأن بينهما عموما وخصوصا أي أن التدريس أو التعليم أعم والتدريب أخص وأدق، ويمكن نقول أن كل مدرب مدرس والعكس غير صحيح<br>أما عند المهمتين الثانة والثالثة، الباحث يستهدف إلى هدف معين الذي هو الغاية المقصودة وراء دراسة هذه المادة الذي هو تغيير سلوك الفرد والجماعة من حال إلى أخرى تدرجا ،<br>أي يريد الباحث أن ينقلنا من حلة متدربين إلى حالة المدربين وهذا لا يتم إلا أن نتصف بصفات ونمتلك مهارات معينة !<br>من ضمنها الإنصات والإصغاء والاتصال وأهميتها وكذلك مهارتي الإلقاء والعرض اللتان تعتبران نقطتين أساسيتين من أساسيات العملية التدريبية، من حيث فصاحة المدرب وإقتناعه وثقته بنفسه ومعفرته للمتدربين فرديا وجماعيا والتركيز خلال إلقائه والإعداد الجيد حتى تكون المادة جاهزة والمدرب مستعدا قبل الشروع في عملية التدريد لأنه دقيق جدا.<br>بهذا القدر كفاية !!!!!<br>إلا الاستفادات كثيرة جدا من هذا الكتاب.<br>وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 06:24:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392272289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مهمة يوم 2/10/2019</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392528158</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>إدريس إبراهيم عمر<br></strong><br></div><div><strong>أهمية التدريب للإنسان:<br></strong><br></div><div>1.   العمل على تكوين شخصيّة الإنسان وتقويمها لينجح في مواكبة التطورات ومختلف التحدّيات التي قد يُصادفها في حياتهِ.<br><br></div><div>أخي الطالب النموي حفظك الله ورعاك إن التدريب بصفة خاصة أو التنمية البشرية بصفة عامة مهمة لك في مجالك فهي أداة لك لتصل بك لتحقيق أهدافك.<br><br></div><div>2.   تقديم العون للإنسان لكي ينجح في تبني <a href="https://www.annajah.net/7-%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D9%84%D8%AA%D8%A8%D9%86%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A-%D9%83%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-article-22348">التفكير الإيجابي</a> في حياتهِ، والتفكير المبدع كذلك.<br><br></div><div>أخي الطالب النموي إن التفكير الإيجابي لايتحقق إلا بالتدريب والتحضير وإكتساب المهارات والأفكار الإيجابية وهذا لايأتي الا عن طريق التمرين والتدريب.<br><br></div><div>3.   مساعدة الإنسان في التعبير عن نفسهِ، وعن كل ما يدور في داخلهِ، ومساعدتهِ كذلك على إقامة علاقات بناءة مع محيطهِ.<br><br></div><div>إذا أردت أن تعبر عن نفسك وإقامة علاقات بنائة وواسعة عليك بالتعبير وتعلم فن الأوتكيت وكيفية التعبير والتعامل مع الناس.<br><br></div><div>4.   مساعدة الإنسان على اتّخاذ القرارات المصيريّة التي تساعدهُ على التقدم والنجاح.<br><br></div><div>القرارات المصيرية لايمكن  الخوض فيها بدون تجارب أو الإستعانة بأهل التجارب فكن من أهل التجارب وإختصر المشوار.<br><br></div><div>5.   مساعدة الإنسان على اكتساب <a href="https://www.annajah.net/7-%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A9-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3-article-22468">الثقة بالنفس</a>، وتنميتها، والارتقاء بمستوى التفكير.<br><br></div><div>6.   حثّ الإنسان على نبذ التفكير السلبي، وعدم التركيز على الجوانب السلبيّة الموجودة في المجتمع.<br><br></div><div>7.   تنمية روح التعاون الجماعي في المجتمع الواحد.<br><br></div><div>8.   حثّ الإنسان على احترام <a href="https://www.annajah.net/20-%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%AD%D8%A9-%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D8%A9-%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D8%AA-%D8%A8%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9-article-20655">الوقت</a>، واستثماره بشكلٍ سليم.<br><br></div><div>9.   تنمية قدرات الفرد لتحدّي المشاكل والتصدي لها بشكلٍ سليم.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 15:39:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392528158</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392673526</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان ساروا<br><br>اعلم أنت كمدرب ستواجه بعض مواقف تدريبية المحرجة أثناء التدريب فلا بد أن تمتلك المهارات الإتصال الفعال لكي تواجهها بصورة جيدا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 18:52:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392673526</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392721099</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته <br>اخوكم امفاؤومي سكذان عبدالله التنزاني<br>المهمة الرابعة هي:<br>بحسب الدراسات النفسية فإن البكاء لوحدك بعيداً عن أنظار الناس يجعل منك شخصاً أقوى نفسياً وعاطفياً، بحيث في اللحظة التي تتأثر فيها بشكل شديد لدرجة البكاء دون إ ظهار أي شيء للناس تتعزز إرادتك وانضباطك النفسي وتصبح أشد حزماً في حياتك .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 20:16:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392721099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إسحاق علي طاهر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392748050</link>
         <description><![CDATA[<div>حاجة المؤسسات الخيرية الى التدريب.<br>لا شك أن العصر الذي نعيشه هو عصر العمل الجماعي ولا مجال للعمل الفردي ولا العمل التقليدي إلا ماندر ، فالإنسان قوي بأخوانه ضعيف بمفرده ، والتدريب يكشف للمؤسسة مدى التزامها <br>وتطبيقها لضوابط العمل المؤسسي ، ولذلك فإن المؤسسات الخيرية في حاجة ماسة إلى التدريب لعدة أسباب:<br>-التطوير <br>-الإبداع <br>-مراجعة الأهداف<br>-الإستقطاب.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 21:22:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392748050</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392749426</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>اوصي نفسى وإياكم بالآتي : ثقتك في رسالتك وثقتة المجتمع فيما تدعوا إليه وثقة المجتمع في شخصيتك. <br>اهتموا بهذا المثلث فإنه اساس النجاح </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 21:26:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392749426</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392754342</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>المهمة الرابعة<br>من أهم أهداف التدريب تغيير السلوك، وهذا يعني التحسن والتطور في حال المتدرب وطريقة أدائه لمهمة ما بسبب تلقيه للتدريب. إذا التدريب يهتم بالجانب التطبيقي أكثر من الجانب النظري</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 21:44:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392754342</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392759436</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>السلام عليكم زملائي الافاضل الفائدة التي ساذكرها هي مقتبسة ومستنبطة  من الكتاب الذي نقرؤه وهي ان من صفات المدرب الفعال انه يحدد هدفه من القاءه قبل القاءه او عرض بتحديد نوع الاستجابة ومداها التي يرغب ان تحدث للمتلقي وقد استنبطت دليلين على صحة هذه الفائدة .فالاول ان الله لما بدا بمخاطبة موسى عند طور سيناء في اول نبوته امره بالقاء عصاه وادخال يده في جيبه فكانت النتائج عنيفة وقوية وعميقة الاثر على موسى وهو لعله ما  اراده الله تعالى فكان انتباه موسى الى ربه بكليته وهو مراد الله كذلك لما جاء جبريل الى النبي صلى الله عليه واله وسلم فاخذه وضمه ثلاثا بقوة وفي المرة الثانية رآه على صورته الحقيقية ساد الافق بجناحيه فكان توجه المصطفى عليه الصلاة والسلام الى ربه بكليته ولكمال شخصيتيهما وعقليهما اعني موسى ونبينا محمدا صلى الله عليهما وسلم قاما بأعظم الاثر ولعل ذلك هو مراد الله تعالى من قوة البدايات تلك. فنخلص الى ان قوة التاثير تؤدي الى قوة الاثر (الاستجابة المتوقعةاو المرجوة) اذا صادف من كانت صفاته عظيمة او كبيرة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-02 22:09:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392759436</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392963664</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>أخوكم امفاؤومي سكذان عبدالله جمبيا<br>المهمة الثانية <br>مما اسفدت من كتاب تدريب المدربين من صفحة ٥٧  - ٨٩ ان هناك طرق تساعد علي المدرب وهي: <br>١- طلب رأي الآخرين <br>٢-ان يسجل صوته <br>٣- ان يلاحظ ردود الأفعال <br>٤- ان يسجل نفسه علي شريط فيديو<br>٥- أن ينظر في المرآة <br>٦- أن يستمع إلقائه<br><br>ايضا استفدت ان هناك ثلاثة مهارات مهمة للمدرب وهي :<br>١- الإنصات <br>وهو الإستماع المركز لمجموعة من المعلومات حول موضوع ما، لتحقيقالتفهم الكامل<br>وهناك فرق بين الإستماع والإنصات<br>٢- التفعيل <br>٣- الإلقاء والعرض<br>ومما استفد أيضا ان هناك ١١ من مميزات الإنصات<br>منها: <br>- يبعد صاحبه عن المشاكل<br>- يجعل صاحبه يبد ذكيا<br>- يفاوض عن صاحب الإنصات<br>وجزاكم الله خيرا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 12:37:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392963664</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عزري محمد مختار</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392988868</link>
         <description><![CDATA[<div>أهم ما لقت نتباهي في كتاب "التدريب الابتكاري" هو :<br>- تصحيح مفهوم سائد وهو اعتماد المدرب علي وفرة المعلومات وتعمقها بالموضوع  دون التركيز علي طريقة التوصيل والخبرة السابقة وملائمة ذلك كله للمتدربين .<br>- توسيع أفق المدرب  عبر تشريح غير مباشر للدماغ وتقسيمه حسب الوظائف مما يجعل التركيز علي ذلك مطلوبا وضروريا جنبا الي جنب مع المعرفة التامة بأنماط التعليم  (وطرق التعامل مع كل نمط علي حدة) للاستفادة من ذلك في عملية التدريب <br>فائق التقدير للجميع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 13:16:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/392988868</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ammhalime</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393009718</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم:حمدي مصطفى امباكي<br>المهمة الثانية<br>أهم معلومة:<br>بعد قراءة تلك الصفحات اتضحت لنا مدى أهمية الاتصات وضرورية اتقان المدرب لغة الجسد، وكذلك الانتباه لاختلاف معاني بعض الرموز من مجتع لآخر... </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 13:44:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393009718</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393170222</link>
         <description><![CDATA[<div>إسحاق علي طاهر<br>مهمة اليوم<br>نظريات التدريب توسعت وميزت بينه وبين التعليم في الآتي:<br>-التعليم يركز على الإعداد النظري ، بينما التدريب يركز على اكساب الفرد مهارات عملية قابلة للتطبيق.<br>-يركز تعليم الصغار على التلقين والحفظ والتدريب يركز على المبادرة والناقد.<br><br>-التعليم نشاط أساسي والتدريب نشاط إضافي<br>-التعليم يتميز بالبطئ بينما يتميز التدريب بالسرعة<br>_الممول لتعليم هم أولياء الأمور والمحمول للتدريب هم المؤسسات.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-03 17:20:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393170222</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393264447</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس<br>مهمة اليوم: أهم معلومة لفت انتباهي هي وظائف الدماغ:<br>1- المركز الأمامي : مخصص لاتخاذ القرارات والابتكار والتقديرات والتخطيط.<br>2-المركز الخلفي: مخصص للتعامل مع المعلومات الواردة .<br>3- المركظي العلوي: مخصص للتعامل مع الذاكرة قصيرة الاجل والمهارات اللغوية.<br>4- المركز السفلي: مخصص للتعامل مع المعلومات الواردة عن طريق السمع وبه ذاكرة طويلة الأجل</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 19:39:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393264447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393277411</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة الرابعة <br>المحور الذي اخترته من كتاب "كتب المدير ورجل الأعمال" هو التدريب المتوافق ألخصله في الأتي:<br>هو على المدرب أن يكون مثقفا واعيا مدركا ما يدور حوله  ومرنا، لماذا؟ لأن الناس أنواع في أفكارهم ومشاعرهم و متفاوتون في مستوى قوتهم في التركيز، من هنا كانا واجبا على المدرب تنوع الوسائل لإيصال المعلوما بهذا يتمكن من جذب متدربيه بسهولة.<br>ويمكن للمدرب أن يحقق هذا بمراعات أربعة أبعاد أثنا تحضيره للدورة،  <br>أولا: البعد الذهني <br>ثانيا: البعد الموضوعي <br>ثالثا: البعد الشخصي<br>رابعا: البعد الاجتماعي<br>إن لم يتمكن المدريب مراعات هذه الجوانب الأربعة قد يهذب أغلب جهوده هباء منشورا. لماذا؟ لأن طريقة الأفكار  مختلفة لذا يلزمه استخدام طرق عديدة.<br>وشكرا مع تحية المتدرب: إبراهيم سيلا من دولة مالي.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 20:08:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393277411</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393281382</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>الفروق الاهم بين تعليم الكبار وتدريبهم وتعليم الصغار :<br>ان تعليم وتدريب الكبار عملية تشاركية تسير في اتجاهين بين المدرب والمتدربين وهؤلاء المتدربون هم اصحاب معارف ومعلومات وربما قناعات وتحيزات مسبقة تحتاج ازالتها او تحييدها و حافزهم في التعلم ذاتي وهذا التعلم والتدريب يكسبهم مهارات قابلة للتطبيق و عملية تدريبهم يعتمد على المناقشة والنقد للوصول للاقتناع . بينما تعليم الصغار عملية تلقين وافهام للمعارف التقليدية والعلزم النظرية لفئة الصغار المفتقدين للعلوم والتجارب فهي عملية ذات اتجاه واحد من المعلم للتلميذ  والحافز ليس نابعا ذاتيا من الصغير وانما من والديه ومعلمه كالتشجيع والجوائز.  ولذلك فتعليم الكبار اصعب واعقد .<br>يجب على المدربالفعال ان يواكب تقدم الابحاث الدماغية المرتبطة بالتعليم وان يعرف انماط التفكير وانماط التعلم التي يميل هو اليها وكذلك التي يميل اليها كل فرد من مدربيه  ليقوم باستخدام الوسائل التعليمية التي تناسب نمط تعلمه ويضيف اليها الوسائل التي تناسب انماط التعلم لدى المتدربين لديه لتكمل الصورة التعليمة وتاخذ شكلها التدريبي الامثل .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 20:19:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393281382</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393295093</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد بن سيد،<br>- يقوم تدريب الكبار على علاقة بين طفين – مدرب ومتدرب – على نفس مستوى الذكاء تقريبا.<br>- يركز تعليم الصغار على التليقين والحفظ والإنصات. ويركز تدريب الكبار على المناقشة والمبادرة والنقد.<br>- ركز في تصميم برنامجك التدريبي على منح المتدرب أكبر فائدة ذهنية ممكنة.<br>- لكل مدرب ومعلم ولكل متدرب ومتعلم نمط مفضل في التعلم.<br>- إعداد المدرب مادته التدريبية بحيث تلائم أنماط التعلم الثلاثة.<br>- مقولة بيكاسو: "عندما ألتهم ثمرة طماطم فإني أفعل ذلك كأي إنسان آخر، ولكني عندما أرسم ثمرة طماطم فإني أفعل ذلك بطريقة مختلفة تماما".<br>- 80% من تعليم الكبار يعتمد على المعلومات الواردة من حاسة الإبصار.<br>- الفضول يحفز الفهم.<br>- الانتباه للعلاقة بين البطون والعقول.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 20:58:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393295093</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ammhalime</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393296848</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم حمدي مصطفى امباكي <br>المهمة الخامسة<br>التعامل مع أنماط التعلم المختلفة <br>حسب المختصر أنماط التعلم ينقسم على النمط السمعي، والبصري، والحركي، ومن ضمن هولاء سيجد المدرب أنواعا من الشخصيات المختلفة كالشخصية الايجابية، والانطوائية، والادمانية، والمرتبة، والهستيرية، والعصبية، وقد يجتمع في الفصل الواحد كل هذه الأنواع المختلفة فيجب عليه التعامل مع كل واحد منهم بالطريقة المناسبة. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 21:04:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393296848</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393298696</link>
