https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy Enseñar Braille a los adultos debe ser parte del plan atención individual y trato de maximizar todo. Habilidades disponibles para el público objetivo cuando lo solicite el propio usuario aprender el código aumenta tu garantía de éxito. Se requería un proceso de alfabetización y apoyo familiar también es importante hacer que el código sea fácil de usar en su contexto más cercano de conocer las necesidades de la sociedad siendo así no hay un método específico para esta población. Estos métodos están adaptados a cada alumno según necesidades y realidades se refieren a continuación. en-us 2023-04-11 02:10:55 UTC 2023-04-11 03:46:01 UTC hello@padlet.com gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549537442 El método Pergamum se originó como una táctica de alfabetización en braille, las características fonéticas y ortográficas de la lengua que han sido y están siendo utilizados, como método de enseñanza del habla código, por considerarse muy sistemático y preciso, logra buenos resultados.

Este método se basa en los siguientes supuestos:
• La lectura háptica es un proceso sintético.
Desde lo simple (letras, sílabas) hasta lo más complejo (palabras, frases).
• La velocidad de lectura en Braille es generalmente más lenta que la velocidad adquirida , viene con un código de tinta.
• La falta de información periférica dificulta la detección específica. Hay poca motivación para el proceso de lectura.
]]> 2023-04-11 02:47:53 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549537442 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549548556 En esta metodología se supone que hay mucho material para seleccionar según el uso: lectura, estudio, orientación, movimiento.
Juegos de palabras para repetición, memorización y motivación.
En cuanto a la selección de textos, se utilizan refranes en los que el alumno puede anticipar y verificar lo que se espera. También se utilizan textos breves. progresistas en problemas

PREREQUISITOS 
Conceptos espaciales: lo consideran en estos casos y hay retrasos significativos aprendiendo.
Los conceptos a trabajar son: izquierda/derecha, arriba/abajo, dentro/ Exterior, Horizontal/Vertical, Horizontal/Centro, Centro/Centro, Paralelo, Recto/ curvo, oblicuo/inclinado, arriba/abajo, adentro/afuera, adelante/atrás.
Deben funcionar tanto en planos de contracción como en láminas.
• Exploración 2D. Comienza en la posición del objeto en un plano reducido progresivamente a la exploración de hoja.
• Desarrollo/discriminación táctil: Trabaja primero con los objetos continuando en planos tridimensionales y bidimensionales se utilizará toque directo e indirecto.

]]> 2023-04-11 02:56:33 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549548556 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549554282 Una vez superada la fase inicial de acostumbramiento al tacto, sigue el primer volumen , comienza con la profundización del conocimiento especial del signo generador o caja braille ,este autor recomienda que las primeras etapas de instrucción Braille se crean utilizando Macro braille, lo que permite además de lograr una correcta imagen espacial del signo generador para lograr una distinción de los puntos y su posición, también diferente grosor del macrobraille para aproximar el adulto al tamaño real de la caja.
Este método sigue el orden alfabético tradicional en el orden de las letras del Alfabeto. Introduce las letras de la primera fila (de la "a" a la "j"), para continuar a la siguiente fila agregando el punto 3 (de "k" a "t", excepto la «ñ») y las últimas 5 letras, añadiendo el punto 6. Introducir gradualmente aísla las palabras y luego comienza el representación de oraciones en líneas individuales. Termina con una serie de lecturas de contenido literario. ]]> 2023-04-11 03:01:13 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549554282 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549560622 Este está principalmente dirigido a la población infantil 

La primera serie, Prelectescritura, consta de 5 tomos y proporciona una batería de ejercicios y actividades previas a la lectura para empezar a aprender el sistema Braille que mejora el sentido táctil a través de la distinción de formas.
Posteriormente, se introducen símbolos generadores y se empiezan a diferenciar. La primera carta, al mismo tiempo comienza la introducción.
El primer cuaderno aborda el reconocimiento básico de formas. Tamaño, orientación en el espacio, direccionalidad
en el tercer cuaderno algunos de estos conceptos aún funcionan, pero ya tienen un tamaño normal verá recuadros en braille y varias formas y símbolos, pero aun así los personajes no tienen nombres. en las notas para escribir con anticipación, la caja braille grande está pegatinas de puntos y texturas en bajorrelieve para colocar en huecos oportuno. ]]> 2023-04-11 03:06:29 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549560622 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549562598 2023-04-11 03:08:02 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549562598 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549573566 2023-04-11 03:17:23 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549573566 gvortiz88 https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549592781  Este es un método basado en 'cajetines' o signos generadores que contienen seis puntos de igual tamaño, en relieve, distribuidos en dos columnas y situados a la misma distancia entre sí. Los tres puntos de la izquierda tienen asignados los nú́meros 1, 2 y 3, y los de la derecha el 4, 5 y 6, y la presencia o ausencia de puntos determina de qué letra se trata. Hay hasta 64 combinaciones diferentes en total, incluyendo el cajetiín en blanco, que sirve para separar las palabras; mientras que para representar algunos signos (números, fórmulas químicas) se utilizan dos o más cajetines.]]> 2023-04-11 03:35:16 UTC https://padlet.com/gvortiz88/yzd8d4qxp8n8qqvy/wish/2549592781