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      <title>TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ING-111  by VERENICE MALU SIRPA LAURA</title>
      <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111</link>
      <description>ESTUDIANTE : VERENICE MALU SIRPA LAURA </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-15 22:15:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-15 23:45:45 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>PRESENT SIMPLE </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313002553</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>presente simple</strong>, junto con el <a href="https://trucoslondres.com/aprender-ingles/gramatica/presente-perfecto-ingles/"><strong>presente perfecto</strong></a> y el <a href="https://trucoslondres.com/aprender-ingles/gramatica/presente-continuo-ingles/"><strong>presente continuo</strong></a>, es una de las <strong>tres formas del presente</strong> que existen en inglés. Se escribe tomando la forma base del verbo para los pronombres <em>I, you, we</em> y <em>they</em>; y se le agrega una –<strong><em>s</em></strong> para la tercera persona del singular <em>it, she</em> y <em>he.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:18:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EJEMPLOS de PRESENT SIMPLE:</title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313007948</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em>She works from home.</em> (Ella trabaja desde casa)</li><li><em>I’m 24 years old.</em> (Tengo 24 años)</li><li><em>My cousin lives in Germany.</em> (Mi primo vive en Alemania)</li><li><em>She loves strawberries.</em> (A ella le encantan las fresas)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:21:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DE FORMA INTERRGATIVA(PRESENT SIMPLE ) . </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313011768</link>
         <description><![CDATA[<div>se debe usar el auxiliar <strong><em>do</em></strong> para las personas <em>I, you, we</em> y <em>they</em>; mientras que para la tercera persona del singular debe usarse la forma <strong><em>does</em></strong>. Al auxiliar se le añade el verbo en la forma infinitiva:<br><strong><em><mark>La forma contraída de do not es don’t. Para does not es doesn’t</mark></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:23:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EJEMPLO INTERRGATIVA (PRESENT SIMPLE ) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313016437</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em>Does he speak Italian?</em> (¿Él habla italiano?)</li><li><em>What do you do?</em> (¿A qué te dedicas?)</li><li><em>Where does she work?</em> (¿En dónde trabaja?)</li><li><em>Do they like to read?</em> (¿A ellos les gusta leer?)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:25:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DE FORMA NEGATIVA (PRESENT SIMPLE) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313023685</link>
         <description><![CDATA[<div>debe usarse el auxiliar do/does para hacer negaciones. Sin embargo, se le agrega la partícula not.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:29:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EJEMPLO DE FORMA NEGATIVA (PRESENT SIMPLE ) :</title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313032297</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em> do not have many friends.</em> (No tengo muchos amigos)</li><li><em>They don’t study at night.</em> (Ellos no estudian de noche)</li><li><em>She doesn’t sleep more than 6 hours.</em> (Ella no duerme más de 6 horas)</li><li><em>He does not drink alcohol.</em> (Él no toma alcohol)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:34:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LAS REGLAS PLURALES</title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313054734</link>
         <description><![CDATA[<div>constituye una lección de gramática esencial para asegurar una correcta expresión en la lengua anglosajona.<br>las primeras reglas para formar el plural son:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:46:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. Añadir una -s al final del sustantivo(REGLAS PLURALES) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313058683</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Song – song<strong>s</strong> (canciones)</li><li>Book – Books (libros)</li><li>Car – cars (carros)</li><li>Bag – bag<strong>s</strong> (bolsas)</li><li>Cat – cat<strong>s</strong> (gatos)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:48:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Palabras que terminan en s, se, z, sh, ch, ge o x se añade -es(REGLAS PLURALES) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313061986</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Bu<strong>zz </strong>– Bu<strong>zzes</strong> (zumbidos)</li><li>Wi<strong>sh</strong> – Wi<strong>shes</strong> (deseos)</li><li>Bus – Buses (Buses)</li><li>Church – Churches (iglesias)</li><li>Wit<strong>ch</strong> – wit<strong>ches</strong> (brujas)</li><li>Bo<strong>x</strong> – bo<strong>xes</strong> (cajas)</li><li>Jud<strong>ge</strong> – judg<strong>es</strong> (jueces)</li><li>Hor<strong>se</strong> – hors<strong>es</strong> (caballos)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:50:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Las palabras terminadas en “o” se les puede añadir “s” o “es”(REGLAS PLURALES)  </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313067506</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>photo → photos (fotos)</li><li>Zoo – zoos (zoológicos)</li><li>Memo – memos (memorándums)</li><li>Tacos – tacos (tacos)</li><li>Piano – pianos (pianos)</li><li>Echo – echo<strong>es</strong> (ecos)</li><li>Hero – hero<strong>es</strong> (héroes)</li><li>Potato – potato<strong>es</strong> (papas)</li><li>tomato → tomato<strong>es</strong> (tomate → tomates)</li><li>hero → hero<strong>es</strong> (héroe → héroes)</li><li>cargo → cargo<strong>es </strong>(cargamento → cargamentos)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:53:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Palabras con terminación en “y” y va precedida de consonante, se reemplaza la “y” por una (i) más (es)(REGLAS PLURALES) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313072728</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>party – parties</li><li>lady –  ladies</li><li>Story – stories (historias)</li><li>Poppy – poppies (amapolas)</li></ul><div><br></div><ul><li>Day – days (días)</li><li>Toy – toys (juguetes)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 22:57:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. Ciertas palabras que terminan “f o –fe” se convierten en plural cambiando la terminación por “ves” (REGLAS PLURALES) </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313080118</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>life – lives</li><li>thief – thieves</li></ul><div><br></div><div>Otras, en cambio, conservan la -f y simplemente añaden una -s: one chef – two chefs / one roof – two roofs</div><div><br></div><ul><li>child – children</li><li>person – people</li><li>mouse – mice</li><li>tooth – teeth</li><li>foot    -   feet</li><li>goose -  geese</li><li>person - people</li><li>woman- women</li><li>man  -     men</li><li>mouse - mice</li><li>penny  - pence</li><li>child   -   children</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 23:01:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sustantivos que siempre van en plural(REGLAS PLURALES)</title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313083648</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>jeans ( jeans)</li><li>scissors (tijeras)</li><li>shorts (pantalones cortos)</li><li>pants (pantalones)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 23:03:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sustantivos que no existen en plural(REGLAS PLURALES)</title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313086552</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>livestock (ganado)</li><li>news (noticias)</li><li>slang (jerga)</li><li>bravery (valentía)</li><li>love (amor)</li><li>money (dinero)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 23:05:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONJUNCION QUE EL PRESENT SIMPLE Y LAS RAGLAS PLURALES </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313105367</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>En el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.</li><li>las conjugaciones varían según el <strong>tiempo y aspecto</strong>: pretérito perfecto (1ª columna), presente simple (2ª columna) y futuro simple (3ª columna); según el <strong>modo</strong> (aquí todos en indicativo), <strong>voz</strong> (todos en activa) y según la <strong>persona y número</strong> (las 6 filas horizontales).</li><li>La <strong>conjugación verbal</strong> o <strong>flexión verbal</strong> es el conjunto de las formas de un verbo según las categorías de <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Persona_gramatical">persona</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_gramatical">número</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Tiempo_gramatical">tiempo</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical">aspecto</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Modo_gramatical">modo</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Voz_gramatical">voz</a>, etc. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 23:15:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EN QUE NOS AYUDA ESTA INFECCIÓN? </title>
         <author>eateverenicemalusirpala</author>
         <link>https://padlet.com/eateverenicemalusirpala/trabajodeing111/wish/1313118310</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos ayuda a poder hacer bien las pronunciaciones al momento de decirlas, como tambien que en nuestra escritura este bien hecha.<br>Sin embargo, nos ayuda en mucho como en las preguntas que podemos hacen en ingles, en forma negativa, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 23:23:28 UTC</pubDate>
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