         <description><![CDATA[<div>إبرهيم مختار آدم <br>المهمة الخامسة <br>إن أهم المعلومات التي لفتت انتباهي في كتاب تدريب المتدربين هي:  تأكيد صاحب الكتاب على أن الدماغ يعمل بالتوازي على أكثر من معلومة ، فعلى ذالك لا يجب التركيز على معلومة واحدة فقط أثناء التدريب بل يجب تقسيم المعلومات إلى أفكار فرعية على أن يكون بينها تسلسل منطقي، ويتم تدريب المتدربين على هذه المعلومات ككتلة واحدة يتم تقديمها وشرحها بإسهاب مع الربط بينها في آن واحد.<br>كما لفت انتباهي تأكيده على ضرورة استخدام وسائل متنوعة في استعمال مختلف الحواس ، لما لها من القدرة في زيادة قدر المعلومات والمهارات التي يمكن اكتسابها أثناء التدريب</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 21:10:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393298696</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393298912</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>تعليم الكبار يسبقه تجارب اما الصغار عكس ذلك. <br>المشجع والمعمول الأساسي في حق الصغار  اولياء الامور، اما الكبار الشركات والمنطمات. <br>تعليم الصغار يركز على الجانب النظري، اما الكبار على امتلاك المهارات وتفجير المواهب. <br>هناك أبعاد ينبغي مراعاتها في الجلسات التدريبية وهي البعد الذهني، البعد الموضوعي، البعد الشخصي، البعد الاجتماعي. <br>دماغ الإنسان له أربعة أقسام لكل قسم وظيفة معينة، اولا الأمامي وظيفته في اتخاذ القرارات وعملية التخطيط، الثاني الخلفي وهو يتعامل مع المعلومات الواردة عن حاسة الأبصار، الثالث السفلى وهويتعامل مع معلومات السمع وذاكرة طويلة الاجل، <br>أنماط الناس تختلف لذلك ينبغي للدرب اوالمعلم ان يعرف أنماط الناس وكيفية التعامل مع الأنماط حسب وظائفهم. <br>أيضا هناك عدة تصاميم قاعات التدريب يجب مراعات مزايا ومساوي تلك التصاميم للاستفادة القصوى. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 21:11:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393298912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393308652</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة  ملخص ما بين 56 ــ 89ص من كتاب تدريب المدربين.<br>حسب قراتي للصفحات وجدت الآتي:<br>هو على المدرب أن يقوم بالتدريب الذاتي (درب نفسك بنفسك) عن طريق التحدث أمام المرآة وعن طريق التسجيل صوتيا ومرئيا ولاحظ أخطائك في الإلقاء فسوف تستغرب، يصحح لك أخطاء لا أحد يذكر لك وأنا جربت هذا من قبل الحقيقة يساعد المدرب كثيرا وأنا أرى أن هذا أول ما يجب المدرب المبتدئ أمثالي أنا،<br>وأن المدرب لا يصلح أن يدرب كل العنواين مهما يكن لديه من المهارة، علية أن يختار عنوان يستطيع أن يسبح فيه، وأن يحذر من البحار الذي لا يعرف مدى عمقه، ملخص الكلام أن يكون ملما بالموضوع الذي يود التحدث عنه.<br><br>وأن يكتسب المدرب  بعض المهارات: الإنصات التفعيل والإلقاء والعرض.  <br>الإنصات: تعني عدم المواصلة دون وقوف؛ بل علية أن يجعل هناك فواصل خلال تقديمه وأيستمع للمتدربين ويقرأ أحوالهم من حيث التركز معه، وأن الإنصات يعالح كثيرا من أمراض المتدربين ويكسبك صفات الشخصية المحبموبة لد مد ربيك، وهناك عدة إرشادات تجعل الناس يصغون إليك  منها الآتي: <br>1/ صغ هدفك<br>2/ اعرف من تتحدث إليهم<br>3/ اعرف نفسك كمدرب<br>4/ تكم بالوقت والمكان <br>وأخرى</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 21:49:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393308652</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393321352</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم : عبد الرحمن عمر<br>المهمة الخامسة<br>أهم ما استفدت من كتاب أو عنوان التدريب الابتكاري <br>من المعلوم أن التدريب أصبح صناعة ميتقلة يكسب الفرد مهارات علمية وكفاءات متميزة. أدرك الناس الفرق بين التعليم والتدريب لان التعليم يتميز بالتلقين الحفظ بين التدريب يتميز بالمناقشة والمبارة والنقد لذا يجب أن يكون للمدرب حسا مرهفا وذهنا متقدا حتى يستطيع أن يدفع بالمتدربين إلى عالم جديد وعلي المدرب أن يكسب المتدرب أكبر فائدة ذهنية منمكنة وهذا لا يتأتي إلا بمراعاة الابعا الاربعة:<br>- البعد الذهني<br>- البعد الموضوعي<br>- البعد الشخصي <br>- البعد الاجتماعي<br>لذا في حالة إعداده الحقيبة التدريبة يراعي هذه الابعاد يستخدم الالوان والخرائط والارقام...<br>ومما يهتم به المدرب أنماط التعليم الثلاثة<br>بصري <br>سمعي <br>حركي<br>يراعي المدرب هذه الانماط الثلاثة عند صياغة المادة التدريبية حتي تكون هذه المادة مقبلولة ويؤثر على المتدرب.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-03 22:56:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393321352</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393380598</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم:  تصميم قاعات التدريب،<br><br>يؤثر تصميم قاعات التدريب كثيراً على نتيجة التدريب النهائية وعلى استفادة المتدربين.<br><br>موقع المدرب-<br>اجعل المائدة التي تضع فوقها الأجهزة والأدوات التي تستخدمها وراءك بحيث لا تمثل حائلاً بينك وبين المتدربين الأفضل دائماً أن يقف امامها وليس وراءها اجعل المائدة أدوات بينك وبين المتدربين ولا تجعلها أفقية عليه كي لا تحتمل مسافة كبيرة من انتباه المتدربين ،<br>مواقع المتدربين:<br>على المدرب أن يهتم بترتيب مواقع المتدربين طبقاً لأسلوب التدريب الذي ينوي اتباعه وعليه أن يشرف بنفسه على طرقة ترتيب،ورص، كراسي، الجلوس،وفي هذا الصرد هناك نمطان أساسيان لمواقع المتدربين هما:<br>_مواقع الجلوس تقليدية<br>هذا فيها تتراصى كراسي المتدربين على شكل صفوف أفقية متوازنة بالضبط كما في فصول التعليمية بالمدارس.<br>_مواقع جلوس متداخلة/<br>وفيها تتراصى كراسي المتدربين على شكل مربع غير كامل بحيث يصبح المدرب أقرب من كل متدرب،<br>المزايا لمواقع تقليدية،<br>تساعد المدرب على سيطرة السريعة على المتدربين<br>الصلاح مع أصحاب النمط السمعي،<br>المزايا لمواقع متداخلة؛<br>تعطي المتدربين حريّة الحركة والمشاركات إلخ.......<br>توفر درجة معقولة من المشاركات والتفاعلات المتدربين ،<br>نمط المتدربين مع بعضهم الخ...<br><br>وجزاكم الله عني وعلى الإسلام والمسلمين خيراً<br>المدرب المعتمد تحية مني اليك.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-04 04:13:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393380598</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393724711</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان ساروا<br><br>أنماط التعلم الثلاثة :- للمتعلمين أنماط مختلفة يفضلونها في تعلم الأشياء والتفكر بها وهي نمط البصري والسمعي والحركي حسب مؤلف روبت لوكاس ، ولكن قال بعض الكتاب أن أنماط التعلم هي أربعة وزاد نمط القرائي الكتابي.<br><br>نمط البصري يكون التعلم بالمشاهدة ويفضل المعلومات أن تكون المكتوبة ، يحتاج المتدرب أن يرى الأشياء ليعرفها ويتذكر ما يقرءه أو يكتبه ويتذكر الأشكالا والرسوم جيدا ويستمتع بالأنشطة والعروض البصرية .<br><br>نمط السمعي يتعلم بواسطة الإصغاء وتكون المعلومات الكلامية<br><br>نمط الحركي يكون عندما يفعل المتدرب الأشاء بنفسه .<br><br>ما هو نمط خاص بك ؟؟<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-04 18:07:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393724711</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393859689</link>
         <description><![CDATA[<div>عبده عثمان من دولة توغو<br>حياكم جميعا<br>فأهم ما استفدته من كتاب التدريب الابتكاري كالآتي:<br>فالكتاب ملخص لنظم وأساليب ونظريات التدريب،<br>بدأ بتفريق بين التعليم والتدريب من حيثيات مختلفة<br>١- من حيث الهدف<br>٢- من حيث العلاقة بين المرسل والمستقبل<br>٣- من حيث الطريقة أو الوسيلة<br>٤- من حيث الأصل<br>٥- من حيث المنهج<br>٦- من حيث الفترة الزمنية المستغرقة<br>٧- من حيث مصدر التمويل<br>٨- من حيث الافتقار إلى المعلومات وهدمها<br>ثم أشار المؤلف إلى فكرة وهي التركيز على المعلومات والأفكار التي تمكن المتدربين من الوصول إلى أبعد ونقطة ممكنة وذلك بمراعاة أربعة أبعاد أساسية بالجلسات على التالي : البعد الذهني، البعد الموضوعي، البعد الشخصي، </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-05 06:19:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393859689</guid>
      </item>
      <item>
         <title> إسماعيل خضر وادو                             المهمة الأولى                                   أهم النقاط        -نحتاج إلي استعدد نفسي وإعداد مسبق عندما نحتاج الى الكلام امام الناس لاي سبب كان                  -التدريب يعني : مجموعة الأنشطة التي تهدف إلي تحسين المعارف والقدرات المهنية ، التي يمكن تطبيقها.يهدف التدريب إلي جمع جهود المتدربين لاداء مهمات المؤسسة بروح التعاون.                 -القرآن اعظم مصدر لتزويد المدرب.   -في حياة النبي صلى الله عليه وسلم تدريب للصحابة في تقريب المعانى في حياة الصحابة رضي الله عنهم يظهر اختلاف في مستوى   استعادة التدريب في الموقف المناسب.                                      -في تمثيلية تدريبية تصل المعلومة العملية. -التدريب عملية إتصالإن للتدريب نتائج جيدة على مستوى الفرد والعمل.          -التعليم متعلق بااكساب المعلومات -والتدريب متعلق برفع الخبرات والكفائات.              -المدرب يقوم بدور المرشد والموجه والناقد والملاحظ                                 - قد يكون المدرب من داخل المنشأة كالمشرف او المدير.                                                              ليس الابتكار اختراق للمألوف دائما بل هو تعديل بسيط في الوضع الحالي -إذا لم تنجح في فكرة ما يمكنك أن تجرب فكرة جديدة -إذا سارت الأمور على ما يرام لا تغير أي شيئ -عندما تفكر:لا تخش أن تبدو أفكارك سخيفة -لا تتخيل نفسك وقد فشلت فيها -وعندما تستمع إلى فكرة:تخيل الفكرة وقد نجحت -فكر إيجابيا -لا تقلل من الفكرة مهما كانت -ومن الفوائد: لا نريد الابداع الذي لا منطق فيه ولا عقل - هناك نوعان من الشخصيات:شخص يخبر وشخص يسأل وهناك نوع آخر من الشخصيات:الغامض، المنفتح، العاطفي والعقلانيينبغي للمدرب الناجح أن يكون متوازنا في هذه الصفاة الشخصية</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393966074</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-05 17:40:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393966074</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إسماعيل خضر وادو </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393967581</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الثانية<br>من مهارات المدرب: الإنصات والتفعيل والإلقاء والعرض<br>فقد الإنصات  قد يصنع من المدرب مدربا دكتاتوريا<br>من أهم مميزات الإنصات:<br>يزيد من قوتك<br>يجعلك أكثر تمكنا<br>يكسبك الإحترام<br>من دلائل الإصغاء الجيد:<br>إعادة نص قاله المتحدث<br>توجيه الأسئلة<br>التلخيص العام والإجمالي<br>وعموما : حتى تثبت للمتحدث أنك مصغ إليه لا بد أن تقدم له دليلا<br><br>في عملية الإتصال حتى يصغي إليك الناس:<br>إعرف مستمعيك<br>اعمل على صياغة اهدافك<br>اعرف نفسك كمدرب<br>ضغ مستمعيك في الصورة<br>أقنع مستمعيك<br>لاطف مستمعيط<br>تحكم في الوقت والمكان<br>قيم النتائج وتجاوب معها<br>من أهم معوقات الإتصال:<br>العبارات الأجنبة<br>الكلمات المثيرة<br>أنا أنا أنا<br>ومن الفوائد: أنك بحاجة إلى لغة الجسد<br>ومن مفرداتها<br>العين والوجه والشعر والزينة والعطور الجسم الطريقة التي يقف بها المدرب الإيمائات الملابس الصوت السلوك القرب والبعد المكان والوقت<br>لا بد أن تهتم بهذه الأمور<br><br>وعموما حتى يكون التدريب فعلا اهمتم بالأور التالية:<br>التطبيق العملي<br>التركيز و الإنتباه<br>مراعات احتياجات المدرب<br>الحافز التدريبي<br>مراعات الفروق الفردية<br>التدرج في نقل المعرفة<br>القياس الفعلي للأثر التدريبي<br>الدقة في اختيار المدرب والمتدرب<br>موضوع التدريب<br>الوسائل التدريبية</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-05 17:47:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393967581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إسماعيل خضر وادو</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393971147</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة الخامسة<br>حتى تحصل على حملة تسويقية ناجحة تحتاج الى:<br>١.الابحاث التسويقية<br>٢.وضع الميزانية<br>٣.تحديد أهدافك<br>٤.اجعل من الإبداع اساسا لحملتك<br>٥.ابحث عن أماكن متميزة لحملتك<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-05 18:03:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/393971147</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394340066</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر عبدالرحمن<br>المهمة الخامسة الكتابة الحائطية<br>أنماط التفكير والتعليم قسم العلماء الدماغ إلى ثلاثة مناطق في التفكير<br>١_ المنطقة السفلي وهي تحتوي معلمات الخبرة البشرية فيما يخص النجاة من الأخطار والبقاء على قيد الحياة <br>٢_ المنطقة اليمنى ويتم فيها التعلم العاطفي والشخصي والابتكار (الإبداعي وأكبر عنصر فيها هي الغريزة<br>٣_ المنطقة اليسرى ويتم فيها التعلم المنطقي والعملي والتقني ( المهاري) واهم عنصر فيها هو المنطق <br>المقارنة بين المنطقة اليمنى واليسرى من الدفاع فاليمنى حدسي وتلقائي ومكان الابتكار ويستفيد منه الشعراء والمفكرون بينما المنطقة اليسرى للدماغ تحليلي وحساب التسلسلي يهتم بالتفاصيل والمقارنات ويستفيد منه المديرون والمنهندسون</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 10:24:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394340066</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394447394</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم:التدريب المديرين،أو تعليم المديرين،<br>مخلص البسيط مما فهمت بعد الإطلاع من الصفحة الأولى حد ٥٨_٥٩،<br>اسم: محمد الحسين زاكي،جنسية غانا<br>نموذج يحتوي به للقيادة،<br>أولاً أساسيات القيادة<br>عدم قبول الحلول الوسطى عندما تتعلق الأمور بالنزاهة والعدالة التي لا تلين،والولاء الكامل،والحساسية والتعاطف،ويجب كذلك ان يظهر تصميم الإدارة واتقانها في نفسك في كل تصرفاتك من التصرفات.الخ...<br>وكذلك من الأساسيات العليا يجب على القيادة الإضطلاع بمراعات الإدارة للحائق الإقتصادية والسياسية والتكنولوجية،دون أن تسمع للضجة التي تصمم الآذان التي تحدث في الخارج،<br>وكذلك أن تكتم ذلك الصغير الذي يوجد في داخلك،أو في نفسك فيجب في كل حال من الحالات أن تسمع القيادة لصوت الضمير،يعني تكون ذكياً،<br>نحن مقتنعون أن في داخل كل قائد منا هنا إمكانيات للقيادة أكبر مما نظهره أو ندركه ،لكن حتى نستطيع جميعاً تخيله ،علينا بالممارسة،ووضع تأثيراً كبيراً في مجتمعاتنا،وقدصممت هذه الوصفات التالية السابقة لمساعدة كل مدير أو متدرب،أو متدربة إن كان يوجد المتدربات منّالتحقيق نموذج الإدارة الممتازة على كل المستويات الحياة،<br>وسوف يكون كل تجريباتك أثراً كبيراً.<br>وشكراً للجميع.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 13:50:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394447394</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394453855</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر عبدالرحمن دولة بنين <br>مهمة اليوم من خلال قرائتي للكتاب من ٥٧ إلى ٨٩ هناك مهم وهو كيف يكون فعالا اتبع الخطوات الأتية <br>١ التطبيق العملي <br>٢ التركيز والانتباه مراعات احتياجات المتدرب <br>٣ الحافز التدريبي<br>٤ مراعات الفروق الفردية <br>٥ التدرج في نقل المعرفة <br>٦ القياس الفعلي <br>٧ الدقة في اختيار المدرب <br>٨ موضوع التدريب وهو بيت القصيد <br>٩ الوسائل التدريبية وقبل ذلك أن يكون التدريب سليما وا نيكون حديثا مناسبات في كمه ونوعيه ولغته ؤاوشكرالكم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 13:59:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394453855</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Y</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394569094</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 16:34:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394569094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا / مهمة الإطلاع على   (الدليل العملي لتدريب المديرين) وكتابة الملخص</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394573428</link>
         <description><![CDATA[<div>حسب قرأتي هذا الكتاب تعرضت لثماني نقاط رئيسية وهي كالتالي: <br><strong>تمكين العاملين:<br></strong> وجدت الملف ركز في هذا المحور على التعامل مع الموظفين داخل المنظمة  وتقديرهم وإعطائهم حقوقهم  كتعبر عن ما بداخلهم نحو المؤسسة ونحو المسؤول، والإنتباه لسلوكهم وبناء شبكة الدعم معهم، كما مثل في هذه النقطة بأشجار خشب الأحمر بما يتثبث جزورها بأشجار أخرى وكذلك المدير، وإدارة الإحتلافات على أحسن طرق.<br><strong>نموذج يحتذى به للقيادة المتميزة</strong>:<br>وهنا تمحور حول التعلم ممن هو أحسن منك أداء، وقارن نفسك مع الآخرين، وأن ترتب نفسك ومكتبك، والقيام بتجديد الأهداف والتغلب على الخوف بما سيحدث في المستقبل، والتعامل الصحيح مع النقود والتكم في الإنفاق، والعدالة في المعاملةبين الموظفين، والتحلى بصفة الكارزما، والاحتمام بهندامك، <br><strong>الترحيب بالتغير: <br></strong>وركز هنا على التعامل والتكيف مع الظروف ، وأن تتأكد من مصداقية إلتزامك بعملك بذكر صفات على الأقل 25 سلوكا يظهر مدى اهتمامك بالمنظمة، من الجودةـ خوض المعارك ـ الأمانة.....إلخ، وشارك الأخرين في اتخاذ القرارات.<br><strong>الأتصال من أجل تحقق النتائج: <br></strong>على أن تدون أفكارك الجديدة التى تفيد المنظمة وكذلك العبارة الحكيمة والتشجيعية، وصقل المهارة، والتدرب على المهارات الاتصال بالأستمرا كالتدريب على مهارة جديدة خلال شهر تطبها في يوميتك، واحترام العاملين مهم جدا وخاصة الجدد.<br><strong>إدارة الوقت  <br></strong>هنا يلزم المدير تدوين المواعيد وتذكر المسؤولين عنه وأن يقو م هو بالتزام والإنضباط بالموعيده والقضاء على التسوف، والكتابة المقالات في هذا المجال وحفظه وحتى نشره ليأثر.<br><strong>الاستجابة للعلاء: <br></strong>يعمل المدير في هذه النقطة على حصول رضا العملاء وأن يفهم أن المؤسسة ليس لأداء الخدمة حسب  والمحاولة على إخراج المنتجات التي لا تلقي النجاح بتغير شكلها أو فعل لازم معها <br><strong>ضبط النفس:<br></strong>التحكم في النفس لا بد أن ينزل المدير عن الكثير والكثير من حقوقه بالصفح وعدم النظر إلى شخصيته دائما وأبدا، يمكن أن ينزم رحلة مع مجموعته وكل ذلك لتحسين مستوى التحكم في الذات<br><strong>الابتكار المستهدف:  <br>ا</strong>لقيام بدمج المواد الموفرة والأدوار .... من أجل حل المشكلات بعديد من الأسئلة، والدخول في المجالات الجديدة لم يسبه عليه أحد.<br><strong><mark>مع تحية الكاتب المتدرب: إبراهيم سيلا </mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 16:40:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394573428</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394596888</link>
         <description><![CDATA[لى أن تدون أفكارك الجديدة التى تفيد المنظمة ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 17:14:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394596888</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394636356</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم عامر بشار موسى<br>مهمة اليوم7/10/2019<br>منوابمحاور التي استوقفتني الاحتفال بالانتصارات الصغيرة <br>وهذا لبند وغيرها من البنود في هذا الفصل تحدت عن الاهتمام بالموظف ومن ذلك شكره والاحتفاء بانجازاته وشكر كل من ساهم في تحقيق تلك الاهداف لان ذلك يحفزهم ويشجعهم بصورة لاتتوقع وتعطيه قوة للستمرار لانجازات اخرى افضل.<br>- بناء علاقات قوية بين الموظفين او بين المؤسسات عن طريق شراكات وتوأمات لانها تقويك ولاتضغفك ابدا، فحسن شبكة العلاقات الداخلية والخارجية لتححق ارباا ومكاسب اكثر خلال السنوات القادمة وتستمر حيا قويا في سوق العمل تقدم خدمات افضل لعملايك.<br>-تاثير الكارزما <br>الكارزما: قوة جذاب الشخصية ، شخص يتمتع بالاحترام والحب والاعجاب من زملائه يؤثر بدرجة عالية على الاخرين. مثلا يتمتع بقدرات عالية للتحدث امام الاخرين او التضحية المستمرة والنضال من اجل مبدئ يومن به بقوة<br>-التعامل مع الظروف المتغيرة<br>كن شخصا قويا وشجاعا فس اتخاذ القرارات  الصعبة في الخالات الصعبة والحالات الطبيعية فلا تخف اذاةما قررت ان تقدم على شئ. فتوكل فهناك فرص مع المخاطرة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 18:07:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394636356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394711657</link>
