O evento contou com a participação de Jorge Azevedo, investidor-anjo com mais de 600 startups investidas, mentor do Founder Institute.

O evento contou com a participação de Jorge Azevedo, investidor-anjo com mais de 600 startups investidas, mentor do Founder Institute.

O evento contou com a participação de Jorge Azevedo, investidor-anjo com mais de 600 startups investidas, mentor do Founder Institute.

O evento contou com a participação de Jorge Azevedo, investidor-anjo com mais de 600 startups investidas, mentor do Founder Institute.

Foram abordados assuntos como a mentalidade do investidor, o que tornam uma startup "investível" e atrativa para aportes.

Foram abordados assuntos como a mentalidade do investidor, o que tornam uma startup "investível" e atrativa para aportes.

Foram abordados assuntos como a mentalidade do investidor, o que tornam uma startup "investível" e atrativa para aportes.

Foram abordados assuntos como a mentalidade do investidor, o que tornam uma startup "investível" e atrativa para aportes.

Pedro Luiz contou um pouco da sua trajetória de sucesso profissional, com o objetivo de motivar e inspirar os alunos a prosseguirem na carreira de TI.

Pedro Luiz contou um pouco da sua trajetória de sucesso profissional, com o objetivo de motivar e inspirar os alunos a prosseguirem na carreira de TI.

Pedro Luiz contou um pouco da sua trajetória de sucesso profissional, com o objetivo de motivar e inspirar os alunos a prosseguirem na carreira de TI.

No dia 10/06 os alunos do 1ºAMS e 2ºAMS tiveram a mentoria sobre: UX (User Experience) e UI (User Interface) que são dois termos muito importantes no mundo do design e desenvolvimento de produtos digitais. O UX refere-se à experiência do usuário como um todo, enquanto o UI foca na interface visual e interativa com a qual o usuário interage.

No dia 10/06 os alunos do 1ºAMS e 2ºAMS tiveram a mentoria sobre: UX (User Experience) e UI (User Interface) que são dois termos muito importantes no mundo do design e desenvolvimento de produtos digitais. O UX refere-se à experiência do usuário como um todo, enquanto o UI foca na interface visual e interativa com a qual o usuário interage.

No dia 10/06 os alunos do 1ºAMS e 2ºAMS tiveram a mentoria sobre: UX (User Experience) e UI (User Interface) que são dois termos muito importantes no mundo do design e desenvolvimento de produtos digitais. O UX refere-se à experiência do usuário como um todo, enquanto o UI foca na interface visual e interativa com a qual o usuário interage.

Mentoria realizada no dia 17/06 para os alunos do 3ºAMS.

As empresas de tecnologia coletam informações detalhadas sobre nossos hábitos de navegação e interações online, utilizando esses dados para prever e direcionar nosso comportamento futuro.

Mentoria realizada no dia 17/06 para os alunos do 3ºAMS.

As empresas de tecnologia coletam informações detalhadas sobre nossos hábitos de navegação e interações online, utilizando esses dados para prever e direcionar nosso comportamento futuro.

Mentoria realizada no dia 17/06 para os alunos do 3ºAMS.

As empresas de tecnologia coletam informações detalhadas sobre nossos hábitos de navegação e interações online, utilizando esses dados para prever e direcionar nosso comportamento futuro.

Mentoria realizada no dia 17/06 para os alunos do 3ºAMS.

As empresas de tecnologia coletam informações detalhadas sobre nossos hábitos de navegação e interações online, utilizando esses dados para prever e direcionar nosso comportamento futuro.

Um dos objetivos de trazer esse tema aos alunos é de ajudar os adolescentes a refletirem sobre importância de sua identidade, autoestima e autenticidade em meios as pressões externas.

Um dos objetivos de trazer esse tema aos alunos é de ajudar os adolescentes a refletirem sobre importância de sua identidade, autoestima e autenticidade em meios as pressões externas.

Um dos objetivos de trazer esse tema aos alunos é de ajudar os adolescentes a refletirem sobre importância de sua identidade, autoestima e autenticidade em meios as pressões externas.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

A ação, realizada no espaço do hub, teve como proposta apresentar aos estudantes o papel dos ambientes de inovação e suas conexões com o mercado, a educação e o empreendedorismo, e onde a teoria vista na sala de aula pode ser colocada em prática.

Ao promover o diálogo entre educação e empreendedorismo, o hub amplia sua missão de preparar talentos, impulsionar conexões e estimular uma nova geração de profissionais conscientes, criativos e protagonistas de soluções que gerem impacto na sociedade.

A visita foi guiada pelo gestor do HITT, Altair Emboava, sendo complementada com uma roda de conversa por João Pedro Molina (Scieduc), que compartilhou sua trajetória profissional, desde os primeiros passos no mercado até a fundação de sua startup.

