Grupo 5_Creatividad by Mas Comunidad Centro Liderazgo https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck Crea un post para compartir tu trabajo en torno a las 6C´s en-us 2024-09-11 19:38:23 UTC 2024-09-27 18:55:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5f3.png https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119190884 Dimensión:

Iniciativa empresarial económico social.


Competente:

Los alumnos son capaces de:

  • Identificar oportunidades.

  • Resolver problemas.

  • Cuestionar el entorno social.

  • Desarrollar perspectivas.

  • Movilizar nuevos talentos y recursos.

Mediante la capacidad de plasmarlo en el mundo real.

]]> 2024-09-13 20:52:00 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119190884 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119192157 Dimensión:

Haciendo las preguntas correctas de investigación.


Competente:

Los alumnos verbalizan inquietudes para indagar y profundizar temas del mundo real.

]]> 2024-09-13 20:54:00 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119192157 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119193198 Dimensión:

Apalancamiento digital.


Competente:

Los alumnos emplean herramientas tecnológicas para potenciar la elaboración ideas/proyectos en distintos contextos.

]]> 2024-09-13 20:55:56 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119193198 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119196156 Dimensión:

Tomando en cuenta y buscando las ideas y soluciones innovadoras.


Competente:

Los alumnos elaboran ideas y soluciones autenticas e innovadoras mediante un plan de acción que promuevan el bienestar personal y de la comunidad.

]]> 2024-09-13 21:00:39 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3119196156 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143041065 Sugerencia pedagógica

  • Plantear o identificar situaciones problemáticas de su comunidad para que empaticen y estén más implicados en su solución.

  • Durante el desarrollo de la clase se propendan a la autonomía del estudiante.

  • Emplear el trabajo en equipo para establecer roles.

  • Implementación de metodologías activas.

  • Uso de TICS.

  • Retroalimentación del proceso de trabajo.

  • Utilizar preguntas abiertas que incentiven la elaboración

]]> 2024-09-27 18:37:07 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143041065 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143042336 Orientar la asignatura a una lógica de resolución de problemas, enlazando elementos curriculares (conocimientos, habilidades y actitudes) con problemas de la cotidianidad. Buscando ideas no convencionales para su solución.

]]> 2024-09-27 18:38:20 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143042336 https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143050029

  • Acudir a diversos instrumentos de evaluación, tales como: bitácora, coevaluación, autoevaluación, rúbricas o listas de cotejo. Que permitan obtener una visión global del progreso y producto de los estudiantes.

  • Abrir espacios de comunicación de los resultados, una vez que se concrete el proyecto deberán socializar con sus pares sobre éste.

  • Concentrarse en la evaluación del proceso.

    • ]]>     2024-09-27 18:46:30 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143050029     https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143058294 Evaluación de procesos, por ejemplo, bitácoras. Que permita a los estudiantes visualizar todo el proceso que permitió o no el desarrollo de la creatividad.

    ]]>     2024-09-27 18:54:14 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143058294     https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143059469

  • Acudir a diversos instrumentos de evaluación, tales como: bitácora, coevaluación, autoevaluación, rúbricas o listas de cotejo. Que permitan obtener una visión global del progreso y producto de los estudiantes.

  • Abrir espacios de comunicación de los resultados, una vez que se concrete el proyecto deberán socializar con sus pares sobre éste.

  • Concentrarse en la evaluación del proceso.

    • ]]>     2024-09-27 18:55:23 UTC https://padlet.com/untimelypromotioneducation/z04bjrpp8w5inuck/wish/3143059469