         <description><![CDATA[<div>المهمة السابعة<br>كيف تتعلم من محترف<br>تحديد المهارة التي تريد ان تتعلمها <br>تحديد ابرز من يستطيع تطبيق هذه المهارة<br>مشاهدة المحترف وهو يؤدي هذه المهارة<br>تدوين الملاحظات وطرق تادية المحترف للمهارة<br>الجلوس مع المحترف واخذ افادات صوتيه منه <br>العمل على تنفيذ المهارة وتكرارها الى درحة الاتقان. </div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-07 20:22:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394711657</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394715136</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس.<br>مهمة اليوم 7/10/2019<br>خلاصة المقروء من كتاب الدليل العملي لتدريب المدربين.<br>* الكتاب على ثمانية أقسام. قرأت منها أربعة أقسام:<br>1- تمكين العاملين<br>- الاحتفال بالانتصارات الصغيرة كتعزيز إيجابي من أجل نتائج إيجابية. - يحاول المدير أن يشمل جميع الحاضرين بالهدايا من أجل رفع المعنويات وزيادة الأليفة.<br>- إدارة سلة المهملات: ويقصد بها تغيير القوانين واللوائح التي لا يرحب بها العاملون بهدف بناء علاقات عمل قائمة عل الثقة والالتزام بالأهداف المشتركة. ويقوم المدير بتقسيم العاملين إلى مجموعات ويتحدث مع كل مجموعة بهدف الحصول على تأييدها في تحديد القواعد الغير مرحب بها.<br>2- نموذج يحتذى به القيادة الممتازة: <br>- التعلم من المحترفين: تحديد مهارة معينة التي يراد تطويرها، ثم مراقبة المحترف لتلك المهارة أثناء قيامه بتلك المهارة مع تدوين الملاحظات، ثم إخباره بتلك الملاحظات....<br>- مقارنة أداء المدير بأداء كبار التنفيذيين. تكوين العلاقات معهم، والاتصال بهم، وعقد اجتماعات معهم، ومشاركتهم بتجربته مع طلب النصائح منهم.<br>- اثنان وخمسون مرتكزا للشخصية : وتقوم هذه الوصفة على تشخيص الذات بالقيام بخطوات عن اثنين وخمسين مفاهيم، بقصد الوصول إلى حقيقة الشخص لنفسه.<br>3- الابتكار المستهدف: اقتحام مجالات جديدة. صعود درجات السلم لعصف الأفكار. إجراء بعض التمارين من أجل اختبار مدى توليد الأفكار وتدفقها، كتمرين اختيار سبع مواد تلقى غالبا في سلة المهملات ثم ذكر عشر استخدامات لكل مادة منها. وتمرين: إسأل نفسك أسئلة: ماذا لو...؟  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 20:31:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394715136</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394723449</link>
         <description><![CDATA[<div>مهمة اليوم 7/10/2019<br>إبراهيم مختار آدم<br>بعد الاطلاع على كتاب الدليل العملي لتدريب المديرين استطعت استخلاص النقاط التالية:<br>1: إن أفضل سلاح الذي يجب أن نتسلح به لدفع العاملين إلى الابتكار والإبداع في عملهم هو غرس الثقة والشعور بالنزاهة في نفوسهم.<br>2: لا أجل وأعظم من التقدير والاعتراف بالجميل في دفع العاملين إلى التميز.<br>3: لنجاح العمل المؤسسي نحتاج إلى بث روح العمل الجماعي والتعاون بين جميع العاملين.<br>4: ليست المشكلة أن نجرب فنفشل، بل المشكلة أن لا نجرب خوفا من الفشل.<br>5: يجب الاقتباس من نور السابقين وأهل الخبرة في المجال</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 20:54:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394723449</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394732213</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>اخوكم امفاؤومي سكذان عبدالله جمبيا<br>٧-١٠-٢٠١٩<br>انطلاقا من كتاب الدليل العملي في تدريب المدربين، استفدت ان القائد الناجح للمؤسسة او الجمعية لازم ان يتصف بصفات أتية:-<br>ﺍ٠اﻟﺪﻗّﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ : ﻓﻜﻞّ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﻣُﻨﻈّﻤﺔ، ﻛﻤﺎ ﺃﻥّ ﻭﻗﺘﻪ ﻭﺃﻭﺭﺍﻗﻪ ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﻣُﻨﻈّﻤﺔ .<br>٢-ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺗّﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤُهة<br>ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻻ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺑﻞ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ .<br>٣-ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ : ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﺆﺛّﺮ ﻓﻲ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ، ﻭﻳﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻤﻬﺎﺭﺓ، ﻭﻳﻮﺟّﻬﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ .<br>٤-ﺍﻟﺮّﺅﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻗﺒﺔ : ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺮﺍﻩ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ، ﻭﻟﻜﻨّﻪ ﻳﺘﻘﺒّﻞ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳُﻮﺟّﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩِ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ .<br>٥-التحفيز: ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻋُﻨﺼﺮﺍً ﺃﺳﺎﺳﻴّﺎً ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ؛ ﻟﺒﺚّ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻌﻪ .<br>٦-الثقة ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴّﺎﺕ ﻭﻣﺒﺎﺩﺉ : ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﻌﺮﻑ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻮّﺓ، ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺣﺎﻓﺰﺍً ﻭﺩﺍﻋﻤﺎً ﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ .<br>٧- التخطيط: ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻊ ﺍﻟﺨﻄﻂ ﻟﺼّﺤﻴ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﻭﺳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ، ﻭﻻ ﻳﺘﺮﻙ ﻣﺠﺎﻻً ﻟﻠﺼﺪﻓﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ <br>٨-ﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ : ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴّﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗُﻌﻄﻴﻪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻭﺇﻳﺼﺎﻝ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﺃﻓﻜﺎﺭ، ﻓﻬﻮ ﻣﺴﺘﻤﻊٌ ﺟﻴﺪ، ﻭﻣﺤﺎﻭﺭٌ ﻣﺎﻫﺮ .<br>٩-التفويض: ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘّﻔﻮﻳﺾ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ، ﻓﻴﻌﺮﻑ ﻣﺘﻰ ﻳُﻔﻮﺽ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ، ﻭﻣﻦ ﻳُﻔﻮﺽ.<br>وجزاكم خيرا.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-07 21:20:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394732213</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394740096</link>
         <description><![CDATA[<div>المتدرب/ محمد الجواد بن سيد<br>أهم مهارات اكتسبتها من كتاب الدليل العملي لتدريب المدربين هي:<br>١_ إدارة سلة المهملات<br>٢_ التعلم من العاملين القدامى<br>٣_ الاستمرار رغم الفشل<br>٤_ التعلم من المحترفين<br>٥_ العمل بأسلوب رافت<br>٦_ طريقة قص واحفظ<br>٧_ اقتحام المجالات الجديدة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 21:50:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394740096</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394746681</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>اهم نقطة يتحدث عنها الكتاب هو التركيز على التعليم الموجه ذاتيا بدلا من التدريب في القاعات من غير ممارسة  والتعيم الموجه ذاتيا يقوم على استخدام المتعلم الموارد ةلبشرية والمادية ةلمتاحة لتقيق نتائج في التعلم يمكن قياسها حيث علي المتعلم تحديد اهدافه التعليمية والموارد والوسائل التي يستخدمها لتحقيق التعلم ثم يقوم بتقييم نتائج  تحسن اداءه ومخرجاته  .<br>وهناك استراتيجيات ثمانية لتطوير الاداء العملي لتكون قائدا ناجحا ملهما  وهي تمكين العاملين وبناء نموذج للادارة المميزة والترحيب بالتغيير والاتصال الفعال وادارة الوقت والاستجابة للعملاء والتحكم بالنفس وتنمينها و ومحاولة الابتكار في المنتج او الخدمة وغيرها ولكل من هذه الاستراتيجيات وسائل للوصول اليها . </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-07 22:18:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394746681</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394899069</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>توقعك الأفضل يساعد في إنجاز العمل واستمرارية النشاط. <br>وضوح الهدف وتحديد المهام يختصر الطريق. <br>احترام وتقدير كل من في الفريق. <br>ان نتوقع الخطأ دائما لكي لا نتفاجأ ولانصتدم. <br>توسيع النفوذ يسهل أمور كثيرة جدا. <br>ان نتخلص بداء الخوف من التغيير أو مقاومه. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-08 09:21:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394899069</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394905958</link>
         <description><![CDATA[<div>بسم الله الرحمن الرحيم<br>المتدرب : حسين عمر عبد الله <br>ملخص ما استفدت من كتاب الدليل العملي لتدريب المدربين <br>قسم المؤلف الكتاب إلى ثمانية أقسام ، تمكين العاملين في المؤسسة، كإنسان له موهبة لم تكتشف أو لم تتاح له فرصة لممارساتها في  أرض الواقع لذا مكن سيبتكر كل في مجاله وبالطبع سيحدث هناكاستجابة لرغبات العملاء، وعلى المدير الناجح أن يعد نفسه ويضبط نفسه لقبول التغيير التي قد ينتج من عن آراء العاملين ويكون متصلا باستمرار بالعاملين في الداخل والعملاء في الخارج من أجل تحقيق النتائج، ويستفيد من خبرات الناجحين ويتعلم من خبرات المحترفين ويقارن أداءه بأداء كبار التنفيذيين بهذا يكون يصبح نموذج يحتذى به للقيادة المتميزة. وصلى الله وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-08 09:42:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394905958</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394911784</link>
         <description><![CDATA[<div>ادريس ابراهيم عمر <br>تمكين العاملين مهم لبناء بيئة تتسم بالثقة والالتزام  والعمل بروح الفريق الواحد وهذا مايتيح للمنظمة ميزة تنافسية.<br>ان المدرب الذي يبث ويشيع روح الكرامة وقيمتها ويغرس حسا عاليا بالعدالة  هو الذي يتمتع بنجاح اسطوري.<br>بامكان المدرب تحقيق درجة عالية من النجاح بقليل من التوجيهووقليل من الموارد ومن اساسيات القيادة عدم القبول بالحلول الوسط عندما يتعلق الامر بالعدالة والنزاهة  والااء والتعاطف.<br>ان التغيير هو سنة الحياة والسعي اليه هو الذي يضمن استمرارية العمل  وهو حقيقة من حقائق الحياة التنظييمية  الحديثة  ويجب زرع طرق التكيف مع بيىة تتغير بشكل مستمر ودائم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-08 10:00:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394911784</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394938112</link>
         <description><![CDATA[<div>أهم المعلومات من كتاب خلاصات كتب المدير<br>١- تحول قطاع التدريب من الموسمية إلى الاستقلالية في الشركات.<br>٢-اكتشاف العالم روجر سبيري.<br>٣- الخلط بين التعليم والتدريب. المتدرب نور ثاني نيجيريا</div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-08 11:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394938112</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394978997</link>
         <description><![CDATA[<div>إسماعيل  خضر وادو<br>مهمة ص (٩١_١١٠) من مذكرةتدريب المدربين<br><br>الإلقاء والعرض شيئ أساسي في عملية التدريب<br>حيث يعين الإلقاء جانب النظري التدريبي ويعين العرض الجانب العملي التدريبي<br><br>المدرب الذي يتصف بالذكاء والابتكار والصبر مع مهاراتي الإلقاء والعرض يستطيع ان يجذب إليه المتدربين ويخرج احسن ما في مادة التدريب.<br><br>هناك مبادئ يجب أن  نهتم بها في الإلقاء والعرض<br>1.الاسعانة بالله<br>من الاستعانة بالله تعالى احسان الاستعداد الذي يحصل به إتقان العمل<br>2.الثقة في النفس والإيمان بالموضوع <br>علينا أن نقدر الجهد الذي بذلنا فيه وأن كل من سبقنا في هذا العمل أو نجح فيه قد مر  بشيئ من الصعوبات ثم تمكن فيه.<br><br>3.التعرف على المستمعين <br>وذلك من خلال جمع أكبر قدر ممكن من المعلومات عن المستمعين والاهتمام بالسيرة الذاتية<br><br>4.اجمع الكثير والجديد عن موضوعك<br>بحيث تكون مستعدا لما يواجهك من الردود والاعتراض خاصة إذا كنت تقتبس من القرآن والسنة واقوال العلماء والقصص الواقعية وذلك يجعلك متميزا ويفتح لك عقول الحاضرين.<br>وهاتان المرحلتان هي مرحلة ما قبل التخطيط او هي مرحلةجمع المعلومات<br>5.خطط نظم استعد (مرحلة الاوراق)<br>6.لازم اجهزتك وادواتك<br>يجب التأكد من وجود جميع المستلزمات وصحتها والحرص على الأشياء الخاصة بالمدرب<br><br>7.الالقاء فن جميل <br>اذا كنا نهتم بطريقة التي نتعامل بها مع المتدربين ونقدر التغذية الراجعة منهم زيادة الى:<br><br>-التخلص السريع من الارتباك بداية العرض<br>-تنويع درجة الصوت<br>-التخلص من اللازمة <br>-التصرف بذكاء في المواقف الحرجة<br>-توقع النقد واسبق الناقدين بطرح فكرهم والرد عليه<br><br>وهناك عوامل مساعدة للالقاء<br>مراقبة الوقت على مستوى كل جزء<br>استخدم قلما او مؤشرا للاشارة<br>8.الابتسامة<br> هناك أنواع من الابتساة<br>ابتسامة التقبل<br>ابتسامة التشجيع<br>ابتسامة طلب الاستمرار<br>ابتسامة الدهشة وعدم التوقع<br>ابتسامة الغضب<br>ابتسامة الرضا<br>9 لا تتخل عن مرحك في احرج المواقف<br>10.راجع مهارات الاتصال الفعال</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-08 12:46:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/394978997</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/395334111</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>أحيكم الله المشايخ الكرام<br>أخوكم عبده عثمان من دولة توغو<br>فبعد إطلاعي على الكتاب (الدليل العملي لتدريب المديرين), توصلت إلى أن الكتاب هو خلاصة ثورة تعليمية للكبار خصوصا مديري المؤسسات المتطوعية أو الربحية <br>ويحتوي على حقيبة المتدرب أي المدير الذي يستهدف بموضوعات هذا الكتاب التي سماها صاحب الكتاب بوصفات أي الصفات اللازمة لنجاح المدير وتميزه.<br>وهذه الصفات أو الوصفات المذكورة في الكتاب هي ثمان.<br>وهي في الجملة: أن يكون المدير مديرا لوقته وعاملا على توسيع دائرة علاقاته وضابطا على نفسه ومستمرا الابتكار الهادف ومستجيبا للعملاء والزبون وعاملا على تمكين العاملين معه.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-08 22:22:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/395334111</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/395364472</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون (Diabate harouna)<br>كوت ديفوار (ساحل العاج)<br>مهمة الاخيرة ( الدليل العملي لتدريب المتدربين)<br><br>اعرف نفسك.....<br> اعرف قدراتك <br>ماذا تحتاج لتطوير نفسك ؟ <br>وان وجدت ما تحتاج فلا تنتظر تكاليف تطوير نفسك <br>وقم دائما لتقييم نفسك لمراقبة نفسك ان كنت تريد تطوير <br>لتقييم كن صادقا مع نفسك <br>واترك احيانا لاخرين ان يقيموك <br>وشكرا لكم <br>مرة اخرى اعتذر على تاخيري<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-09 00:35:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/395364472</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/396833205</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/418871780/caba7dda14de3dc4c3a292e5dbf181f4/05.png" />
         <pubDate>2019-10-11 18:27:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/396833205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا مالي / مهمة اليوم الأول من التدريب ملخص مافهمت من  ملف اليوم الأول من برنامج T T T خريجي أكاديميةنما 12/10/2019</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/396993703</link>
         <description><![CDATA[<div>بداية: الملف عبارة عن ما تلقينا اليوم في القاعة من المدرب بارك الله فيه.<br>تعرض الملف على الأتي: <br>ضروريات التدريب ـ مفاهيم بعض المصطلحات الأساية للمدرب ـ الجوانب التي يركز عليها التدريب ـ مبادئ التدريب ـ المشكلات التي تواجه التدريب ـ أنواع التدريب ـ قاعة التدريب.<br>1/ ضروريات التدريب: بعبارة أخرى مالذي يدعو إلى التدريب؟ إما أن يكون الرغبة في الاستمرار، أو هناك فجوة نريد سدها، أو تطورير والتنمية الذاتية. <strong>(في الملف تكرر الكاتب رقم 2 ولم يكتب الثالث كما كتبته هنا ) <br></strong>2ـ  معاني بعض المصطلحات:  التعلم هو عملية واسعة تهدف إلى تغييرفي أداء الفراد نتيجة للخبرة والممارسة  والتدريب. <br>والتعليم:  هوعمليةاكتساب الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات المركز في كيفية التصرف. <br>والتدريب:  هوعملية اكتساب )أوتنمية ( الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات المرتبط بكيفية أداء العمل. <br>والتنمية:  هي قيام الشخص بوضع برنامج لنفسه يهدف إلى اكتساب مجموعةمن المعارف والمهارات المرتبطة بمجال ما أو عدة مجالات.<br>3ـ الجوانب الذي يركز عليها التدريب: هي إعطاء المعلومات وتنمية المهارات وتغير القناعات ( الاتجاهات).<br>4ـ مبادئ التدريب: للتدريب ست مبادئ: أ/ وجود هدف ب/ التطور ج/ الواقعية <br>د/ التدرج<br>هـ / الشمول <br>و/ الاستمراية<br>5/ المشكلات التي تواجه التدريب: منها الأتي: عدم كفاية الميزانية - نقص الوعي التدريبي - نقص المدربين المحترفين... وأخرى.<br>6/ أنواع التدريب: لمعرفة إجابة صحيحة عن كم أنواع التدريب يجب؟ يجب عليك تحديد المجال: من حيث ماذا....؟ مثلا:<br>من حيث العدد قسمان: جماعي وفردي <br>من جيث المكان: داخل المؤسسة وحارجها<br>من حيث المضمون: الإداري ـ  التدريب الإشرافي ـ  التدريب التخصص  ـ تدريب الفنيين. .. وهكذا....إلخ<br>7/  اختياروتجهيز قاعة التدريب:<br> التهوية ودرجة الحرارة يجب أن يتم التحكم فيها،  أجهزة العرض  والأدوا المساعدة الحديثة متوفرة.  الأشياء الإضافية كالساعات، وأن يكون المكان بعيد عن الضوضا لين هناك تركيز لدي المتدربين.<br><strong><mark>مع تحية المتدرب إبراهيم سيلا من مالي   </mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 14:53:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/396993703</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397010658</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس. مهمة اليوم الأول من التدريب:<br>التدريب يتحقق باجتياز التحدي الهوية المهنية، والتغيير الفعلي والتقني والاجتياز<br>#  التدريب مهم لثلاثة أشياء: ضرورة التدريب المستمر.. ضرورة سد فجوات الأداء ... ضرورة تدعيم التعلم والتنمية الذاتية<br>#  التعلم عملية يهدف إلى تغيير في أداء الأفراد... وهو أعم من التعليم والتدريب والتنمية الذاتية<br>#التعليم إكساب الفرد معارف ومهارات واتجاهات<br>#التدريب تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات<br># التنمية الذاتية قيام الفرد ببرامج موضوعة لنفسه بهدف اكتساب المعارف والمهارات.<br># الحوانب التي يرتكز عليها هي الوحدان والمهارات والمعارف ASK.<br> # السلوك تصرف يحدث من الفرد نحو غيره أو عمل ما... والاتجاه شعور ضمني يمكن في الشخص تجاه غيره أو عمل ما.