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      <title>¿Cuáles son los planes de acción con relación a las políticas inclusivas en tu institución? by Jessica Susano</title>
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      <pubDate>2023-05-23 00:21:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tenemos un departamento con especialistas .</title>
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         <title>Se hace acompañamiento directo a las tutoras.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Tomamos en consideración la lista de estudiantes proporcionada por el departamento psicopedagógico.<br>Un en proceso de implementar adecuaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 14:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>Contamos con una política de atención a la diversidad e inclusión </title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se tienen mapeados a los estudiantes que se tienen que acompañar por grado y sección .</div>]]></description>
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         <title>Tenemos protocolos para poder realizar derivaciones</title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;hace la adaptación de la programación y las evaluaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 14:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>Se proporcionan pautas de acompañamiento a los profesores de acuerdo con la necesidad de cada estudiante </title>
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         <title>Se tienen carpetas compartidas en el drive de los lineamientos sobre adaptaciones para los estudiantes con necesidades de cada grado para que los docentes tengan acceso </title>
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         <title>Se busca capacitar a los docentes </title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>La institución educativa cuenta con un flujograma de acción donde se contempla el proceso desde la observación e identificación de los tutores y docentes al departamento psicológico quien en conjunto con el departamento de atención a la diversidad y las coordinadoras formativas permiten dar el acompañamiento pertinente al estudiante.&nbsp; Así también durante el año los tutores cuentan con una ficha de solicitud de atención para derivar al departamento formativo requerido</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 14:20:30 UTC</pubDate>
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         <title>Existe un departamento de atención a la diversidad que ofrece lineamientos a toda la comunidad.</title>
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         <title>EL Departamento de Atención a la Diversidad está estructurado desde lo académico, formativo y espiritual</title>
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         <title>El colegio invierte en la capacitación del personal del DAD sobre DUA para luego hacer efecto multiplicador a todos los docentes</title>
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         <title>Protocolos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Rutas de derivación y apoyo del departamento psicopedagógico y DAD<br>- Diseño de carpetas de seguimiento para estudiantes derivados<br>- Mecanismos de adaptación según necesidades: infraestructura, pedagógicas y curriculares</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Existe departamento de atención a los estudiantes y familias<br>Se comparte las estrategias para conocimiento de todos los profesores&nbsp;<br>Acercamiento del departamento a los profesores especialistas </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Los departamentos formativos cuentan con planes anuales de trabajo donde se consideran acciones formativas </div>]]></description>
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         <title>El ambiente escolar también debe estar acorde a las necesidades de los estudiantes. Tamaño de aulas, cantidad de estudiantes, apoyo de auxiliares, practicantes profesionales que aporten en el abordaje de acompañamiento de los estudiantes.</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;trabaja El departamento Dad, Psicóloga del ciclo, tutor Coordinación Formativa. Después se aterriza la información con l aparte académica para informar a los profesores.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;busca sensibilizar de manera permanente, en relación a la diversidad existente en el colegio. </div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Los protocolos son compartidos con los padres de familia a través de site.&nbsp;<br>Previamente son validados por el departamento psicopedagógico, coordinadores y directivos. </div>]]></description>
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         <title>Difusión e implementación </title>
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         <description><![CDATA[<div>- Socialización de tipos de adecuaciones con profesores<br>- Reuniones a nivel de docentes para determinar acciones comunes a favor de estudiantes derivados<br>- Adecuaciones progresivas en las formas de evaluación <br><br></div>]]></description>
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         <title>Involucramos a todos los maestros que trabajan con el niño(a) , apoyándonos con las sugerencias y acompañamiento de las  especialistas del departamento Psicopedagógico y mantenemos comunicación con la familia. </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tenemos un cuadro de acompañamiento psicopedagógico, en donde compartimos las actividades de refuerzo que tenemos con el estudiante, además se colocan las observaciones del alumno y las estrategias que nos están funcionando con el mismo.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Desde la parte interna del colegio se debe replantear adaptar la cantidad de estudiantes por aula, desde el mismo proceso de admisión. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Tenemos un departamento DAD,se trabaja con las coordinadoras, psicólogos y docentes de manera conjunta.Como también con los padres de familia y se sensibiliza a los estudiantes.</title>
         <author>clatorre9</author>
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         <title>Atención</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La propuesta apunta la desarrollo integral del estudiante, atendiendo los aspectos bio - psico - social, por cual el dpto psicopedagógico lo conforma dpto de familia, dpto psicológico y depto de atención al la diversidad <br><br><br><br></div>]]></description>
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