Acompanhamento do funcionamento do setor administrativo e da dinâmica do setor.

Apresentação da peça Inteligência Artificial - Burrice Natural no espaço Circo Navegador com utilização de recursos tecnológicos, debate após a apresentação e oficinas de Mind Mapping ofertadas aos alunos dos 1ºs anos de Administração e 1ºs e 2ºs anos de Desenvolvimento de Sistemas . Apresentação

O Grupo também atua nas diversas áreas da logística portuária, desde o embarque de animais vivos até a descarga de granéis sólidos.

Os alunos dos terceiros anos do AMS em Administração puderam ter acesso aos armazéns da empresa e acompanharam as atividades Off-Shore da mesma.

O foco da visita visa a aplicação dos conceitos teóricos em um contexto real e relevante para a cidade litorânea de São Sebastião.

O objetivo é desenvolver um plano de negócios que promova a sustentabilidade, a eficiência administrativa e o desenvolvimento no campo.

Visita à fábrica e acompanhamento do funcionamento da mesma.

Etec Prof. Alfredo de Barros Santos | Parceria: Valgroup & Valeplast

O Projeto Recicla+ consolidou-se como uma das ações de maior impacto socioambiental da Regional, envolvendo os alunos em um programa de educação ambiental voltado à gestão de resíduos plásticos, economia circular e logística reversa. A turma atuou como multiplicadora na Etec e na Fatec, promovendo formações, mobilização interna e uma intensa campanha de coleta de PETs.

O engajamento dos alunos e da equipe escolar resultou na arrecadação de 3.700 kg de materiais recicláveis quase 4 toneladas. O curso de Desenvolvimento de Sistemas conquistou o 1º lugar no desafio e 120 alunos foram premiados com uma sessão de cinema custeada pela Valgroup e pela Valeplast. Como reconhecimento pela força da ação, a empresa realizou uma doação de R$ 10.500,00 para a APM, valor destinado ao início da reforma da quadra da unidade.

Este projeto demonstra o potencial transformador do AMS quando articulado com intencionalidade e parceria. A superintendente Paula teve papel essencial nessa construção, aproximando a indústria da escola e fortalecendo o vínculo entre formação, responsabilidade social e oportunidades reais para os alunos.

🔍 Como foi a competição?
✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.
✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.
✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:
✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

 👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

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✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

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✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

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🔍 Como foi a competição?

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✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

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🔍 Como foi a competição?

✅ Etapa de Avaliação: Cada Etec indicou seus melhores projetos, e os selecionados passaram por uma rigorosa análise da Venturus, avaliando clareza, viabilidade e impacto.

✅ Mentorias: Os grupos tiveram encontros semanais com especialistas da Venturus para aprimorar suas ideias.

✅ Grande Final: Apresentações para uma banca técnica, visita ao Centro de Inovação e muita troca de conhecimento!

🏆 Nossos destaques em nível estadual:

✨ 1º DS-AMS – Startup Explorer: 8ª posição com um projeto incrível de website funcional usando HTML, CSS e JavaScript.

✨ 2º DS-AMS – Startup Frontend Creator: 2º lugar com uma interface moderna desenvolvida em React.

✨ 3º DS-AMS – Startup Backend Builder: 2º lugar com um backend robusto em Node.js e APIs RESTful.

👏 Parabéns a todos os alunos pelo empenho, criatividade e dedicação! 💡💻

Os alunos Desenvolveram o protótipo da startup de inteligência artificial FaceState - "enxergando o que os olhos não veem, mas o coração sente" - uma solução voltada à análise de microexpressões faciais para identificação de sinais de burnout.

Premiação dos alunos

Destaque para o trabalho dos alunos do 3ADMA que foi selecionado para a apresentação com a temática Aplicabilidade do CRM na Fazenda Marinha de Mexilhões na praia das Cigarras

O evento teve duração de 48 horas e todos os participantes deveriam propor uma solução para um problema apresentado pela Receita Federal: qual finalidade sustentável dar a cigarros eletrônicos apreendidos na alfândega.

Temas:

1) Foram abordados temas sobre Inteligência Artificial, como seus tipos, criadores e períodos de lançamento;

2) Ranking das profissões mais valorizadas atualmente no mercado de tecnologia;

3) Demonstração de um programa desenvolvido utilizando rede neural, apresentando seu funcionamento e os códigos utilizados em sua programação.

4) Foi proposto um quiz sobre os conteúdos abordados durante a palestra, valendo 2 pontos para quem enviasse primeiro e 1 ponto para os demais que concluíssem o questionário na pontuação dos desafios.