<br>أنواع التدريب باعتبار عدد الأفراد (فردي_جماعي ) وباعتبار مكان تنفيذه (في مواقع العمل_ خارج مواقع العمل) وباعتبار وقت تنفيذه (قبل التعيين - وبعده- أثناء العمل الوظيفي)</div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-12 17:13:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397010658</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397010696</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس من نيجيريا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 17:14:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397010696</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397015014</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم وؤحمة الله وبركته<br>امفاؤومي سكذان عبدالله<br>12/10/2019<br>استفدت في الدورة ان التدريب أهمية كبيرة في المجتمع<br>التدريب ﻟﻪ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ . ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﺕ ﺳﺮﻳﻌﺎً ﺑﺤﻴﺚ ﺃﻧﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺟﺪﻳﺪﺓ . <br>ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺜﺎﻝ ﺃﺷﻬﺮ ﺃﻭ ﺃﻭﺿﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ ﻭﺗﻄﻮﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎﺝ ﻟﻨﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺭﺑﻤﺎ ﻛﻞ ﺃﺳﺒﻮﻉ .<br> ﺍﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ . ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻧﺠﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻌﺪﺍﺕ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻧﺘﺪﺭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ .<br>ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻟﻪ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺃﺧﺮﻯ . ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺃﻭ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ ﻣﻦ ﻛﻔﺎﺀﺗﻬﻢ ﻷﺩﺍﺀ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻢ . ﻣَﻨﺸﺄ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﻫﺬﻩ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺃﻭ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺑﻴﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ . ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺪﺃ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻪ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﻻ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﻻ ﺑﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﻻ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ . ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﻘﻮﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪﺭﻳﺐ . <br>ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﺎ ﺗﺮﻯ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﻳﺴﺘﻬﺰﺅﻭﻥ ﺑﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺍﻟﺠﺪﺩ ﻭﻳﻜﺘﻔﻮﻥ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮﺍﻫﻢ ﻭﻫﺬﺍ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻏﻴﺮ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺤﺘﺮﻡ . ﺇﻧﻨﺎ ﻟﻮ ﺣﺎﻭﻟﻨﺎ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻫﺆﻻﺀ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻜﺘﺸﻒ ﺃﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻭﺳﻴﻔﻴﺪﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺪﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻻﺀ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺘﻬﻢ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺪﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻬﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻫﺘﻤﻮﺍ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻬﻢ <br>تحية من تنزانيا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 17:51:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397015014</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397031780</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد بن سيد<br>أهم معلومات اكتسبتها في اليوم الأول:<br>- ماذا يعني الاعتماد من قبل شركة تميز وكيف يتم ذلك<br>- ضروريات التدريب، من حيث ضرورة التدريب المستمر للفرد وسد فجوة الأداء ودعم التنمية الذاتية<br>- التعلم والتعليم والتدريب والتنمية الذاتية تشترك في إكساب أو تنمية المعارف والمهارات<br>- التعلم لابد أن يسبق التدريب<br>- التنمية الذاتية ليست بديلا للتعليم أو التدريب<br>- السلوك هو تصرف واضح من الفرد نحو غيره أو العمل الذي يقوم به<br>- الاتجاه هو الشعور الضمني للفرد<br>- المهارة تتحدد بالسرعة والدقة والتتابع في الأداء<br>- مبادئ التدريب من حيث وجود هدف والاستمرارية والشمول والتطور والواقعية والتدرج <br>- أهداف التدريب من حيث إحداث تغيير وحل المشكلات وأهداف وظيفية وابتكارية وشخصية<br>- مضمون التدريب هو المعارف والمهارات والاتجاهات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 20:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397031780</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397034079</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم نيجيريا<br>خلاصة ما استطعت انتنتاجه من خلال الاطلاع على محتوى دورة اليوم هو <br>أن الانسان سواء على شكل فردي أو مؤسسي بحاجة إلى تطوير مهاراته ولا سبيل إلى ذالك غير التدريب إذ أن التدريب يركز أهدافه في ثلاثة أشياء وهي إكساب المهارات والقدرات واكتساب المعارف والمعلومات وتعديل السلوك والاتجاهات، وهذه العناصر الثلاثة هي التي تجمع بين التعليم والتدريب إلا أن التدريب يركز إكثر على اكساب المهارات كما أن بين الاتجاهات والسلوك علاقة وطيدة حيث أن مجموعة السلوكيات هي التي تشكل اتجاه الفرد، <br>أما مقاييس اختبار التمكن من المهارة فهي سرعة الأداء والدقة في الأداء ثم استمرارية الأداء</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 21:15:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397034079</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397037578</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم أيها الأحباب الكرام<br>فبعد الاطلاع على ملف دورة اليوم توصلت إلى أن الدورة ركز على الآتي:<br>ضرورات التدريب<br>جوانب التدريب<br>مبادئ التدريب<br>مشاكل التدريب<br>أنواع التدريب</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 21:54:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397037578</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397037785</link>
         <description><![CDATA[<div>حمدي مصطفى امباكي<br>مهمة اليوم الأول<br>أهم معلومة:<br>يجتمع التعليم والتدريب في أن كلا منهما عملية اكتساب الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات ويختلفان في أن الأول يرتبط بكيفية التصرف في الحياة ومواجهة الواقع بصورة ايجابية وبينما الآخر بكيفية أداء العمل أو التصرف في موقف محدد بأعلى قدر من الكفاءة والفعالية. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 21:57:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397037785</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397046512</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>مهمة اليوم الأول <br>من أهم ما تعلمنا اليوم أن للتدريب مبادئ يجب على كل مدرب أن يراعيها وهي:<br>١. الهدف من التدريب، وينبغي أن يكون واضحا ومحمد<br>٢. الإستمرارية، يكون عملية ومستمرة فلا يؤخذ التدريب دفعة واحدة وإنما هي عملية يتخللها التقييم والمتابعة والتحسين<br>٣. الشمول، فالتدريب عملية شاملة فيجب على المدرب مراعات كافة الجوانب والإحتياجات الشخصية والمهنية في إعداد برنامج التدريب<br>٤. التدرج، فلابد من التدرج في التدريب بالمتدرب لينتقل طبيعيا من مرحلة إلى أخرى وإلا لن يكون التدريب ناجحا<br>٥. الواقعية، يجب أن تطابق التدريب مع الواقع المتدربين من حيث الإحتياجات الفردية والمهنية<br>٦. التطور، وهو ثمرة العملية التدريبية إذا بإمكاننا أن نقول بأن المدرب إذا قام بتحقيق مبادئ التدريب الخمسة الأولى فإنه ولاشك يحقق التطور في المتدربين وفي عملية التدريب نفسها </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 00:08:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397046512</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397069777</link>
         <description><![CDATA[<div>فوائد اليوم التدريبي الأول<br>١ - بطاقة هوية المدرب ومحتوياتها.<br>٢- الفرق بين التعليم والتدريب.<br>٣-مرتكزات التدريب ASK.<br>٤- معنى المهارة:السرعة، الدقة، التتابع.<br>المتدرب: نور ثاني محمد </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/668983a4b0065ed9d22d9b42cb87bf5f/27.jpg" />
         <pubDate>2019-10-13 05:54:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397069777</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071305</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم/ عامر بشار موسى<br>مهمة يوم التدريبي الأول<br>- بحمد الله وتوفيقه كان اليوم التديبي الاول رائعا وناجحا ان شاء الله، حيث بدأ بمقدمة نشطة والقاء مميز وانشطة تفاعلية ومعلومات ومعارف اثرائية نافعة. فالشكر بعد الله يعود لأهل الفضل سادة المدربين الكرام على حسن الاعداد والعرض.<br>- من جماليات هذه الدورة التدريبية المهمات اليومية التي يشحد الهمة وتخلق داخل الفرد نوع من النشاط والتنافس والاهتمام بالوقت والجدية فيه، وكذلك اعطاء معلومات اساسية وتصحيح أخطاء مفاهيمية.<br>-فاستفدت من ملف اليوم الاول بعض الامور وملخصها ما يلي:<br>الفرف الدقيق بين التعليم والتعلم بحيث عرف التعلم بانه: عملية واسعة تهدف الى تغيير في الاداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب <br>والتعليم: هو عملية اكتساب الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات المرتبطة بكيفية التصؤف في الحياة ومواجهة الواقع  بصورة ايجابية وفعالة.<br>هذا يعني ان التعلم اعم واشمل والتعليم اخص.<br>- الجوانب التي تركز عليها عملية التدريب: <br>1. المعارف<br>2. المهارات<br>3. الاتجاهات.<br>-المشاكل التي تواجه التدريب كثيرة ومنها: <br>1.نقص الوعي<br>2. جمود قوانين ولوائح التدريب<br>3.نقص المنشآت التدريبية<br>4. نقص الأبحاث <br>5. نقص كفاءة اخصائي التدريب <br>- تجهيز القاعة التدريبية<br>1.من مواصفات القاعة التدريبة الجيدة ارتفاع الكراسي وان تكون لها راحة اليد وغيرها<br>2. التهوية ودرجة الحرارة:  يجب ان تكون مناسبة ويمكن التحكم فيها<br>3.  مستوى الضوضاء: يحب ان يكون محددا ويمكن التحكم في خارج وداخل ابقاعة قدر الامكان.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 06:22:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071305</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071395</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان <br>*الجوانب المستفادة من درس الأول* <br>مبادئ التدريب :- أن التدريب له مبادئ معينة ولا بد أن يحافض عليها سواء قبل التدريب أو أثناء التدريب أو بعد التدريب . <br>١- الهدف - تحديده وتعيينه وتوضيحه بقدر المطلوب<br>٢- الإستمرارية - وهو أن تتابع التدريب نقطة بعد نقطة والممارسة في الميدان وتعجله كعمل روتن .<br>٣- الشمول - أن يشمل التدريب جميع الأماكن التي فيه فجوة .<br>٤- التدرج - ويعني التدرج في الصعوبة والإتقان <br>٥- الواقعية - أن يكون واقعي <br>٦ - التطور - أن يكون مطورة في مهارات لأن التدريب بدون التطوير لا فائدة لها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 06:24:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071793</link>
         <description><![CDATA[<div>من فوائد اليوم التدريبي الأول <br>.السرعة والدقة والتتابع تعطينا المهارة.<br>. لابد من وضوح الهدف التدريبي.<br>. ضرورات التدريب.<br>. التنمية الذاتية ليست بديلا عن التعليم<br>.ASK مرتكزات التدريب<br>. تقسيم التدريب وفقا المضمون والزمان والمكان<br>.من عوائق التدريب قلة البحوث التدريبية<br>.من العوائق التدريبية استخدام طرق تدريبية تقليدية<br>.نقص المدربين المحترفين من المشكلات التدريبية<br>.من المشكلات التدريبية الفساد الاداري</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/d8268095717a39d310d317233d669a16/21.jpg" />
         <pubDate>2019-10-13 06:32:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397071793</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397078190</link>
         <description><![CDATA[<div>بسم الله الرحمن الرحيم <br>حسين عمر عبد الله <br>جملة ما استفدت من ملف ليوم اول من برنامج تدريبي TTT لخريجي نما<br>تصبح التدريب ضرورة عندما يراد استمرار ، وعندما يراد سد فجوة أداء في مجال معين.<br>ثم المفاهيم أساسية لبعض مصطلحات : <br>التعلم : عملية واسعة تهدف إلى تغيير في أداء الفرد نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب.<br>التعليم: عملية إكتساب الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات المرتبطة بكيفية التصرف في الحياة ومواجهة الواقع بصورة إيجابية وفعالية. <br>التدريب: هو عملية اكتساب الفرد للمعارف والمهارات والاتجاهات المرتبطة بكيفية أداء علما أو التصرف في موقف محدد بأعلى قدر من الفعالية والكفاءة.<br>التنمية الذاتية: هي قيام الشخص بوضع برامج لنفسه يهدف إلى اكتساب مجموعة من المعارف والمهارات المرتبطة بمجال ما أو عدة مجالات.<br><strong>هنالك بعض الجوانب التي يركز عليها التدريب : </strong><br>المعارف-  المهارات - الاتجاهات.<br><strong>مبادئ التدريب: <br></strong>1-وجود الهدف2- الاستمرارية 3- الشمول 4-التدرج 5- الواقعية 6- التطور.<br>المشكلات التي تواجه التدريب: <br>نقص الوعي التدريبي، نقصمنشآت التدريبية ، نقص معينا التدريبية ، نقص الحوافز التدريبية....<br>أنواع التدريب: <br>تقسيم التدريب وفقا لعدد أفراد الذين يشمله التدربب: <br>1- فردي 2-جماعي<br>تقسيم التدريب وفقا للمكان الذي يتم فيه:<br>1-موقع العمل 2-  خارج موقع العمل<br>تقسيم التدريب وفقالوقت التنفيذ:<br>1- التدريب قبل التعيين 2- تدريب بعد التعيين 3- تدريب المستمر أثناء اغحياةالوظيفية للفرد.<br>تقسيم التدريب وفقا للضمان : <br>1- التدريب إداري 2- التدريب الإشرافي 3- التدريب التخصصي 4- تدريب الفنيين.<br>معيار اختيار قاعة تدريبية : <br>لبعد عن الضوضاء ،  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 07:58:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397078190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>صالح يعقوب </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397118088</link>
         <description><![CDATA[<div>النقاط المستفادة من اللقاء الثاني<br>الفرق بين المحاضرة النقاشية وحلقة النقاش.<br>الوسائل الجيدة تقلل من استخدام الكلمات اللازمة لتوصيل الأفكار.<br>معنى ومفهوم التنظيم القيمي والتخصص القيمي.<br>تقسيم الوقت جيدا حتى يسمح للمدرب بإيصال أفكاره والمعارف.<br>انواع المعارف التي تتضمنها المادة العلمية.<br>محتويات الحقيبة التدريبية. الخطة.المادة العلمية. دليل المدرب. دليل المتدرب.  العرض.  نماذج التقييم. المادة الإجرائية.<br>انواع الأهداف السلوكية. معرفي وجداني نهاري.<br>مراعاة حال المتدربين في العروض والفيديوهات المقدمة.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/8776433ec93fd084a938a407ba969fa2/20.jpg" />
         <pubDate>2019-10-13 14:44:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397118088</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397130836</link>
         <description><![CDATA[<div>إيراهيم مختار آدم <br>اليوم الثاني للتدريب<br>خلاصة ما تلقيناه في اليوم الثان للتدريب هو: المنهج التدريبي حيث ثمة منهج الواضح الذي يضعه المدرب لنفسه لإيصال المعارف والمهارات للمتدربين ، ومنهج آخر يسمى بالمنهج الخفي حيث يكتسب المتدربون المهارات والمعارف من المدرب عن دون قصد. <br>ثانيا: محتوى التدريب وهو بعبارة أخرى الحقيبة التدريبية حيث أنها تحتوي على أربع مستويات من المعارف والمهارات المستوى الأول وهي المعارف والمهارات الواجبة التضمين. والمستوى الثاني المهارات والمعارف الواجبة التضمين أيضا حيث تعتبر تفصيلا لما في المستوى الأول والمستوى الثالث هي المعارف والمهارات الممكن الاستغناء عنها ثم المستوى الرابع وفيها المهارات العارضة لا يجب تضمينها في الحقيبة<br>ثالثا: أساليب التدريب حيث يبقى للمدرب اختيار أسلوب الذي يراه مناسبا لمحتواه على أن يجذب انتباه المتدربين إليه حتى يتمكن من التأثير فيهم.<br>رابعا: معدات التدريب من الوسائل السمعية والبصرية فالسمعية البصرية</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 16:16:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397130836</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397132352</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان <br>النقاط المستفادة ليوم الثاني ١٣/١٠/٢٠١٩<br>الشروط الواجب توافرها لصياغة الأهداف السلوكية.<br>١- أن يبدأ الهدف بفعل سلوكي <br>٢- ان يتعلق الهدف السلوكي بأداء المتدرب وليس المدرب .<br>الطالب هو محور الأساسي في مجال التدريب أو التعليم لأن المدرب من مهامه الأساسية يريد أن يكسب المدرب المهارات التي جهزها لأجله .<br><br>٣- يجب أن يتضمن الهدف السلوكي إشارة إلى معيار الأداء كلما أمكن ذلك . ( يمكن قياسه )<br>٤- (ما هي النتائج ) أن يتعلق الهدف السلوكي بالعائد من التدريب وليس بالأساليب أو المعينات التدريبية التي تستخدم لتحقيق هذا العائد .<br>هل اكتسب المعلومات أو لا ؟ <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 16:26:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397132352</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397140203</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر <br>مهمة اليوم مراحل اكتساب مهارة <br>١ الملاحظة <br>٢ التقليد <br>٣ التجربة <br>٤ الممارسة <br>٥ الاتقان <br>٦ الإبداع <br>واما الاهداف الوجدانية منها الاستقبال والاستجابة والاهتمام والنظام القيمي والنظام الشخصي ١وشكرالكم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 17:18:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397140203</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397140414</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران  <br>مهمة اليوم الاول <br>النقاط العشرة الاكثر اهمية بالنسبة لي <br>1/ يعتمد الهوية المهنية لكل متدرب على ثلاثة امور المعرفة الأكاديمية التي تحصل عليها  والخبرة العملية التي يكتسبها من الحياة  والتطبيق التي قام به لمعارفه وخبراته <br>2/ هنالك العديد من التحديات الشخصية لكل من يريد ان يصبح مدربا مميزا من اهمها طبيعة المجال الذي يريد ان يتخصص التدريب فيه والمهارات اللغوية لديه وغيرها <br>3/ الفروق الدقيقة بين التعلموالتعليم والتدريب والتنمية الذاتية على المتدرب الالمام بها <br>4/ مبادئ التدريب وجود هدف واستمرارية التدريب و شموليته وتدرجه وواقعيته وانه يؤدي الى التطوير<br>5 / قد ينسى المرء ما تعلمه لكنه لن ينسى شعوره  وقت تعلمه وهذا كا يدل على اهمية الجازب الوجداني والنفسي في التدريب والتعلم <br>6/ الجوانب التدريبية  ثلاثة  اكساب المعارف والمهارات والاتجاهات والميول .