Esta metodología comprende seis fases:

1. Análisis

2. Diseño Educativo

3. Diseño Interactivo

4. Desarrollo

5. Producción

6. Implementación y Evaluación

1. Son Interactivas e Incrementables

2. Fácil de dividir el sistema en varios subsistemas independientes

3. Se fomenta la reutilización de componentes

1. El análisis instructivo: Se define el problema, se concreta la génesis de la idea, construyendo el diseño instructivo y el estudio de la viabilidad

Características:

• Definición Clara del Problema

• Concreción de la Idea

• Construcción del Diseño Instructivo

• Estudio de Viabilidad

2. El desarrollo: Se concreta el guion multimedia, la creación de los contenidos, construcción del prototipo Alfa-Test, el cual se somete a evaluación interna, para proceder a la construcción de una versión Beta-Test, la cual se someterá a una evaluación externa que posteriormente dará paso a la construcción de la versión final

Guion Multimedia Detallado

Características:

• Creación de Contenidos

• Construcción del Prototipo Alfa-Test

• Evaluación Interna

• Construcción de la Versión Beta-Test

• Evaluación Externa

• Construcción de la Versión Final

3. Post-producción: Se refiere a la edición, distribución, mantenimiento y post-venta o colocación en el mercado de interés.

Características :

• Edición Final

• Distribución

• Mantenimiento

• Post-venta o Colocación en el Mercado

1. Diagramas de Flujo

2. Diccionario de Datos

3. Especificaciones de Procesos

Está metodología consta de 4 pasos:

1. Planificación

2. Análisis

3. Diseño

4. Construcción

Definición:

El objetivo primario fue diseñar un método, que permitiese a los equipos de diseño completar sus proyectos con éxito dentro del costo y tiempos planeados.

Estructura:

• Estudio Preliminar: Organiza recursos, costos y tiempo; estima recursos óptimos: humanos, reutilizables y herramientas.

• Estudio Detallado: Identifica necesidades, evalúa viabilidad, estudia técnica y economía, asigna recursos, establece restricciones.

• Implementación: Codifica, prueba y ejecuta diseño en plataforma requerida (Hardware y S.O.).

• Puesta en Marcha: Implementa, prueba, transfiere, forma usuarios y valida aceptación junto con ellos.
  

Características:

• Divide el desarrollo en etapas bien definidas para garantizar un proceso organizado.

• Abstracción, vida y decisión, que guían el diseño y evolución del sistema.

• Separa el análisis de datos del tratamiento para mejorar la calidad del sistema.

• Define niveles de planificación desde la gestión hasta la implementación técnica.

• Facilita la evolución del sistema ante cambios tecnológicos y organizacionales.

Marcano, I & Benigni, G. (2014). Análisis de alternativas metodológicas para el desarrollo de software educativo. https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-01622014000300009

Reyes, M. (2007). Metodologías para el Desarrollo de Software Educativo. https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/10682/Metodologias%20software%20educativo.pdf?sequence=1

1. Conocer al usuario
   → ¿Quién usará el software? ¿Qué necesita? ¿Qué dispositivos usa?

2. Diseñar prototipos
   → Crear bocetos o versiones simples de la app para probar ideas rápidamente.

3. Probar con usuarios reales
   → Mostrar el prototipo a estudiantes o docentes y observar cómo lo usan.

4. Ajustar y repetir
   → Corregir errores o mejorar funciones según la retroalimentación recibida.

Principios fundamentales

• Enfoque en el usuario desde el principio

• Participación continua del usuario

• Diseño iterativo

• Accesibilidad y usabilidad