<br>7/ تعلمت الفرق بين السلوك والاتجاه والميول وهي ان مجموعة السلوكيات نحو امر ما يعد اتجاها. <br>8/ تعني اكتساب مهارة انك اكتسبت سرعة ودقة وتتابعا في اداءها .9/ من اهم المشكلات التي تواجه عالم التدريب : نقص وعي المجتمعات باهمية التدريب  ونقص الابحاث التدريبية وضعف الميزانيات التدريبية و استخدام طرق تقليدية في تحديد الاحتياجات التدريبية  والقصور في اعداد الحقائب التدريبية  ونقص المدربين المحترفين وضعف الربط بين خطط ادارة الموارد البشرية مع خطط التدريب .<br>10/ التدريب يكسب اتجاهات ايجابية عدة تجعل المتدرب باستمرار مميزا في الحياة .  وهذه اهم النقاط والفوائد. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 17:20:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397140414</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397142704</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة والله وبركاته<br>امفاؤومي سكذان عبدالله <br>١٣-١٠-٢٠١٩ يوم الأحد<br>١٠ نقاط المستفادة اليوم<br>١- مكونات ٣ للمنهج التدريبي(الأهداف التدريبية، الأساليب التدريبية ، المحتوي التدريبي ، المعينات التدريبية)<br>٢- أنواع الأهداف التدريبية (الأهداف العامة - الأهداف السلوكية)<br>٣-شروط الأهداف العامة (الإنجاز-الدلالة-الملائمة)<br>٤-مكونات حقيبة التدريبية (الخطة-المادة العلمية-دليل المتدرب - المادة الإضافية<br>٥-انواع الأهداف السلوكيية<br>٦- المجال المعرفي<br>٧- المجال النفسي والحركي<br>٨- تعريف عن الحقيبة التدريبية<br>٩- تعريف عن المنهج التدريبي<br>١٠- تصميم المواد التدريبية <br>وشكرا<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 17:34:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397142704</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397148757</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس من نيجيريا.<br>مهمة اليوم الثاني من التدريب:<br>#الأهداف التدريبية نوعان: 1-أهداف عامة 2-أهداف سلوكية.<br># الأهداف العامة: هي التي تتصف بالعمومية والشمولية ويستغرق وقتا طويلا لتحقيقها.<br># الأهداف العامة من مميزاتها: 1-الإيجاز 2-الدلالة والتماسك. 3-الملائمة<br>#الأهداف السلوكية: تتصف بإحداث تغيير متوقع في أداء المتدرب، وهذا التغيير قابل للقياس (قياس مقدار الإنجاز التي حصل عليها المتدرب) <br># أنواع الأهداف السلوكية :1-المعرفية2- المهارية 3-الوجدانية.<br>#مستويات الأهداف المعرفية: 1-التذكر 2-الفهم 3-التطبيق  4- التحليل 5-التركيب 6-التقويم<br># مستويات الأهداف المهارية:1- الملاحظة 2-التقليد 3-التجريب 4-الممارسة 5-الإتقان 6-الإبداع<br># مستويات الأهداف الوجدانية:1-الاستقبال 2-الاستجابة 3-التقييم. 4-التنظيم القيمي. 5- التخصيص القيمي<br>#مكونات الحقائب التدريبية: 1-خطة البرنامج 2-المادة العلمية 3-دليل المتدرب 4-دليل المدرب 5-العرض التقديمي 6-نماذج التقييم 7-المادة الإثرائية.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/549c8d7c858a70674a190cd7edaefda6/22.jpg" />
         <pubDate>2019-10-13 18:20:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397148757</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397184802</link>
         <description><![CDATA[<div>عبده عثمان من توغو<br>فتدريب اليوم ركز على الموضوعات التالية:<br>@- الأهداف التدريبية.<br>@- الأساليب التدريبية.<br>@- المحتوى التدريبي.<br>@- المعينات التدريبية.<br>فأشير إلى نقطتين من نطاق الموضوعات المشار إليها في أعلاه:<br>مراحل إعداد الحقيبة التدريبية وهي:<br>١- مرحلة التخطيط<br>٢- مرحلة إعداد المواد المطبوعة<br>٣- مرحلة تحقيق صلاحية الحقيبة التدريبية<br>٤- مرحلة انتاج الحقيبة وإخراجها<br>النقطة الثانية: العوامل التي يجب مراعاتها في اختيار الاستراتيجية هي:<br>١- الأهداف التدريبية<br>٢- محتوى المادة التدريبية<br>٣- خصائص مجموعة المتدربين<br>٤- مكان التدريب والتسهيلات<br>٥- الوقت المخصص<br>٦- التكلفة المالية<br>هذا، وفق الله الجميع.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/b5fa9492056d7726f3e26efe8a4ac361/28.jpg" />
         <pubDate>2019-10-13 22:03:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397184802</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397184980</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور محمد بطران <br>في مكونات المنهج التدريبي :<br>اهم النقاط والفوائد : ان الهدف السلوكي هو عبارة عن تغيير متوقع حدوثه في اداء المتدرب نحو الافضل وهءا التغيير يمكن  قياسه ومعرغة مدى الانجاز الذي حققه المتدرب .<br>مستويات الاهداف المعرفية تبدا بالتذكر ثم الفهم ثم التطبيق ثم مراحل التحليل والتركيب والتقويم .<br>ومستويات الاهداف  المهارية تبدا بالملاحظة ثم التقليدثم التجريبثم الممارسة ثم الاتقان ثم الابداع .<br>ومستويات الأهداف  الوجدانية  تبدا بالاستقبال ثم الاستجابة فالتقييم غالتنظيم القيمي ثم التخصيص القيمي  <br>مكونات الحقائب  التدريبية  خطة البرنامج  فالمادة العلمية فدليل المتدرب  فدليل المدرب فالعرض التقديمي فنماذج التقييم  ثم المادة الاثراىية الإضافية </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-13 22:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397184980</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397218895</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون (كوت ديفوار)<br>مهمة يوم الثاني <br>شروط اهداف العام:<br>الايجاز <br>الدلالة <br>الملائمة<br>شروط اهداف سلوكية :<br>معرفية <br>مهارية <br>وجدانية <br>لا يقوم التدريب الا بالحقيبة :<br>اهمية الحقيبة تصل الى المدرب و المتدرب و المركز <br>مكونات الحيقبة :<br>خطة البرنامج<br>مادة العلمية<br>دليل المتدرب <br>دليل المدرب <br>عرض التقديمي <br>نموذج تقييم <br>مادة الاثرائية و هي المواد الاضافية او خلاصات للمادة لتقوية المتدرب اكثر </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 01:11:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397218895</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جباتي هارون (DIABATE HAROUNA)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350341</link>
         <description><![CDATA[<div>كوت ديفوار (ساحل العاج)<br>انا سعيد جدا ان اكون من المتدربين وبصراحة استمتع بالمحاضرة و المشاركات , وسعيد وفخور جدا ان اكون بين هؤلاء الكواكب.<br>شعوري اعجز لكن انا سعيد في الغاية <br>ولله الحمد<br>وشكرا لكم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 10:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا مالي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350480</link>
         <description><![CDATA[<div>الحقيقة سعيد جدا مع هذه المجموعة وعلى هذا الترتيب الضخم للتدريب أون للين ، من قبل كنت أظن أن التدريب عبر انترنت فائدته أقل بكثير فكيف إذا كان من بعنوان<strong> تدريب المدربين</strong> لكن ما كنت جربت من قبل إلا عبر واتسآب فقط، الآن اكتشف حقيقته أنه ليس مجرد استماع وعرفت الآن أنه فعالة. بسبب المهام اليومية، والمتابعات.... بارك الله فيكم،.... <br>سأزوكم يوما ما إن شاء الله في القاهرة إن كان في عمر</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/9dbbb14e537b527294a7e3646cc6effe/14.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 10:55:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350480</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350577</link>
         <description><![CDATA[<div>اسم :محمد الحسين زاكي،<br>دولة غانا<br>أهم معلومات التي ركزت عليها <br>كيفية الإنتباه المتدربين.<br>جذب الإنتباه<br>هولالات المشابهة لتتركيز،<br>تقييم الآداء<br>تبيين الهدف <br>في عملية تقييم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 10:56:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397350577</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352212</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم<br>البرنامج مفيذ جدا فقد صقل عقلي كثيرا ، ووسع من افق تفكيري، </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:03:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352212</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352712</link>
         <description><![CDATA[<div>أخذ بي هذا البرنامج إلى بحار التدريب فأشعر كأني قبطانه الماهر الحذق، أقود سفينته نحو شطئان الرجاء الصالح. محمد الهادي يونس من نيجيريا.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/480a125d3bc0cac18f4bf3d337e998c7/18.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 11:06:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352712</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352894</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر <br>إن شعوري تجاهةالبرنامج شعور من يستفيد من البرنامج أيما استفادة هو برنامج يستحق أن يتعلمه الفرد ليتسلح بسلاح الكفاءة والخبرة في العمل واكتساب مهارة وشكرالكل من كان سببا في إيجاده</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/9f0043f0a0b096e1c0bc7685ccf318cf/17.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 11:06:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397352894</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353231</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>حقيقة أنا سعيد بهذا البرنامج ومشاركتي فيه جعلني أشعر بالقرب من تحقيق أحد أهدافي في الحياة وهو أن أكون مدربا دوليا ماهرا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:08:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عثمان عبدي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353368</link>
         <description><![CDATA[<div>كان عندي تخوف كبير من المشاركة في برنامج اونلاين الا أن حجم المعلومات الجديدة وآداء المدرب الرائع وجودة الغرفة الصوتية أستطيع أن أقول أن هذه الدورة ستكون نموذج رائع لتدريب المدربين عن بعد </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:08:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353368</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353647</link>
         <description><![CDATA[<div>الحمدلله،<br>شعرت ممن خلال هذه البرنامج كذلك أكون مدربا ناجحاً قادراً كذلك على تقديم المهام بصفة جيد.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:09:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397353647</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354303</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور بطران <br>1/اشعر بان لدي الرغبة  في تقديم دورة اعداد المدربين لغيري <br>لكني اشعر بأن  التحدي كبير فالدورة رغم سلاستها الا انها عميقة جدا  وتحتاج   الى مجهود كبير لاعدادها احتراما لعقول الحاضرين وهذا ما يشعرني بحجم صعوبة الفكرة  والتحدي  .<br>2/ اشعر بامتنان كبير لربي الله العظيم ثم للمنظمة التي رشحتني اولا ثم لشركة تميز التي رشحتني ثانيا  واشعر كم انا محظوظ في كل ذلك والفضل لله تعالى .  كذلك اشعر بمدى جدية والتزام وكفاءة  شركة تميز في اداء رسالتها  وكم انا مسرور بالتعرف عليهم . والاستفادة كبيرة بلا شك.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:11:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354303</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354380</link>
         <description><![CDATA[<div>عبده عثمان<br>شعوري بنسبة البرنامج<br>أقول برنامج تدريبي متصف بمعايير نجاحه <br>وأنا سعيد بكون من المستفيدين منه لما يزودني به من المعلومات والمفاهيم الاتجاهات.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/df3e3beb39513b014057b3619f2cf702/25.png" />
         <pubDate>2019-10-14 11:12:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354380</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354480</link>
         <description><![CDATA[<div>الحمد لله أشعر بالمتعة وبالاستفادة والإنجاز بأقل تكلفة من جانبي شكرا لكم <br>المتدرب نور ثاني محمد  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:12:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354480</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354680</link>
         <description><![CDATA[<div>البرنامج رائع، وقيم، وانا فرح وسعيد جدا بطريقة اعدادكم والقائكم.<br>بدون مبالغة هذا أكثر برنامج تدريبي استوعبته بالخطوات والسبب أظن كتابة الاستفادة بعد كل خطوات يسيرة. <br>وشكرا لكم <br>دمتم رائعين<br>عامر بشار موسى</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/8948e187be76cfeaee2cee1f49db1242/15.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 11:13:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354680</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354749</link>
         <description><![CDATA[<div>أشعر بأكثر من السعادة مما تعلمته واكتسبته خلال هذه اللحظات<br>محمد الجواد بن سيد</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/c32043bff7745839037c8a8e4fb3796d/12.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 11:13:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354749</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354956</link>
         <description><![CDATA[<div>بسم الله الرحمن الرحيم <br>حسين عمر عبد الله <br>شعوري عن الدورة حتى هو أشعر أني صرت مدربا ناجحا مؤثرا مع أن الدورة لم تنتهي بعد، ومع عدم مناسبة زمن الدورة معي بالكامل ﻷننا صباح عندنا. هذا هو شعوري حتى أشعر كذلك تطورت وازدادت معارف أخرى عن التدريب، أخذت دورات كثيرة وقدمت دورات عديدة لكن أرى أن هذه من أميز الدورات التي شاركت فيها سواءا مقدما أو متدربا وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:14:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397354956</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397356028</link>
         <description><![CDATA[<div>حمدي مصطفى <br>يزاد حماسي يوما بعد يوم </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 11:17:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397356028</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397361885</link>
         <description><![CDATA[<div>انا أشعر سعيدا لوجودي في هذا البرنامج <br>امفاؤومي </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/87e515c89a142dc6caf16795c2cd8c80/13.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 11:39:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397361885</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397377373</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>أهم المعلومات حتى الآن:<br>١. طرق الإلقاء الأربعة<br>٢. الخطوات التسعة للتعلم (لروبرت جانيه) <br>٣. أنماط المدربين التسعة<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/28eadefef329c64063145a42d93a83b9/24.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 12:25:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397377373</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378128</link>
         <description><![CDATA[<div>نور ثاني محمد <br>أهم الفوائد <br>أنواع الإلقاء.<br>نموذج روبرت جانبه<br>أنماط المدربين</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/898880cbf29acf6608d1c997a15439f5/26.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 12:27:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بسم الله الرحمن الرحيم</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378524</link>
         <description><![CDATA[<div>حسين عمر عبد تالله <br>أهم ما اتفدت حتى الآن:<br>هو نموذج جانيه لخطوات التعلم ال9<br>جذب الانتباه، إخبار المتدربين عم الأهداف، تذكيرهم بالمعلومات السابقة، عرض المضمون، اقديم الإرشادات، استنباط الأداء،تقديم التعليقات، تقييم الأداء، تعزيز عملية الحفظ والنقل</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:28:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378524</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378934</link>
         <description><![CDATA[<div>حمدي مصطفى <br>أهم المعلومات حتى الآن:<br>١. طرق الإلقاء الأربعة<br>٢. الخطوات التسعة للتعلم (لروبرت جانيه) <br>٣. أنماط المدربين التسعة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:29:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397378934</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379150</link>
         <description><![CDATA[<div>أهم ما استفدته اليوم<br>أنواع الالقاء<br>خطوات التعلم التسعة<br>أنماط المدربين</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:30:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379150</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379234</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور بطران <br>من بين اهم انماط المدربين الايجابيين نمط المدرب  المتبحر في العلوم مع تواضعه الجم فكلما تسأله يسيل عذب معارفه ليغدقك مع بعده عن الغرور وإخلاصه  <br>والمدرب العميق الرزين المفكر  الذي يجيد معرفة صفات متدربيه مع المامه ومعارفه   وله فلسفته  لكن يعاب عليه انه لت يستخدم الأساليب التطبيقية </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/4a451241e1f2713242502ce8daaf1b1d/16.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 12:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379234</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379293</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي سكذان عبدالله<br>أهم مااستفدت هي:<br>أنواع الإلقاء <br>الإلقاء الإنجازي<br>الإلقاءالذاكرة<br>الإلقاء نص المكتوب<br>الإلقاء من البطاقات<br>يانيا <br>خطوات التعلم <br>جذب الإنتباهة<br>مراجعة المعلومات السابقة <br>تقديم الآظاء <br>ثالثا <br>أنماط المدربين</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:30:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397379293</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380028</link>
         <description><![CDATA[<div>عبد الرحمن عمر <br>تعلمت حتى الان أنواع المدربين<br>1-المدرب المبحر المتواضع<br>2- المتدرب المفكر الرزين<br>3- المتدرب المحافظ الرسمي<br>4- الآلي النمطي<br>5- المكوكي<br>6- الجليدي المتجمد<br>7- النشط الحر <br>8- الباكي<br>9- المهرج<br>10- الانتقائي</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:32:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380028</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380231</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون (Diabate harouna)<br>انماط المدرب <br>المدرب الحافظ الرسمي /الالي النمطي / المكوكي صاحب الحركات يعني مشطط/الجليدي المجمد/ النشط/ المحبط الباكي الذي يفسد شعور المستمعين <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:32:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380231</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380254</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم<br>أنواع الالقاء<br>خطوات التعلم التسعة<br>أنماط المدربين</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380254</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380578</link>
         <description><![CDATA[<div>المتدرب/ محمد الجواد بن سيد<br>أهم ما تعلمته اليوم:<br>- الالقاء وظيفة قادة الأمة<br>- الالقاء آخر مهارة يتمنى المرء فقدانها<br>- افضل طرق الالقاء هو من البطاقات (لانه يجمع الالقاء من نص مكتوب ومن الذاكرة ليصبح ارتجالي في المقام الأول)<br>- قصة وجبة @الحلنبوحة@</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/d98d1a514e2f3b03a33fd0e1d885441e/19.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 12:33:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380578</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380916</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم:عامر بشار موسى<br>أول فائدة: لماذا نتحدث عن أنماط المدربين؟؟<br>-  لكي نتعرف علي مايميز كل نمط ونتجنب بعض اخطائهم<br>ومن الانماط الجيدة ما يلي: <br>1.المدرب المتواضع،بسيط في تعامله مع المتدربين<br>2. المفكر الرزين،عبقري وسخي <br>ومن الانماط التي بها أخطاء: <br>1. المدرب الآلي النمطي- فاقد الحماس وروتيني في الطرح<br>2. المدرب المكوكي، مزعج بالحركة الكثيرة<br>3. الجليد المتجمد، عصبي</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:34:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397380916</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397381181</link>
         <description><![CDATA[<div>أهم المعلومات<br>طرق الالقاء<br>الارتجالي<br>من النص المكتوب<br>من الذاكرة<br>من البطاقات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:34:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397381181</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397381648</link>
         <description><![CDATA[<div>إسم: محمد الحسين زاكي،<br>أهم المعلومات اليوم،<br>للمدرب الناجح،<br>تقييم الهدق للوصول اليه،<br>تقييم المتدربيين قبلي_ و بعدي،<br>كيفية مراعات إنتباه المتدربيين،<br>وضع المشابهات في عملية تقييم،<br>جذب الإنتباه.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:35:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397381648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>رمضان خلفان ساروا </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397383078</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>مما استفدت قبل انقطاع الشبكة هي أنواع الإلقاء وهي أربعة 1- الإلقاء ارتجالي 2- الإلقاء من الذاكرة 3- الإلقاء من نص مكتوب 4- الإلقاء من البطاقات وهو أجمل وأفضل .  <br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 12:38:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397383078</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397383600</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد طاهر زين - تشاد <br><br>في الحقيقة برنامج احترافي وماتع جدا <br>كل الشكر والتقدير لإدارة شركة تميز وأكاديمية نما </div><blockquote> والمدربين المخلصين الذين عكفوا على تقديم أفضل ما لديهم من خبرات ، ومهارات .. الخ</blockquote><div>خلال ثلاثة أيام التالية <br>اكتسبت العديد من المعارف والمهارات <br>واوقد في داخلي الحماس والشغف <br><br>أنواع الأهداف <br>مبادئ التدريب <br>المشكلات التي تعترض لها التدريب<br>إدارة العملية التدريبية <br>صناعة المحتوى التدريبي <br>الاستراتيجية <br>مهارات الإلقاء <br>أنماط المدربين <br>💓💓💓</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/413284651/60911ba0bc626759ba8b571f55ecbcfa/23.jpg" />
         <pubDate>2019-10-14 12:39:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397383600</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397597196</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور بطران <br>مهمة اليوم الثالث    اهم النقاط المتعلقة بالالقاء وانماط المدربين:<br>الالقاء من خلال البطاقات تعتبر افضل الطرق لانها تبقيق فاعلا امام الجمهور مع اعتمادك على البطاقة في تذكر رؤوس العناوين والفوائد لتمكنك اللغوي ومن تحضير المادة المقدمة .<br>المدرب المتبحر المتواضع هو افضل انماط المدربين واندرهم لانه يجمع بين عمق المعرفة والقدرة علي توصيلها مع تواضعه  واخلاصه للمتدربين ولرسالته .<br>المدرب المفكر الرزين  قوي في علمه  وعميق في تحليله للمتدربين ولمجاله وواقعه  وله فلسفة في طريقة تعليمه لكن لا يكترث كثيرا الى ادوات التدريب والوسائل. <br>من اهم واولى خطوات التعليم والتدريب جذب الانتباه من خلال سؤال او  قصة او فيلم او غيرها . وخطوات التدريب الثمانية من المهم اعتمادها وتطبيقها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 19:29:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397597196</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397615144</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر <br>ممااستفدته اليوم خطوات التعليم <br>١ جذب الإنتباه <br>٢ عرض الاهداف <br>٣ الإرشادات <br>٤ربط المعلومات السابقة بالاحقة<br> ٥ عرض المضمون <br>٦ قياس الأداء<br>٧ التقويم <br>٨ نقل المعلومات وحفظها <br>ومما زادني أيضا معرفة أنماط المدربين وهم أنواع تسعة وافضلهم المدرب المتبحر ويليه المدرب المفكر وشكىالكم<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 20:15:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397615144</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397624657</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم<br>إن أهم ما استفدته في اليوم الثالث من أيام التدريب هذه تكمن في النقاط التالية:<br>أنواع الالقاء وهي ثلاثة الارتجالي، من الذاكرة، من نص مكتوب، ثم من البطاقات وأفضلها كلها هو النوع الرابع، <br>أنماط المدرب التسعة <br>لكن على المدرب اختيار من كل نمط ميزته ليكون بذالك قد تكون لديه نمطه الفريد <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 20:43:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397624657</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397631305</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br>امفاؤومي سكذان عبدالله<br>14/10/2019<br>المستفاد اليوم<br>١-الإلقاء والخطابة<br>٢-٩ خطوات التعلم<br>٣-جذب الإنتباه<br>٤-مراجعة المعلومات<br>٥-تقديم الآداء<br>٦طرق جذب الإنباه<br>البدئ بالسؤال محير<br>ذكر حقيقية المثيرة<br>قصة المشوقة<br>٧-أنماط المدربين<br>٨المدرب الكوكي<br>٩-المدرب الفكر الرزين<br>١٠-المدرب الآلي النمطية</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 21:05:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397631305</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397631521</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس من نيجيريا<br>أهم ما استفدت اليوم <br># طرق الإلقاء الأربعة 1-الارتجالي 2-من الذاكرة 3-من نص مكتوب 4-من البطاقات وهي الأفضل<br># خطوات التعلم عند روبرت جانيه: 1- جذب الانتباه 2-إخبار بالأهداف 3-ذكر معلومات سابقة 4- عرض المضمون 5-تقديم الإرشادات 6-استنباط الأداء 7-تقديم التعليقات 8-تقييم الأداء 9-تعزيز عملية الحفظ والتطبيق.<br># أنماط المدربين: 1- المبحر ألمتواضع 2-المفكر الرزين 3- الحافظ الرسمي 4- الآلي النمطي 5-المكوكي 6-الجليدي المتجمد 7-النشط الحر 8-المحبط الباكي 9- المهرج.<br>شكرا لكم.....</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-14 21:06:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397631521</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397674545</link>
         <description><![CDATA[<div>جباتي هارون <br>كوت ديفوار <br>مهمة اليوم ٣<br>تدريب على الالقاء <br>الالقاء الارتجالي /من الذاكرة / من نص مكتوبة / بطاقات ت<br>انواع الانتباه <br>الانتباه الاجباري / الارادي/ التلقائ<br>ترتيب .... <br>جذب الانتباه بالسؤال او بالقصة <br>اخبار اهداف / ذكر معلومات السابقة /ذكر معلومات السابقة /عرض المضمون / قم الارشادات .....</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 00:22:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397674545</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397728594</link>
         <description><![CDATA[<div>اسم: محمد الحسين زاكي،أمهم معلومات ،<br>هناك طرق لجذب الإنتباه،<br>*البدء بسؤال<br>*ذكر حقيقة مثيرة للإنتباه وجذب لعقول الحاضرين،<br>قصة مؤثرة مسرقة،<br>،،،وكذلك اخبر المعلميين او المتدربين بالأهداف<br>ينبغي أن يطلع االمعلميين كل درس الأهدافاد التعليمية يساعد كثيراً في عملية التوقع فب الداخلية،وكذلك تقييم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 04:01:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397728594</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397746843</link>
         <description><![CDATA[<div>حياكم الله جميعا<br>معكم عبده عثمان من توغو<br>فأهم الفوائد:<br>الإلقاء أربعة أنواع وهي:<br>١- الارتجالي<br>٢- من الذاكرة<br>٣- من نص مكتوب<br>٤- من بطاقات<br>وأفضل هذه الأنواع هو الإلقاء الإرتجالي<br>هناك خطوات لعملية الإلقاء وهي خطوات التعليم وهي:<br>١- جذب انتباه المدربين<br>٢- عرض أهداف التدريب على المتدربين<br>٣- مراجعة المعلومات السابقة مع المتدربين<br>٤- عرض مضمون التدريب على المتدربين<br>٥- تقديم الإرشادات للمتدربين<br>٦- استنباط أداء المتدربين<br>٧- تقديم والتعليقات والتعديلات<br>٨- تقييم الأداء<br>تعزيز عملية الحفظ لدى المتدربين<br>هذا ما تيسر مني.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 05:54:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397746843</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397785084</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور<br>أنواع الالقاء : <br>١ الارتجالي : وهو ان يكلف الشخص بالقاء دون استعداد مسبق<br>٢ من الذاكرة<br>٣ من نص مكتوب : يتناسب مع المسئولين الرسميين <br>٤ من البطاقات  يعتبر افضل الأنواع <br>نموذج جانيه لخطوات التعلم :<br>١جذب الانتباه <br>٢اخبار المتدربين بالاهداف<br>٣ذكرالمعلومات السابقة <br>٤عرض المضمون <br>٥تقديم الاشارات<br>٦ التغذية الراجعة<br> أنماط المدربين :<br>محاضر<br>موجه<br>ميسر<br>مبرمج<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 08:26:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397785084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بسم الله الرحمن الرحيم</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810213</link>
         <description><![CDATA[<div>حسين عمر عبد الله <br>يمكن للمدرب أن يلجئ إلى وسائل عديدة للتأكد من أن مدربيه فهموا الدورة <br>1- طرح أسئلة مباشرة 2- نقاش بين طلاب 3- مناقشة جماعية بين المجموعات 4- مسابقة المجموعات 5- طلب من بعض المتدربين إعادة بعض مقاط الهامة او الرئيسية 6- تعمد خطأي من المدرب ليرى سيصححوا له ؟ </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:46:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جباتي هارون </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810352</link>
         <description><![CDATA[<div>كوت ديفوار<br>اولا عبد طرح السؤال/<br>نشاط على ما تم تدريسه <br>تمارين <br>كثرة السؤال المتدربين <br>اعدادة فقرات السابقة<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810352</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810642</link>
         <description><![CDATA[<div>نور ثاني محمد<br><br>يسأل الطلاب<br>يطلب إعادة ماله <br>يعطي واجبا </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:47:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810642</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810983</link>
         <description><![CDATA[<div>جبريل أبوبكر <br>الوسائل التي تساهم في التعلم <br>ورش عمل والكتب والسبورة وغيرها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:49:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397810983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>رمضان خلفان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811030</link>
         <description><![CDATA[<div>1- تقديم الأنشطة حسب المواضيع<br>2- عمل جماعي </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:49:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811030</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811174</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود<br>من الوسائل:<br>- طرح أسئلة حول الموضوع<br>- طلب تنفيذ مهمة متعلق بالموضوع<br>- طلب من الطلاب بالتعبير عن الموضوع بعباراتهم الخاصة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:49:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811174</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811333</link>
         <description><![CDATA[<div>حمدي مصطفى <br>تتأكد من ذلك عن طريق السؤال، أو من تعليقاتهم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:50:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811333</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811434</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم<br>أهم الوسائل التي يمكن معرفة فهم المتدربين هي الأسئلة التقويمية</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:50:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811434</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811555</link>
         <description><![CDATA[<div>عامر بشار <br>1.  نطلب من المتدرب خلاصة ما فهم<br>2. نلجأ الى نقاش جماعي بين المجموعة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811555</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811656</link>
         <description><![CDATA[<div>وعد<br>محمد طاهر زين <br><br>التغذية الراجعة  -Feed back <br>العاب الذكاء <br>الأنشطة الفردية،  والجماعية <br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2019-10-15 09:51:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811656</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811695</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد<br>- أسئلة مباشرة<br>- طلب صياغة المعلومة بصيغة شخصية<br>- تمارين </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:51:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811695</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811823</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس<br>الوسائل التي يتأكد بها المدرب من فهم وتفكير متدربيه<br># التفاعل مع الخطوات التي يمر بها المدرب في إيصال المهارات إليهم<br># الهدوء التام لمواقف عبرية أثناء عملية التدريب<br>#مناقشة ساخنة حول موضوع مثير<br># نجاحهم في التمارين التي تقدم لهم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:52:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397811823</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812024</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي<br>نعطي المتدريين تمارين<br>نطلب من المتعلم اعادة النقاط التي تم تدريسها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:53:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812024</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812046</link>
         <description><![CDATA[<div>يعطى فرصة المداخلات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:53:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812046</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812947</link>
         <description><![CDATA[<div>مانيغا تييلوا (كوت ديڤوار)<br>الوسائل المساعدة على التعلم كثيرة منها:<br>١_ حسن النية<br>٢_ امتلاك الأدوات الدراسية الأساسية<br>٣_ الإشراف التربوي المستهدف.<br>٤_ المدرسة ، والمعهد، والجامعة...<br>٥_ التدريب المهاري.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 09:56:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397812947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا  مالي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397817089</link>
         <description><![CDATA[<div>إجراء الاختبار قبل الدورة </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 10:09:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397817089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مجموعة الرابعة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397820977</link>
         <description><![CDATA[<div>فوائد التعلم والتكرار -<br>1- يزيد من نسبة الإحتفاظ بالمعلومات <br>2- يضمن بقاء الاثر التعلم بشكل كبير <br><br>فوائد التعلم والملائمة --<br><br><br><br>فوائد التعلم التشابه -</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 10:21:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397820977</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397829792</link>
         <description><![CDATA[<div>نشاط المجموعة الثالثة:<br>التنظيم وعملية التعلم:<br>-	يعد أحد الحلـول المناسـبة لتحقيق جودة التعلم المنشودة فالكل مشارك نشط في عملية تعلمه. <br>-	تساعد على توسيع قدرات الطالب العقلية في تخزين واسترجاع البيانات. <br>-	ينمي مهارات الاستماع والتلخيص والترتيب لدى المتعلمين، وهي مهارات أساسية وضرورية للتعلم. <br>-	تساعد على إحساس المتعلم بالثقة بالنفس لما يتعود عليه من مهارات تصاحبه طوال مراحل تعلمه فهو تعلم مرتبط بشخصية المتعلم و مصاحب له طوال فترة تعلمه. <br>-	يساعد على تنمية قدرات المتعلم الأدائية في المواد العلمية من خلال تنظيم مراحل التعلم واتمام كل مرحلة على حدة.<br>-	مرونة في العمل<br>-	معرفة قدرات كل فرد من أفراد الفريق<br>-	زيادة التركيز في أداء المهام.<br>الفهم والتفكير في عملية التعلم:<br>-	ضمان الارتقاء بالمتعلم<br>-	ضمان إمكانية تطبيق المعارف المكتسبة<br>-	إمكانية الانتقال من المعلوم إلى المجهول<br>-	يعزز الدقة في الوصف<br>-	يشير إلى الضبط والقدرات الذاتية<br>-	مؤشر لتحقيق الهدف من التعلم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 10:54:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397829792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جباتي هارون </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397839495</link>
         <description><![CDATA[<div>كوت ديفوار<br>تعرف عن الخبرات السابقة<br>فرصة للمشاركة عن يعرف من الموضوع<br> <br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397839495</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840239</link>
         <description><![CDATA[<div>استعمال الصور لتعليم المفردات صورة القلم الكتاب الخ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:33:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا مالي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840718</link>
         <description><![CDATA[<div>أمثلة التدرج من المعلوم إلى المحهول:<br>سئلني أحدهم  ما هو المجاستير فقلت له عبارة عن الشهادة هل تعرف الإبتدائية قال نعم وأنا في أدرس فيه الآن فشرحت له بعد ذلك تخل في ماذا؟ ثم ثم .......إلخ </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:35:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840718</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840794</link>
         <description><![CDATA[<div>أحمد محمد محمود <br>مثلا إذا أردت أن تعلم الطلاب صلاة الاستسقاء تبدأ بالتأكد على معلوماتهم عن الصلاة عموما ثم تنتقل بهم إلى توضيح وتوصيف صلاة الاستسقاء</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:35:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840794</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840949</link>
         <description><![CDATA[<div>B</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:35:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397840949</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841026</link>
         <description><![CDATA[<div>نور ثاني محمد استعمال الصور في تعليم المفردات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841026</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841035</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الجواد بن سيد<br>- من صانع السيارة الى صانع الكون</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:36:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841035</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841314</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن طاهر نور <br>تبدأ بمايعرفون ثم تذكر المجهول لكي يقارن ا بين ما تقول</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:37:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841314</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841949</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي <br>تقسم الأسئلة السهلة والأسئلة الصعبة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:39:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397841949</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397843021</link>
         <description><![CDATA[<div>وعد <br>يعد <br>عرض <br>قيم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 11:42:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397843021</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397855141</link>
         <description><![CDATA[<div><br>محمد طاهر زين <br>التحويل من المجرد إلى المحسوس<br>وهُوَ يَعْنِي أن نجعل أي شَيء مُجَرَّد غَيْر مفهوم للطفل، <br>وكأنه مجسم، أوْ شَيء حي يسير أمامه. <br>مَثَلاً: أحمد حَصَلَ عَلَى لُعْبَة جَمِيلَة... فَرَاحَ يضخك من الفرح.. فَهْوَ سَعِيد.. وَهَذِهِ هِيَ السعادة. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 12:13:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397855141</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397855344</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي <br>من الجزئيات الي الكليات<br>مثال من يدرس علم النحو يدرس ان كان فعل ماض ناص وبعد فترة كان يكون تام ثم يكمل أنه قد يكون زائدا</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 12:14:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397855344</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397889116</link>
         <description><![CDATA[<div>المباريات الادارية أسلوب يتكون من مواقف افتراضية مض</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 13:08:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397889116</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397890189</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد الهادي يونس<br>التدريب على رأس العمل هو ممارسة التدريب في بيئة العمل.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 13:09:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397890189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>جباتي هارون </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397896457</link>
         <description><![CDATA[<div>كوت ديفوار <br>هي كيفية الوصول الى اتخاذ القرارات واختيار الاجراءات والمناسبة و تحليل تاثير هذه الاجرلءلت على تنفيذ القرارات.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 13:17:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397896457</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397943223</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم/ عامر بشار موسى<br>-مفهوم التدريب على رأس العمل: ويطلق على الدورات والبرامج التدريبية التي ينخرط فيها الموظف بعد التحاقه بالوظيفة والتي تهدف صقل مهاراته او اكساب مهارات جديدة عنده فنية أو ادارية او سلوكية.<br>- مثال الانتقال من الجزئيات الى الكليات:<br>عندما ندرس احد كتاب من كتب اصول الفقه نتدرج بالمتعلم من أجزاء الى كليات الموضوعات مثلا تعريف اصول الفقه، موضوعه،الفرق بينه وبين الفقه، ادلته وهكذا الى ان نصل الى الموضوعات العميقة مثل كيفية الاستدلال بالقواعد الاصولية وغيرها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 14:40:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/397943223</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398159000</link>
         <description><![CDATA[<div>نور ثاني محمد <br>مقر المجموعة الأولى<br>الدافعية وعملية التعلم <br>١-تزويد المتعلم بالطاقة نحو التعلم<br>٢-تجديد نشاط المتعلم.<br>٣-تزيل الكسل في التعلم.<br>٤-تحفز الطالب.<br>التغذية الراجعة وعملية التعلم<br>١-وظيفة تعزيزبة تحفز المعلم والمتعلم على العطاء لتصحيح مسار العملية التعليمية.<br>٢-وظيفة إخبارية يتم فيها إخبار المتعلم بدرجة صحة جوابه مثلا كما تسمح للمعلم بالتصحيح وإعادة التوجيه .<br>٣-وظيفة تقويمية حيث تعد التغذية الراجعة شكل من أشكال تقويم العمل وتصحيح الأداء.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-15 20:19:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398159000</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398303825</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان <br><strong>التدريب على رأس العمل<br></strong>عندما يتدرب الموظف فى موقع فعلى و ليس فى بيئة محاكاة. يطلق على ذلك التدريب فى موقع العمل. حيث يتعلم الموظف بينما يعمل</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 05:55:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398303825</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398322519</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور بطران <br>مثال الانتقال من الجزئيات  الى الكليات <br>نفترض ان شخصا لا يعرف المدرسة  وماهيتها  فتريه صورا  لفصول دراسية و ميادين انشطة وصورا لاماكن مسرح وغرفا للادارة وقاعة إجتماع للمعلمين  ثم تذهب به لمدرسة وتقول له هذه هي المدرسة <br>التدريب على راس العمل ان تخصص الادارة وقتا لبعض موظفيه او جميعهم ليتلقوا دورة عملية في اماكن عملهم او في منشات للاعمال اخرى  تكسبهم السلوكيات والمهارات اللازمة للتطوير في مجال عملهم</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 07:22:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398322519</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398504116</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم/ عامر بشار موسى<br>مهمة اليوم الخامس<br>-تماررين التنفس-<br>1. تمرين 8.7.4 للتنفس<br>يمكن القيام بهذا التمرين فس حالة الجلوس او القيام مادام ظهرك مستقيما<br>وهذه الخطوات:<br>قم بالزفير من خلال فمك،اغلق فمك، واستنشق بهدوء من خلال انفك، وأنت تعد من واحد الى اربعة، احبس انفاسك لعدد سبعة،وعد الى الرقم ثمانية، <br>هذا هو نفس واحد كرر هذا الامر ثالاث مرات ليصبح المجموع اربعة <br>هذه الطريقة تنظم النفس وتقلل من التوتر<br>2. تمرين التنفس البديل للأنف<br>قد يكون هذا التمرين معقدا نوعما لكنه فعال للغاية وهذه الخطوات: <br><br>-ضع ابهامك الايمن على فتحة الانف اليمنى مع تغطية هذا استنشق من خلال فتحة الانف اليسرى.<br>ثم ضع اصبع السبابة على فتحة الانف اليسرى والزفسر من خلال فتحة الانف اليمنى ، دون تحريك اصابعك استنشق من خلال فتحة الانف اليمنى. قم بتغطية فتحة الانف اليمنى بالابهلم والزفير من خلال الفتحة اليسرى. <br>هكذا استنشاق من خلال فتحة واحدة والزفير من خلال الاآخر<br>3. ان</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 14:45:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398504116</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398515538</link>
         <description><![CDATA[<div>3. الاسترخاء التدرجي<br>وطريقته كالأتي:<br>الوقوف مستقسما مع اغماض العينين، والتركيز على إرخاء كل عضلة من عضلات الجسد بدء من الأقدام الى الرأس، وفي هذه الاثناء خذ نفسا عميقا من الانف واحبسه لمدة عشؤ ثوان على الأقل ، ثم اخرجه عن طريق الزفير من الفم <br>وتكرارهعدة مرات</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 15:02:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398515538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبراهيم سيلا </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398639133</link>
         <description><![CDATA[<div>من أنواع الاسترخاء:<br><strong>لاسترخاء التلقائي.</strong> التلقائي يعني شيئًا يصدر من داخل الشخص. وفي أسلوب الاسترخاء هذا، يستخدم الشخص كلاً من التخيل المرئي والوعي البدني لتقليل الضغط العصبي.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 18:04:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398639133</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Assarawi</author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398715178</link>
         <description><![CDATA[<div>رمضان خلفان ساروا <br><br>الاسترخاء / التنفّس<br>هي من الأمور البسيطة التي ننساها، ولها فاعليَّة كبيرة في الاسترخاء والتنشيط، العديد من تقنيات التنفس، وأبسطها طريقة تسمّى بـ(8/7/4) .<br><br>١- خذ الوضعيَّة التي تناسبك وتريحك، وأغمضي عينيك.<br><br>٢- ركّز على أنفاسك، استنشقي الهواء عن طريق الأنف، ثمّ كرِّر التمرين 4 مرَّات.<br><br>٣-اكتم النفس، وعدّ حتى 7، ثمَّ أخرج الهواء عن طريق الفم بهدوء، وأنت تعدّ حتى 8. <br><br>كرِّر هذه الطريقة لبضع دقائق .<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 20:26:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398715178</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398722897</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي سكذان عبدالله<br>16/10/2019<br>تمارين التنفس<br>ﻫﺬﻩ ﺑﻌﺾ ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ، ﻭﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ ﺻﺤﻲ ﻭﻣﺘﻮﺍﺯﻥ، ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ :<br>ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﻦ<br>ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺣﺴﺐ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻣﻊ ﻭﺿﻊ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻄﻦ ﻭﺍﻟﻴﺪ ﺍﻷُﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺪﺭ، ﺛُﻢَّ ﺃﺧﺬ ﻧﻔﺲ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻒ ﺣﺘّﻰ ﻳﺘﻤﺪﺩ ﺍﻟﺼﺪﺭ ﻭﻳﻤﺘﻸ ﺑﻘﺪﺭٍ ﻛﺎﻑٍ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ، ﻭﺣﺒﺴﻪِ ﻃﻮﻳﻼً ﺃﻭ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﺗُﻘﺪّﺭ ﺑﻌﺸﺮ ﺛﻮﺍﻥٍ، ﻭﺑﻌﺪﻫﺎ ﺇﺧﺮﺍﺟﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴّﺔ ﺍﻟﺰﻓﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻢ، ﻭﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴّﺔ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﺮّﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﺃﻭ ﻟﻌﺸﺮ ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻛﺎﻣﻠﺔ . ﻭﻳُﻨﺼﺢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﻤُﺪّﺓ ﺳﺘﺔ ﺃﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻭﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻪُ ﺑﻘﺪﺭ ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ .<br>ﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ<br>ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻣﻊ ﺇﻏﻤﺎﺽ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻦ، ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺧﺎﺀ ﻛُﻞ ﻋﻀﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻀﻼﺕ ﺍﻟﺠﺴﺪ، ﺑﺪﺀﺍً ﻣﻦ ﺍﻷﻗﺪﺍﻡ ﻭﺣﺘّﻰ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﺃﺱ، ﻭﻓﻲ ﻫﺬﻩِ ﺍﻷﺛﻨﺎﺀ ﺃﺧﺬ ﻧﻔﺲ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻒ ﻭﺣﺒﺴﻪ ﻟﻤُﺪّﺓ ﻋﺸﺮ ﺛﻮﺍﻥٍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ، ﺛُﻢَّ ﺇﺧﺮﺍﺟﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴّﺔ ﺍﻟﺰﻓﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻢ، ﻭﺗﻜﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﺪّﺓ ﻣﺮّﺍﺕ ﺃﻭ ﺣﺘّﻰ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺮﺍﺣﺔ ﺍﻟﺘﺎﻣّﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺧﺎﺀ </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 20:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398722897</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398752804</link>
         <description><![CDATA[<div>المتدرب/ محمد الجواد بن سيد<br>تمارين التنفس:<br><br>تمرين 4-7-8 للتنفس<br>•	الزفير من خلال فمك<br>•	اغلق فمك، واستنشق بهدوء من خلال أنفك، وأنت تعد من واحد إلى أربعة<br>•	احبس أنفاسك لعدد سبعة<br>•	قم بالزفير مرة أخرة من فمك، و عد إلى الرقم ثمانية<br>هذا هو نفس واحد، كرر هذا الأمر ثلاث مرات ليصبح المجموع أربعة، هذه الطريقة تنظم النفس، وتقلل من التوتر.<br><br>تمرين 7-7-7 للتنفس<br>•	الزفير من خلال فمك<br>•	اغلق فمك، واستنشق بهدوء من خلال أنفك، وأنت تعد من واحد إلى سبعة<br>•	احبس أنفاسك لعدد سبعة<br>•	قم بالزفير مرة أخرة من فمك، و عد إلى الرقم سبعة<br><br>تمرين التنفس العميق<br>•	قم بالاستلقاء على ظهرك في مكان مريح، وحاول أن يكون المكان مسطح ليس فيه تجاعيد أو انحرافات.<br>•	ضع يديك على بطنك وحاول ان ترخي عضلاتك قدر المستطاع.<br>•	استنشق بعمق عن طريق الأنف، واملأ رئتيك بالهواء، وحاول سحب رئتيك للأعلى مستخدماً عضلات بطنك.. واصل الاستنشاق مدة 5 ثوان.<br>•	قم بالزفير ببطئ عن طريق الفم، وقم بتفريغ رئتيك تماماً للتخلص من الهواء الموجود فيها قدر المستطاع.. واصل الزفير مدة 5 ثوان وحاول إرخاء جميع عضلاتك خلال الزفير.<br>•	أعد هذه الطريقة مدة 5 دقائق متواصلة. <br><br>التنفس من البطن:<br>•	 يتم القيام بهذا التمرين عن طريق الجلوس أو الوقوف حسب رغبة الشخص مع وضع إحدى اليدين على البطن واليد الأُخرى على الصدر، ثُمَّ أخذ نفس عميق من الأنف حتّى يتمدد الصدر ويمتلأ بقدرٍ كافٍ من الهواء، وحبسهِ طويلاً أو لفترة تُقدّر بعشر ثوانٍ، وبعدها إخراجه في عمليّة الزفير من الفم، وتكرار العمليّة ثلاثين مرّة على الأقل أو لعشر دقائق كاملة<br> <br>الاسترخاء التدريجي:<br>الوقوف باستقامة مع إغماض العينين، والتركيز على إرخاء كُل عضلة من عضلات الجسد، بدءاً من الأقدام وحتّى الوصول إلى الرأس، وفي هذهِ الأثناء أخذ نفس عميق من الأنف وحبسه لمُدّة عشر ثوانٍ على الأقل، ثُمَّ إخراجه عن طريق عمليّة الزفير من الفم، وتكرار هذا التمرين عدّة مرّات أو حتّى يبدأ الشخص بالشعور بالراحة التامّة والاسترخاء. <br><br>تنفس اليوغا الاسترخائي: <br>يتم القيام بهذا النوع عن طريق مُمارسة بعض تمارين اليوغا الاسترخائيّة، وهيَ تمارينٌ تعتمدُ بشكلٍ كبير على إرخاء عضلات الجسد والجلوس بوضعيّة مُريحة مع التنفُّس بعُمق لمُدّة نصف ساعة على الأقل، ويُفضّل أن تكون وضعيّة الجلوس القرفصاء</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 22:30:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398752804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>المتدرب/ محمد الهادي يونس</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398753320</link>
         <description><![CDATA[<div>#ﺧﻤسة ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻔﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ:<br><br>- ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎﺭﺳﻬﺎ ﻣﺤﺘﺮﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻏﺎ ,, ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ,, ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺧﻤﺴﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﻳﺘﻢ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ.<br>وها هي مع كيفية <br><br>تتغيذها وتأثيرها<br>-1 ‏ ﺗﻨﻔﺲ ﻗﺴﺮﻱ (ﺇﺟﺒﺎﺭﻱ)<br>- ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ : ﺑﺎﻟﺤﺠﺎﺏ ﺍﻟﺤﺎﺟﺰ ﻓﻘﻂ , ﻭﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ , ﺷﺤﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻧﺎ , ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺍﻷﻧﺴﺠﺔ<br>-2  ﺗﻨﻔﺲ ﻋﻤﻴﻖ:<br>ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻜﻼﻥ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻭﻫﻤﺎ:<br>ﺃ - ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ: ﺷﻬﻴﻖ ﻋﻤﻴﻖ ﺟﺪﺍً ﻭﺯﻓﻴﺮ ﺗﻤﻮﺟﻲ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﺷﺤﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻧﺎ ‏(ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ)<br>ﺏ - ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ : ﺷﻬﻴﻖ ﻋﻤﻴﻖ ﺟﺪﺍً , ﻭﺯﻓﻴﺮ ﻣُﺆﺧﺮ ﻣﻊ ﺇﻏﻼﻕ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺰﻣﺎﺭ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﺸﺘﺪ ﻟﻠﺒﺮﺍﻧﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻢ<br>-3 ﺗﻨﻔﺲ ﺑﻄﻴﺊ:<br>- ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ : ﺷﻬﻴﻖ ﻣُﺆﺧﺮ , ﺃﻭ ﺯﻓﻴﺮ ﻣُﺆﺧﺮ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻠﺘﺄﻣﻞ , ﺧﻔﺾ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﺏ<br>-4 ﺣﺒﺲ ﺍﻟﻨَﻔَﺲ:<br>- ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ : ﻧﺤﺒﺲ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺼﻞ ﻟﺬﺭﻭﺓ ﺍﻟﺸﻬﻴﻖ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﺑﺎﻟﺒﺮﺍﻧﺎ<br>-5 ﺗﻨﻔﺲ ﻣﺘﻨﺎﻭﺏ:<br>- ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ : ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ : ﺇﻏﻼﻕ ﺃﺣﺪ ﻓﺘﺤﺘﻲ ﺍﻷﻧﻒ ,, ﻓﻴﺄﺧﺬ ﺍﻟﺸﻬﻴﻖ ﻣﻦ ﻓﺘﺤﺔ ﻭﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ,, ﺛﻢ ﻧﻐﻠﻖ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻧﺘﻢ ﺍﻟﺰﻓﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻧﻔﺘﺤﻬﺎ ,, ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻭﺏ<br>- ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ : ﺇﺛﺎﺭﺓ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‏( ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻔﻲ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻤﺨﻴّﺔ)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-16 22:32:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398753320</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398832835</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد نور بطران <br>هنالك عدة انواع من التدريب على التنفس: <br> تمارين التنفس العميق     تمارين التنفس للحامل    تمارين الاسترخاء  التنفس من البطن  الاسترخاء التدريجي  تنفس اليوغا الاسترخائي  <br> فوائد تمارين التنفس العميق  ١.  إزالة السموم وطردها من الجسد ٣.التخلُص من التوتُر ٣.  تخفيف المشاكل العاطفية <br>التنفس العميق إنَّ العديد من المشاكل الصحيّة أو النفسيّة التّي تواجه الشخص لا تحتاجُ إلى العلاج الطبيّ أو حتّى مُراجعة الطبيب، فغالبيتها تحتاجُ إلى العناية من قبل الشخص نفسه، فعلى سبيل المثال تُعتبرُ تمارينُ التنفس العميق من أفضل التقنيّات لحل الكثير من المشاكل النفسيّة والجسديّة، بسبب قُدرتها على إعطاء الشخص الشعور بالاسترخاء والراحة، ولكن عليهِ أوّلاً معرفة الطُرق الصحيحة للقيام بها للحصول على أفضل النتائج.<br> هذه  بعض تمارين التنفس العميق التي تساعد على حل الكثير من المشاكل النفسية والجسدية، والحصول على جسم صحي ومتوازن، ومنها ما يلي<br>التنفس من البطن يتم القيام بهذا التمرين عن طريق الجلوس أو الوقوف حسب رغبة الشخص مع وضع إحدى اليدين على البطن واليد الأُخرى على الصدر، ثُمَّ أخذ نفس عميق من الأنف حتّى يتمدد الصدر ويمتلأ بقدرٍ كافٍ من الهواء، وحبسهِ طويلاً أو لفترة تُقدّر بعشر ثوانٍ، وبعدها إخراجه في عمليّة الزفير من الفم، وتكرار العمليّة ثلاثين مرّة على الأقل أو لعشر دقائق كاملة. ويُنصح بالاستمرار بهذا التمرين لمُدّة ستة أسابيع على الأقل للحصول على أفضل النتائج وللاستفادة منهُ بقدر الإمكان.<br> الاسترخاء التدريجي الوقوف باستقامة مع إغماض العينين، والتركيز على إرخاء كُل عضلة من عضلات الجسد، بدءاً من الأقدام وحتّى الوصول إلى الرأس، وفي هذهِ الأثناء أخذ نفس عميق من الأنف وحبسه لمُدّة عشر ثوانٍ على الأقل، ثُمَّ إخراجه عن طريق عمليّة الزفير من الفم، وتكرار هذا التمرين عدّة مرّات أو حتّى يبدأ الشخص بالشعور بالراحة التامّة والاسترخاء.<br> تنفس اليوغا الاسترخائي يتم القيام بهذا النوع عن طريق مُمارسة بعض تمارين اليوغا الاسترخائيّة، وهيَ تمارينٌ تعتمدُ بشكلٍ كبير على إرخاء عضلات الجسد والجلوس بوضعيّة مُريحة مع التنفُّس بعُمق لمُدّة نصف ساعة على الأقل، ويُفضّل أن تكون وضعيّة الجلوس القرفصاء. فوائد تمارين التنفس العميق هناك فوائد جمة لممارسة تمارين التنفس العميق ومنها ما يلي: إزالة السموم وطردها من الجسد إنَّ الجسد مُصممٌ للتخلُص من نسبة %70 من سمومه عن طريق عمليّة التنفس، فعند زفير الهواء يقوم الجسد بإخراج ثاني أكسيد الكربون، وإذا لم يقُم الشخص بالتنفُس بالطريقة الصحيحة لن يستطيع التخلص من هذهِ السموم بشكلٍ فعّال، مِمّا قد يؤدّي لظهور بعض المشاكل الصحيّة لديه نتيجةً للضغط على أنظمة الجسد الأُخرى، ولاحتباس هذهِ السموم. <br>التخلُص من التوتُر عندما يكون الشخص مُتوتراً يقوم بالضغط على جسده، فيشعُر بالغضب والقلق والخوف بنفس الوقت، مِمّا يجعل ضربات قلبه تتسارع، لذلِكَ من الجيّد مُمارسة تمارين التنفس بعُمق للاسترخاء وللحصول على أكبر قدر مُمكن من الراحة، ولتنظيم ضربات القلب، وللتخلُص من الشعور بالغضب والخوف والقلق، مِمّا يُساعد بتخفيف التوتر بشكلٍ ملحوظ. <br>تخفيف المشاكل العاطفية ومن فوائد تمارين التنفس بعمق هوَ المساعدة على التخلص من المشاعر المضطربة، واستبدالها بالراحة والاسترخاء، ونبذ مشاعر الحزن والاكتئاب.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-17 03:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398832835</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398850774</link>
         <description><![CDATA[<div>إبراهيم مختار آدم<br>التنفس العميق له فوائد مذهلة قد لا تصدقها، وتمارين التنفس العميق يجب أن تكون جزءً من حياتنا اليومية، وحال معرفتك لطريقة وتمارين التنفس العميق ستجد أثراً في حيويتك وصحتك بإذن الله، وستحصد العديد من الفوائد الرائعة المرتبطة بالتنفس العميق.</div><div>ولكن لماذا نحتاج بالفعل إلى التنفس العميق وتمارينه طالما أننا نتنفس باستمرار.؟ </div><div><br></div><div><strong>لماذا تمارين التنفس العميق مفيدة لنا:</strong></div><div>جميع خلايا جسم الإنسان تحتاج إلى الأوكسجين، وكلما كانت نسبة الأوكسجين “في حدودها الطبيعية” مرتفعة في الجسم، كلما أدت الخلايا والأعضاء وظائفها بحيوية أكبر.. وليس أدل على أهمية الأوكسجين والتنفس لنا من النفس المستمر منذ الولادة وحتى الممات، فجسم الإنسان يقوم بعمليات شهيق وزفير مستمرة طوال فترة الحياة، ولا تتوقف عملية التنفس والشهيق والزفير إلا بعد الوفاة “.</div><div>خلال الليل يقل استهلاك الجسم للأوكسجين، وفي بعض الأماكن هناك نسبة تلوث كبيرة في الجو، وهناك أشياء أخرى مرتبطة بضعف التنفس.. لذلك يحتاج جسم الإنسان للحصول على الأوكسجين الكافي من خلال تمارين التنفس العميق، والجميل في الموضوع أن تمارين التنفس العميق ليست مرتبطة بمكان أو زمان معين، إذ يمكن القيام بها في أي وقت من الأوقات وفي أي مكان.</div><div><br></div><div><strong>طريقة تمارين التنفس العميق</strong></div><div>– قم بالاستلقاء على ظهرك في مكان مريح، وحاول أن يكون المكان مسطح ليس فيه تجاعيد أو انحرافات.</div><div>– ضع يديك على بطنك وحاول ان ترخي عضلاتك قدر المستطاع.</div><div>– استنشق بعمق عن طريق الأنف، واملأ رئتيك بالهواء، وحاول سحب رئتيك للأعلى مستخدماً عضلات بطنك.. واصل الاستنشاق مدة 5 ثوان.</div><div>– قم بالزفير ببطئ عن طريق الفم، وقم بتفريغ رئتيك تماماً للتخلص من الهواء الموجود فيها قدر المستطاع.. واصل الزفير مدة 5 ثوان وحاول إرخاء جميع عضلاتك خلال الزفير.</div><div>– أعد هذه الطريقة مدة 5 دقائق متواصلة. </div><div>حاول القيام بتمارين التنفس العميق مرة واحد بعد الاستيقاض ومرة وقبل النوم على الأقل.</div><div>تمارين التنفس العميق لمن لديه ألم:</div><div>يوصف التنفس العميق لمن يعانون من ألم يصعب التخلص منه سريعاً، حيث ينظم الأوكسجين الداخل للجسم السيالات العصبية ويحرر جزءً من الألم.</div><div>– قم بأخذ وضعية مريحة لجسمك “وأنت جالس أو مستلق أو غيرها.</div><div>– خذ نفساً عميقاً من أنفك مدة 3 ثوان</div><div>– أخرج الهواء بقوة من رئتيك وواصل الزفير مدة 3 ثوان</div><div>– واصل العملية بهذه الوتيرة السريعة وتنفس بعمق وقوة وسرعة.</div><div>– استمر بهذا التمرين إلى أن تشعر بتحسن حالتك والتخلص من الألم.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-17 05:32:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398850774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بسم الله الرحمن الرحيم إطالة النفس تساعد تمارين إطالة النفس في التمكن من التكلم أو الغناء أو حتى تلاوة آيات القرآن الكريم بنفس طويل غير متقاطع، حيث يمارس المغنّون وقراء القرآن تمارين إطالة النفس بشكل يومي دون انقطاع للمحافظة على أصواتهم جميلةً وذات قدرة عالية على الغناء أو قراءة القرآن على نفس واحد، دون الاضطرار إلى الانقطاع عن ذلك، من أجل أخذ نفس جديد لمتابعة الغناء أو القراءة، وفيما يلي اثنان من أهم تمارين إطالة النفس. Volume 0%   تمارين إطالة النفس تمرين التنفس التفريغي يساعد هذا التمرين في المحافظة على مجرى الدم خالياً من الشوائب التي قد تتسبب في انسدادها، كما تساعد في توسيع ممرات الهواء الموجودة بداخل الرئتين، مما يساعد الرئتين في تخزين أكبر سعة ممكنة من الأوكسجين بداخلها، ومن الممكن ممارسة هذا التمرين التفريغي من خلال اتباع المراحل التالية: المرحلة الابتدائية من تمرين التنفس التفريغي: الجلوس بشكل صحيح مع المحافظة على استقامة الظهر وانتصاب الأكتاف. سحب نفس من الأنف، مع الاستمرار في سحب النفس دون انقطاع لأربع ثوانٍ كحد أدنى حتى تمتلئ الرئتان بالأوكسجين بالكامل. المحافظة على الأوكسجين داخل الرئتين لمدة لا تقل عن عشر ثوانٍ. إخراج ثاني أكسيد الكربون من الفم تدريجياً، مع الاستمرار في ذلك لمدة لا تزيد عن خمس ثوانٍ. تكرار التمرين عدة مرات حتى التمكن منه. المرحلة المتوسطة من تمرين التنفس التفريغي: البدء بزيادة المدة التي يتم فيها تخزين الأوكسجين بداخل الرئتين حتى تصل إلى اثنتيْ عشرة ثانية. تفريغ ثاني أكسيد الكربون من الفم تدريجياً، لمدة لا تزيد عن ست ثوانٍ. المتابعة في زيادة المدة التي يتم فيها تخزين الأوكسجين في الرئتين، مع المحافظة على تفريغ ثاني أكسيد الكربون من الفم بنصف الوقت الذي يستغرقه المتمرن في تخزين الأوكسجين. الاستمرار في التمرين حتى شعور المتمرن بمستوى عالٍ من مرونة الرئتين وقدرتها على تخزين الأوكسجين لوقت طويل نسبياً بداخلها. المرحلة المتقدمة من تمرين التنفس التفريغي: اتباع المتمرن المرحلة المتقدمة التي وصل إليها في تخزين الأوكسجين. البدء بقراءة أو إنشاد عبارة ما بنفس الوقت التي يتم فيه البدء بتفريغ ثاني أكسيد الكربون من الفم. تكرار التمرين مع زيادة طول العبارة في كل مرة. تمرين التنفس لإنتاج الطاقة يراعى تكرار هذا التمرين ثلاث مرات خلال اليوم الواحد، وهو كالتالي: سحب الهواء من الأنف لمدة لا تقل عن أربع ثوانٍ. إخراج الهواء من الفم لمدة لا تقل عن أربع ثوانٍ، مع المحافظة على تدافع الهواء بقوة من الفم، تماماً كنفخ الهواء لإطفاء الشمع. إعادة الخطوات السابقة عشر مرات متتابعة.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398908222</link>
         <description><![CDATA[<div>حسين عمر عبد الله</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-17 09:25:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398908222</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398935627</link>
         <description><![CDATA[<div>امفاؤومي سكذان عبدالله<br>ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻤﻮﺫﺝ ADDIE ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻠﺠﺄ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻋﺪﺓ ﻧﻮﺍﺡ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪﻯ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻩ ﻓﻲ ﺭﺩﻡ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺃﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺮﺟﻮﺓ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ .<br>ﻭﻛﻠﻤﺔ ADDIE ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﺧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺼﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ :<br>.1 ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ :Analyse<br>ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻧﻮﻉ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻪ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻭﻳﺘﻢ ﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺴﺪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻭﻫﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻓﻌﻼ ﻋﻦ ﺍﺣﺘﻴﺎﺝ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻡ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﺧﺮﻯ . ﻭﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﻌﺪﺓ ﻃﺮﻕ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻻﺩﺍﺀ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ﻭﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ .. ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻭﺟﻤﻊ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻟﻮﺿﻊ ﺗﺼﻮﺭ ﻋﺎﻡ ﻋﻦ ﻣﺪﻯ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ .<br>٢ . ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ :Design<br>ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ‏( ﻗﺎﻋﺎﺕ ، ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻌﻤﻞ .… ﺇﻟﺦ ‏) ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺍﻋﻰ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﻭﺧﻠﻔﻴﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻛﻤﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﻭﻗﺪﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻮﻉ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺩﻭﻥ ﺍﻵﺧﺮ .<br>٣ . ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ :Develope<br>ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻭﺿﻊ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺗﺮﺗﺒﺐ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﻭﺻﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟﻠﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﻛﺜﺮ ﻭﺿﻮﺣﺎ ﻭﺍﺿﺎﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻟﻴﺼﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺩﺓ ﻣﻨﻪ .<br>٤ . ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ :Implement<br>ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻄﻴﻴﻖ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺈﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻟﻠﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ . ﻭﻻﺑﺪ ﻟﻠﻤﺪﺭﺏ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ . ﻭﺗﺠﻬﻴﺰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻣﺜﻠﺔ ﻭﻛﺘﻴﺒﺎﺕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ .<br>٥ . ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ :Evaluate<br>ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻋﻦ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﺣﻘﻖ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺮﺟﻮﺓ ﺃﻡ ﻻ . ﻭﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺧﻼﻝ ﻋﺪﺓ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻭﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﺟﻬﺎﺕ، ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺨﻀﻮﺭ ﺃﻡ ﻻ ..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-17 10:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398935627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد نور بطران</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398959872</link>
         <description><![CDATA[<div>معنى الاحتياجات التدريبية.<br><br>الاحتياجات التدريبية هي مجموع المتغيرات والتطورات المطلوب احداثها في معرفة وخبرات ومهارات واتجاهات وسلوك العاملين للتغلب على المشاكل التي تحول دون تحقيق النتائج المرجوة او لرفع معدلات الاداء او لاعداد العاملين لمقابلة التغيير والتطور وتهدف عملية تجديد الاحتياجات التدريبية في النهاية إلى الاجابة على سؤالين هما:<br><br><br><br>أ- من هم الاشخاص المطلوب تدريبهم؟<br><br>ب- ما هو نوع التدريب المطلوب لهم وما مداه الزمني؟<br>هناك ثلاثة انواع من الاحتياجات التدريبية هي:<br><br>احتياجات خاصة بالمنشأة. وهي تحديد الدوائر والاقسام والوحدات التي تحتاج التدريب اكثر من غيرها لضعف الاداء او التوسع او تغيير المعدات.<br><br>الاحتياجات الفردية وتعني تحديد الفرد الذي يحتاج إلى التدريب وفي أي مجال بمعنى آخر تحديد الخبرة والمعرفة والمهارة التي يحتاجها موظف ما.<br><br>احتياجات خاصة بالوظيفة وتعني تحديد المعرفة والمهارة والخبرة والسلوك اللازم لاداء الوظيفة المعينة.<br><br>بالاضافة إلى ما سبق فانه يمكن تقسيم الاحتياجات التدريبية من حيث الزمن إلى حالية ومستقبلية.<br><br>الحالة هي المرتبطة بالحاضر كالقصور في اداء الموظف الحالي او الحاجة لرفع معدلات الاداء الحالي او تعلم طرق عمل جديدة.<br><br>المستقبلية هي المرتبطة بخطط التنمية والتطوير والتغيرات المتوقعة سواء كانت فنية. مالية. او ادارية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-17 12:14:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/398959872</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/835293426</link>
         <description><![CDATA[لمعارف وتطوير المهارات وتغيير القيم ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-16 12:19:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mohamedali2_jadara/z0gpdomizhs2/wish/835293426</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
